Neusa Teresinha Massoni

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Publicações

Total: 107

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Alan Alves BRITO Ciências Exatas e da Terra Astronomia
Alexander Montero CUNHA Ciências Humanas Educação
Claudio Rejane Da Silva DANTAS Ciências Exatas e da Terra Física
Eliane Angela VEIT Ciências Humanas Educação
Fernanda OSTERMANN Ciências Humanas Educação
Flavia Maria Teixeira Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Francineide Amorim Costa SANTOS Outros Ciências Ambientais
Ives Solano ARAUJO Ciências Humanas Educação
Jenner Barretto Bastos FILHO Ciências Exatas e da Terra Física
Leonardo Albuquerque HEIDEMANN Ciências Exatas e da Terra Física
Nathan Willig LIMA Ciências Humanas Educação
Pedro Fernando Teixeira DORNELES Outros Divulgação Científica
Rochelande Felipe RODRIGUES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Tobias Espinosa De OLIVEIRA Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education120111102227677874343
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)000100011011123500210
1207 · History and Philosophy of Science000001100100000011020
1211 · Philosophy001000000000011000000
3100 · General Physics and Astronomy000000000000000001100
3300 · General Social Sciences000000000000001001000
1200 · General Arts and Humanities000000000001000000000
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)000000000000000100000
2700 · General Medicine000000000000000100000
3103 · Astronomy and Astrophysics000000000000000000001
3309 · Library and Information Sciences000000000000100000000
107 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2026 Trabalho em evento
O Pertencimento Escolar sob a Perspectiva do Aluno Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI XXI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
SH Education
2026 Artigo em periódico
O Modelo de Toulmin como estratégia para o Ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413
PS Astronomy and Astrophysics
2026 Artigo em periódico
A Física nos Livros Didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da BNCC Neusa Teresinha MASSONI; Eduardo Rosso De ALBUQUERQUE EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413
SH Education
2026 Artigo em periódico
Formação continuada e ensino por investigação: uma via à introdução de temas de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Rodrigues Marco Aurélio TORRES; Neusa Teresinha MASSONI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci/2026v31n2p471 ISSN 1518-8795
SH Education
2025 Capítulo de livro
A Formação Continuada de Docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um caminho para a introdução de conceitos de Física através do Ensino por Investigação Marco Aurélio Torres RODRIGUES; Neusa Teresinha MASSONI Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS ISBN 9788572215121
SH Education
2025 Livro
Cecilia Payne: uma estrela eclipsada na ciência Patrese Coelho VIEIRA; Neusa Teresinha MASSONI; A Alves BRITO — ISBN 9786555635539
SH History and Philosophy of Science
2025 Livro
Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS Alexander Montero CUNHA; Alexsandro Pereira De PEREIRA; Neusa Teresinha MASSONI — DOI 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-512-1 ISBN 9788572215121
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2025 Trabalho em evento
O modelo de Toulmin como estratégia para o ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI IV Encontro Nacional do MNPEF e IX Escola Brasileira de Ensino de Física (EBEF)
SH Education
2025 Trabalho em evento
Narratives in Physics Education ? A Review of National and International Literature Maurício Marçal Gonçalves PAZETTO; Neusa Teresinha MASSONI XXXIX Encontro de Física do Norte e Nordeste (EFNNE)
SH Education
2025 Artigo em periódico
A percepção do aluno sobre o que é ser aluno: escutas no espaço escolar e suas implicações no Ensino de Física Januário Maria Derlandia De ARAÚJO; Neusa Teresinha MASSONI CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) DOI 10.1590/1516-731320250003 ISSN 1980-850X
SH Education
2025 Artigo em periódico
