Alina Galvao Spinillo

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 391

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Carolina Perrusi BRANDÃO		Ciências Humanas	Educação
Anna Luiza Araújo Ramos Martins De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
Anna Paula De Avelar Brito LIMA		Ciências Humanas	Educação
Antonio ROAZZI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Aurino Lima FERREIRA		Ciências Humanas	Educação
Candy Estelle Marques LAURENDON		Ciências Humanas	Psicologia
Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE		Ciências Humanas	Educação
Francisco José Brabo BEZERRA		Ciências Humanas	Educação
Fraulein Vidigal De PAULA		Ciências Humanas	Psicologia
Jane CORREA	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
João Alberto Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
José Aires De Castro FILHO		Ciências Humanas	Psicologia
Juliana Ferreira Gomes Da SILVA		Ciências Humanas	Psicologia
Luciano Rogerio De Lemos MEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Márcia Maria Peruzzi Elia Da MOTA	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Maria Emília Lins E SILVA		Ciências Humanas	Educação
Maria Lucia Faria MORO		Ciências Humanas	Educação
Maria Tereza Carneiro SOARES		Ciências Humanas	Educação
Neila Tonin AGRANIONIH		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Patrícia Maria Uchôa SIMÕES		Ciências Humanas	Educação
Raul Aragão MARTINS		Ciências Humanas	Psicologia
Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA		Ciências Humanas	Educação
Sandra Maria Pinto MAGINA		Ciências Humanas	Educação
Selma Leitão SANTOS		Ciências Humanas	Psicologia
Síntria Labres LAUTERT		Ciências Humanas	Psicologia
Vera Lucia MERLINI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Veronica Gitirana Gomes FERREIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1984	1985	1986	1987	1988	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	2	0	1	2	1	0	1	2	2	4	2	2	3	1	3	1	6	3	7	3	2	2	4	4	4	3	6	6	2	2	6	3	3	3	4	6	1	7	3	4	2
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	1	0	1	2	2	2	2	2	5	4	2	5	2	5	2	1	1	4	5	4	5	8	2	6	5	5	2	1	2	1	4	8	1	2	1	1	4	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	1	0	0	1	1	2	1	1	1	4	3	4	3	1	2	1	3	4	2	3	0	0	3	0	2	1	6	1	5	3	4	4	1	4	2	3	0	2	2	2	0	1	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	1	0	2	1	2	2	0	0	0	0	2	1	0	2	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	1	2	1	1	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	2	0	1	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2004	Capítulo de livro	Alguns Mitos sobre a Educação Matemática e suas consequências para o Ensino Fundamental. Alina Galvao SPINILLO; Sandra MAGINA Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: a pesquisa e a sala de aula.	SH Education
2004	Capítulo de livro	O desenvolvimento do raciocínio multiplicativo em crianças. Jane CORREA; Alina Galvao SPINILLO Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: a pesquisa e a sala de aula.	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Pontos de referência como âncora ao raciocínio matemático de crianças na resolução de adição de frações. Alina Galvao SPINILLO; Maria Soraia Silva CRUZ X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP)	PS Mathematics (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	A resolução de adição de frações por crianças através do referencial de metade. Maria Sorais Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Influência de representações e de significados da divisão em problemas com resto Rute E De S R BORBA; Ana Côelho Vieira SELVA; Alina Galvao SPINILLO; Noeme Araújo De SOUSA VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Education
2004	Trabalho em evento	Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão Síntria LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Education
2004	Trabalho em evento	Inverse Relations Between Divisions Terms: A Difficulty Children Are Able to Overcome Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO 28 Conference of the International Group for the Psychology of Matematics Education	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Adding Fractions Using Half as an Anchor for Reasoning Alina Galvao SPINILLO; Maria Sorais Silva CRUZ 28 Conference of the International Group for the Psychology of Matematics Education	PS Artificial Intelligence
2004	Trabalho em evento	Children´s use and understanding of punctuation marks Alina Galvao SPINILLO; Margareth Brainer De Queiroz LIMA Writing 2004	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	A resolução de adição de frações por crianças através do referencial de metade Maria Soraia Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	PS Applied Mathematics
2004	Trabalho em evento	Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Education
2004	Trabalho em evento	Influência de representações e de significados da divisão em problemas com resto Rute E De S R BORBA; Ana Côelho Vieira SELVA; Alina Galvao SPINILLO; Noeme Araújo De SOUSA VIII Encontro Nacional de Educação Matemática	SH Education
2004	Artigo em periódico	Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos Viviany MEIRELLES; Alina Galvao SPINILLO Estudos de Psicologia (UFRN) ISSN 1413-294X	SH Education
2004	Artigo em periódico	Resolvendo adição de frações através do simbolismo matemático e através de âncoras. Maria Soraia Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO Quadrante (Lisboa) ISSN 0872-3915	SH Education
2003	Capítulo de livro	Desenvolvendo a habilidade de produção de textos em crianças a partir da consciência metatextual. Alina Galvao SPINILLO; Aurino Lima FERREIRA Metalinguagem e aquisição da escrita. Contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. ISBN 8573962917	SH Language and Linguistics
2003	Trabalho em evento	O conhecimento formal e informal de crianças na resolução de problemas de divisão com resto Alina Galvao SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento ISBN 832370401	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Adição de frações através de estimativas Alina Galvao SPINILLO; Maria Soraia Silva CRUZ IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento ISBN 8523704051	PS Mathematics (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Compreensão de textos on-line: comparando adultos e crianças Alina Galvao SPINILLO; Zebina Isabel Santos MAIA IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento ISBN 8523704051	SH Education
2003	Trabalho em evento	Uma análise do papel dos diferentes suportes de representação na resolução de problemas com estrutura multiplicativa Adriana BATISTA; Alina Galvao SPINILLO III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Compreensão de textos em crianças: um estudo de intervenção Alina Galvao SPINILLO III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	A influência de diferentes suportes de representação na resolução de problemas de divisão Alina Galvao SPINILLO; Adriana BATISTA III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Desenvolvendo a compreensão de textos em sala de aula. Alina Galvao SPINILLO II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao ensino (ECLAE) ISBN 8575391224	SH Education
2003	Trabalho em evento	Usando pontos de referência para resolver adição de frações: A importância do referencial de ´metade´ Alina Galvao SPINILLO; Maria SORAIA 33a. Reunião Anual de SBP	PS Artificial Intelligence
2003	Trabalho em evento	Desenvolvendo a compreensão de textos a partir do texto e do leitor: Uma experiência na sala de aula Alina Galvao SPINILLO 33a. Reunião Anual de SBP	SH Language and Linguistics
2003	Artigo em periódico	O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais; metodológicas e resultados de pesquisas Alina Galvao SPINILLO; Patrícia Maria Uchôa SIMÕES Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) ISSN 0102-7972	SH Psychology (miscellaneous)

