| 2024 |
Artigo em periódico |
Integrating Computational Thinking Into Mathematics Class: Curriculum Opportunities and the Use of the Bee-Bot
Salinas CAROLINA; Seckel María JOSÉ; Adriana BREDA; Espinoza CARMEN
International Journal of Educational Methodology
DOI 10.12973/ijem.10.1.937
ISSN 2469-9632
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SH
Accounting
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| 2024 |
Artigo em periódico |
What computational and mathematical knowledge do teachers in training manage when solving robotics problems?
Adriana BREDA; Sala Sebastià GEMMA; Danyal FARSANI; Vicenç FONT
QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA
ISSN 1592-4424
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SH
Accounting
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| 2024 |
Artigo em periódico |
MAICC Model: development of complex thinking through citizen 1 science project evaluation
Pamela Geraldine OLIVO; Jose Martin Molina ESPINOSA; Lorena Alicia Quintero GAMEZ; Davis Velarde CAMAQUI; Lisset Abril Sánchez SALGADO et al
Frontiers In Education
DOI 10.3389/feduc.2024.1392104
ISSN 2504-284X
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SH
General Decision Sciences
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Evidências do uso do Critério de Adequação Interacional no planejamento de aulas sob a perspectiva da Gamifcação: um estudo com futuros professores de Matemática
Amanda Cristina MARTINS; Douglas Da Silva TINTI; Jose Fernandes Da SILVA; Adriana BREDA
PARADIGMA (MARACAY)
DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2024.e2024005.id1542
ISSN 2665-0126
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Prospective Teachers? Reflections on the Inclusion of Mathematical Modelling During the Transition Period Between the Face-to-Face and Virtual Teaching Contexts
Ledezma CARLOS; Adriana BREDA; Font VICENÇ
International Journal of Science and Mathematics Education
DOI 10.1007/s10763-023-10412-8
ISSN 1571-0068
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SH
Accounting
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Articulation Between a Technological Model and an Educational Model to Deepen the Reflection of Prospective Mathematics Teachers
Morales López YURI; Adriana BREDA; Vicenç FONT
International Journal of Educational Methodology
DOI 10.12973/ijem.10.3.479
ISSN 2469-9632
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Critérios de adequação didática emergentes na argumentação prática de futuros pedagogos
Telésforo SOL; Adriana BREDA; Adriana RICHIT; Sala Sebastià GEMMA
ZETETIKE (UNICAMP)
DOI 10.20396/zet.v32i00.8676234
ISSN 0104-4877
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Formação para a Docência no Ensino Superior a partir do Lesson Study
Adriana RICHIT; Adriana LOSS; Adriana BREDA; Mauri Luís TOMKELSKI
PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO)
DOI 10.5212/PraxEduc.v.19.22773.089
ISSN 1809-4031
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação linguística
Adriana BREDA; Farsani DANYAL; Sala Sebastià GEMMA
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME
DOI 10.12802/relime.23.2631
ISSN 1665-2436
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Prospective Teachers? Reflection on the Inclusion of Mathematical Modelling in Three Teaching Contexts
Carlos LEDEZMA; Alicia SANCHEZ; Adriana BREDA; Vicenç FONT
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)
ISSN 2358-4750
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
The incorporation of the active gamification methodology in the didactic units of Preservice Secondary mathematics teachers
Alexandre Cortes Da SILVA; Adriana BREDA; Alicia SANCHEZ; Danyal FARSANI; Douglas Da Silva TINTI
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)
ISSN 2358-4750
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Inquiry and mathematical modelling to decode an ancient roman message in Secondary Education
Pere FALCO; Sala Sebastià GEMMA; Adriana BREDA; Danyal FARSANI
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)
ISSN 2358-4750
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PS
Applied Mathematics
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Análisis de la reflexión en la enseñanza de las funciones racionales; utilizando Criterios de Idoneidad Didáctica
Calle EULALIA; Adriana BREDA; Vicenç FONT; Ana Lucía ARIAS
ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA
ISSN 2448-6469
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Criterios de idoneidad didáctica en la argumentación práctica de docentes sobre el diseño de una unidad didáctica sobre función en un Estudio de Clase
Telésforo SOL; Vicenç FONT; Adriana BREDA; Alicia SANCHEZ
ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA
ISSN 2448-6469
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Análisis de la incorporación de la gamificación en las unidades didácticas de futuros profesores de matemáticas de secundaria
Alexandre Cortes Da SILVA; Adriana BREDA; Alicia SANCHEZ
ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA
ISSN 2448-6469
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Características del conocimiento matemático de futuros profesores del Ecuador al desarrollar tareas basadas en prácticas Etnomatemáticas
Adriana BREDA; Gemma Sala SEBASTIA; Eulalia Calle PALOMEQUE; Roger De Abreu SILVA
ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA
ISSN 2448-6469
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Publisher Correction: Future teachers? reflections on mathematical errors made in their teaching practice
Font VICENÇ; Adriana BREDA; Sala Sebastià GEMMA; Pino Fan Luís R
ZDM - The International Journal on Mathematics Education
DOI 10.1007/s11858-024-01599-3
ISSN 1863-9690
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas
Salvador LLINARES; Adriana BREDA; Nuria CLIMENT; Ceneida FERNÁNDEZ; Vicenç FONT et al
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
ISBN 9788433870384
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Conocimientos tecnológicos; pedagógicos y de contenido de profesores de matemática en formación. Estudiantes en primeros niveles
Y Chacón CAMACHO; W Vargas DELGADO; Yuri Morales LÓPEZ; Adriana BREDA; Vicenç FONT
VI Simposio Internacional de Matemática Educativa
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Los Criterios de idoneidad Didáctica una herramienta para orientar la reflexión de profesor sobre su práctica
Vicenç FONT; Adriana BREDA; Luisa Mabel Morales MAURE
IV SEM-V
ISBN 9789873941870
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Análise Categorial Comparada: AC artesanal & ATD apoiada pelo software IRaMuTeQ
Marcelo Amaral ROSA; Valderez Marina Do Rosário LIMA; Adriana BREDA; Dioginys Cesar Felix De LIMA
12º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA
ISBN 9789895373147
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SH
General Social Sciences
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Critérios considerados por um professor para justificar a inovação didática de uma proposta de ensino e aprendizagem sobre probabilidade
Adriana BREDA; Farsani DANYAL; Sala Sebastià GEMMA; Carlos LEDEZMA
IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática
ISBN 9786580008230
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
El programa Etnomatemática en la formación inicial de docentes. Valoración de propuestas educativas a partir de los Criterios de Idoneidad Didáctica
Calle EULALIA; Adriana BREDA; Alicia SANCHEZ; Vicenç FONT
IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática
ISBN 9786580008230
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
A derivada no plano de estudos dos cursos de Engenharia Comercial no Chile
Maritza GALINDO; Adriana BREDA
IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática
ISBN 9786580008230
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SH
General Business; Management and Accounting
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| 2023 |
Trabalho em evento |
La incorporación de la metodología activa gamificación en las unidades didácticas de futuros profesores de matemáticas de secundaria
Alexandre Cortes Da SILVA; Adriana BREDA; Sánchez ALICIA
XXVI SEIEM
ISBN 1888-0762
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SH
Education
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