A Epistemologia de Ian Hacking: a dimensão experimental da ciência Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA TEMPORALIDADES ISSN 1984-6150
SH History and Philosophy of Science
2024 Capítulo de livro
A interdisciplinaridade em diálogo: a percepção de Professores Formadores Neusa Teresinha MASSONI; Lisiane Araujo PINHEIRO Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS ISBN 9788572212656
SH Education
2024 Artigo em periódico
Para una educación científica más reflexiva y humanista: la contribución de la visión crítica de la ciencia de Sandra Harding Neusa Teresinha MASSONI; Maurício Marçal Gonçalves PAZETTO VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN DOI 10.18175/VyS15.1.2024.7 ISSN 2215-8421
SH Education
2024 Artigo em periódico
Tendências atuais sobre o Ensino de Física Moderna: uma revisão de literatura Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; André Felipe HOERNIG; Neusa Teresinha MASSONI Revista Educar Mais DOI 10.15536/reducarmais.8.2024.3668 ISSN 2237-9185
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2024 Artigo em periódico
História e Conhecimento Experiencial de pessoas negras na Física e nas Ciências: uma revisão de literatura O DA LITERATURA Isadora Santos Da SILVA; Neusa Teresinha MASSONI; Alan Alves BRITO INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n1p272 ISSN 1518-8795
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2024 Artigo em periódico
Educação e Ensino de Astronomia: um panorama atual da produção acadêmica no Brasil Luciano SLOVINSCKI; Alves Brito ALAN; Neusa Teresinha MASSONI CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2024.e96275 ISSN 2175-7941
SH Education
2024 Artigo em periódico
Uma vivência interdisciplinar na formação de professores de Física: disciplina interdepartamental em uma universidade pública Lisiane Araujo PINHEIRO; Neusa Teresinha MASSONI ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2024.e 93785 ISSN 1982-5153
PS General Physics and Astronomy
2023 Capítulo de livro
Avaliação Externa: uma prática na educação científica com muitas questões em aberto Neusa Teresinha MASSONI; Dantas Claudio Rejane Da SILVA Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS DOI 10.31560/pimentacultural/2023.98256 ISBN 9786559398256
SH Education
2023 Artigo em periódico
O pensamento de Robert Merton sobre o desenvolvimento do conhecimento e da ciência: A sociologia da ciência Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA CONTEXTO & EDUCAÇÃO DOI 10.21527/2179-1309.2023.120.11702 ISSN 2179-1309
SH History and Philosophy of Science
2023 Artigo em periódico
Quantum Physics Teaching and the Theory of Social Representations: investigating the presence of Quantum Mysticism concepts among high school students in the south of Brazil Hoernig André FELIPE; Neusa Teresinha MASSONI; Hadjimichef DIMITER CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2023.e86616 ISSN 2175-7941
SH Education
2023 Artigo em periódico
Um diagnóstico da formação inicial de professores da área de Ciências da Natureza na perspectiva do Ensino de Astronomia Luciano SLOVINSCKI; Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-RBEF-2023-0110 ISSN 1806-9126
SH Education
2023 Artigo em periódico
Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência; Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência; Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências Núñez González Greivin ANTONIO; Neusa Teresinha MASSONI; Alves Brito ALAN; Hiromi Okido DANIELA CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2023.e86491 ISSN 2175-7941
SH General Social Sciences
2023 Artigo em periódico
UM DIAGNÓSTICO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE ASTRONOMIA Luciano SLOVINSCKI; Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p352 ISSN 1518-8795
SH Education
2023 Artigo em periódico
Estratégias para o ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio: uma análise da produção acadêmica Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413
PS General Physics and Astronomy
2022 Livro
Avaliação no Ensino de Ciências: práticas docentes e ?escuta? a professores Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI — ISBN 9786555631920
SH Education
2026 Trabalho em evento
SH Education

