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Natália Martins Dias Membro da Rede CpE

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alessandra Gotuzo SEABRA CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Ana Carolina Monnerat FIORAVANTI Ciências Humanas Psicologia
3 Ana Paula Prust PEREIRA Ciências Humanas Educação
4 André Luiz Monezi ANDRADE Ciências Humanas Psicologia
5 Arthur De Almeida BERBERIAN Ciências Humanas Psicologia
6 Carla Alexandra Da Silva Moita MINERVINO CpE Ciências Humanas Psicologia
7 Caroline De Oliveira CARDOSO CpE Ciências Humanas Psicologia
8 Caroline Tozzi REPPOLD Ciências Humanas Psicologia
9 Cleonice Alves BOSA Ciências Humanas Psicologia
10 Cristiano Mauro Assis GOMES CpE Ciências Humanas Psicologia
11 Denise De MICHELI CpE Ciências Humanas Psicologia
12 Elizeu Coutinho De MACEDO CpE Ciências Humanas Psicologia
13 Fernando Cesar CAPOVILLA CpE Ciências Humanas Psicologia
14 Heitor Francisco Pinto COZZA Ciências Humanas Psicologia
15 José Maria MONTIEL Ciências Humanas Psicologia
16 Karina Carlesso PAGLIARIN Ciências da Saúde Fonoaudiologia
17 Leandro Fernandes Malloy DINIZ Ciências Humanas Psicologia
18 Leopoldo Nelson Fernandes BARBOSA Ciências Humanas Psicologia
19 Lucas De Francisco CARVALHO Ciências Humanas Psicologia
20 Luiz Renato Rodrigues CARREIRO Ciências Humanas Psicologia
21 Margareth Da Silva OLIVEIRA Ciências Humanas Psicologia
22 Maria Cristina Triguero Veloz TEIXEIRA Ciências Humanas Psicologia
23 Monalisa Muniz NASCIMENTO Ciências Humanas Psicologia
24 Rauni Jandé Roama ALVES Ciências Humanas Psicologia
25 Rochele Paz FONSECA CpE Ciências Humanas Psicologia
26 Tatiana Pontrelli MECCA Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lais Daniela PASSIG; Laura Muneron BUSATTO; Bernardo Peressoni LUZ; Luiz Henrique TORESAN; Natália Martins DIAS. 2020. Avaliação neuropsicológica infantil: teoria da mente e comportamento no ensino fundamental i. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bárbara Thais Veras De MENDONÇA; Guilherme Gomes SILVA; Laura M BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2020. Avaliação neuropsicológica de funções executivas na fibromialgia: resultados parciais de uma revisão sistemática. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Laura M BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2020. Relação entre funções executivas e desfechos comportamentais em pré-escolares. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela JOAQUIM; Natália Martins DIAS. 2020. A estimulação das funções executivas em crianças pré-escolares: relato de experiência de estágio em neuropsicologia escolar promoção de funções executivas: relato de experiência. In: 19º congresso brasileiro e internacional de neuropsicologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Armando Macena De Lima JUNIOR; Joana Bender REMUS; Naomi STANGE; Fernanda Machado LOPES; Natália Martins DIAS. 2020. Revisão de escopo de revisões que integram terapia cognitivo-comportamental e neuropsicologia. In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eduarda Kammers Rita Momm De LINS; Bruna Martins ÁVILA; Naomi STANGE; Marília Caroline Da SILVA; Rauni Jandé Roama ALVES et al. 2020. Perfil cognitivo na dislexia do desenvolvimento: investigação a partir do teste de identificação de sinais de dislexia (tisd). In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  7. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ana Paula C COLLING; Caroline De Oliveira CARDOSO; Natália Martins DIAS; Rochele Paz FONSECA. 2020. Desenvolvimento de um módulo de estimulação neuropsicológica das funções executivas e produção escrita para universitários. In: 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Didier F P MELO; Agata ALMEIDA; Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Natália Martins DIAS et al. 2018. Controle inibitório e teoria da mente em crianças pré-escolares. In: Iii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Agata ALMEIDA; Maria Clara MAIOLI; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS et al. 2018. Promoção de autorregulação em pré-escolares: efeito sobre teoria da mente. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Clara MAIOLI; Agata ALMEIDA; Natália Martins DIAS; Elizeu Coutinho De MACEDO; Tatiana P MECCA. 2018. Memória de curto prazo em crianças dos 7 aos 10 anos: relação com reconhecimento de palavras; processamento numérico e cálculo. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila COSTA; Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2018. Funções executivas e a regulação emocional em crianças pré-escolares. In: Congress on brain; behavior and emotions 2018. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2017. Promoção de funções executivas no contexto escolar: metodologia de caso único na análise de ganhos de uma criança com esquizofrenia. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2017. Programa de intervenção para promoção de autorregulação (pipa): ganhos em controle inibitório e regulação em crianças pré-escolares. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Agata ALMEIDA; Sandra LIRA; Natália Martins DIAS. 2017. Avaliação do impacto da aplicação de um programa para promoção de autorregulação em pré-escolares no stress dos professores. