| 2010 |
Capítulo de livro |
Coesão e estrutura textual: uma relação investigada a partir da escrita de textos narrativos e argumentativos
Alina Galvao SPINILLO; Ana Paula MEDEIROS
Leitura e Produção de Texto
ISBN 9788573156522
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SH
Language and Linguistics
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| 2010 |
Livro |
Leitura e Produção de Texto
LUNA; Alina Galvao SPINILLO; Siane Gois RODRIGUES
—
ISBN 9788573156522
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SH
Education
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| 2010 |
Trabalho em evento |
O conhecimento de crianças sobre medidas investigado a partir da perspectiva de sentido numérico e de princípios invariantes
Alina Galvao SPINILLO; Rosita Marina Ferreira BATISTA
II Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Making explicit the principles governing combinatorial reasoning: does it help children to solve cartesian product problems?
Alina Galvao SPINILLO; Juliana Ferreira Gomes Da SILVA
34rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Sentido Numérico em crianças: explorando as noções iniciais sobre adição e subtração.
Alina Galvao SPINILLO
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
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SH
Language and Linguistics
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Um estudo exploratório sobre o desenvolvimento de conceitos econômicos na criança.
Maria Carolina Lopes GRANJA; Alina Galvao SPINILLO
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Conhecimentos implícitos e explíctos relativos à cosnciência metatextual em crianças.
Alina Galvao SPINILLO; Renata Nóbrega LUCENA
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
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SH
Language and Linguistics
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Performance and explanation of ways of thinking: A metacognitive analysis of solving mathematical problems. In: 27th International Congress of Applied Psychology/IAAP
Maria Lúcia Faria MORO; Maria T Carneiro SOARES; Alina Galvao SPINILLO
Abstracts of the 27th International Congress of Applied Psychology. Melbourne: IAAP & Australian Psychological Association/ Aps;
ISBN 9780909881467
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Revision of written texts by children: is together better?
Alina Galvao SPINILLO
12th International Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing
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SH
Language and Linguistics
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Compreensão de textos e metacognição: o papel da tomada de consciência no estabelecimento de inferências
Alina Galvao SPINILLO
8º Encontro nacional (6º internacional) de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração
ISBN 9789728952181
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SH
Language and Linguistics
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Desempenho e formas de pensar: uma solução de problemas matemáticos
Alina Galvao SPINILLO
II Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática
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SH
Education
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| 2010 |
Trabalho em evento |
Desempenho e formas de pensar: uma análise metacognitiva da solução de problemas matemáticos
Maria Lúcia Faria MORO; Alina Galvao SPINILLO
II Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática
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SH
Education
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| 2010 |
Artigo em periódico |
Contexto de produção e o estabelecimento da coerência na escrita de histórias por crianças
Ana Paula Perdigão PESSOA; Jane CORREA; Alina Galvao SPINILLO
Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
DOI 10.1590/s0102-79722010000200007
ISSN 0102-7972
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2010 |
Artigo em periódico |
Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa
Alina Galvao SPINILLO; Márcia MOTA; J CORREA
Educar em Revista (Impresso)
DOI 10.1590/S0104-40602010000300011
ISSN 0104-4060
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SH
Education
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| 2009 |
Capítulo de livro |
Consciência metalinguística
Alina Galvao SPINILLO
Desenvolvimento metalinguístico: questões contemporâneas
ISBN 9788573966404
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Operações aritméticas: conceitos; princípios e resolução de problemas.
Alina Galvao SPINILLO
VIII Congresso Internacional de Educação
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Improving children's division word problems solving skills
Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO; Jane CORREA
33rd Conference of the International Group for Psychology of Mathematics Education
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SH
Developmental and Educational Psychology
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| 2009 |
Trabalho em evento |
A sense of measurement:what do children know about the invariant principles of different types of mesurement
Alina Galvao SPINILLO; Rosita Marina Ferreira BATISTA
33rd Conference of the International Group for Psychology of Mathematics Education
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Explorando o significado atribuído ao resto por crianças com dificuldades de compreensão sobre divisão
Síntria LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO
IV Seminário Internacional de Pesquisa e Educação Matemática (SIPEM)
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
O desenvolvimento da consciência metatextual e a alfabetização
Renata Nóbrega LUCENA; Alina Galvao SPINILLO
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
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SH
Education
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Importância do conhecimento sobre astrutura do texto na escrita de histórias.
Alina Galvao SPINILLO; Melo K R
6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia (CONPSI)
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HS
Medicine (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Metacognição como estratégia didática na aprendizagem da matemática.
Alina Galvao SPINILLO
6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia (CONPSI)
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SH
Education
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Consciência metatextual e a produção escrita de histórias: um estudo de intervenção.
Kátia Leal Reis De MELO; Alina Galvao SPINILLO
V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros textuais. (V SIGET)
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Explorando o significado atribuido ao resto por crianças com dificuldades de compreensão sobre a divisão
Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO
IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
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SH
Education
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| 2009 |
Artigo em periódico |
Como desenvolver a compreensão da criança sobre fração? Uma experiência de ensino
Sandra MAGINA; Francisco BEZERRA; Alina Galvao SPINILLO
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso)
ISSN 0034-7183
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SH
Education
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