O Pertencimento Escolar sob a Perspectiva do Aluno

XXI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI

2026 Artigo em periódico
PS Astronomy and Astrophysics

O Modelo de Toulmin como estratégia para o Ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI

ISSN 1982-2413
2026 Artigo em periódico
SH Education

A Física nos Livros Didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da BNCC

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Neusa Teresinha MASSONI; Eduardo Rosso De ALBUQUERQUE

ISSN 1982-2413
2026 Artigo em periódico
SH Education

Formação continuada e ensino por investigação: uma via à introdução de temas de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Rodrigues Marco Aurélio TORRES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1518-8795
2025 Capítulo de livro
SH Education

A Formação Continuada de Docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um caminho para a introdução de conceitos de Física através do Ensino por Investigação

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

Marco Aurélio Torres RODRIGUES; Neusa Teresinha MASSONI

ISBN 9788572215121
2025 Livro
SH History and Philosophy of Science

Cecilia Payne: uma estrela eclipsada na ciência

—

Patrese Coelho VIEIRA; Neusa Teresinha MASSONI; A Alves BRITO

ISBN 9786555635539
2025 Livro
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

—

Alexander Montero CUNHA; Alexsandro Pereira De PEREIRA; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISBN 9788572215121
2025 Trabalho em evento
SH Education

O modelo de Toulmin como estratégia para o ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio

IV Encontro Nacional do MNPEF e IX Escola Brasileira de Ensino de Física (EBEF)

Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI

2025 Trabalho em evento
SH Education

Narratives in Physics Education ? A Review of National and International Literature

XXXIX Encontro de Física do Norte e Nordeste (EFNNE)

Maurício Marçal Gonçalves PAZETTO; Neusa Teresinha MASSONI

2025 Artigo em periódico
SH Education

A percepção do aluno sobre o que é ser aluno: escutas no espaço escolar e suas implicações no Ensino de Física

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Januário Maria Derlandia De ARAÚJO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1980-850X
2025 Artigo em periódico
SH History and Philosophy of Science

A Epistemologia de Ian Hacking: a dimensão experimental da ciência

TEMPORALIDADES

Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA

ISSN 1984-6150
2024 Capítulo de livro
SH Education

A interdisciplinaridade em diálogo: a percepção de Professores Formadores

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

Neusa Teresinha MASSONI; Lisiane Araujo PINHEIRO

ISBN 9788572212656
2024 Artigo em periódico
SH Education

Para una educación científica más reflexiva y humanista: la contribución de la visión crítica de la ciencia de Sandra Harding

VOCES Y SILENCIOS: REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN

Neusa Teresinha MASSONI; Maurício Marçal Gonçalves PAZETTO

DOI ISSN 2215-8421
2024 Artigo em periódico
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Tendências atuais sobre o Ensino de Física Moderna: uma revisão de literatura

Revista Educar Mais

Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; André Felipe HOERNIG; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2237-9185
2024 Artigo em periódico
PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

História e Conhecimento Experiencial de pessoas negras na Física e nas Ciências: uma revisão de literatura O DA LITERATURA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Isadora Santos Da SILVA; Neusa Teresinha MASSONI; Alan Alves BRITO

DOI ISSN 1518-8795
2024 Artigo em periódico
SH Education

Educação e Ensino de Astronomia: um panorama atual da produção acadêmica no Brasil

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Luciano SLOVINSCKI; Alves Brito ALAN; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2175-7941
2024 Artigo em periódico
PS General Physics and Astronomy

Uma vivência interdisciplinar na formação de professores de Física: disciplina interdepartamental em uma universidade pública

ALEXANDRIA (UFSC)

Lisiane Araujo PINHEIRO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1982-5153
2023 Capítulo de livro
SH Education

Avaliação Externa: uma prática na educação científica com muitas questões em aberto

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS

Neusa Teresinha MASSONI; Dantas Claudio Rejane Da SILVA

DOI ISBN 9786559398256
2023 Artigo em periódico
SH History and Philosophy of Science

O pensamento de Robert Merton sobre o desenvolvimento do conhecimento e da ciência: A sociologia da ciência

CONTEXTO & EDUCAÇÃO

Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA

DOI ISSN 2179-1309
2023 Artigo em periódico
SH Education

Quantum Physics Teaching and the Theory of Social Representations: investigating the presence of Quantum Mysticism concepts among high school students in the south of Brazil

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Hoernig André FELIPE; Neusa Teresinha MASSONI; Hadjimichef DIMITER

DOI ISSN 2175-7941
2023 Artigo em periódico
SH Education

Um diagnóstico da formação inicial de professores da área de Ciências da Natureza na perspectiva do Ensino de Astronomia

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Luciano SLOVINSCKI; Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1806-9126
2023 Artigo em periódico
SH General Social Sciences

Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência; Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência; Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Núñez González Greivin ANTONIO; Neusa Teresinha MASSONI; Alves Brito ALAN; Hiromi Okido DANIELA

DOI ISSN 2175-7941
2023 Artigo em periódico
SH Education

UM DIAGNÓSTICO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE ASTRONOMIA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Luciano SLOVINSCKI; Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1518-8795
2023 Artigo em periódico
PS General Physics and Astronomy

Estratégias para o ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio: uma análise da produção acadêmica

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Maria Derlandia De Araujo JANUARIO; Neusa Teresinha MASSONI

ISSN 1982-2413
2022 Livro
SH Education

Avaliação no Ensino de Ciências: práticas docentes e ?escuta? a professores

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Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI

ISBN 9786555631920