Sergio De Mello Arruda

Dados pessoais Membro

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 495

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano José ORTIZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Ana Lúcia PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Anderson Camatari Vilas BOAS		Ciências Humanas	Educação
Angela Marta Pereira Das Dores SAVIOLI		Ciências Humanas	Educação
Carlos Cesar Garcia FREITAS		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Carlos Eduardo LABURÚ		Ciências Humanas	Educação
Cleci Teresinha Werner Da ROSA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Daniel Trevisan SANZOVO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Daniela Frigo FERRAZ		Ciências Humanas	Educação
Denis Rogério Sanches ALVES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Diego Fogaça CARVALHO		Não informada	Não informada
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Enio De Lorena STANZANI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Fabiele Cristiane Dias BROIETTI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Felippe Guimarães MACIEL		Ciências Exatas e da Terra	Física
Fernanda Peres RAMOS		Ciências Biológicas	Biologia Geral
George Francisco Santiago MARTIN		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Irinéa De Lourdes BATISTA		Ciências Humanas	Educação
Joao Batista MARTINS		Ciências Humanas	Psicologia
João Paulo Camargo De LIMA		Ciências Humanas	Educação
Juarez Melgaço VALADARES		Ciências Humanas	Educação
Khalil Oliveira PORTUGAL		Ciências Exatas e da Terra	Física
Leonardo STURION		Ciências Exatas e da Terra	Probabilidade e Estatística
Luciana Figueiredo Lacanallo ARRAIS		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Lucken Bueno LUCAS		Ciências Humanas	Educação
Mara Fernanda PARISOTO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marcelo Alves BARROS		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Alves De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marco Antonio Batista CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marcos Rodrigues Da SILVA		Ciências Humanas	Filosofia
Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Marinez Meneghello PASSOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Michel Corci BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Michele Hidemi Ueno GUIMARAES		Ciências Exatas e da Terra	Física
Moisés Alves De OLIVEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Natany Dayani De Souza ASSAI		Não informada	Não informada
Osmar Henrique Moura Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Pamela Emanueli Alves FERREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Paulo Celso FERRARI		Ciências Humanas	Educação
Roberta Negrão De ARAÚJO		Ciências Humanas	Educação
Roberto NARDI		Ciências Humanas	Educação
Rodrigo Oliveira BASTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Valéria Silva DIAS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Vanessa Largo ANDRADE		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Veronica Marcela GURIDI		Ciências Humanas	Educação
Wellington HERMANN		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 22

