CpE Platform

Search for topics and find experts

Natália Martins Dias CpE Member

Personal information

  • T1: Teacher education
  • T2: Children health
  • T3: Public administration
  • T4: Nursing and patients
  • T5: Sociology and politics
# Name Links Major Area Area
1 Alessandra Gotuzo SEABRA CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Ana Paula Prust PEREIRA Ciências Humanas Educação
3 André Luiz Monezi ANDRADE Ciências Humanas Psicologia
4 Arthur De Almeida BERBERIAN Ciências Humanas Psicologia
5 Carla Alexandra Da Silva Moita MINERVINO CpE Ciências Humanas Psicologia
6 Caroline De Oliveira CARDOSO CpE Ciências Humanas Psicologia
7 Cleonice Alves BOSA Ciências Humanas Psicologia
8 Elizeu Coutinho De MACEDO CpE Ciências Humanas Psicologia
9 Emmy Uehara PIRES Ciências Humanas Psicologia
10 Fernando Cesar CAPOVILLA CpE Ciências Humanas Psicologia
11 José Maria MONTIEL Ciências Humanas Psicologia
12 Leandro Fernandes Malloy DINIZ Ciências Humanas Psicologia
13 Leopoldo Nelson Fernandes BARBOSA Ciências Humanas Psicologia
14 Lucas De Francisco CARVALHO Ciências Humanas Psicologia
15 Luiz Renato Rodrigues CARREIRO Ciências Humanas Psicologia
16 Margareth Da Silva OLIVEIRA Ciências Humanas Psicologia
17 Maria Cristina Triguero Veloz TEIXEIRA Ciências Humanas Psicologia
18 Monalisa Muniz NASCIMENTO Ciências Humanas Psicologia
19 Monica Carolina De MIRANDA CpE Ciências Humanas Psicologia
20 Rauni Jandé Roama ALVES Ciências Humanas Psicologia
21 Rochele Paz FONSECA CpE Ciências Humanas Psicologia
22 Tatiana Pontrelli MECCA Ciências Humanas Psicologia
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
  1. Teacher education 0.69
    Lais Daniela PASSIG; Laura Muneron BUSATTO; Bernardo Peressoni LUZ; Luiz Henrique TORESAN; Natália Martins DIAS. 2020. Avaliação neuropsicológica infantil: teoria da mente e comportamento no ensino fundamental i. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  2. Public administration 0.31
    Bárbara Thais Veras De MENDONÇA; Guilherme Gomes SILVA; Laura M BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2020. Avaliação neuropsicológica de funções executivas na fibromialgia: resultados parciais de uma revisão sistemática. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  3. Teacher education 0.43
    Laura M BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2020. Relação entre funções executivas e desfechos comportamentais em pré-escolares. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  4. Teacher education 0.79
    Daniela JOAQUIM; Natália Martins DIAS. 2020. A estimulação das funções executivas em crianças pré-escolares: relato de experiência de estágio em neuropsicologia escolar promoção de funções executivas: relato de experiência. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  5. Nursing and patients 0.44
    Armando Macena De Lima JUNIOR; Joana Bender REMUS; Naomi STANGE; Fernanda Machado LOPES; Natália Martins DIAS. 2020. Revisão de escopo de revisões que integram terapia cognitivo-comportamental e neuropsicologia. In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  6. Teacher education 0.38
    Eduarda Kammers Rita Momm De LINS; Bruna Martins ÁVILA; Naomi STANGE; Marília Caroline Da SILVA; Rauni Jandé Roama ALVES et al. 2020. Perfil cognitivo na dislexia do desenvolvimento: investigação a partir do teste de identificação de sinais de dislexia (tisd). In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  7. Teacher education 0.78
    Ana Paula C COLLING; Caroline De Oliveira CARDOSO; Natália Martins DIAS; Rochele Paz FONSECA. 2020. Desenvolvimento de um módulo de estimulação neuropsicológica das funções executivas e produção escrita para universitários. In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  8. Sociology and politics 0.60
    Didier F P MELO; Agata ALMEIDA; Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Natália Martins DIAS et al. 2018. Controle inibitório e teoria da mente em crianças pré-escolares. In: Iii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  9. Teacher education 0.70
    Agata ALMEIDA; Maria Clara MAIOLI; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS et al. 2018. Promoção de autorregulação em pré-escolares: efeito sobre teoria da mente. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  10. Sociology and politics 0.64
    Maria Clara MAIOLI; Agata ALMEIDA; Natália Martins DIAS; Elizeu Coutinho De MACEDO; Tatiana P MECCA. 2018. Memória de curto prazo em crianças dos 7 aos 10 anos: relação com reconhecimento de palavras; processamento numérico e cálculo. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  11. Sociology and politics 0.54
    Camila COSTA; Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2018. Funções executivas e a regulação emocional em crianças pré-escolares. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  12. Teacher education 0.72
    Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2017. Promoção de funções executivas no contexto escolar: metodologia de caso único na análise de ganhos de uma criança com esquizofrenia. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  13. Teacher education 0.50
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2017. Programa de intervenção para promoção de autorregulação (pipa): ganhos em controle inibitório e regulação em crianças pré-escolares. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  14. Teacher education 0.54
