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Ana Paula Prust Pereira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alessandra Gotuzo SEABRA CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Natália Martins DIAS CpE Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Ana Paula Prust PEREIRA; Camila B R LEON; Grace ZAUZA; Seabra A G. 2017. Promoção de funções executivas no contexto escolar: metodologia de caso único na análise de ganhos de uma criança com esquizofrenia. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; Seabra A G. 2017. Teste de atenção por cancelamento: evidências de validade para portugal. In: Viii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Cardoso Rios LEIVA; Ana Paula Prust PEREIRA. 2016. O grau de satisfação e o sucesso do docente. In: Viii simpósio multidisciplinar da estácio são paulo - simesp. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Jasmine Prust Pereira De SOUZA; Ana Paula Prust PEREIRA. 2016. Habitação de interesse social: revisão da literatura no recorte 2010-2016. In: Viii simpósio multidisciplinar da estácio são paulo - simesp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; Seabra A G. 2015. Atenção em crianças de ensino infantil e fundamental. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Camila B R LEON; Grace Zauza Prado AMORIM; Dias N M; Seabra A G. 2015. Contribuições da neuropsicologia à educação: intervenção precoce em funções executivas na escola. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Luma Graciela Costa OLIVEIRA; Mariana Emi KIMURA; Mayara Miyhara MORAES; Gabriela Yumi Castilho IANO. 2015. Funções executivas e autorregulação: relato dos pais e desempenho nos testes. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; Camila B R LEON; Pazeto T C B; Seabra A G. 2015. Avaliação da atenção em crianças de ensino infantil e fundamental. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila B R LEON; Pazeto T C B; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2015. O uso de instrumentos neuropsicológicos não-restritos na avaliação psicopedagógica clínica. In: X congresso brasileiro de psicopedagia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Camila B R LEON; Pazeto T C B; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2015. A importância da avaliação da linguagem oral no diagnóstico psicopedagógico. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Pazeto T C B; Camila B R LEON; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2015. Relações entre consciência fonológica e habilidades de leitura e escrita na educação infantil. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; Seabra A G. 2015. Efeitos de uma intervenção sobre o funcionamento executivo nos desempenhos em atenção e flexibilidade cognitiva de escolares. In: Xiv congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia - sbnp. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pazeto T C B; Camila B R LEON; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2015. Instrumento de avaliação de habilidades iniciais de leitura e escrita em pré-escolares. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Ana Paula Prust PEREIRA; Leila Santos BATISTA; Seabra A G. 2015. Neuropsicologia e prática educacional: efeitos de uma intervenção em funções executivas em follow-up de 1 ano. In: Vi reunião anual do ibnec. Brasil.
  15. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Oliveira P V; Ana Paula Prust PEREIRA; Mecca T P; Seabra A G et al. 2015. Intervenção em funções executivas e efeito sobre habilidades socioemocionais. In: Xxii jornadas de investigación y xi encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2015. Desempenho da atenção e da flexibilidade cognitiva sobre efeitos de um programa de intervenção em escolares. In: Xxvi mostra de tcc do curso de psicologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; Seabra A G. 2013. Relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade em crianças pré escolares. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica - avaliação psicológica: direito de todos; dever do psicólogo. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2013. Desenvolvimento de um programa de intervenção sobre o funcionamento executivo: efeitos sobre medidas executivas e comportamento social. In: I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia ás políticas públicas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2013. Funções executivas e desempenho acadêmico em crianças. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica - avaliação psicológica: direito de todos; dever do psicólogo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G; Trevisan Bruna T; Dias N M. 2012. Teste de trilhas para pré-escolares e a avaliação da flexibilidade cognitiva. In: Ix congresso brasileiro de psicopedagogia - abpp. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2012. Funções executivas em crianças pré-escolares: como avaliar?. In: Ix congresso brasileiro de psicopedagogia - abpp. Brasil.