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1979	1984	1987	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	0	0	2	3	2	1	1	5	2	4	4	5	3	4	15	22	12	13	11	8	15	16	15	12	15	12	12	19	18	18	18	19	22	13	18	19	16	7
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	2	5	2	4	1	3	0	0	0	2	0	0	0	1	4	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	2	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	3	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	2	0	1
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1307 · Cell Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1710 · Information Systems	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2732 · Orthopedics and Sports Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3102 · Acoustics and Ultrasonics	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2023	Artigo em periódico	Análise dos Focos da Aprendizagem Científica quanto ao seu enquadramento na orientação CTS/PC Gabriela Gonzaga CHER; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS INDAGATIO DIDACTICA DOI 10.34624/id.v15i4.33952 ISSN 1647-3582	SH Education
2022	Capítulo de livro	Currículo flexível e a construção de itinerários formativos: uma análise inicial do processo de escolha dos estudantes Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA Currículo integrado +5: cinco anos de mudança no IFPR Campus Jacarezinho ISBN 9786588493281	SH Education
2022	Capítulo de livro	Programa de Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM/UEL) 2001-2022 Sergio De Mello ARRUDA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA; Irinéa De Loudes BATISTA; Marcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Angela Marta Pereira Das Dores SAVIOLI et al 20 anos de pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática ISBN 9786555632729	SH Education
2022	Capítulo de livro	Duas décadas de Educim: uma história das pesquisas realizadas Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Fabiele Crstiane Dias BROIETTI 20 anos de pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática ISBN 9786555632729	SH Education
2022	Trabalho em evento	A Divulgação Científica E A Aprendizagem De Um Estudante Com Indicativos De Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD): Um Estudo De Caso. Ferreira Any CAROLINE; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS CPEQUI - CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA ISBN 2179-1848	SH Education
2022	Trabalho em evento	Ensino de matemática no curso de bacharel em ciências contábeis Claudecir PATON; Sergio De Mello ARRUDA; Gabriel Mulalia MAULANA VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia ? SINECT 2022	SH Education
2022	Trabalho em evento	Ensino de química quântica: análise bibliométrica da produção científica na base de dados web of science Marcella Cristyanne Comar GRESCZYSCZYN; Sergio De Mello ARRUDA VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia ? SINECT 2022	PS Chemistry (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	Aprendizagem docente no PIBID e na Residência Pedagógica Maria Ida LIMA; Contardi Rosa Shizue ABE; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Lucken Bueno LUCAS RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT DOI 10.33448/rsd-v11i1.25122 ISSN 2525-3409	SH Education
2022	Artigo em periódico	Remote Teacher Actions of Mathematics Teachers in Higher Education Vanessa Cristina RHEA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA REVISTA ACTA SCIENTIAE ISSN 2178-7727	SH Education
2022	Artigo em periódico	Formação de Professores de Pedagogia: Análise de Currículo de Cinco Instituições do Estado do Paraná Da Silva Meneguete HEMILYN; Hernandes Turke NATHÁLIA; Meneghello Passos MARINEZ; Sergio De Mello ARRUDA; Regina Figueiredo Lemos KÁTIA REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v12i1.2848 ISSN 2238-0345	SH Education
2022	Artigo em periódico	Connections between teacher and student actions in a planned Mathematics class with games Mariana Passos DIAS; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT ISSN 2525-3409	PS Mathematics (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	A mobilização do sistema metacognitivo por meio de questionários: resultados de um estudo longitudinal Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT ISSN 2525-3409	PS Mathematics (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	ACCIONES DOCENTES RELACIONADAS CON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Geovana Caldeira LOURENÇO; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias ISSN 2145-4981	SH Education
2022	Artigo em periódico	Teacher action and student action in mathematics classes based on the exploration of learning objects on digital board: categorisations and connections Fabio Roberto VICENTIN; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA REVISTA ACTA SCIENTIAE ISSN 2178-7727	SH Education
2022	Artigo em periódico	Domínios da metacognição: quais percepções os estudantes têm sobre eles? Marinez Meneghello PASSOS; Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA; Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	PS Computer Science (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	The contribution of argumentation in the emergence of the reflective teacher in science teaching Belém Júrcia Violeta MACIE; Sergio De Mello ARRUDA Journal for Science; Technology; Engineering and Mathematics Education in Africa (JSTEMEA) ISSN 2617-6300	SH Education
2022	Artigo em periódico	Teacher professional development of mathematics professors at Rovuma University: Past; Present and Future Gabriel Mulalia MAULANA; Claudecir PATON; Sergio De Mello ARRUDA Journal for Science; Technology; Engineering and Mathematics Education in Africa (JSTEMEA) ISSN 2617-6300	SH Education
2022	Artigo em periódico	A aprendizagem docente na formação inicial evidenciados pelo instrumento de análise Focos da Aprendizagem Docente (FAD) Franciane CARDOSO; Sergio De Mello ARRUDA; Cardoso FRANCELINE Aondê; revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática DOI 10.29327/2309399.1.1-8 ISSN 2965-1522	SH Education
2021	Capítulo de livro	A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE LICENCIANDOS EM GEOGRAFIA Roberta Negrão De ARAUJO; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA Docência: processo do aprender e do ensinar ISBN 9786558691594	SH Education
2021	Capítulo de livro	REAGREGANDO A APREDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA ATOR-REDE Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS; Rodolfo FIORUCCI Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades ISBN 9786588496305	SH Education
2021	Capítulo de livro	ENTENDENDO A METACOGNIÇÃO E SUA INFLUÊNCIA CONATIVA PARA A APRENDIZAGEM Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades ISBN 9786588496305	SH Education
2021	Capítulo de livro	O Ensino de Física em escolas no campo de Mato Grosso do Sul: um ensaio à luz da formação docente Ana Aline De Medeiros SILVA; Alvaro Lorencini JR; Sergio De Mello ARRUDA Etnogênese e Interculturalidade no contexto latino e ibero-americano ISBN 9788493123116	SH Education
2021	Trabalho em evento	Ação docente: um estudo de caso com licenciandos de Química Natany Dayani De Souza ASSAI; Andriele Coraiola De SOUZA; Sergio De Mello ARRUDA XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 978-65-86901-	SH Education
2021	Trabalho em evento	Os Focos Da Aprendizagem Docente; A Matriz 3x3 E A Pesquisa Em Formação De Professores No Grupo De Pesquisa Educação Em Ciências E Matemática Portugal Khalil OLIVEIRA; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil ISBN 978-65-5941-2	SH Education
2021	Artigo em periódico	Caracterização das ações de alunos e professor que exploram objetos de aprendizagem em aulas de Matemática Fabio Roberto VICENTIN; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT DOI 10.33448/rsd-v10i2.12221 ISSN 2525-3409	SH Education