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Agata ALMEIDA; Sandra LIRA; Natália Martins DIAS. 2017. Avaliação do impacto da aplicação de um programa para promoção de autorregulação em pré-escolares no stress dos professores. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  15. Teacher education 0.43
    David Mesquita COSTA; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2017. Investigação das propriedades psicométricas do inventário de dificuldades em funções executivas; regulação e aversão ao adiamento ? versão para adultos. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  16. Nursing and patients 0.50
    Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2017. Relação entre funções executivas e índices de comportamento em crianças pré-escolares. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  17. Teacher education 0.38
    E O COSTA; F SCHIAVONI; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA et al. 2017. Nível socioeconômico familiar e funções executivas em crianças pré­ escolares. In: 8º congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  18. Sociology and politics 0.47
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2017. Teste de atenção por cancelamento: evidências de validade para portugal. In: Viii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  19. Teacher education 0.58
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2016. Intervenção precoce-preventiva em funções executivas e transferência de efeitos para habilidades de leitura em pré-escolares. In: World congress on brain; behavior and emotions. Brasil.
  20. Teacher education 0.92
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Programa de intervenção para promoção de autorregulação (pipa) em crianças pré-escolares no contexto educacional. In: I seminário internacional aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo. Brasil.
  21. Teacher education 0.70
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Estimulação precoce de habilidades no contexto educacional: desenvolvimento do programa de intervenção para promoção de autorregulação. In: Ii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  22. Sociology and politics 0.47
    Janaina M GARCIA; Maximiliano GUASSU; Bárbarah PERINI; Arthur De Almeida BERBERIAN; Natália Martins DIAS. 2016. Relação entre nível socioeconômico e comportamento e saúde mental na infância. In: Xiv congresso interdisciplinar. Brasil.
  23. Teacher education 0.70
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Monalisa MUNIZ; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Estimulação precoce de habilidades no contexto educacional: desenvolvimento do programa de intervenção para promoção de autorregulação. In: Ii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  24. Teacher education 0.74
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Contribuições da neuropsicologia para a avaliação psicopedagógica: funções executivas; como avaliar?. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia - abpp. Brasil.
  25. Teacher education 0.50
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2016. Desenvolvimento da teoria da mente em pré-escolares: comparação de desempenho. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  26. Teacher education 0.70
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Karen RICCI; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2016. Piafex: uma possibilidade de intervenção em funções executivas no atendimento psicopedagógico clínico. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  27. Teacher education 0.44
    Zilanda P SOUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Treino de funções executivas em um caso de tdah e tod. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  28. Teacher education 0.57
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação das funções executivas na infância: concordância entre relato de pais e professores. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  29. Teacher education 0.77
    Luana LIMA; Agata ALMEIDA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de habilidades aritméticas no contexto nacional: instrumentos disponíveis ao psicopedagogo. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  30. Sociology and politics 0.48
    Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de memória operacional em pré-escolares: comparação entre escola pública e particular. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  31. Teacher education 0.79
    Agata ALMEIDA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Consciência fonológica e habilidades iniciais de leitura e escrita em crianças pré-escolares. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  32. Sociology and politics 0.88
    Camila COSTA; Maria Clara MAIOLI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Controle inibitório e regulação emocional em crianças pré-escolares. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  33. Teacher education 0.76
    F S SOBRINHO; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2016. Programas de intervenção para promoção de funções executivas no contexto escolar. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  34. Teacher education 0.74
    Luana LIMA; Josenilda De Oliveira BUENO; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Vocabulário como preditor de habilidades futuras em leitura e escrita. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  35. Public administration 0.42
    Agata ALMEIDA; Luana LIMA; Natália Martins DIAS. 2016. Consciência fonológica e leitura e escrita na pré-escola: normas de desempenho para escolas públicas e particulares. In: Congresso nacional de iniciação científica - conic. Brasil.
