| 2014 |
Capítulo de livro |
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS POR MEIO DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: UMA ABORDAGEM COM ALUNOS DA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM
Fábio Alexandre BORGES; Anívia Alves RODRIGUES
OS DESAFIOSDA ESCOLAPÚBLICAPARANAENSE NAPERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE: 2014
ISBN 9788580150797
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SH
Education
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| 2014 |
Capítulo de livro |
CONFECÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Fábio Alexandre BORGES; Josimere Nunes Da SILVA
OS DESAFIOSDA ESCOLAPÚBLICAPARANAENSE NAPERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE: Artigos 2014
ISBN 9788580150803
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A MINHA RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA: DOS TEMPOS DE ESTUDANTE AOS DIAS ATUAIS COMO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Auda Maria Ferreira Da SILVA; Fábio Alexandre BORGES
XII Encontro Paranaense de Educação Matemática
ISBN 2175-2044
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
O TRATAMENTO DO TEMA 'VÍRUS DA DENGUE' NAS AULAS DE MATEMÁTICA COM O USO DO COMPUTADOR: UMA EXPERIÊNCIA NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Fábio Alexandre BORGES; Amanda Priscila Nunes MELLO; Veridiana REZENDE
XII Encontro Paranaense de Educação Matemática
ISBN 2175-2044
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
Um panorama da inclusão de estudantes surdos nas aulas de Matemática
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Surdez; Inclusão e Matemática
ISBN 9788580426908
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
Os surdos e a inclusão: uma análise pela via do ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES; Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA
Surdez; Inclusão e Matemática
ISBN 9788580426908
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
As desigualdades matemáticas no ensino para surdos: aspectos epistemológicos; semióticos e didáticos
Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES
Surdez; Inclusão e Matemática
ISBN 9788580426908
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
O que muda nas aulas de escolas inclusivas com a presença do Intérprete de Libras?
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Surdez; Inclusão e Matemática
ISBN 9788580426908
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
A 'inclusão contrária' e o contrato didático no cotidiano das aulas de Libras para ouvintes com uma docente surda no Ensino Superior
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Marília Ignatius Nogueira CARNEIRO; Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA
Surdez; Inclusão e Matemática
ISBN 9788580426908
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SH
Education
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| 2013 |
Capítulo de livro |
O CONSUMO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA ELÉTRICA NO ENSINO DE FUNÇÕES POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA
Fábio Alexandre BORGES; Roberto Aparecido De GÓES
OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE: Produções Didático-Pedagógicas 2013
ISBN 9788580150759
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PS
Energy Engineering and Power Technology
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| 2013 |
Capítulo de livro |
A Metodologia de Ensino Resolução de Problemas Aplicada com as Atividades da Prova Brasil
Fábio Alexandre BORGES; Sueli Terezinha Do NASCIMENTO
O professor PDE e os desafios da educação pública paranaense: 2013
ISBN 9788580150759
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Os surdos e a inclusão: uma análise pela via do ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES; Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA
XI Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
A comunicação nas aulas de Matemática intermediada por intérpretes de Libras
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES
XI Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
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SH
Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O CONCEITO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Fábio Alexandre BORGES; Vera Caroline Lavagnini De GASPARI
V Encontro Interdisciplinar de Educação
ISBN 2175-4195
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2013 |
Artigo em periódico |
Quatro aspectos necessários para se pensar o ensino de Matemática para surdos
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
ISSN 2177-9309
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Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
As concepções acerca da avaliação presentes na formação inicial em Matemática: o rigor matemático e a criatividade no ato de avaliar
Fábio Alexandre BORGES; Talita Secorun Dos SANTOS
3o SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
As desigualdades: perspectivas epistemológica; semiótica e didática no contexto da educação para surdos
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fábio Alexandre BORGES; Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA
3o SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
Refletindo sobre o ensino de Matemática para surdos inclusos em salas regulares do Ensino Fundamental
Elaine Cristina STURION; Fábio Alexandre BORGES
VII Encontro de Produçao Científica e Tecnológica
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Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
O ensino de Matemática para surdos inclusos em salas regulares do Ensino Médio: possibilidades e desafios
Renata Cristina LEONEL; Fábio Alexandre BORGES
VII EPCT
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Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
As aulas de Matemática para alunos surdos inclusos no Ensino Fundamental.
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 9788598092157
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SH
Education
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| 2012 |
Artigo em periódico |
Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Revista Educação e Linguagens
ISSN 2238-6084
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SH
Education
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| 2012 |
Artigo em periódico |
A opinião de educadores ouvintes que atendem alunos surdos inclusos sobre o papel de uma intérprete de Libras em suas aulas
Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA
Revista NUPEM (Impresso)
ISSN 2175-7429
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| 2012 |
Artigo em periódico |
O contrato didático na 'Inclusão Contrária': o cotidiano das aulas de Libras para ouvintes com uma docente surda no ensino superior
Fábio Alexandre BORGES; Sílvia Teresinha Frizzarini VALENZUELA; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Marília Ignatius Nogueira CARNEIRO
REI. Revista de Educação do IDEAU
ISSN 1809-6220
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Fotografando Simetrias e Proporções e repensando o ensino destes temas nas aulas de Matemática do Ensino Fundamental.
Fábio Alexandre BORGES; Letícia COUTINHO
IV Enieduc - Encontro Interdisciplinar de Educação
ISBN 21754195
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
A formação inicial para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: o que pensam os atores principais?
Fábio Alexandre BORGES; Dayane Fernanda Borges De Araújo WALKER
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática
ISBN 9788563823014
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SH
Education
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