Neusa Teresinha Massoni

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Física

Publicações

Total: 107

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alan Alves BRITO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Alexander Montero CUNHA		Ciências Humanas	Educação
Claudio Rejane Da Silva DANTAS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Eliane Angela VEIT		Ciências Humanas	Educação
Fernanda OSTERMANN		Ciências Humanas	Educação
Flavia Maria Teixeira Dos SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Francineide Amorim Costa SANTOS		Outros	Ciências Ambientais
Ives Solano ARAUJO		Ciências Humanas	Educação
Jenner Barretto Bastos FILHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Leonardo Albuquerque HEIDEMANN		Ciências Exatas e da Terra	Física
Nathan Willig LIMA		Ciências Humanas	Educação
Pedro Fernando Teixeira DORNELES		Outros	Divulgação Científica
Rochelande Felipe RODRIGUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Tobias Espinosa De OLIVEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Física

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	2	0	1	1	1	1	0	2	2	2	7	6	7	7	8	7	4	3	4	3
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	1	1	1	2	3	5	0	0	2	1	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0	2	0
1211 · Philosophy	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2020	Artigo em periódico	As visões sobre a ciência e sobre a realidade nos enunciados de Richard P. Feynman: Uma análise metalinguística de alguns de seus textos didáticos e de divulgação científica André Felipe HOERNIG; Neusa Teresinha MASSONI; Nathan Willig LIMA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0019 ISSN 1806-9126	SH Education
2020	Artigo em periódico	Relato crítico de uma experiência didática acerca de uma temática científica aplicada na educação básica: algumas reflexões epistemológicas e a defesa de um ensino de ciências fundamentado na argumentação dialógica Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2020v37n2p695 ISSN 2175-7941	SH Education
2020	Artigo em periódico	O -Efeito Estufa- na Sala de Aula: um experimento de baixo custo para demonstrar a absorção de radiação infravermelha por gases estufa como o dióxido de carbono Alexandre José BÜHLER; Alexandre Luis JUNGES; Neusa Teresinha MASSONI; Álisson Francisco Schneider SEIBENEICHLER CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2020v37n2p849 ISSN 2175-7941	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Argumentação e pensamento crítico na educação científica: análise de estudos de casos e problematizações conceituais Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOI 10.3895/rbect.v13n2.9563 ISSN 1982-873X	SH Education
2020	Artigo em periódico	DAVID BLOOR E O -PROGRAMA FORTE- DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.1590/1983-21172020210120 ISSN 1983-2117	SH General Social Sciences
2020	Artigo em periódico	O papel da divulgação científica em Astrofísica na velhice: relato de uma experiência na extensão universitária A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DOI 10.36661/2358-0399.2020v11i2.11423 ISSN 2358-0399	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	A Reestruturação Curricular do curso de Licenciatura em Física da UFRGS: construção de novas identidades na formação docente inicial do século XXI Neusa Teresinha MASSONI; Bruckmann Magale ELISA; Alves Brito ALAN Revista Educar Mais DOI 10.15536/reducarmais.4.2020.1952 ISSN 2237-9185	SH Education
2020	Artigo em periódico	Subjetividades da Comunicação Científica: a educação e a divulgação científicas no Brasil têm sido estremecidas em tempos de pós-verdade? A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI; Ricardo Rangel GUIMARÃES CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2020v37n3p1598 ISSN 2175-7941	SH Education
2020	Artigo em periódico	O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p487 ISSN 1518-8795	SH Education
2019	Livro	Astrofísica para a educação básica: a origem dos elementos químicos no Universo A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI — ISBN 9788547338305	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Astronomia; ludicidade; enculturação científica: um projeto de extensão voltado a crianças e jovens com indicadores de altas habilidades Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2019v12n1p111 ISSN 1982-5153	SH Education
2019	Artigo em periódico	Uma estratégia de jogo na educação básica: o uso da história dos elementos químicos e da tabela periódica de Mendeleev para discutir conceitos contemporâneos A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2019	Artigo em periódico	Contribuições da Filosofia da Ciência ao Ensino; aspectos da visão epistemológica de Michel Paty: os momentos conceituais e momentos na prática Neusa Teresinha MASSONI; Moreira Marco ANTONIO Revista Educar Mais DOI 10.15536/reducarmais.3.2019.134-153.1431 ISSN 2237-9185	SH Philosophy
2019	Artigo em periódico	Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos Jênifer Andrade De MATOS; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA THEMA DOI 10.15536/thema.V16.2019.267-283.1179 ISSN 2177-2894	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Rayos X; enculturación científica; autonomía y reflexión Neusa Teresinha MASSONI; Ghisiane Spinelli VARGAS; Cilâine Verônica TEIXEIRA Revista Chilena de Pedagogía DOI 10.5354/2452-5855.2019.55623 ISSN 2452-5855	SH Education
2019	Artigo em periódico	A Teoria da aprendizagem Significativa articulada ao ?Ensino por Microprojetos?: uma possibilidade ao letramento científico Neusa Teresinha MASSONI; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Jeferson BARP DYNAMIS (FURB. ONLINE) ISSN 1982-4866	SH Education
2019	Artigo em periódico	Permanência no Curso de Licenciatura em Física da Unipampa Campus Bagé: um estudo exploratório com estudantes em fase final de curso Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Luciane Machado De MACHADO; Pedro Fernando Teixeira DORNELES; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA THEMA DOI 10.15536/thema.V16.2019.501-515.1454 ISSN 2177-2894	SH Education
2019	Artigo em periódico	UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E -ESCUTA- EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A -ARTE DE FAZER- A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p31 ISSN 1518-8795	SH Education
2019	Artigo em periódico	Ensino por microprojetos: um estudo sobre a introdução de temas de Física no Ensino Fundamental e a promoção da avaliação formativa Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI Aprendizagem Significativa em Revista ISSN 2238-3905	SH Education
2018	Trabalho em evento	Avaliação da aprendizagem no Ensino de Ciências: observação e ?escuta? das Artes de Fazer de professoras do Ensino Fundamental Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? 2018	SH Education
2018	Trabalho em evento	A Teoria da Aprendizagem Significativa articulada ao 'ensino por microprojetos': uma possibilidade ao letramento científico Neusa Teresinha MASSONI; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Jeferson BARP 7º Encontro Nacional de Aprendizagem Singificativa (7º ENAS)	SH Education
2018	Artigo em periódico	O ensino de Física na disciplina de ciências no nível fundamental: reflexões e viabilidade de uma experiência de ensino por projetos Neusa Teresinha MASSONI; Jeferson BARP; Claudio Rejane Da Silva DANTAS CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2018v35n1p235 ISSN 2175-7941	SH Education
2018	Artigo em periódico	O Consenso Científico sobre Aquecimento Global Antropogênico: Considerações Históricas e Epistemológicas e Reflexões para o Ensino dessa Temática Alexandre Luis JUNGES; Neusa Teresinha MASSONI REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DOI 10.28976/1984-2686rbpec2018182455 ISSN 1984-2686	SH Library and Information Sciences
2018	Artigo em periódico	Revisitando a noção de ?Método Científico? Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA; Maria Teresinha Xavier SILVA REVISTA THEMA DOI 10.15536/thema.15.2018.905-926.1057 ISSN 2177-2894	SH Education
2018	Artigo em periódico	Uma sequência didática para discutir as relações étnico-raciais (Leis 10.639/03 e 11.645/08) na educação científica A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI; Vitor BOOTZ CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2018v35n3p917 ISSN 2175-7941	SH Education