  36. Teacher education 0.80
    Camila COSTA; Maria Clara MAIOLI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de funções executivas em pré-escolares. In: Congresso nacional de iniciação científica - conic. Brasil.
  37. Teacher education 0.56
    Monalisa MUNIZ; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Programa de intervenção para promoção de autorregulação: validade de conteúdo por especialista. In: 46a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  38. Sociology and politics 0.40
    Grace ZAUZA; Luana LIMA; Agata ALMEIDA; Natália Martins DIAS. 2016. Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: avaliação das estratégias de leitura no ensino fundamental i e comparação com dados normativos do instrumento. In: Xv congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  39. Sociology and politics 0.57
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; R COSTA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Tatiana P MECCA et al. 2016. Evidências de validade convergente com o strenghts and difficuties questionnaire em crianças pré-escolares. In: Xv congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  40. Sociology and politics 0.73
    Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Diferenças de gênero no funcionamento cognitivo de adolescentes brasileiros. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  41. Teacher education 0.80
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Talita De Cassia B PAZETO; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Gabriela L L MARTINS et al. 2015. Avaliação de funções executivas em pré-escolares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica: avaliação psicológica e seus desafios nas diferentes regiões do brasil. Brasil.
  42. Sociology and politics 0.50
    Gabriela L L MARTINS; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Evidências de validade do teste de trilhas para pré-escolares em alunos do ensino fundamental i. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  43. Teacher education 0.48
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Avaliação da atenção em crianças do ensino infantil e ensino fundamental. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  44. Sociology and politics 0.38
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Juliana Martins PONTES; Natália Martins DIAS; Elizeu Coutinho De MACEDO; Tatiana P MECCA. 2015. Avaliação de leitura em adultos: apresentação de instrumentos e dados psicométricos preliminares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  45. Sociology and politics 0.90
    Juliana Martins PONTES; Josenilda De Oliveira BUENO; Renata Almeida De Britto SILVA; Grace Zauza Prado AMORIM; Tatiana P MECCA et al. 2015. Tempo de escolarização e desempenho em testes cognitivos em crianças pré-escolares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  46. Nursing and patients 0.49
    Bárbara GONÇALVES; Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Avaliação de aritmética em crianças de escola pública e particular: comparação de desempenho. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  47. Sociology and politics 0.41
    Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Josenilda De Oliveira BUENO; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras em crianças de escola pública e particular: comparação de desempenho. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  48. Teacher education 0.65
    Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Leila Santos BATISTA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Neuropsicologia e prática educacional: efeitos de uma intervenção em funções executivas em follow-up de 1 ano. In: Vi reunião anual do ibnec. Brasil.
  49. Sociology and politics 0.50
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2015. Relação entre desempenho cognitivo de crianças pré-escolares e nível socioeconômico das famílias. In: Vi reunião anual do ibnec. Brasil.
  50. Teacher education 0.63
    Ana Paula PRUST; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace Zauza Prado AMORIM; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Contribuições da neuropsicologia à educação: intervenção precoce em funções executivas na escola. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  51. Teacher education 0.48
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Talita De Cassia B PAZETO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Avaliação da atenção em crianças de ensino infantil e fundamental. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  52. Teacher education 0.57
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Desenvolvimento do teste de teoria da mente para crianças - tmec. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  53. Sociology and politics 0.87
    Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2015. Relação entre memória de trabalho e comportamento em pré-escolares. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  54. Teacher education 0.37
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Elizeu Coutinho De MACEDO; Natália Martins DIAS et al. 2015. Comparação de habilidades cognitivas não-verbais em crianças com diferentes tempos de escolarização. In: Vii congreso internacional de investigación y práctica profesional en psicología; xxii jornadas de investigación y xi encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  55. Teacher education 0.56
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Ana Paula PRUST; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2015. Intervenção em funções executivas e efeito sobre habilidades socioemocionais. In: Vii congreso internacional de investigación y práctica profesional en psicología; xxii jornadas de investigación y xi encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  56. Teacher education 0.54
    Natália Martins DIAS. 2014. Prevenção em neuropsicologia? intervenção precoce em funções executivas no contexto educacional. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  57. Teacher education 0.88
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. Desenvolvimento de funções executivas: papel de pais e professores. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  58. Teacher education 0.55
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. O ambiente familiar e o desenvolvimento das funções executivas. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  59. Teacher education 0.50
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. Concordância entre informantes no preenchimento de escalas na avaliação infantil. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  60. Teacher education 0.45
    Natália Martins DIAS. 2014. Promoção do desenvolvimento de funções executivas em crianças: apresentação do piafex e evidências de estudos nacionais. In: I seminário tecnologias aplicadas a educação e saúde - staes. Brasil.
