| 2017 |
Trabalho em evento |
O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS INCLUSOS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA BRASILEIRA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS
Tiago PEREIRA; Fábio Alexandre BORGES
XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
Futuros professores de Matemática nos Anos Iniciais e suas estratégias diante de problemas do campo conceitual aditivo
Veridiana REZENDE; Fábio Alexandre BORGES
Educação Matemática Pesquisa
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
O TRATAMENTO DO TEMA ?VÍRUS DA DENGUE? NAS AULAS DE MATÉMATICA COM O USO DO COMPUTADOR: UMA EXPERIÊNCIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Veridiana REZENDE; Fábio Alexandre BORGES
REVISTA CIÊNCIA & DESENVOLVIMENTO
ISSN 1984-4271
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
A geometria dos fractais no ensino de Matemática: uma revisão bibliográfica categorizada das pesquisas brasileiras dos últimos dez anos
Fábio Alexandre BORGES; Tiago PEREIRA
REVISTA ACTA SCIENTIAE
ISSN 2178-7727
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2017 |
Artigo em periódico |
AS PESQUISAS BRASILEIRAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS INCLUSOS: UMA REVISÃO CATEGORIZADA
Fábio Alexandre BORGES; Tiago PEREIRA
Hipátia: Revista Brasileira de História; Educação e Matemática
ISSN 2526-2386
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SH
Education
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| 2016 |
Capítulo de livro |
Á mediação para surdos inclusos nas aulas de matemática por intérpretes de Libras: uma ação interlínguas?
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Pesquisas em educação matemática: implicações para o ensino
ISBN 9788588753419
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SH
Education
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| 2016 |
Livro |
Pesquisas em educação matemática: implicações para o ensino
Fábio Alexandre BORGES; Talita Secorun Dos SANTOS
—
ISBN 9788588753419
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Categorizando as pesquisas acerca da Geometria dos Fractais via periódicos científicos brasileiros
Tiago PEREIRA; Fábio Alexandre BORGES
XII Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Uma análise da inclusão de alunos surdos no Ensino Médio por meio da avaliação de aprendizagem
Fábio Alexandre BORGES; Adriele Carolini WAIDEMAN
XII Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Uma investigação sobre a temática 'ensino de matemática para surdos inclusos': que aspectos são evidenciados nas pesquisas brasileiras dos últimos cinco anos?
Fábio Alexandre BORGES; Eduardo Mateus Guimarães ROSSI
II Encontro Anual de Iniciação Científica da Unespar
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
A geometria dos fractais no ensino de Matemática: o que apontam as pesquisas brasileiras dos últimos dez anos?
Fábio Alexandre BORGES; Tiago PEREIRA
II Encontro Anual de Iniciação Científica da Unespar
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O ensino de Matemática para surdos: que aspectos são evidenciados nas pesquisas brasileiras dos últimos sete anos?
Fábio Alexandre BORGES; Eduardo Mateus Guimarães ROSSI
III Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O ensino de Matemática por meio da Resolução de problemas: uma experiência 'pibidiana'
Fábio Alexandre BORGES; Geovana Aparecida França Dos SANTOS; Vinícius Oliveira Romano Da SILVA
III Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
?EU?; PROFESSORA DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DA EXPERIÊNCIA COMO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA À ATUAÇÃO DOCENTE
Auda Maria Ferreira Da SILVA; Fábio Alexandre BORGES
Revista Educação e Linguagens
ISSN 2238-6084
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Um trabalho de simulação de operações bancárias num Cenário Investigativo com alunos dos Anos Iniciais
Fábio Alexandre BORGES; Eliane Siviero Da SILVA
Contrapontos (Online)
ISSN 1984-7114
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PS
Computer Science (miscellaneous)
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Das palavras aos sinais: o dito e o interpretado nas aulas de Matemática para alunos surdos inclusos
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Perspectivas em Educação Matemática
ISSN 2359-2842
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUSOS: O QUE DIZEM INTÉRPRETES DE LIBRAS?
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Educação Matemática em Revista-RS
ISSN 1518-8221
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SH
Education
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| 2015 |
Capítulo de livro |
Surdez; Libras e Educação Matemática: o cálculo mental em questão
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Maria Emília Melo Tamanini ZANQUETTA
Pesquisa e atividades para o aprendizado matemático na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
ISBN 9788598092300
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
QUEM QUER ?FISGRAUS?? UM TRABALHO DE SIMULAÇÃO DE OPERAÇÕES BANCÁRIAS NUM CENÁRIO INVESTIGATIVO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS
Fábio Alexandre BORGES; Eliane Siviero Da SILVA
Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 2446-6336
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
Entre Duas Línguas: O Ensino e a Aprendizagem de Matemática de Alunos Surdos Inclusos
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
VI Simpósio Internacional de Pesquisas em Educação Matemática
ISBN 9788598092294
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
Uma análise das concepções de intérpretes de libras acerca do ensino e aprendizagem de Matemática para surdos inclusos
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática
ISBN 2175-2044
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
A abordagem de conceitos matemáticos com o uso de sacolas plásticas: a inter-relação entre aspectos ambientais e a Matemática
Fábio Alexandre BORGES; Ronalti Walaci Santiago MARTIN
XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática
ISBN 2175-2044
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
INCLUSÃO; SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS
Fábio Alexandre BORGES; Sílvia Teresinha FRIZZARINI
Revista Paranaense de Educação Matemática
ISSN 2238-5800
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS DE ALUNOS SURDOS INCLUSOS COM A INTERMEDIAÇÃO DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
ISSN 2176-5634
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SH
Education
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| 2014 |
Capítulo de livro |
O ensino de Matemática para surdos e as pesquisas educacionais atuais
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Educação para os surdos no Brasil: desafios e perspectivas para o novo milênio.
ISBN 9788580429336
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SH
Education
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