Carlos Eduardo Laburú

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 512

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano José ORTIZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alcides GOYA		Ciências Humanas	Educação
Alexandre Tadeu Gomes De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alice ASSIS		Ciências Humanas	Educação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Andreia De Freitas ZOMPERO		Ciências Humanas	Educação
Angelica Cristina Rivelini Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Anna Maria Pessoa De CARVALHO	Membro	Ciências Humanas	Educação
Daniel Trevisan SANZOVO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Dirceu Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Fábio Luiz MELQUIADES		Engenharias	Engenharia Nuclear
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Irinéa De Lourdes BATISTA		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marcela Teixeira GODOY		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Alves BARROS		Ciências Humanas	Educação
Marco Antonio Batista CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marcos Rodrigues Da SILVA		Ciências Humanas	Filosofia
Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Osmar Henrique Moura Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Patricia De Oliveira Rosa Da SILVA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Paulo Sérgio De Camargo FILHO		Outros	Divulgação Científica
Roberto NARDI		Ciências Humanas	Educação
Rodrigo Oliveira BASTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Sérgio CAMARGO		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Tania Teresinha Bruns ZIMER		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 20

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1985	1986	1989	1990	1991	1992	1993	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	0	1	8	3	1	3	5	2	4	1	6	4	3	10	8	14	10	10	10	18	20	14	16	16	15	8	8	16	7	14	5	9	16	6	12	7	1
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	1	1	2	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	1	2	4	2	3	3	2	1	3	0	0	4	2	0	2	2	1	0	2	1	3	0	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	0	0	1	2	2	1	0	0	1	0	2	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	2	3	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	1	2	1	0	2	0	0	1	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	2	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	2	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2102 · Energy Engineering and Power Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2208 · Electrical and Electronic Engineering	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2311 · Waste Management and Disposal	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2610 · Mathematical Physics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2011	Artigo em periódico	Significados de fotossíntese apropriados por alunos do Ensino Fundamental a partir de uma atividade investigativa mediada por multimodos de representação Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Investigações em Ensino de Ciências (Online) ISSN 1518-8795	SH Education
2011	Artigo em periódico	Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos em cinemática Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS Caderno Brasileiro de Ensino de Física (online) ISSN 2175-7941	SH Linguistics and Language
2010	Livro	Professor das ciências naturais e a prática de atividades no ensino médio: uma análise segundo charlot Carlos Eduardo LABURÚ; Maria Imaculada De Lourdes Lagrotta MAMPRIN; Wanda Naves Coco SAVADEGO — ISBN 9788572165655	SH Education
2010	Trabalho em evento	O ensino por inquiry: aspectos históricos e as diferentes concepções desta perspectiva de ensino Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ PBL2010 Internacional Conference ISBN 21770506	SH Education
2010	Trabalho em evento	Concepções prévias de alunos da quarta série do ensino fundamental sobre questões relativas ao meio ambiente e suas relações com a teoria da aprendizagem significativa Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ; Sueli NORATO Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)	SH Education
2010	Trabalho em evento	As atividades investigativas no ensino de ciências e suas relações com a aprendizagem significativa Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)	SH Education
2010	Trabalho em evento	Análise semiótica de mapas conceituais construídos a partir do tema de biotecnologia Tânia Aparecida Silva KLEIN; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)	LS General Agricultural and Biological Sciences
