Carlos Eduardo Laburú

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 512

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano José ORTIZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alcides GOYA		Ciências Humanas	Educação
Alexandre Tadeu Gomes De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alice ASSIS		Ciências Humanas	Educação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Andreia De Freitas ZOMPERO		Ciências Humanas	Educação
Angelica Cristina Rivelini Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Anna Maria Pessoa De CARVALHO	Membro	Ciências Humanas	Educação
Daniel Trevisan SANZOVO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Dirceu Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Fábio Luiz MELQUIADES		Engenharias	Engenharia Nuclear
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Irinéa De Lourdes BATISTA		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marcela Teixeira GODOY		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Alves BARROS		Ciências Humanas	Educação
Marco Antonio Batista CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marcos Rodrigues Da SILVA		Ciências Humanas	Filosofia
Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Osmar Henrique Moura Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Patricia De Oliveira Rosa Da SILVA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Paulo Sérgio De Camargo FILHO		Outros	Divulgação Científica
Roberto NARDI		Ciências Humanas	Educação
Rodrigo Oliveira BASTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Sérgio CAMARGO		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Tania Teresinha Bruns ZIMER		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 20

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1985	1986	1989	1990	1991	1992	1993	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	0	1	8	3	1	3	5	2	4	1	6	4	3	10	8	14	10	10	10	18	20	14	16	16	15	8	8	16	7	14	5	9	16	6	12	7	1
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	1	1	2	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	1	2	4	2	3	3	2	1	3	0	0	4	2	0	2	2	1	0	2	1	3	0	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	0	0	1	2	2	1	0	0	1	0	2	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	2	3	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	1	2	1	0	2	0	0	1	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	2	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	2	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2102 · Energy Engineering and Power Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2208 · Electrical and Electronic Engineering	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2311 · Waste Management and Disposal	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2610 · Mathematical Physics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2012	Artigo em periódico	Análise de uma proposta didática de Krasilchik com o enfoque semiótico de Duva Lucas PERUCCI; Carlos Eduardo LABURÚ; Camila Regina BASSO; Patrícia De Oliveira Rosa Da SILVA Investigações em Ensino de Ciências (Online) ISSN 1518-8795	SH Education
2011	Trabalho em evento	Medição: interpretações para o surgimento do paradigma pontual nos estudantes Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo Alves BARROS XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	A reconstrução racional didática para favorecer a aquisição de alguns entendimentos sobre a natureza do conhecimento científico no ensino médio Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; R NARDI XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física	PS General Physics and Astronomy
2011	Trabalho em evento	Dificuldades de implementação de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino médio por futuros professores. Pereira Da Silva M; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física	SH Education
2011	Trabalho em evento	A construção a partir das perguntas escolares da quinta série para a leitura de fotografias Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Estudos da Imagem	SH Education
2011	Trabalho em evento	A fotografia escolar como possibilidade semiótica para a atribuição de sentidos de conceitos científicos Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Elisa Barbosa Leite Da Freiria ESTEVÃO; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Estudos da Imagem	SH Education
2011	Trabalho em evento	Uma proposta de referencial analítico para gráficos cartesianos a partir de tabelas Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	PS Artificial Intelligence
2011	Trabalho em evento	O método CIP- criar e interpretar suas próprias fotografias ? como possibilidade de construção de categorias de conceitos científicos para a educação ambiental Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ II ECBUEL - Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina	PS Environmental Science (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Perguntas e categorias a partir da leitura fotográfica feita por escolares da 5ª série Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ II ECBUEL - Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina	SH Education
2011	Trabalho em evento	O método CIP- criar e interpretar suas próprias fotografias ? como possibilidade de construção de categorias de conceitos científicos para a educação ambiental Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ XIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental;	SH Education
2011	Trabalho em evento	estrutural das atividades experimentais sobre as leis de newton em livros didáticos de física Ana Claudia FORÇA; Carlos Eduardo LABURÚ XVI Semanda da Física	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	A semiótica peirceana como uma estratégia de leitura para a imagem lixo no rio da wwf® Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias ISBN 9788599681022	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Significados e conexões estabelecidos por alunos da quinta série; a partir da leitura de texto e figura representativa de fotossíntese; utilizadas durante atividade de investigação Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias ISBN 9788599681022	SH Education
2011	Trabalho em evento	Aprendizagem significativa e atividades de investigação no ensino de ciências: aproximações possíveis Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias	SH Education
2011	Trabalho em evento	Quadro teórico de análise de gráficos cartesianos em cinemática Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias ISBN 9788599681022	PS Computer Science Applications
2011	Trabalho em evento	Atividades experimentais no ensino de física: teoria e práticas Ana Claudia FORÇA; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias ISBN 9788599681022	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Concepções prévias de alunos da quarta série do ensino fundamental sobre questões relativas o meio ambiente; e suas relações com a teoria da aprendizagem significativa Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ; Sueli NORATO VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica e I Congresso Iberoamericano de Investigación em Enseñanza de las ciencias ISBN 9788599681022	SH Education
2011	Artigo em periódico	As relações entre aprendizagem significativa e representações multimodais Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso) ISSN 1415-2150	SH Education
2011	Artigo em periódico	Multimodos e múltiplas representações; aprendizagem significativa e subjetividade: três referenciais conciliáveis da educação científica Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS; Osmar Henrique Moura Da SILVA Ciência e Educação (UNESP. Impresso) ISSN 1516-7313	SH Education
2011	Artigo em periódico	Crenças de eficácia; motivação e a formação de professores de física Fábio Ramos Da SILVA; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Lilian Cristiane Almeida Dos SANTOS Caderno Brasileiro de Ensino de Física (online) ISSN 2175-7941	SH Education
2011	Artigo em periódico	O Laboratório didático a partir da perspectiva da multimodalidade representacional Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Ciência e Educação (UNESP. Impresso) ISSN 1516-7313	SH Accounting
2011	Artigo em periódico	Atividades investigativas no ensino de ciências: aspectos históricos e diferentes abordagens dessa proposta de ensino Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso) ISSN 1415-2150	SH Education
2011	Artigo em periódico	O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos Gilberto FRANZONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea) ISSN 1850-6666	PS General Engineering
2011	Artigo em periódico	A permanência na carreira do professor de ciências: uma leitura baseada em charlot Marcela Yaemi OGO; Carlos Eduardo LABURÚ Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso) ISSN 1415-2150	SH Education
2011	Artigo em periódico	Multimodos e múltiplas representações: fundamentos e perspectivas semióticas para a aprendizagem de conceitos científicos Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Investigações em Ensino de Ciências (Online) ISSN 1518-8795	SH Accounting