2020 Artigo em periódico

SH Education

As visões sobre a ciência e sobre a realidade nos enunciados de Richard P. Feynman: Uma análise metalinguística de alguns de seus textos didáticos e de divulgação científica

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

André Felipe HOERNIG; Neusa Teresinha MASSONI; Nathan Willig LIMA

DOI ISSN 1806-9126

2020 Artigo em periódico

SH Education

Relato crítico de uma experiência didática acerca de uma temática científica aplicada na educação básica: algumas reflexões epistemológicas e a defesa de um ensino de ciências fundamentado na argumentação dialógica

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2175-7941

2020 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

O -Efeito Estufa- na Sala de Aula: um experimento de baixo custo para demonstrar a absorção de radiação infravermelha por gases estufa como o dióxido de carbono

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Alexandre José BÜHLER; Alexandre Luis JUNGES; Neusa Teresinha MASSONI; Álisson Francisco Schneider SEIBENEICHLER

DOI ISSN 2175-7941

2020 Artigo em periódico

SH Education

Argumentação e pensamento crítico na educação científica: análise de estudos de casos e problematizações conceituais

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1982-873X

2020 Artigo em periódico

SH General Social Sciences

DAVID BLOOR E O -PROGRAMA FORTE- DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA

DOI ISSN 1983-2117

2020 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

O papel da divulgação científica em Astrofísica na velhice: relato de uma experiência na extensão universitária

REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2358-0399

2020 Artigo em periódico

SH Education

A Reestruturação Curricular do curso de Licenciatura em Física da UFRGS: construção de novas identidades na formação docente inicial do século XXI

Revista Educar Mais

Neusa Teresinha MASSONI; Bruckmann Magale ELISA; Alves Brito ALAN

DOI ISSN 2237-9185

2020 Artigo em periódico

SH Education

Subjetividades da Comunicação Científica: a educação e a divulgação científicas no Brasil têm sido estremecidas em tempos de pós-verdade?