2010	Trabalho em evento	Ensino de medição por meio de uma estratégia pedagógica baseada no modelo didático de formulação de perguntas no ensino de medição Vinícius MONTAI; Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2010	Trabalho em evento	Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos de cinemática Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2010	Trabalho em evento	An Instrument for Measuring Self-Efficacy Beliefs of Secondary School Physics Teachers Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Fábio Ramos Da SILVA Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique (GIREP)	SH Education
2010	Trabalho em evento	O desenho como mediador entre a mudança representacional do experimento e esquemas aplicado na aprendizagem de circuitos elétricos Gilberto FRANZONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia; IISINECT ISBN 2178435	SH Education
2010	Trabalho em evento	Análise de alguns registros semióticos sobre ecologia trófica: um diálogo com o referencial de duval Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ III Encontro Nacional de Ensino de Biologia; IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 05 (Nordeste); V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales ISBN 19821867	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2010	Trabalho em evento	Esclarecimentos conceituais sobre medidas no ensino de física a partir de atividades experimentais Ana Claudia FORÇA; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; M F S ALVES XV Semana da Física	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2010	Trabalho em evento	Proposta de ensino dos conceitos básicos de medida para ensino médio via uma aprendizagem significativa Amaral R A; Carlos Eduardo LABURÚ XV Semana da Física	SH Education
2010	Trabalho em evento	Construção de uma máquina de winshurst para gerar mais de 100.000V Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Adriano José ORTIZ XV Semana da Física	PS Engineering (miscellaneous)
2010	Trabalho em evento	Construção De Um Gerador De Van Der Graaff Para Gerar Mais De 100000V Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Adriano José ORTIZ XV Semana da Física	PS General Physics and Astronomy
2010	Trabalho em evento	Imagem e educação científica: análise de representações visuais sobre biotecnologia a partir da teoria semiótica Tânia Aparecida Silva KLEIN; Carlos Eduardo LABURÚ III Encontro Nacional de Ensino de Biologia; IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 05 (Nordeste); V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales	SH Education
2010	Trabalho em evento	Um estudo da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada em lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática Adriano José ORTIZ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ XIX Encontro Anual de Iniciação Científica;	SH Education
2010	Trabalho em evento	Um estudo dos avanços conceituais de estudantes do ensino médio sobre procedimentos de medição a partir de um encaminhamento didático baseado em provocações Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ XIX Encontro Anual de Iniciação Científica; XIX EAIC	SH Education
2010	Artigo em periódico	Laboratorio didáctico de ciencias: caminos de investigación Elisabeth BAROLLI; Carlos Eduardo LABURÚ; Verónica GURIDI REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias ISSN 1579-1513	SH Education
2010	Artigo em periódico	Análise das reflexões da professora de ciências sobre a sua relação com os alunos e as implicações para a prática educativa Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Alvaro Lorencini JR; Carlos Eduardo LABURÚ Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1415-2150	SH Education
2010	Artigo em periódico	A decomposição da matéria orgânica nas concepções de alunos do ensino fundamental: aspectos relativos à educação ambiental Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2010	Artigo em periódico	Um estudo dos avanços conceituais dos estudantes sobre calor e temperatura decorrentes da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada na teoria de Lakatos Osmar Henrique Moura Da SILVA; Roberto NARDI; Carlos Eduardo LABURÚ Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea) ISSN 1850-6666	SH Education
2010	Artigo em periódico	Superações Conceituais de Estudantes do Ensino Médio em Medição a partir de Questionamentos de uma Situação Experimental Problemática Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Dirceu Reis De SALES Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso) ISSN 1806-1117	SH Education
2010	Artigo em periódico	Proposta Simples para o Experimento de Espalhamento Raylegh Adriano José ORTIZ; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA Caderno Brasileiro de Ensino de Física (online) ISSN 2175-7941	PS Artificial Intelligence