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    David Mesquita COSTA; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2017. Investigação das propriedades psicométricas do inventário de dificuldades em funções executivas; regulação e aversão ao adiamento ? versão para adultos. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  16. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2017. Relação entre funções executivas e índices de comportamento em crianças pré-escolares. In: Xv congresso da slan e viii reunião anual do ibnec. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    E O COSTA; F SCHIAVONI; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA et al. 2017. Nível socioeconômico familiar e funções executivas em crianças pré­ escolares. In: 8º congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2017. Teste de atenção por cancelamento: evidências de validade para portugal. In: Viii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2016. Intervenção precoce-preventiva em funções executivas e transferência de efeitos para habilidades de leitura em pré-escolares. In: World congress on brain; behavior and emotions. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Programa de intervenção para promoção de autorregulação (pipa) em crianças pré-escolares no contexto educacional. In: I seminário internacional aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Estimulação precoce de habilidades no contexto educacional: desenvolvimento do programa de intervenção para promoção de autorregulação. In: Ii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Janaina M GARCIA; Maximiliano GUASSU; Bárbarah PERINI; Arthur De Almeida BERBERIAN; Natália Martins DIAS. 2016. Relação entre nível socioeconômico e comportamento e saúde mental na infância. In: Xiv congresso interdisciplinar. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Monalisa MUNIZ; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Estimulação precoce de habilidades no contexto educacional: desenvolvimento do programa de intervenção para promoção de autorregulação. In: Ii congresso brasileiro de psicologia positiva. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Contribuições da neuropsicologia para a avaliação psicopedagógica: funções executivas; como avaliar?. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia - abpp. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2016. Desenvolvimento da teoria da mente em pré-escolares: comparação de desempenho. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Karen RICCI; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2016. Piafex: uma possibilidade de intervenção em funções executivas no atendimento psicopedagógico clínico. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  27. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Zilanda P SOUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Treino de funções executivas em um caso de tdah e tod. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação das funções executivas na infância: concordância entre relato de pais e professores. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luana LIMA; Agata ALMEIDA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de habilidades aritméticas no contexto nacional: instrumentos disponíveis ao psicopedagogo. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Clara MAIOLI; Camila COSTA; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de memória operacional em pré-escolares: comparação entre escola pública e particular. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Agata ALMEIDA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Consciência fonológica e habilidades iniciais de leitura e escrita em crianças pré-escolares. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila COSTA; Maria Clara MAIOLI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Controle inibitório e regulação emocional em crianças pré-escolares. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    F S SOBRINHO; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2016. Programas de intervenção para promoção de funções executivas no contexto escolar. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luana LIMA; Josenilda De Oliveira BUENO; Grace ZAUZA; Natália Martins DIAS. 2016. Vocabulário como preditor de habilidades futuras em leitura e escrita. In: Iv simpósio internacional da associação brasileira de psicopedagogia ? abpp. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Agata ALMEIDA; Luana LIMA; Natália Martins DIAS. 2016. Consciência fonológica e leitura e escrita na pré-escola: normas de desempenho para escolas públicas e particulares. In: Congresso nacional de iniciação científica - conic. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila COSTA; Maria Clara MAIOLI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2016. Avaliação de funções executivas em pré-escolares. In: Congresso nacional de iniciação científica - conic. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Monalisa MUNIZ; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2016. Programa de intervenção para promoção de autorregulação: validade de conteúdo por especialista. In: 46a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Grace ZAUZA; Luana LIMA; Agata ALMEIDA; Natália Martins DIAS. 2016. Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: avaliação das estratégias de leitura no ensino fundamental i e comparação com dados normativos do instrumento. In: Xv congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace ZAUZA; R COSTA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Tatiana P MECCA et al. 2016. Evidências de validade convergente com o strenghts and difficuties questionnaire em crianças pré-escolares. In: Xv congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Talita De Cassia B PAZETO; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Gabriela L L MARTINS et al. 2015. Avaliação de funções executivas em pré-escolares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica: avaliação psicológica e seus desafios nas diferentes regiões do brasil. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela L L MARTINS; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Evidências de validade do teste de trilhas para pré-escolares em alunos do ensino fundamental i. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Avaliação da atenção em crianças do ensino infantil e ensino fundamental. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Juliana Martins PONTES; Natália Martins DIAS; Elizeu Coutinho De MACEDO; Tatiana P MECCA. 2015. Avaliação de leitura em adultos: apresentação de instrumentos e dados psicométricos preliminares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana Martins PONTES; Josenilda De Oliveira BUENO; Renata Almeida De Britto SILVA; Grace Zauza Prado AMORIM; Tatiana P MECCA et al. 2015. Tempo de escolarização e desempenho em testes cognitivos em crianças pré-escolares. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bárbara GONÇALVES; Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Avaliação de aritmética em crianças de escola pública e particular: comparação de desempenho. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Josenilda De Oliveira BUENO; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras em crianças de escola pública e particular: comparação de desempenho. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Leila Santos BATISTA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Neuropsicologia e prática educacional: efeitos de uma intervenção em funções executivas em follow-up de 1 ano. In: Vi reunião anual do ibnec. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2015. Relação entre desempenho cognitivo de crianças pré-escolares e nível socioeconômico das famílias. In: Vi reunião anual do ibnec. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula PRUST; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Grace Zauza Prado AMORIM; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Contribuições da neuropsicologia à educação: intervenção precoce em funções executivas na escola. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula PRUST; Natália Martins DIAS; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Talita De Cassia B PAZETO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Avaliação da atenção em crianças de ensino infantil e fundamental. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Desenvolvimento do teste de teoria da mente para crianças - tmec. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  52. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2015. Relação entre memória de trabalho e comportamento em pré-escolares. In: X congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Leila Santos BATISTA; Bárbara GONÇALVES; Elizeu Coutinho De MACEDO; Natália Martins DIAS et al. 2015. Comparação de habilidades cognitivas não-verbais em crianças com diferentes tempos de escolarização. In: Vii congreso internacional de investigación y práctica profesional en psicología; xxii jornadas de investigación y xi encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  54. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Leila Santos BATISTA; Patrícia Vieira De OLIVEIRA; Ana Paula PRUST; Tatiana P MECCA; Alessandra Gotuzo SEABRA et al. 2015. Intervenção em funções executivas e efeito sobre habilidades socioemocionais. In: Vii congreso internacional de investigación y práctica profesional en psicología; xxii jornadas de investigación y xi encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. Diferenças de gênero no funcionamento cognitivo de adolescentes brasileiros. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2014. Prevenção em neuropsicologia? intervenção precoce em funções executivas no contexto educacional. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. Desenvolvimento de funções executivas: papel de pais e professores. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. O ambiente familiar e o desenvolvimento das funções executivas. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2014. Concordância entre informantes no preenchimento de escalas na avaliação infantil. In: Iv cbp: ciência e profissão. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2014. Promoção do desenvolvimento de funções executivas em crianças: apresentação do piafex e evidências de estudos nacionais. In: I seminário tecnologias aplicadas a educação e saúde - staes. Brasil.