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI; Ricardo Rangel GUIMARÃES

DOI ISSN 2175-7941

2020 Artigo em periódico

SH Education

O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Ricardo Rangel GUIMARÃES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1518-8795

2019 Livro

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Astrofísica para a educação básica: a origem dos elementos químicos no Universo

—

A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

ISBN 9788547338305

2019 Artigo em periódico

SH Education

Astronomia; ludicidade; enculturação científica: um projeto de extensão voltado a crianças e jovens com indicadores de altas habilidades

ALEXANDRIA (UFSC)

Alan Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1982-5153

2019 Artigo em periódico

SH Education

Uma estratégia de jogo na educação básica: o uso da história dos elementos químicos e da tabela periódica de Mendeleev para discutir conceitos contemporâneos

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI

ISSN 1982-2413

2019 Artigo em periódico

SH Philosophy

Contribuições da Filosofia da Ciência ao Ensino; aspectos da visão epistemológica de Michel Paty: os momentos conceituais e momentos na prática

Revista Educar Mais

Neusa Teresinha MASSONI; Moreira Marco ANTONIO

DOI ISSN 2237-9185

2019 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos

REVISTA THEMA

Jênifer Andrade De MATOS; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2177-2894

2019 Artigo em periódico

SH Education

Rayos X; enculturación científica; autonomía y reflexión

Revista Chilena de Pedagogía

Neusa Teresinha MASSONI; Ghisiane Spinelli VARGAS; Cilâine Verônica TEIXEIRA

DOI ISSN 2452-5855

2019 Artigo em periódico

SH Education

A Teoria da aprendizagem Significativa articulada ao ?Ensino por Microprojetos?: uma possibilidade ao letramento científico

DYNAMIS (FURB. ONLINE)

Neusa Teresinha MASSONI; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Jeferson BARP

ISSN 1982-4866

2019 Artigo em periódico

SH Education

Permanência no Curso de Licenciatura em Física da Unipampa Campus Bagé: um estudo exploratório com estudantes em fase final de curso

REVISTA THEMA

Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Luciane Machado De MACHADO; Pedro Fernando Teixeira DORNELES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 2177-2894

2019 Artigo em periódico

SH Education

UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E -ESCUTA- EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A -ARTE DE FAZER- A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1518-8795

2019 Artigo em periódico

SH Education

Ensino por microprojetos: um estudo sobre a introdução de temas de Física no Ensino Fundamental e a promoção da avaliação formativa

Aprendizagem Significativa em Revista

Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI

ISSN 2238-3905

2018 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação da aprendizagem no Ensino de Ciências: observação e ?escuta? das Artes de Fazer de professoras do Ensino Fundamental

XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? 2018

Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Neusa Teresinha MASSONI

2018 Trabalho em evento

SH Education

A Teoria da Aprendizagem Significativa articulada ao 'ensino por microprojetos': uma possibilidade ao letramento científico

7º Encontro Nacional de Aprendizagem Singificativa (7º ENAS)

Neusa Teresinha MASSONI; Claudio Rejane Da Silva DANTAS; Jeferson BARP

2018 Artigo em periódico

SH Education

O ensino de Física na disciplina de ciências no nível fundamental: reflexões e viabilidade de uma experiência de ensino por projetos

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Neusa Teresinha MASSONI; Jeferson BARP; Claudio Rejane Da Silva DANTAS

DOI ISSN 2175-7941

2018 Artigo em periódico

SH Library and Information Sciences

O Consenso Científico sobre Aquecimento Global Antropogênico: Considerações Históricas e Epistemológicas e Reflexões para o Ensino dessa Temática

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Alexandre Luis JUNGES; Neusa Teresinha MASSONI

DOI ISSN 1984-2686

2018 Artigo em periódico

SH Education

Revisitando a noção de ?Método Científico?

REVISTA THEMA

Neusa Teresinha MASSONI; Marco Antonio MOREIRA; Maria Teresinha Xavier SILVA

DOI ISSN 2177-2894

2018 Artigo em periódico

SH Education

Uma sequência didática para discutir as relações étnico-raciais (Leis 10.639/03 e 11.645/08) na educação científica

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

A Alves BRITO; Neusa Teresinha MASSONI; Vitor BOOTZ

DOI ISSN 2175-7941