Carlos Eduardo Laburú

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 512

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano José ORTIZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alcides GOYA		Ciências Humanas	Educação
Alexandre Tadeu Gomes De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alice ASSIS		Ciências Humanas	Educação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Andreia De Freitas ZOMPERO		Ciências Humanas	Educação
Angelica Cristina Rivelini Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Anna Maria Pessoa De CARVALHO	Membro	Ciências Humanas	Educação
Daniel Trevisan SANZOVO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Dirceu Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Fábio Luiz MELQUIADES		Engenharias	Engenharia Nuclear
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Irinéa De Lourdes BATISTA		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marcela Teixeira GODOY		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Alves BARROS		Ciências Humanas	Educação
Marco Antonio Batista CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marcos Rodrigues Da SILVA		Ciências Humanas	Filosofia
Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Osmar Henrique Moura Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Patricia De Oliveira Rosa Da SILVA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Paulo Sérgio De Camargo FILHO		Outros	Divulgação Científica
Roberto NARDI		Ciências Humanas	Educação
Rodrigo Oliveira BASTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Sérgio CAMARGO		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Tania Teresinha Bruns ZIMER		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 20

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1985	1986	1989	1990	1991	1992	1993	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	0	1	8	3	1	3	5	2	4	1	6	4	3	10	8	14	10	10	10	18	20	14	16	16	15	8	8	16	7	14	5	9	16	6	12	7	1
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	1	1	2	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	1	2	4	2	3	3	2	1	3	0	0	4	2	0	2	2	1	0	2	1	3	0	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	0	0	1	2	2	1	0	0	1	0	2	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	2	3	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	1	2	1	0	2	0	0	1	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	2	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	2	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2102 · Energy Engineering and Power Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2208 · Electrical and Electronic Engineering	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2311 · Waste Management and Disposal	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2610 · Mathematical Physics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2021	Artigo em periódico	Oficina de culinária: uma estratégia para promoção da aprendizagem significativa de procedimentos Fernanda FRASSON; Carlos Eduardo LABURÚ REVISTA VALORE ISSN 2525-9008	HS Nutrition and Dietetics
2021	Artigo em periódico	Categorização de níveis de explicitação de conhecimentos construídos por estudantes na aprendizagem de conceitos de Física: pressupostos teóricos de um instrumento analítico Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) ISSN 2179-426X	SH Education
2021	Artigo em periódico	A aprendizagem baseada em jogos e serious game ? uma multiplicidade de fenômenos educacionais no verbo jogar Guilherme Da Silva PALHA; Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2021	Artigo em periódico	Teoria dos Campos; Conceituais; Diversidade Representacional e Redescrição Representacional: convergências teóricas a respeito do papel das representações para a aprendizagem conceitual Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Camargo Filho P S INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p97 ISSN 1518-8795	SH Education
2021	Artigo em periódico	Multimodalidade Representacional; Educação Alimentar e Nutricional e Formação de Professores de Ciências Fernanda FRASSON; Carlos Eduardo LABURÚ TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Education
2021	Artigo em periódico	Affordances negativos no processo de ensino e aprendizagem de química Ana Paula Hilário GREGÓRIO; Carlos Eduardo LABURÚ TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Education
2021	Artigo em periódico	Indicações circunstanciais como signos potencializadores do pensamento crítico no ensino de biologia Marcela Teixeira GODOY; Carlos Eduardo LABURÚ TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2021	Artigo em periódico	Eixos estruturantes da linguagem na exploração de discursos científicos Josiane Letícia HERNANDES; Carlos Eduardo LABURÚ TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Language and Linguistics
