| 2020 |
Artigo em periódico |
ACONSTITUIÇÃO DO ?SER AUTISTA? NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS COMUNS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Dayane Fernanda Borges De Araújo WALKER; Fábio Alexandre BORGES
TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012
ISSN 2237-8707
|
SH
Education
|
| 2020 |
Artigo em periódico |
A CONSTITUIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
Veridiana CANASSA; Fábio Alexandre BORGES
RECeT - Revista de Educação; Ciência e Tecnologia
ISSN 2675-9098
|
SH
Education
|
| 2019 |
Capítulo de livro |
Inclusive Education for the Deaf: An Analysis of Mathematical Knowledge Intermediated by Brazilian Sign Language Interpreters
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany
ISBN 9783030115180
|
SH
Education
|
| 2019 |
Capítulo de livro |
Direitos Humanos e inclusão no espaço escolar
Fábio Alexandre BORGES; Delton Aparecido FELIPE
Conversas sobre Direitos Humanos e práticas educativas no espaço escolar
ISBN 9788588613171
|
SH
Education
|
| 2019 |
Capítulo de livro |
Articulação entre Universidade e Escola: impressões de professores de Matemática em formação
Fábio Alexandre BORGES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO
Diálogos entre a Educação Básica e a Universidade: reflexões acerca do conceito de função nas aulas de Matemática
ISBN 9788544432938
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
O diálogo com estudantes dv's como instrumento formativo para um ensino de matemática inclusivo
Fábio Alexandre BORGES; Tiago PEREIRA
XV Conferência Interamericana de Educação Matemática
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
O ensino de geometria para alunos surdos inclusos
Walber Christiano Lima Da COSTA; Fábio Alexandre BORGES; Marisa Rosani Abreu Da SILVEIRA
XV Conferência Interamericana de Educação Matemática
|
PS
Geometry and Topology
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E AS AULAS DE MATEMÁTICA: QUE RESULTADOS SÃO DESTACADOS PELAS PESQUISAS BRASILEIRAS?
Joyce Evellyn Da Silva CRUZ; Fábio Alexandre BORGES
III Ágora Matemática
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
ENSINO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO POR MEIO DE MODELAGEM MATEMÁTICA
Natália Matias Gomes Cangussu IEGER; Fábio Alexandre BORGES
III Ágora Matemática
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
QUAIS RESULTADOS ESTÃO SENDO DESTACADOS PELAS PESQUISAS BRASILEIRAS ACERCA DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TEA?
Dayane Fernanda Borges De Araújo WALKER; Fábio Alexandre BORGES
III Ágora Matemática
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
QUEM QUER SER PROFESSOR(A) DE MATEMÁTICA? UMA BUSCA POR RESPOSTAS NAS RELAÇÕES DE GÊNERO
Ivan Sangaleti NONATO; Fábio Alexandre BORGES
III Ágora Matemática
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
Formação compartilhada Universidade e Escola: análise de uma experiência de ensino de Matemática
Fábio Alexandre BORGES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
Educação Matemática Inclusiva (?): uma análise a partir da fala de DV's
Tiago PEREIRA; Fábio Alexandre BORGES
XIII Encontro Nacional de Eduação Matemática
ISBN 2178-034X
|
SH
Education
|
| 2019 |
Trabalho em evento |
A formação do futuro professor de Matemática na perspectiva inclusiva: uma análise a partir de projetos pedagógicos
Fábio Alexandre BORGES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
XV Encontro Paranaense de Educação Matemática
ISBN 2595-5578
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS E PESQUISAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA CATEGORIZADA A PARTIR DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
Fábio Alexandre BORGES; Rossi Eduardo Mateus GUIMARÃES
EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA
DOI 10.36397/emteia.v10i2.240508
ISSN 2177-9309
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA FORMULAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE ENUNCIADOS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
UM PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS EM EDUCACÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: A CONSTITUIÇÃO E ATUAÇÃO DO GT13 DA SBEM
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Agnaldo ESQUINCALHA; Fábio Alexandre BORGES; Cláudia SEGADAS
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
Reflexões acerca do ensino de geometria para alunos surdos incluídos em escolas comuns
Walber Christiano Lima Da COSTA; Fábio Alexandre BORGES; Marisa Rosani Abreu Da SILVEIRA
BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.5965/2357724X07142019132
ISSN 2357-724X
|
SH
Education
|
| 2019 |
Artigo em periódico |
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS
Fábio Alexandre BORGES; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO
ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE
DOI 10.23925/2358-4122.2019v6i3p110-133
ISSN 2358-4122
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
Saberes Docentes e o ensino de Matemática para surdos: desencadeando discussões
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Educação Matemática Inclusiva: estudos e percepções
ISBN 9788575915196
|
SH
Education
|
| 2018 |
Capítulo de livro |
UMA CATEGORIZAÇÃO DE PESQUISAS BRASILEIRAS ACERCA DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS
Fábio Alexandre BORGES; Eduardo Mateus Guimarães ROSSI
III SEA SEMINÁRIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADES; PROSPECTIVAS E DESAFIOS
ISBN 9786580518029
|
SH
Education
|
| 2018 |
Trabalho em evento |
A inclusão de alunos DV's nas aulas de Matemática: o caso Lucas
Tiago PEREIRA; Fábio Alexandre BORGES
VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro
|
SH
Education
|
| 2018 |
Trabalho em evento |
DIFERENTES FORMAS DE APRESENTAÇÃO DE ENUNCIADOS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: SUBSÍDIOS PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Beatriz Ignatius Nogueira SOARES
VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 9788598092492
|
SH
Education
|
| 2018 |
Artigo em periódico |
As aulas de Matemática na escolarização inclusiva de um sujeiro cego: o caso Lucas
Fábio Alexandre BORGES; Tiago PEREIRA
REVISTA COCAR (ONLINE)
ISSN 2237-0315
|
SH
Education
|
| 2017 |
Capítulo de livro |
Construindo coletivamente estratégias diferenciadas para se ensinar e aprender matemática
Fábio Alexandre BORGES; Wellington HERMANN; William BELINE
Experiências multidisciplinares na iniciação à docência na Unespar
ISBN 9788555620317
|
SH
Education
|