2023 Artigo em periódico

SH Education

Análise dos Focos da Aprendizagem Científica quanto ao seu enquadramento na orientação CTS/PC

INDAGATIO DIDACTICA

Gabriela Gonzaga CHER; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS

DOI ISSN 1647-3582

2022 Capítulo de livro

SH Education

Currículo flexível e a construção de itinerários formativos: uma análise inicial do processo de escolha dos estudantes

Currículo integrado +5: cinco anos de mudança no IFPR Campus Jacarezinho

Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA

ISBN 9786588493281

2022 Capítulo de livro

SH Education

Programa de Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM/UEL) 2001-2022

20 anos de pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática

Sergio De Mello ARRUDA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA; Irinéa De Loudes BATISTA; Marcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Angela Marta Pereira Das Dores SAVIOLI et al

ISBN 9786555632729

2022 Capítulo de livro

SH Education

Duas décadas de Educim: uma história das pesquisas realizadas

20 anos de pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática

Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Fabiele Crstiane Dias BROIETTI

ISBN 9786555632729

2022 Trabalho em evento

SH Education

A Divulgação Científica E A Aprendizagem De Um Estudante Com Indicativos De Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD): Um Estudo De Caso.

CPEQUI - CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA

Ferreira Any CAROLINE; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS

ISBN 2179-1848

2022 Trabalho em evento

SH Education

Ensino de matemática no curso de bacharel em ciências contábeis

VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia ? SINECT 2022

Claudecir PATON; Sergio De Mello ARRUDA; Gabriel Mulalia MAULANA

2022 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Ensino de química quântica: análise bibliométrica da produção científica na base de dados web of science

VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia ? SINECT 2022

Marcella Cristyanne Comar GRESCZYSCZYN; Sergio De Mello ARRUDA

2022 Artigo em periódico

SH Education

Aprendizagem docente no PIBID e na Residência Pedagógica

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Maria Ida LIMA; Contardi Rosa Shizue ABE; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Lucken Bueno LUCAS

DOI ISSN 2525-3409

2022 Artigo em periódico

SH Education

Remote Teacher Actions of Mathematics Teachers in Higher Education

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Vanessa Cristina RHEA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA

ISSN 2178-7727

2022 Artigo em periódico

SH Education

Formação de Professores de Pedagogia: Análise de Currículo de Cinco Instituições do Estado do Paraná

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Da Silva Meneguete HEMILYN; Hernandes Turke NATHÁLIA; Meneghello Passos MARINEZ; Sergio De Mello ARRUDA; Regina Figueiredo Lemos KÁTIA