  61. Teacher education 0.70
    Silvia GODOY; Rodolfo HIPÓLITO; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Relação entre funções executivas e não executivas com a inteligência. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  62. Teacher education 0.62
    Natália Martins DIAS; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Funções executivas e desempenho acadêmico em crianças. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  63. Teacher education 0.43
    Ana Paula Prust PEREIRA; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade em crianças pré­escolares. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  64. Sociology and politics 0.56
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Lucas CARVALHO. 2013. Estudo de caso de um adolescente com síndrome de down: avaliação para orientação profissional. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  65. Sociology and politics 0.45
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Desenvolvimento de um programa de intervenção sobre o funcionamento executivo: efeitos sobre medidas executivas e comportamento social. In: I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia ás políticas públicas. Brasil.
  66. Children health 0.30
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Juliana V De FREITAS; Monalisa MUNIZ; Débora FERNANDES et al. 2013. Desenvolvimento de um instrumento para avaliação de funções executivas; aversão à demora e regulação em crianças com transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (tdah). In: I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia ás políticas públicas. Brasil.
  67. Teacher education 0.51
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Desenvolvimento do programa de intervenção precoce sobre a autorregulação e funções executivas: resultados parciais em crianças no início do ensino fundamental. In: I congresso internacional e iii congresso nacional de dificuldades de ensino e aprendizagem. Brasil.
  68. Teacher education 0.53
    Natália Martins DIAS. 2013. Programa de intervenção em autorregulação e funções executivas_piafex (centro de estudos avançados em neuropsicologia (cean)). In: Xii congresso brasileiro de neuropsicologia | iv reunião anual do ibnec. Brasil.
  69. Sociology and politics 0.47
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Protocolo de avaliação neuropsicológica cognitiva em pré- escolares. In: Xii congresso brasileiro de neuropsicologia | iv reunião anual do ibnec. Brasil.
  70. Children health 0.94
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. The childhood executive functioning inventory (chexi) as a potential predictor of attention deficit and hyperactivity symptoms in a brazilian sample. In: Eunethydis 2nd international adhd conference - sharpening the cutting edge of adhd science and clinical practice. Espanha.
  71. Children health 0.92
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. The brazilian version of the childhood executive functioning inventory (chexi) for evaluation of children with adhd. In: Eunethydis 2nd international adhd conference - sharpening the cutting edge of adhd science and clinical practice. Espanha.
  72. Teacher education 0.86
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula PRUST; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Funções executivas em crianças pré-escolares: como avaliar?. In: Ix congresso brasileiro de psicopedagogia - abpp / i simpósio internacional de neurociências; saúde mental e educação. Brasil.
  73. Children health 0.43
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Desenvolvimento da versão brasileira do childhood executive functioning inventory (chexi) para avaliação de funções executivas em crianças com tdah. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  74. Teacher education 0.55
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Intervenção precoce para promoção de funções executivas: resultados preliminares em pré-escolares e crianças do 1º ano do ensino fundamental. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  75. Children health 0.92
    Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. Cognitive flexibility in brazilian children and adolescents measured by the trail making test. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  76. Children health 0.93
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. Executive functioning in brazilian children and correlations with auditory and visual working memory measures. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  77. Children health 0.93
    Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Silvia GODOY; Giulia PICCHI; Bianca LOPES et al. 2011. Cognitive flexibility and attention in preschoolers: a validity study of instruments and developmental considerations in brazilian sample. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  78. Children health 0.90
    Mirian SEGIN; Maria Cristina Triguero V TEIXEIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Elizeu Coutinho De MACEDO; Natália Martins DIAS et al. 2011. Behavioral and neuropsychological assessment children and adolescents with williams-beuren syndrome. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  79. Teacher education 0.47
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Gabriel TORTELLA; Amanda MENEZES; Silvia GODOY et al. 2011. Avaliação neuropsicológica por meio do teste de stroop semântico: desenvolvimento e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: Iv congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  80. Teacher education 0.87
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN. 2011. O papel das funções executivas na competência de leitura. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  81. Teacher education 0.84
    Silvia GODOY; Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS. 2011. Funções executivas: conceito; desenvolvimento e avaliação. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  82. Teacher education 0.87
    Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS. 2011. O papel das funções executivas na competência aritmética. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  83. Sociology and politics 0.32
    Natália Martins DIAS; Bianca LOPES; Tatiany SANTANA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. O uso do teste da torre de hanói para avaliação de funções executivas em adultos. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  84. Sociology and politics 0.47
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Gabriel TORTELLA; Giulia PICCHI et al. 2011. Avaliação de crianças por meio do teste de stroop para pré-escolares e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  85. Teacher education 0.49
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula PRUST; Alana Tosta MARTONI; Amanda MENEZES et al. 2011. Avaliação de habilidades executivas em crianças pré-escolares e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  86. Sociology and politics 0.47
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiany SANTANA; Bianca LOPES; Amanda MENEZES et al. 2011. Funções executivas da infância à vida adulta: avaliação neuropsicológica com recurso ao paradigma de stroop. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  87. Teacher education 0.47
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Juliana Maria PRADO; Natália ANDREONI et al. 2011. O paradigma simon task na avaliação das funções executivas: desenvolvimento e relação com desatenção e hiperatividade. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  88. Children health 0.47
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Alana Tosta MARTONI; Tatiany SANTANA et al. 2011. Tradução e adaptação da childhood executive functioning inventory (chexi) para o contexto brasileiro. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  89. Sociology and politics 0.68
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Teste da torre de londres: desempenho de crianças e adolescentes brasileiros. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  90. Sociology and politics 0.54
    Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Silvia GODOY; Giulia PICCHI; Bianca LOPES et al. 2010. Avaliação neuropsicológica da atenção em crianças pré-escolares brasileiras. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  91. Nursing and patients 0.24
    Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Modelo de processamento cognitivo da leitura: estudo em uma amostra de crianças brasileiras. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  92. Teacher education 0.54
    Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Desempenho em tarefas de memória de trabalho auditiva e visual em alunos do ensino fundamental. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  93. Teacher education 0.44
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Uma revisão sobre funções executivas e sua relação com a dislexia; discalculia e tdah. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  94. Sociology and politics 0.48
    Bruna Tonietti TREVISAN; Juliana Maria PRADO; Gabriel TORTELLA; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS et al. 2010. Avaliação do controle inibitório em crianças pré-escolares por meio do teste de geração semântica. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  95. Public administration 0.39
    Natália Martins DIAS; Léia Gonçalves GURGEL; José Maurício H BUENO; Alessandra Gotuzo SEABRA; Caroline Tozzi REPPOLD. 2010. Estudo preliminar do adult dyslexia checklist: desempenho de universitários de dois estados brasileiros. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  96. Teacher education 0.40
    Mirian SEGIN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Thais G PEREIRA; Maria Cristina Triguero V TEIXEIRA et al. 2010. Análise de provas de consciência fonológica e consciência sintática em crianças e adolescentes com síndrome de williams-beuren. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  97. Sociology and politics 0.42
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Teste de stroop computadorizado: avaliação da atenção seletiva e controle de interferência em adolescentes brasileiros. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  98. Sociology and politics 0.76
    Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Rodolfo HIPÓLITO; Giulia PICCHI et al. 2010. Evidências de validade do teste de trilhas para pré-escolares para a população brasileira. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  99. Teacher education 0.64
    Natália Martins DIAS. 2010. Modelos preditivos da competência de leitura no início do ensino fundamental: efeito das habilidades de linguagem oral na pré-escola. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  100. Sociology and politics 0.59
    Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Juliana Maria PRADO; Gabriel TORTELLA et al. 2010. Desenvolvimento do controle inibitório em crianças pré-escolares. In: I reunião anual do ibnec. Brasil.
  101. Teacher education 0.74
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO et al. 2009. Influências da memória de trabalho e do raciocínio não verbal na habilidade aritmética. In: Ii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  102. Sociology and politics 0.36
    José Maria MONTIEL; Natália Martins DIAS; Rodolfo HIPÓLITO; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA et al. 2009. Instrumentos de avaliação da velocidade de leitura e processamento ortográfico: evidências de validade. In: Ii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  103. Sociology and politics 0.45
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO et al. 2009. Evidências de validade do trail making test em uma amostra de crianças brasileiras. In: Xx congresso nacional da abenepi. Brasil.