2021	Artigo em periódico	Conexão entre múltiplas representações em atividades de função polinomial do 1º Grau Renata Aparecida De FARIA; Carlos Eduardo LABURÚ Revista de Matemática; Ensino e Cultura DOI 10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n.p310-325.id483 ISSN 2675-1909	SH Psychology (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	As tecnologias de informação e comunicação: uma leitura a partir de affordances Ana Paula Hilário GREGÓRIO; Carlos Eduardo LABURÚ REVISTA DE EDUCAÇÃO; CIÊNCIAS E MATEMÁTICA ISSN 2238-2380	SH Education
2021	Artigo em periódico	Identificação de subsunçores a partir da leitura de uma imagem publicitária: resultados iniciais de um programa de educação alimentar e nutricional Frasson FERNANDA; Carlos Eduardo LABURÚ; Zompero Andreia De FREITAS DEBATES EM EDUCAÇÃO DOI 10.28998/2175-6600.2021v13n31p603-620 ISSN 2175-6600	SH Education
2020	Capítulo de livro	Poesia como signo artístico em aulas de química Elaine Da Silva RAMOS; Carlos Eduardo LABURÚ A Diversidade de Debates na Pesquisa em Química 2 DOI 10.22533/at.ed.36020210520 ISBN 9786557060360	SH Education
2020	Capítulo de livro	Formação de Professores de Ciências: conceitos astronômicos identificados em livros paradidáticos Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ Ensino; Pesquisa e Extensão no Brasil: uma abordagem pluralista DOI 10.37423/200601113 ISBN 9786586072433	SH Accounting
2020	Trabalho em evento	Representações e explicitação de conhecimentos: estudos de casos de estudantes em aprendizagem a respeito de composição de forças Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ V Simpósio Internacional de Ensino das ciências	SH Psychology (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Mapas conceituais como indicador de aprendizagem sobre raios cósmicos no ensino médio Roger Willians CORRÊA; Marcelo Alves BARROS; Herbert Alexandre JOÃO; Carlos Eduardo LABURÚ CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2020	Artigo em periódico	Textual Typologies Produced by Students by Transforming an Artistic Sign as Learning Indication Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo De BARROS; Andréia De Freitas ZÔMPERO CREATIVE EDUCATION DOI 10.4236/ce.2020.1110135 ISSN 2151-4755	SH Education
2020	Artigo em periódico	Caminho das ligações: um jogo de tabuleiro para ensinar química Elaine Da Silva RAMOS; Thais Pedro LIMA; Carlos Eduardo LABURÚ Revista Insignare Scientia ISSN 2595-4520	SH Education
2020	Artigo em periódico	Tipologia discursiva por troca de representação de um signo artístico como indicador de aprendizagem: um estudo de caso no ensino de ciências Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo Alves BARROS; Mariana Fernandes Da SILVA REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA DOI 10.14295/rds.v22i2.11400 ISSN 1809-3108	SH Education
2019	Capítulo de livro	Formação de professores de ciências: uma leitura peirceana de níveis de significado das estações do ano Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ A Produção do conhecimento nas Ciências Exatas e da Terra DOI 10.22533/at.ed.3881903045 ISBN 9788572472388	SH Education
2019	Capítulo de livro	Níveis interpretantes no ensino de ciências: um acompanhamento pedagógico possível Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ Processos e metodologias no ensino de ciências DOI 10.22533/at.ed.6061928056 ISBN 9788572473606	SH Education
2019	Capítulo de livro	Síntese dos níveis interpretantes das estações do ano apresentados por futuros professores de ciências Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ Ciências Exatas e da Terra e a Dimensão Adquirida através da Evolução Tecnológica 4 ISBN 9788572473606	SH Education
2019	Capítulo de livro	Criatividade e inovação em makerspaces Camargo Filho P S; Messias Borges SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ A Engenharia e as Novas DCNs - Oportunidades para Formar Mais e Melhores Engenheiros ISBN 9788521636700	PS Computer Science (miscellaneous)
2019	Capítulo de livro	Abordagem probabilística da medição aplicada ao ensino de engenharia e ciências exatas no laboratório de física Paulo Sergio De Camargo FILHO; Thatiane Verni Lopes De ARAUJO; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ Metodologias Ativas de Aprendizagem no Contexto Universitário ISBN 9781086882872	PS General Computer Science
2019	Livro	Integração de múltiplas representações em atividades de Função do 1o Grau Renata Aparecida De FARIA; Carlos Eduardo LABURÚ — ISBN 9788547320348	SH Education
2019	Trabalho em evento	Uma análise da apropriação científica do conteúdo solubilidade por meio das representações verbal e gestual externadas por estudantes em uma atividade experimental Maysa De Fátima Moraes FRAUZINO; Elaine Da Silva RAMOS; Carlos Eduardo LABURÚ XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; ENPEC ISBN 1809-5100	SH Education