2004 Capítulo de livro

SH Education

Alguns Mitos sobre a Educação Matemática e suas consequências para o Ensino Fundamental.

Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: a pesquisa e a sala de aula.

Alina Galvao SPINILLO; Sandra MAGINA

2004 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

O desenvolvimento do raciocínio multiplicativo em crianças.

Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: a pesquisa e a sala de aula.

Jane CORREA; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Pontos de referência como âncora ao raciocínio matemático de crianças na resolução de adição de frações.

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP)

Alina Galvao SPINILLO; Maria Soraia Silva CRUZ

2004 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A resolução de adição de frações por crianças através do referencial de metade.

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Maria Sorais Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

SH Education

Influência de representações e de significados da divisão em problemas com resto

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Rute E De S R BORBA; Ana Côelho Vieira SELVA; Alina Galvao SPINILLO; Noeme Araújo De SOUSA

2004 Trabalho em evento

SH Education

Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Síntria LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Inverse Relations Between Divisions Terms: A Difficulty Children Are Able to Overcome

28 Conference of the International Group for the Psychology of Matematics Education

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

PS Artificial Intelligence

Adding Fractions Using Half as an Anchor for Reasoning

28 Conference of the International Group for the Psychology of Matematics Education

Alina Galvao SPINILLO; Maria Sorais Silva CRUZ

2004 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Children´s use and understanding of punctuation marks

Writing 2004

Alina Galvao SPINILLO; Margareth Brainer De Queiroz LIMA

2004 Trabalho em evento

PS Applied Mathematics

A resolução de adição de frações por crianças através do referencial de metade

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Maria Soraia Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

SH Education

Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO

2004 Trabalho em evento

SH Education

Influência de representações e de significados da divisão em problemas com resto

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática

Rute E De S R BORBA; Ana Côelho Vieira SELVA; Alina Galvao SPINILLO; Noeme Araújo De SOUSA

2004 Artigo em periódico

SH Education

Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos

Estudos de Psicologia (UFRN)

Viviany MEIRELLES; Alina Galvao SPINILLO

ISSN 1413-294X

2004 Artigo em periódico

SH Education

Resolvendo adição de frações através do simbolismo matemático e através de âncoras.

Quadrante (Lisboa)

Maria Soraia Silva CRUZ; Alina Galvao SPINILLO

ISSN 0872-3915

2003 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Desenvolvendo a habilidade de produção de textos em crianças a partir da consciência metatextual.

Metalinguagem e aquisição da escrita. Contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização.

Alina Galvao SPINILLO; Aurino Lima FERREIRA

ISBN 8573962917

2003 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

O conhecimento formal e informal de crianças na resolução de problemas de divisão com resto

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Alina Galvao SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT

ISBN 832370401

2003 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Adição de frações através de estimativas

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Alina Galvao SPINILLO; Maria Soraia Silva CRUZ

ISBN 8523704051

2003 Trabalho em evento

SH Education

Compreensão de textos on-line: comparando adultos e crianças

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Alina Galvao SPINILLO; Zebina Isabel Santos MAIA

ISBN 8523704051

2003 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Uma análise do papel dos diferentes suportes de representação na resolução de problemas com estrutura multiplicativa

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia

Adriana BATISTA; Alina Galvao SPINILLO

2003 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Compreensão de textos em crianças: um estudo de intervenção

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia

Alina Galvao SPINILLO

2003 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A influência de diferentes suportes de representação na resolução de problemas de divisão

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia

Alina Galvao SPINILLO; Adriana BATISTA

2003 Trabalho em evento

SH Education

Desenvolvendo a compreensão de textos em sala de aula.

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao ensino (ECLAE)

Alina Galvao SPINILLO

ISBN 8575391224

2003 Trabalho em evento

PS Artificial Intelligence

Usando pontos de referência para resolver adição de frações: A importância do referencial de ´metade´

33a. Reunião Anual de SBP

Alina Galvao SPINILLO; Maria SORAIA

2003 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Desenvolvendo a compreensão de textos a partir do texto e do leitor: Uma experiência na sala de aula

33a. Reunião Anual de SBP

Alina Galvao SPINILLO

2003 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais; metodológicas e resultados de pesquisas

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Alina Galvao SPINILLO; Patrícia Maria Uchôa SIMÕES

ISSN 0102-7972