2012 Artigo em periódico

SH Education

Análise de uma proposta didática de Krasilchik com o enfoque semiótico de Duva

Investigações em Ensino de Ciências (Online)

Lucas PERUCCI; Carlos Eduardo LABURÚ; Camila Regina BASSO; Patrícia De Oliveira Rosa Da SILVA

ISSN 1518-8795

2011 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Medição: interpretações para o surgimento do paradigma pontual nos estudantes

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física

Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Marcelo Alves BARROS

2011 Trabalho em evento

PS General Physics and Astronomy

A reconstrução racional didática para favorecer a aquisição de alguns entendimentos sobre a natureza do conhecimento científico no ensino médio

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física

Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; R NARDI

2011 Trabalho em evento

SH Education

Dificuldades de implementação de tópicos de física moderna e contemporânea no ensino médio por futuros professores.

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física

Pereira Da Silva M; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

SH Education

A construção a partir das perguntas escolares da quinta série para a leitura de fotografias

Encontro Nacional de Estudos da Imagem

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

SH Education

A fotografia escolar como possibilidade semiótica para a atribuição de sentidos de conceitos científicos

Encontro Nacional de Estudos da Imagem

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Elisa Barbosa Leite Da Freiria ESTEVÃO; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

PS Artificial Intelligence

Uma proposta de referencial analítico para gráficos cartesianos a partir de tabelas

Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

PS Environmental Science (miscellaneous)

O método CIP- criar e interpretar suas próprias fotografias ? como possibilidade de construção de categorias de conceitos científicos para a educação ambiental

II ECBUEL - Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

SH Education

Perguntas e categorias a partir da leitura fotográfica feita por escolares da 5ª série

II ECBUEL - Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

SH Education

O método CIP- criar e interpretar suas próprias fotografias ? como possibilidade de construção de categorias de conceitos científicos para a educação ambiental

XIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental;

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

estrutural das atividades experimentais sobre as leis de newton em livros didáticos de física

XVI Semanda da Física

Ana Claudia FORÇA; Carlos Eduardo LABURÚ

2011 Trabalho em evento

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

A semiótica peirceana como uma estratégia de leitura para a imagem lixo no rio da wwf®