2021 Artigo em periódico

HS Nutrition and Dietetics

Oficina de culinária: uma estratégia para promoção da aprendizagem significativa de procedimentos

REVISTA VALORE

Fernanda FRASSON; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2525-9008

2021 Artigo em periódico

SH Education

Categorização de níveis de explicitação de conhecimentos construídos por estudantes na aprendizagem de conceitos de Física: pressupostos teóricos de um instrumento analítico

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA

ISSN 2179-426X

2021 Artigo em periódico

SH Education

A aprendizagem baseada em jogos e serious game ? uma multiplicidade de fenômenos educacionais no verbo jogar

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Guilherme Da Silva PALHA; Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2358-4750

2021 Artigo em periódico

SH Education

Teoria dos Campos; Conceituais; Diversidade Representacional e Redescrição Representacional: convergências teóricas a respeito do papel das representações para a aprendizagem conceitual

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Camargo Filho P S

DOI ISSN 1518-8795

2021 Artigo em periódico

SH Education

Multimodalidade Representacional; Educação Alimentar e Nutricional e Formação de Professores de Ciências

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Fernanda FRASSON; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2323-0126

2021 Artigo em periódico

SH Education

Affordances negativos no processo de ensino e aprendizagem de química

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Ana Paula Hilário GREGÓRIO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2323-0126

2021 Artigo em periódico

LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics

Indicações circunstanciais como signos potencializadores do pensamento crítico no ensino de biologia

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Marcela Teixeira GODOY; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2323-0126

2021 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Eixos estruturantes da linguagem na exploração de discursos científicos

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Josiane Letícia HERNANDES; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2323-0126

2021 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Conexão entre múltiplas representações em atividades de função polinomial do 1º Grau

Revista de Matemática; Ensino e Cultura

Renata Aparecida De FARIA; Carlos Eduardo LABURÚ

DOI ISSN 2675-1909

2021 Artigo em periódico

SH Education

As tecnologias de informação e comunicação: uma leitura a partir de affordances

REVISTA DE EDUCAÇÃO; CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Ana Paula Hilário GREGÓRIO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2238-2380

2021 Artigo em periódico

SH Education

Identificação de subsunçores a partir da leitura de uma imagem publicitária: resultados iniciais de um programa de educação alimentar e nutricional

DEBATES EM EDUCAÇÃO

Frasson FERNANDA; Carlos Eduardo LABURÚ; Zompero Andreia De FREITAS

DOI ISSN 2175-6600

2020 Capítulo de livro

SH Education

Poesia como signo artístico em aulas de química

A Diversidade de Debates na Pesquisa em Química 2

Elaine Da Silva RAMOS; Carlos Eduardo LABURÚ

DOI ISBN 9786557060360

2020 Capítulo de livro

SH Accounting

Formação de Professores de Ciências: conceitos astronômicos identificados em livros paradidáticos

Ensino; Pesquisa e Extensão no Brasil: uma abordagem pluralista

Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ

DOI ISBN 9786586072433

2020 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Representações e explicitação de conhecimentos: estudos de casos de estudantes em aprendizagem a respeito de composição de forças

V Simpósio Internacional de Ensino das ciências

Keila Tatiana BONI; Carlos Eduardo LABURÚ

2020 Artigo em periódico

SH Education

Mapas conceituais como indicador de aprendizagem sobre raios cósmicos no ensino médio

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Roger Willians CORRÊA; Marcelo Alves BARROS; Herbert Alexandre JOÃO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2358-4750

2020 Artigo em periódico

SH Education

Textual Typologies Produced by Students by Transforming an Artistic Sign as Learning Indication

CREATIVE EDUCATION

Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo De BARROS; Andréia De Freitas ZÔMPERO

DOI ISSN 2151-4755

2020 Artigo em periódico

SH Education

Caminho das ligações: um jogo de tabuleiro para ensinar química

Revista Insignare Scientia

Elaine Da Silva RAMOS; Thais Pedro LIMA; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 2595-4520

2020 Artigo em periódico

SH Education

Tipologia discursiva por troca de representação de um signo artístico como indicador de aprendizagem: um estudo de caso no ensino de ciências

REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA

Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo Alves BARROS; Mariana Fernandes Da SILVA

DOI ISSN 1809-3108

2019 Capítulo de livro

SH Education

Formação de professores de ciências: uma leitura peirceana de níveis de significado das estações do ano

A Produção do conhecimento nas Ciências Exatas e da Terra

Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ

DOI ISBN 9788572472388

2019 Capítulo de livro

SH Education

Níveis interpretantes no ensino de ciências: um acompanhamento pedagógico possível

Processos e metodologias no ensino de ciências

Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ

DOI ISBN 9788572473606

2019 Capítulo de livro

SH Education

Síntese dos níveis interpretantes das estações do ano apresentados por futuros professores de ciências

Ciências Exatas e da Terra e a Dimensão Adquirida através da Evolução Tecnológica 4

Daniel Trevisan SANZOVO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 9788572473606

2019 Capítulo de livro

PS Computer Science (miscellaneous)

Criatividade e inovação em makerspaces

A Engenharia e as Novas DCNs - Oportunidades para Formar Mais e Melhores Engenheiros

Camargo Filho P S; Messias Borges SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 9788521636700

2019 Capítulo de livro

PS General Computer Science

Abordagem probabilística da medição aplicada ao ensino de engenharia e ciências exatas no laboratório de física

Metodologias Ativas de Aprendizagem no Contexto Universitário

Paulo Sergio De Camargo FILHO; Thatiane Verni Lopes De ARAUJO; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 9781086882872

2019 Livro

SH Education

Integração de múltiplas representações em atividades de Função do 1o Grau

—

Renata Aparecida De FARIA; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 9788547320348

2019 Trabalho em evento

SH Education

Uma análise da apropriação científica do conteúdo solubilidade por meio das representações verbal e gestual externadas por estudantes em uma atividade experimental

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; ENPEC

Maysa De Fátima Moraes FRAUZINO; Elaine Da Silva RAMOS; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 1809-5100