2011 Artigo em periódico

SH Education

Significados de fotossíntese apropriados por alunos do Ensino Fundamental a partir de uma atividade investigativa mediada por multimodos de representação

Investigações em Ensino de Ciências (Online)

Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 1518-8795

2011 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos em cinemática

Caderno Brasileiro de Ensino de Física (online)

Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS

ISSN 2175-7941

2010 Livro

SH Education

Professor das ciências naturais e a prática de atividades no ensino médio: uma análise segundo charlot

—

Carlos Eduardo LABURÚ; Maria Imaculada De Lourdes Lagrotta MAMPRIN; Wanda Naves Coco SAVADEGO

ISBN 9788572165655

2010 Trabalho em evento

SH Education

O ensino por inquiry: aspectos históricos e as diferentes concepções desta perspectiva de ensino

PBL2010 Internacional Conference

Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 21770506

2010 Trabalho em evento

SH Education

Concepções prévias de alunos da quarta série do ensino fundamental sobre questões relativas ao meio ambiente e suas relações com a teoria da aprendizagem significativa

Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)

Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ; Sueli NORATO

2010 Trabalho em evento

SH Education

As atividades investigativas no ensino de ciências e suas relações com a aprendizagem significativa

Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)

Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

LS General Agricultural and Biological Sciences

Análise semiótica de mapas conceituais construídos a partir do tema de biotecnologia

Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa (VI EIAS)

Tânia Aparecida Silva KLEIN; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

SH Education

Ensino de medição por meio de uma estratégia pedagógica baseada no modelo didático de formulação de perguntas no ensino de medição

Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Vinícius MONTAI; Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA

2010 Trabalho em evento

SH Education

Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos de cinemática

Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

SH Education

An Instrument for Measuring Self-Efficacy Beliefs of Secondary School Physics Teachers

Groupe International de Recherche sur l'Enseignement de la Physique (GIREP)

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Fábio Ramos Da SILVA

2010 Trabalho em evento

SH Education

O desenho como mediador entre a mudança representacional do experimento e esquemas aplicado na aprendizagem de circuitos elétricos

Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia; IISINECT

Gilberto FRANZONI; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA

ISBN 2178435

2010 Trabalho em evento

LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics

Análise de alguns registros semióticos sobre ecologia trófica: um diálogo com o referencial de duval

III Encontro Nacional de Ensino de Biologia; IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 05 (Nordeste); V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Camargo Filho P S; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 19821867

2010 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Esclarecimentos conceituais sobre medidas no ensino de física a partir de atividades experimentais

XV Semana da Física

Ana Claudia FORÇA; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; M F S ALVES

2010 Trabalho em evento

SH Education

Proposta de ensino dos conceitos básicos de medida para ensino médio via uma aprendizagem significativa

XV Semana da Física

Amaral R A; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

PS Engineering (miscellaneous)

Construção de uma máquina de winshurst para gerar mais de 100.000V

XV Semana da Física

Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Adriano José ORTIZ

2010 Trabalho em evento

PS General Physics and Astronomy

Construção De Um Gerador De Van Der Graaff Para Gerar Mais De 100000V

XV Semana da Física

Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Adriano José ORTIZ

2010 Trabalho em evento

SH Education

Imagem e educação científica: análise de representações visuais sobre biotecnologia a partir da teoria semiótica

III Encontro Nacional de Ensino de Biologia; IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 05 (Nordeste); V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales

Tânia Aparecida Silva KLEIN; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

SH Education

Um estudo da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada em lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática

XIX Encontro Anual de Iniciação Científica;

Adriano José ORTIZ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Trabalho em evento

SH Education

Um estudo dos avanços conceituais de estudantes do ensino médio sobre procedimentos de medição a partir de um encaminhamento didático baseado em provocações

XIX Encontro Anual de Iniciação Científica; XIX EAIC

Cervejeira G H; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2010 Artigo em periódico

SH Education

Laboratorio didáctico de ciencias: caminos de investigación

REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

Elisabeth BAROLLI; Carlos Eduardo LABURÚ; Verónica GURIDI

ISSN 1579-1513

2010 Artigo em periódico

SH Education

Análise das reflexões da professora de ciências sobre a sua relação com os alunos e as implicações para a prática educativa

Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências

Patrícia De Oliveira Rosa SILVA; Alvaro Lorencini JR; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 1415-2150

2010 Artigo em periódico

SH Education

A decomposição da matéria orgânica nas concepções de alunos do ensino fundamental: aspectos relativos à educação ambiental

Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS)

Andréia De Freitas ZÔMPERO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 1982-2413

2010 Artigo em periódico

SH Education

Um estudo dos avanços conceituais dos estudantes sobre calor e temperatura decorrentes da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada na teoria de Lakatos

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (En línea)

Osmar Henrique Moura Da SILVA; Roberto NARDI; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 1850-6666

2010 Artigo em periódico

SH Education

Superações Conceituais de Estudantes do Ensino Médio em Medição a partir de Questionamentos de uma Situação Experimental Problemática

Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso)

Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Dirceu Reis De SALES

ISSN 1806-1117

2010 Artigo em periódico

PS Artificial Intelligence

Proposta Simples para o Experimento de Espalhamento Raylegh

Caderno Brasileiro de Ensino de Física (online)

Adriano José ORTIZ; Carlos Eduardo LABURÚ; Osmar Henrique Moura Da SILVA

ISSN 2175-7941