  104. Teacher education 0.64
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Intervenção fônica em um caso de dislexia do desenvolvimento. In: Xx congresso nacional da abenepi. Brasil.
  105. Teacher education 0.80
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Funções executivas: desenvolvimento e avaliação. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional - ix conpe. Brasil.
  106. Teacher education 0.63
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Avaliação de consciência fonológica e nomeação de figuras em estudantes do ensino infantil e fundamental. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica- v congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos- xiv conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  107. Teacher education 0.79
    Natália Martins DIAS. 2009. Avaliação de linguagem oral em pré-escolares e relação com posterior aquisição de linguagem escrita. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica- v congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos- xiv conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  108. Teacher education 0.35
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Gabriel TORTELLA. 2009. Reorganização cerebral na ausência de input sensorial: neuroplasticidade e deficiência visual. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  109. Sociology and politics 0.49
    Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Camila CAMPANHA; Natália Martins DIAS et al. 2009. Formas de avaliação dos aspectos cognitivos da síndrome de rett. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  110. Teacher education 0.40
    Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Andréia Da MATA. 2009. Avaliação da inteligência em indivíduos com deficiência visual. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  111. Children health 0.87
    Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Fernando César CAPOVILLA. 2008. Efficacy of an intervention procedure in developmental dyslexia. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  112. Children health 0.87
    Ricardo PRIMI; Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Fernando César CAPOVILLA. 2008. Neuropsychological assessment of oral language in brazilian children. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  113. Children health 0.90
    José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA; Gabriel TORTELLA; Natália Martins DIAS. 2008. Neuropsychological assessment of attention; language and personal adjustment in panic disorder. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  114. Sociology and politics 0.60
    Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2008. Evidências de validade de um instrumento para avaliação do controle inibitório em estudantes do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  115. Sociology and politics 0.41
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Evidências de validade de instrumentos para avaliação da atenção em estudantes do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  116. Teacher education 0.51
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Avaliação da atenção em crianças da 5a à 8a série do ensino fundamental. In: Xiv encontro de iniciação científica - vii encontro de pós-graduação - iii encontro de extensão universitária - ciência; tecnologia e inovação: a serviço do desenvolvimento humano. Brasil.
  117. Teacher education 0.74
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Validade de instrumentos para avaliar funções executivas em alunos do ensino fundamental. In: Xiv encontro de iniciação científica - vii encontro de pós-graduação - iii encontro de extensão universitária - ciência; tecnologia e inovação: a serviço do desenvolvimento humano. Brasil.
  118. Children health 0.89
    Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; José Maria MONTIEL; Amanda Menezes ANDRADE. 2008. Validity of neuropsychological instruments for attention assessment in brazilian children. In: The international neuropsychological society; sociedad de neuropsicología de argentina; joint mid-year meeting. Estados Unidos.
  119. Children health 0.89
    Alessandra G S CAPOVILLA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN; Gabriel TORTELLA et al. 2008. Neuropsychological assessment of oral language in brazilian preschool children. In: 'the international neuropsychological society; sociedad de neuropsicología de argentina; joint mid-year meeting. Estados Unidos.
  120. Sociology and politics 0.59
    Gabriel TORTELLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2008. Teste de geração semântica: evidências de validade de um instrumento neuropsicológico para avaliação do controle inibitório. In: Xiii conferência internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Portugal.
  121. Sociology and politics 0.68
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Instrumentos neuropsicológicos para avaliação da atenção em crianças: evidências de validade. In: Xiii conferência internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Portugal.
  122. Teacher education 0.52
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da atenção em crianças da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Xiii encontro de iniciação científica; vi encontro de pós-graduação e ii encontro de extensão universitária - ciência solidária: da universidade para a sociedade. Brasil.