DOI ISSN 2238-0345

2022 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Connections between teacher and student actions in a planned Mathematics class with games

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Mariana Passos DIAS; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS

ISSN 2525-3409

2022 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

A mobilização do sistema metacognitivo por meio de questionários: resultados de um estudo longitudinal

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA

ISSN 2525-3409

2022 Artigo em periódico

SH Education

ACCIONES DOCENTES RELACIONADAS CON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS

Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias

Geovana Caldeira LOURENÇO; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA

ISSN 2145-4981

2022 Artigo em periódico

SH Education

Teacher action and student action in mathematics classes based on the exploration of learning objects on digital board: categorisations and connections

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Fabio Roberto VICENTIN; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA

ISSN 2178-7727

2022 Artigo em periódico

PS Computer Science (miscellaneous)

Domínios da metacognição: quais percepções os estudantes têm sobre eles?

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Marinez Meneghello PASSOS; Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA; Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA

ISSN 2358-4750

2022 Artigo em periódico

SH Education

The contribution of argumentation in the emergence of the reflective teacher in science teaching

Journal for Science; Technology; Engineering and Mathematics Education in Africa (JSTEMEA)

Belém Júrcia Violeta MACIE; Sergio De Mello ARRUDA

ISSN 2617-6300

2022 Artigo em periódico

SH Education

Teacher professional development of mathematics professors at Rovuma University: Past; Present and Future

Journal for Science; Technology; Engineering and Mathematics Education in Africa (JSTEMEA)

Gabriel Mulalia MAULANA; Claudecir PATON; Sergio De Mello ARRUDA

ISSN 2617-6300

2022 Artigo em periódico

SH Education

A aprendizagem docente na formação inicial evidenciados pelo instrumento de análise Focos da Aprendizagem Docente (FAD)

Aondê; revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática

Franciane CARDOSO; Sergio De Mello ARRUDA; Cardoso FRANCELINE

DOI ISSN 2965-1522

2021 Capítulo de livro

SH Education

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE LICENCIANDOS EM GEOGRAFIA

Docência: processo do aprender e do ensinar

Roberta Negrão De ARAUJO; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA

ISBN 9786558691594

2021 Capítulo de livro

SH Education

REAGREGANDO A APREDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA ATOR-REDE

Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades

Hugo Emmanuel Da Rosa CORRÊA; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS; Rodolfo FIORUCCI

ISBN 9786588496305

2021 Capítulo de livro

SH Education

ENTENDENDO A METACOGNIÇÃO E SUA INFLUÊNCIA CONATIVA PARA A APRENDIZAGEM

Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades

Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786588496305

2021 Capítulo de livro

SH Education

O Ensino de Física em escolas no campo de Mato Grosso do Sul: um ensaio à luz da formação docente

Etnogênese e Interculturalidade no contexto latino e ibero-americano

Ana Aline De Medeiros SILVA; Alvaro Lorencini JR; Sergio De Mello ARRUDA

ISBN 9788493123116

2021 Trabalho em evento

SH Education

Ação docente: um estudo de caso com licenciandos de Química

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Natany Dayani De Souza ASSAI; Andriele Coraiola De SOUZA; Sergio De Mello ARRUDA

ISBN 978-65-86901-

2021 Trabalho em evento

SH Education

Os Focos Da Aprendizagem Docente; A Matriz 3x3 E A Pesquisa Em Formação De Professores No Grupo De Pesquisa Educação Em Ciências E Matemática

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Portugal Khalil OLIVEIRA; Sergio De Mello ARRUDA; Marinez Meneghello PASSOS

ISBN 978-65-5941-2

2021 Artigo em periódico

SH Education

Caracterização das ações de alunos e professor que exploram objetos de aprendizagem em aulas de Matemática

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Fabio Roberto VICENTIN; Marinez Meneghello PASSOS; Sergio De Mello ARRUDA

DOI ISSN 2525-3409