  61. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Funções executivas e desempenho acadêmico em crianças. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Prust PEREIRA; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade em crianças pré­escolares. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela L L MARTINS; Natália Martins DIAS; Lucas CARVALHO. 2013. Estudo de caso de um adolescente com síndrome de down: avaliação para orientação profissional. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Desenvolvimento de um programa de intervenção sobre o funcionamento executivo: efeitos sobre medidas executivas e comportamento social. In: I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia ás políticas públicas. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Juliana V De FREITAS; Monalisa MUNIZ; Débora FERNANDES et al. 2013. Desenvolvimento de um instrumento para avaliação de funções executivas; aversão à demora e regulação em crianças com transtorno de deficit de atenção/hiperatividade (tdah). In: I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia ás políticas públicas. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Desenvolvimento do programa de intervenção precoce sobre a autorregulação e funções executivas: resultados parciais em crianças no início do ensino fundamental. In: I congresso internacional e iii congresso nacional de dificuldades de ensino e aprendizagem. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2013. Programa de intervenção em autorregulação e funções executivas_piafex (centro de estudos avançados em neuropsicologia (cean)). In: Xii congresso brasileiro de neuropsicologia | iv reunião anual do ibnec. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Protocolo de avaliação neuropsicológica cognitiva em pré- escolares. In: Xii congresso brasileiro de neuropsicologia | iv reunião anual do ibnec. Brasil.
  69. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Silvia GODOY; Rodolfo HIPÓLITO; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Relação entre funções executivas e não executivas com a inteligência. In: Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. The childhood executive functioning inventory (chexi) as a potential predictor of attention deficit and hyperactivity symptoms in a brazilian sample. In: Eunethydis 2nd international adhd conference - sharpening the cutting edge of adhd science and clinical practice. Espanha.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. The brazilian version of the childhood executive functioning inventory (chexi) for evaluation of children with adhd. In: Eunethydis 2nd international adhd conference - sharpening the cutting edge of adhd science and clinical practice. Espanha.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula PRUST; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Funções executivas em crianças pré-escolares: como avaliar?. In: Ix congresso brasileiro de psicopedagogia - abpp / i simpósio internacional de neurociências; saúde mental e educação. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Desenvolvimento da versão brasileira do childhood executive functioning inventory (chexi) para avaliação de funções executivas em crianças com tdah. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula Prust PEREIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2012. Intervenção precoce para promoção de funções executivas: resultados preliminares em pré-escolares e crianças do 1º ano do ensino fundamental. In: Iii reunião anual do ibnec - instituto brasileiro de neuropsicologia e comportamento. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. Cognitive flexibility in brazilian children and adolescents measured by the trail making test. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. Executive functioning in brazilian children and correlations with auditory and visual working memory measures. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Silvia GODOY; Giulia PICCHI; Bianca LOPES et al. 2011. Cognitive flexibility and attention in preschoolers: a validity study of instruments and developmental considerations in brazilian sample. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  78. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mirian SEGIN; Maria Cristina Triguero V TEIXEIRA; Alessandra Gotuzo SEABRA; Elizeu Coutinho De MACEDO; Natália Martins DIAS et al. 2011. Behavioral and neuropsychological assessment children and adolescents with williams-beuren syndrome. In: International neuropsychological society - 39th annual meeting. Estados Unidos.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Gabriel TORTELLA; Amanda MENEZES; Silvia GODOY et al. 2011. Avaliação neuropsicológica por meio do teste de stroop semântico: desenvolvimento e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: Iv congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN. 2011. O papel das funções executivas na competência de leitura. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvia GODOY; Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS. 2011. Funções executivas: conceito; desenvolvimento e avaliação. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda MENEZES; Natália Martins DIAS. 2011. O papel das funções executivas na competência aritmética. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bianca LOPES; Tatiany SANTANA; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2011. O uso do teste da torre de hanói para avaliação de funções executivas em adultos. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Gabriel TORTELLA; Giulia PICCHI et al. 2011. Avaliação de crianças por meio do teste de stroop para pré-escolares e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Ana Paula PRUST; Alana Tosta MARTONI; Amanda MENEZES et al. 2011. Avaliação de habilidades executivas em crianças pré-escolares e relação com sintomas de desatenção e hiperatividade. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiany SANTANA; Bianca LOPES; Amanda MENEZES et al. 2011. Funções executivas da infância à vida adulta: avaliação neuropsicológica com recurso ao paradigma de stroop. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Juliana Maria PRADO; Natália ANDREONI et al. 2011. O paradigma simon task na avaliação das funções executivas: desenvolvimento e relação com desatenção e hiperatividade. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Alana Tosta MARTONI; Tatiany SANTANA et al. 2011. Tradução e adaptação da childhood executive functioning inventory (chexi) para o contexto brasileiro. In: Xxi congresso brasileiro da abenepi e i congresso internacional da abenepi. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Teste da torre de londres: desempenho de crianças e adolescentes brasileiros. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  90. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Silvia GODOY; Giulia PICCHI; Bianca LOPES et al. 2010. Avaliação neuropsicológica da atenção em crianças pré-escolares brasileiras. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Modelo de processamento cognitivo da leitura: estudo em uma amostra de crianças brasileiras. In: Vii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Desempenho em tarefas de memória de trabalho auditiva e visual em alunos do ensino fundamental. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Uma revisão sobre funções executivas e sua relação com a dislexia; discalculia e tdah. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Juliana Maria PRADO; Gabriel TORTELLA; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS et al. 2010. Avaliação do controle inibitório em crianças pré-escolares por meio do teste de geração semântica. In: Iii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Léia Gonçalves GURGEL; José Maurício H BUENO; Alessandra Gotuzo SEABRA; Caroline Tozzi REPPOLD. 2010. Estudo preliminar do adult dyslexia checklist: desempenho de universitários de dois estados brasileiros. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Mirian SEGIN; Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Thais G PEREIRA; Maria Cristina Triguero V TEIXEIRA et al. 2010. Análise de provas de consciência fonológica e consciência sintática em crianças e adolescentes com síndrome de williams-beuren. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2010. Teste de stroop computadorizado: avaliação da atenção seletiva e controle de interferência em adolescentes brasileiros. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Silvia GODOY; Rodolfo HIPÓLITO; Giulia PICCHI et al. 2010. Evidências de validade do teste de trilhas para pré-escolares para a população brasileira. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2010. Modelos preditivos da competência de leitura no início do ensino fundamental: efeito das habilidades de linguagem oral na pré-escola. In: Iii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Silvia GODOY; Natália Martins DIAS; Juliana Maria PRADO; Gabriel TORTELLA et al. 2010. Desenvolvimento do controle inibitório em crianças pré-escolares. In: I reunião anual do ibnec. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Amanda MENEZES; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO et al. 2009. Influências da memória de trabalho e do raciocínio não verbal na habilidade aritmética. In: Ii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Maria MONTIEL; Natália Martins DIAS; Rodolfo HIPÓLITO; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA et al. 2009. Instrumentos de avaliação da velocidade de leitura e processamento ortográfico: evidências de validade. In: Ii congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Amanda MENEZES; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO et al. 2009. Evidências de validade do trail making test em uma amostra de crianças brasileiras. In: Xx congresso nacional da abenepi. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Intervenção fônica em um caso de dislexia do desenvolvimento. In: Xx congresso nacional da abenepi. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Funções executivas: desenvolvimento e avaliação. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional - ix conpe. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2009. Avaliação de consciência fonológica e nomeação de figuras em estudantes do ensino infantil e fundamental. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica- v congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos- xiv conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2009. Avaliação de linguagem oral em pré-escolares e relação com posterior aquisição de linguagem escrita. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica- v congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos- xiv conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Gabriel TORTELLA. 2009. Reorganização cerebral na ausência de input sensorial: neuroplasticidade e deficiência visual. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Camila CAMPANHA; Natália Martins DIAS et al. 2009. Formas de avaliação dos aspectos cognitivos da síndrome de rett. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  110. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Tatiana P MECCA; Darlene G OLIVEIRA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Andréia Da MATA. 2009. Avaliação da inteligência em indivíduos com deficiência visual. In: Semana da psicologia e iii jornada científica da psicologia. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Fernando César CAPOVILLA. 2008. Efficacy of an intervention procedure in developmental dyslexia. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  112. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Ricardo PRIMI; Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Fernando César CAPOVILLA. 2008. Neuropsychological assessment of oral language in brazilian children. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  113. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA; Gabriel TORTELLA; Natália Martins DIAS. 2008. Neuropsychological assessment of attention; language and personal adjustment in panic disorder. In: Thirty-sixth annual meeting international neuropsychological society. Estados Unidos.