  123. Teacher education 0.64
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2007. Avaliação neuropsicológica da atenção em estudantes da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  124. Teacher education 0.62
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da memória de trabalho auditiva e visual em estudantes da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  125. Teacher education 0.64
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Relato de intervenção na dislexia do desenvolvimento. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  126. Sociology and politics 0.41
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2007. Evidências de validade de instrumentos neuropsicológicos para avaliação da atenção em estudantes do ensino fundamental. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  127. Sociology and politics 0.61
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Evidências de validade de instrumentos de avaliação da memória de trabalho visual e auditiva. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  128. Teacher education 0.55
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Estudo de caso: intervenção na dislexia do desenvolvimento. In: I jornada científica da psicologia e semana de estudos da psicologia - diálogos entre pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  129. Teacher education 0.43
    Julio Cesar TORRES; Natália Martins DIAS; Patrícia Helena Pietro MALZONE; Célia SOARES; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. Identificando a atuação do psicólogo hospitalar em uti neonatal: um estudo de levantamento. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  130. Teacher education 0.89
    Natália Martins DIAS; Cássia A BIGHETTI. 2007. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas em estudantes da 1ª série do ensino fundamental. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  131. Nursing and patients 0.46
    Raquel Echila COLONIESI; Vanessa Suares MOREIRA; Natália Martins DIAS; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. A atenção à recepção: ponto de partida para a humanização hospitalar. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  132. Sociology and politics 0.61
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Evidências de validade de instrumentos de avaliação de memória de trabalho visual e auditiva. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  133. Teacher education 0.88
    José Maria MONTIEL; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em crianças do ensino fundamental. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  134. Teacher education 0.41
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação das estratégias de leitura em crianças com diagnóstico de dislexia. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  135. Children health 0.53
    Natália Martins DIAS; José Maurício H BUENO. 2007. Estudo das características psicométricas do adult dyslexia checklist. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  136. Teacher education 0.34
    José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS. 2007. Avaliação da fluência verbal em pacientes com transtorno de pânico. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  137. Nursing and patients 0.58
    Eliane Aparecida CANELLA; Raquel Echila COLONIESI; Mariana C BRUNELLI; Natália Martins DIAS; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. Atuação do psicólogo em hospital geral: a aplicação de protocolos de avaliação. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  138. Teacher education 0.89
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da competência e compreensão de leitura em escolares da 1ª à 4ª série do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  139. Teacher education 0.89
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2006. Avaliação das estratégias de leitura e escrita em escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Xii encontro de iniciação científica; v encontro de pós graduação stricto sensu e i encontro de extensão comunitária _ ciência e comunidade: intersecção necessária; inclusão promovida. Brasil.
  140. Teacher education 0.87
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2006. Avaliação das habilidades metassintáticas e metafonológicas em escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  141. Teacher education 0.61
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruno BORINE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2006. Avaliação das estratégias de leitura em escolares no início da alfabetização. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  142. Teacher education 0.55
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA; Fernando César CAPOVILLA. 2006. Intervenção na dislexia do desenvolvimento: um estudo de caso. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  143. Teacher education 0.42
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruno BORINE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2006. Avaliação da consciencia fonológica em escolares de 1ª a 4ª série. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  144. Teacher education 0.44
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Arthur De Almeida BERBERIAN; Bruno BORINE et al. 2006. Avaliação de discriminação fonológica; consciência fonológica e consciência sintática em pré-escolares. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  145. Sociology and politics 0.68
    Fernanda FERRACINI; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Evidências de validade de instrumentos para a avaliação de linguagem oral em pré-escolares. In: I congresso latino-americano de psicologia - ulapsi. Brasil.
  146. Teacher education 0.43
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Adaptação de instrumentos para o diagnóstico da dislexia e comparação entre os desempenhos de crianças com e sem dificuldades em escrita. In: Xi encontro de iniciação científica e iv encontro de pós graduação stricto sensu: atividade científica e compromisso ético. Brasil.
  147. Teacher education 0.46
    Fernanda FERRACINI; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Avaliação de linguagem em crianças pré-escolares. In: Iv congresso de neuropsicologia e aprendizagem. Brasil.
  148. Nursing and patients 0.49
    Natália Martins DIAS; Flávia LOPES; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA; Fernando César CAPOVILLA et al. 2005. Padrões de leitura em crianças com diagnóstico de dislexia. In: Viii congresso brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  149. Teacher education 0.41
    Silvana Maria De Camargo Gomes LUIZ; Natália Martins DIAS; Celena Maria Zani De SOUZA. 2004. Desempenho de estudantes universitários em testes psicofisiológicos que envolvem atenção: efeitos do horário do dia e da sonolência auto-informada no aprendizado e na retenção das tarefas propostas. In: Xxvi secifran e ii jornada de biologia. Brasil.
  150. Teacher education 0.84
    Sabrina M S NALDOS; Ivea B B CANINA; Ana Lúcia N DUARTE; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN et al. 2004. Avaliação das estratégias de leitura em crianças do ensino fundamental. In: I jornada de educação - educação e compromisso social: agenda para o presente. Brasil.