  22. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Trevisan Bruna T; Dias N M; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2012. Desenvolvimento da versão brasileira do childhood executive functioning inventory (chexi) para avaliação de funções executivas em crianças com tdah. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2012. Intervenção precoce para promoção de funções executivas: resultados preliminares em pré-escolares e crianças do 1º ano do ensino fundamental. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Martoni A T; Menezes A et al. 2011. Avaliação de habilidades executivas em crianças pré-escolares e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Trevisan Bruna T; Dias N M; Ana Paula Prust PEREIRA; Martoni A T; Santana T et al. 2011. Tradução e adaptação da childhood executive functioning inventory (chexi) para o contexto brasileiro. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Medeiros ACIEM; Ana Paula Prust PEREIRA; Luiz Renato Rodrigues CARREIRO. 2010. Aquisição do conceito de cores para pessoas com deficiência visual. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Prust PEREIRA. 2010. A psicomotricidade como facilitadora no processo de alfabetização: uma prática psicopedagógica institucional. In: Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Dias N M; A ARAUJO; Seabra A G. 2018. Funções executivas na infância: avaliação e dados normativos preliminares para crianças portuguesas em idade pré-escolar. Revista iberoamericana de diagnostico y evaluacion-e avaliacao psicologica. 49, 171-188.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ágata ALMEIDA; Ana Paula Prust PEREIRA; Grace ZAUZA; Leila Santos BATISTA; Seabra A G et al. 2018. Educação infantil e desempenho cognitivo e socioemocional. Psicopedagogia. 35, 281-295.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Dias N M; Bruna Tonietti TREVISAN; León C B R; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G. 2017. Can executive functions predict behavior in preschool children?. Psychology & neuroscience (online). 10, 383-393.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; León C B R; Pazeto T C B; Martins G L L; Ana Paula Prust PEREIRA et al. 2016. Avaliação da leitura no brasil: revisão da literatura no recorte 2009-2013. Psicologia: teoria e prática (impresso). 18, 113-128.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    León C B R; Pazeto T C B; Martins G L L; Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G et al. 2016. Como avaliar a escrita? revisão de instrumentos a partir das pesquisas nacionais. Psicopedagogia (são paulo). 33, 331-345.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G; Dias N M; Trevisan Bruna T; Prado J M. 2012. Funções executivas em crianças pré-escolares: desenvolvimento da atenção seletiva medida pelo teste de atenção por cancelamento. Cadernos de psicopedagogia (unisa. impresso). 1, 1-10.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Camila B R LEON; Dias N M; Seabra A G. 2012. Avaliação de crianças pré-escolares: relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade. Psicopedagogia (são paulo). 90, 1-11.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Seabra A G; Dias N M; Trevisan Bruna T. 2012. Flexibilidade cognitiva em crianças avaliada pelo teste de trilhas para pré-escolares. Revista electronica de dificultades de aprendizaje. 1, 1-10.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Gonzales M K; Seabra A G. 2012. Dados normativos do teste de atenção por cancelamento. In: Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA. 2012. Evidências de validade do teste de trilhas para pré-escolares. In: Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Prust PEREIRA; Camila B R LEON; Dias N M; Seabra A G. 2012. Evidências de validade e fidedignidade da prova de consciência sintática. In: Avaliação neuropsicológica cognitiva: linguagem oral. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Seabra A G; Dias N M; Trevisan Bruna T; Ana Paula Prust PEREIRA; Suiter I et al. 2011. Avaliação de linguagem oral e escrita: o que avaliar? como avaliar?. In: Transtornos de aprendizagem 2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vania Coselheiro SEQUEIRA; Alessandra Aronovich VINIC; Ana Paula Prust PEREIRA; Erich Montanar FRANCO; Fernando Da SILVEIRA et al. 2009. Medidas socioeducativas: experiências significativas. In: Família; gênero e inclusão social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vania Coselheiro SEQUEIRA; Ana Paula Prust PEREIRA; VINIC; Erich Montanar FRANCO; Fernando Da SILVEIRA et al. 2009. Atendimento psicossocial em instituições de aplicação de medidas socieducativas. In: Família; gênero e inclusão social. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.