| 2023 |
Trabalho em evento |
Níveis de co-determinação em sistemas didáticos ampliados com foco na matriz de experiência da surdez
Douglas Willian Nogueira De SOUZA; Fábio Alexandre BORGES; Marilena BITTAR
III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva
ISBN 2764-2100
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
Tarefas Matemáticas Inclusivas discutidas em investigações brasileiras
Salvador Cardoso Silva MUNIZ; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Fábio Alexandre BORGES
III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva
ISBN 2764-2100
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SH
Accounting
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| 2023 |
Artigo em periódico |
O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática
Simone Xavier MEURER; Fábio Alexandre BORGES; Wellington HERMANN
ENSINO EM RE-VISTA
DOI 10.14393/ER-v30a2023-5
ISSN 1983-1730
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS COMOPOSSIBILIDADE PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE ARTE SOB AS LENTES DE PESQUISAS BRASILEIRAS
Giuliano Alencar TIBÚRCIO; Fábio Alexandre BORGES; Rosefran Adriano GONÇALES
REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS
DOI 10.33871/22386084.2022.12.23.253-273
ISSN 2238-6084
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SH
Arts and Humanities (miscellaneous)
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Abordagens da história da Matemática nos livros didáticos: que aspectos são enfatizados em pesquisas brasileiras?
Sexto Junior AGNALDO; Fábio Alexandre BORGES; Lorin João HENRIQUE
Revista Insignare Scientia - RIS
DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n4.13382
ISSN 2595-4520
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Licenciatura y Currículo Intercultural: la Formación de Maestros en Matemática para Escuelas Indígenas en Paraná
Maria Simone Jacomini NOVAK; João Henrique LORIN; Fábio Alexandre BORGES; Rosângela Célia FAUSTINO
PARADIGMA (MARACAY)
ISSN 1011-2251
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
UM BREVE PANORAMA DAS PESQUISAS PRODUZIDAS PELO GT13 NO BRASIL SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA
Lima Reinaldo FEIO; Fábio Alexandre BORGES; Vanessa Lucena Camargo De Almeida KLAUS; Vera Débora Maciel VILHENA
REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.34179/revisem.v8i2.18419
ISSN 2525-5444
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Ableism and accessibility in Higher Education: A Case Study Regarding a Wheelchair User in a Psychology Course
Fábio Alexandre BORGES; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO
CONTEXTO & EDUCAÇÃO
DOI 10.21527/2179-1309.2023.120.13401
ISSN 2179-1309
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Aspectos do conhecimento para ensinar Matemática a estudantes com síndrome de Down suscitados em uma comunidade de professoras
Neusa Eliana Wollmann TABAKA; Fábio Alexandre BORGES; Everton José Goldoni ESTEVAM
Educação Matemática Pesquisa
DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p111-136
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Marcos legais da legislação de Minas Gerais com relação à educação especial: atuação das professoras de apoio
Drummond Marianna Florentina Lima Alves De OLIVEIRA; Fábio Alexandre BORGES; De Oliveira André LUÍS
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES
DOI 10.55905/revconv.16n.5-007
ISSN 1988-7833
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
FORMAÇÃO DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA: mobilização de juízo professoral sobre estudantes com síndrome de down
Everton José Goldoni ESTEVAM; Neusa Eliana Wollmann TABAKA; Fábio Alexandre BORGES
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UNESPAR DE UNIÃO DA VITÓRIA: ações; registros e perspectivas
DOI 10.24824/978652512171.0
ISBN 978652512X
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
A temática inclusão na formação inicial de professores de matemática: um ensaio propositivo
Fábio Alexandre BORGES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Estudos e Pesquisas sobre a Formação de Professores que ensinam Matemática
ISBN 9786588090244
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
A constituição do papel do professor que ensina matemática e sua atuação na educação inclusiva
Veridiana CANASSA; Fábio Alexandre BORGES
Educação Matemática: pesquisas e desdobramentos
DOI 10.46898/home.9786584897106
ISBN 9786584897
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Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Um debate em torno de possibilidades docentes para o ensino de estudantes autistas nas aulas de Matemática
Veridiana CANASSA; Fábio Alexandre BORGES
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática
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Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULACOMUMDEESTUDANTES APOIADOS PELA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBOPONTODEVISTA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Andreína Duran Da SILVA; Fábio Alexandre BORGES
III SIPEC/Unespar
ISBN 2447-5688
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Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
A formação inicial de professores de Matemática em uma perspectiva inclusiva a partir de investigações brasileiras
Fábio Alexandre BORGES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO
IX Congresso Interamericano de Educação Matemática
ISBN 978-65-80008
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Tecnologia Assistiva e Educação Matemática Inclusiva: um Sobrevoo em Torno da Temática no ENEMI
Silvania COUTO; Fábio Alexandre BORGES
COM A PALAVRA; O PROFESSOR
ISSN 2526-2882
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Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O Interesse de Professores em um Ensino de Matemática Inclusivo: uma discussão a partir de um curso online
Manrique Ana LUCIA; De Andrade Viana ELTON; Fábio Alexandre BORGES; Ignatius Nogueira Clélia MARIA; Da Conceição Esquincalha AGNALDO et al
REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)
DOI 10.37001/ripem.v12i3.3005
ISSN 2238-0345
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Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DE PAIS E MÃES
Fábio Alexandre BORGES; Joyce Evellyn Da Silva CRUZ
Vitruvian Cogitationes
ISSN 2675-9616
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Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES INDÍGENAS E A MATEMÁTICA INTERCULTURAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Rosângela Célia FAUSTINO; Maria Simone Jacomini NOVAK; Fábio Alexandre BORGES
IMAGENS DA EDUCAÇÃO
DOI 10.4025/imagenseduc.v10i3.56252
ISSN 2179-8427
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Discutindo Práticas Matemáticas Inclusivas nos Anos Iniciais através de um Curso Online
Ana Lúcia MANRIQUE; Elton De Andrade VIANA; Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Agnaldo ESQUINCALHA et al
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Formação inicial de pedagogos(as) numa perspectiva inclusiva: um panorama de pesquisas brasileiras
Fábio Alexandre BORGES; Lucas Henrique Barbosa ALVES
REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ISSN 1984-686X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O ensino de geometria para estudantes apoiados pela Educação Especial; a partir das produções científicas brasileiras; em uma perspectiva inclusiva
Lima Reinaldo FEIO; Fábio Alexandre BORGES
REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL
DOI 10.5902/1984686X71098
ISSN 1984-686X
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais em formação e suas estratégias diante de problemas do campo conceitual aditivo
Veridiana REZENDE; Fábio Alexandre BORGES
Contextos formativos de professores que ensinam Matemática
ISBN 9786559390588
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Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
CAPACITISMO E ACESSIBILIDADE: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE CADEIRANTE NO ENSINO SUPERIOR
Fábio Alexandre BORGES; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO
V Ágora Matemática
ISBN 2674-8282
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Education
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