  151. Teacher education 0.87
    Sabrina M S NALDOS; Ivea B B CANINA; Ana Lúcia N DUARTE; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN et al. 2004. Desenvolvimento das estratégias de leitura em escolares de 1ª a 4ª série. In: Conic - semesp (4º congresso nacional de iniciação científica) e coint - semesp (2º congresso internacional de iniciação científica). Brasil.
  1. Children health 0.84
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Grace ZAUZA; Luiz Renato R CARREIRO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2021. Development and content validity of ifera-ii for adults. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 37, e3759-.
  2. Children health 0.91
    Natália Martins DIAS; Juliana Martins PONTES; Lais Daniela PASSIG; Tatiana P MECCA. 2021. Relations between theory of mind and family environment among brazilian preschool children. Applied neuropsychology-child. 10, 1-9.
  3. Children health 0.87
    Bárbara Thais Veras De MENDONÇA; Guilherme Gomes SILVA; Laura Muneron BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2021. Executive functions in fibromyalgia: a systematic review. Psychology & neuroscience (online). Advanc, pne0000270-.
  4. Children health 0.90
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Rauni Jandé Roama ALVES; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2021. Promotion of self-regulation in preschool children: effects and perceptions of teachers. Trends in psychology. 29, pub online-.
  5. Children health 0.91
    Talita De Cassia B PAZETO; Natália Martins DIAS; Cristiano M A GOMES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2020. Prediction of reading and writing in elementary education through early childhood education. Psicologia: ciência e profissão (online). 40, e205497-.
  6. Children health 0.91
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2020. Mental health; cognition and academic performance in the 1st year of elementary education. Psico-usf. 25, 467-479.
  7. Children health 0.93
    Américo AMORIM; Yolanda ABEL; Lieny JEON; Leopoldo BARBOSA; Natália Martins DIAS. 2020. Using escribo play video games to improve phonological awareness; early reading; and writing in preschool. Educational researcher. X, 0013189X2090982-.
  8. Sociology and politics 0.49
    Natália Martins DIAS; Leila Santos BATISTA; Tatiana P MECCA. 2020. Evidências de validade do teste de teoria da mente para crianças: relação com funções executivas. Neuropsicologia latinoamericana. 12, 59-72.
  9. Children health 0.91
    Elissandra Serena De ABREU; Paola Rocco RODRIGUES; Juliana Merello PERNA; Aleska Neves MENDES; Tatiana P MECCA et al. 2020. Theory of mind complex task: validity based on relationships with external variables. Psicologia. teoria e prática. 22, 124-142.
  10. Teacher education 0.42
    Rauni Jandé Roama ALVES; Sara De Souza OLIVEIRA; Natália Martins DIAS; Sylvia Maria CIASCA. 2020. Teste para identificação de sinais de dislexia: validade convergente. Trends in psychology. 28, epub-.
  11. Teacher education 0.48
    Fernanda Machado LOPES; Natália Martins DIAS; Bárbara Thais Veras De MENDONÇA; Daniela Maria Valério COELHO; André Luiz Monezi ANDRADE et al. 2020. O que sabemos sobre neurociências? conceitos e equívocos entre o público geral e entre educadores. Psicopedagogia. associação brasileira de psicopedagogia. 37, 129-143.
  12. Teacher education 0.54
    Natália Martins DIAS; Josenilda De Oliveira BUENO; Juliana Martins PONTES; Tatiana P MECCA. 2019. Linguagem oral e escrita na educação infantil: relação com variáveis ambientais. Revista psicologia escolar e edcuacional. 23, e178467-.
  13. Children health 0.94
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Agata ALMEIDA; Sandra LIRA; Grace ZAUZA; Talita De Cassia B PAZETO et al. 2019. Phonological awareness and early reading and writing abilities in early childhood education: preliminary normative data. Revista cefac (online). 21, 1-10.
  14. Children health 0.94
    Talita De Cassia B PAZETO; Natália Martins DIAS; Cristiano M A GOMES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2019. Prediction of arithmetic competence: role of cognitive abilities; socioeconomic variables and the perception of the teacher in early childhood education. Estudos de psicologia (natal). 24, 225-236.
  15. Children health 0.95
    Américo AMORIM; Natália Martins DIAS; Emilia Xavier Da Silva ALBUQUERQUE; Vanessa Cristina Da SILVA; Amanda Christina Gomes Pereira FALCÃO et al. 2019. Initial reading and writing skills in childhood education: achievement sample in the northeast of brazil for obtaining specific regional performance standards. Revista cefac (online). 21, e13219-.