  114. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriel TORTELLA; Rodolfo HIPÓLITO; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2008. Evidências de validade de um instrumento para avaliação do controle inibitório em estudantes do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Gabriel TORTELLA; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Evidências de validade de instrumentos para avaliação da atenção em estudantes do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Avaliação da atenção em crianças da 5a à 8a série do ensino fundamental. In: Xiv encontro de iniciação científica - vii encontro de pós-graduação - iii encontro de extensão universitária - ciência; tecnologia e inovação: a serviço do desenvolvimento humano. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Validade de instrumentos para avaliar funções executivas em alunos do ensino fundamental. In: Xiv encontro de iniciação científica - vii encontro de pós-graduação - iii encontro de extensão universitária - ciência; tecnologia e inovação: a serviço do desenvolvimento humano. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alessandra G S CAPOVILLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; José Maria MONTIEL; Amanda Menezes ANDRADE. 2008. Validity of neuropsychological instruments for attention assessment in brazilian children. In: The international neuropsychological society; sociedad de neuropsicología de argentina; joint mid-year meeting. Estados Unidos.
  119. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Alessandra G S CAPOVILLA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN; Gabriel TORTELLA et al. 2008. Neuropsychological assessment of oral language in brazilian preschool children. In: 'the international neuropsychological society; sociedad de neuropsicología de argentina; joint mid-year meeting. Estados Unidos.
  120. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriel TORTELLA; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Rodolfo HIPÓLITO; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2008. Teste de geração semântica: evidências de validade de um instrumento neuropsicológico para avaliação do controle inibitório. In: Xiii conferência internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Portugal.
  121. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA. 2008. Instrumentos neuropsicológicos para avaliação da atenção em crianças: evidências de validade. In: Xiii conferência internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Portugal.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da atenção em crianças da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Xiii encontro de iniciação científica; vi encontro de pós-graduação e ii encontro de extensão universitária - ciência solidária: da universidade para a sociedade. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2007. Avaliação neuropsicológica da atenção em estudantes da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da memória de trabalho auditiva e visual em estudantes da 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Relato de intervenção na dislexia do desenvolvimento. In: Iv congresso interamericano de psicologia da saúde: neurociências e psicopatologia - interfaces & i congresso internacional de neuropsicologia e neurociências. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2007. Evidências de validade de instrumentos neuropsicológicos para avaliação da atenção em estudantes do ensino fundamental. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Evidências de validade de instrumentos de avaliação da memória de trabalho visual e auditiva. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Estudo de caso: intervenção na dislexia do desenvolvimento. In: I jornada científica da psicologia e semana de estudos da psicologia - diálogos entre pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Julio Cesar TORRES; Natália Martins DIAS; Patrícia Helena Pietro MALZONE; Célia SOARES; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. Identificando a atuação do psicólogo hospitalar em uti neonatal: um estudo de levantamento. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Cássia A BIGHETTI. 2007. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas em estudantes da 1ª série do ensino fundamental. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Echila COLONIESI; Vanessa Suares MOREIRA; Natália Martins DIAS; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. A atenção à recepção: ponto de partida para a humanização hospitalar. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arthur De Almeida BERBERIAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Evidências de validade de instrumentos de avaliação de memória de trabalho visual e auditiva. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    José Maria MONTIEL; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em crianças do ensino fundamental. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação das estratégias de leitura em crianças com diagnóstico de dislexia. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  135. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; José Maurício H BUENO. 2007. Estudo das características psicométricas do adult dyslexia checklist. In: I jornada científica e semana de estudos do curso de psicologia - diálogos entre a pesquisa e a prática psicológica. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS. 2007. Avaliação da fluência verbal em pacientes com transtorno de pânico. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  137. Multidisciplinary Multidisciplinary
    Eliane Aparecida CANELLA; Raquel Echila COLONIESI; Mariana C BRUNELLI; Natália Martins DIAS; Maria Eugênia S RADOMILE. 2007. Atuação do psicólogo em hospital geral: a aplicação de protocolos de avaliação. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; José Maria MONTIEL; Alessandra G S CAPOVILLA. 2007. Avaliação da competência e compreensão de leitura em escolares da 1ª à 4ª série do ensino fundamental. In: I congresso multidisciplinar da universidade são francisco: ciência; cidadania e diversidade. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2006. Avaliação das estratégias de leitura e escrita em escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: Xii encontro de iniciação científica; v encontro de pós graduação stricto sensu e i encontro de extensão comunitária _ ciência e comunidade: intersecção necessária; inclusão promovida. Brasil.
  140. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; José Maria MONTIEL; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Arthur De Almeida BERBERIAN et al. 2006. Avaliação das habilidades metassintáticas e metafonológicas em escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruno BORINE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2006. Avaliação das estratégias de leitura em escolares no início da alfabetização. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA; Fernando César CAPOVILLA. 2006. Intervenção na dislexia do desenvolvimento: um estudo de caso. In: V congresso multidisciplinar de neuropsicologia e aprendizagem e i congresso internacional de desenvolvimento infanto-juvenil. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Bruno BORINE; Marina Arrelaro ANDERY et al. 2006. Avaliação da consciencia fonológica em escolares de 1ª a 4ª série. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS; Maria Do Carmo Alves REZENDE; Arthur De Almeida BERBERIAN; Bruno BORINE et al. 2006. Avaliação de discriminação fonológica; consciência fonológica e consciência sintática em pré-escolares. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  145. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda FERRACINI; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Evidências de validade de instrumentos para a avaliação de linguagem oral em pré-escolares. In: I congresso latino-americano de psicologia - ulapsi. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Adaptação de instrumentos para o diagnóstico da dislexia e comparação entre os desempenhos de crianças com e sem dificuldades em escrita. In: Xi encontro de iniciação científica e iv encontro de pós graduação stricto sensu: atividade científica e compromisso ético. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda FERRACINI; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA. 2005. Avaliação de linguagem em crianças pré-escolares. In: Iv congresso de neuropsicologia e aprendizagem. Brasil.
  148. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Flávia LOPES; Bruna Tonietti TREVISAN; Alessandra G S CAPOVILLA; Fernando César CAPOVILLA et al. 2005. Padrões de leitura em crianças com diagnóstico de dislexia. In: Viii congresso brasileiro de neuropsicologia. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvana Maria De Camargo Gomes LUIZ; Natália Martins DIAS; Celena Maria Zani De SOUZA. 2004. Desempenho de estudantes universitários em testes psicofisiológicos que envolvem atenção: efeitos do horário do dia e da sonolência auto-informada no aprendizado e na retenção das tarefas propostas. In: Xxvi secifran e ii jornada de biologia. Brasil.
  150. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina M S NALDOS; Ivea B B CANINA; Ana Lúcia N DUARTE; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN et al. 2004. Avaliação das estratégias de leitura em crianças do ensino fundamental. In: I jornada de educação - educação e compromisso social: agenda para o presente. Brasil.
  151. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina M S NALDOS; Ivea B B CANINA; Ana Lúcia N DUARTE; Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN et al. 2004. Desenvolvimento das estratégias de leitura em escolares de 1ª a 4ª série. In: Conic - semesp (4º congresso nacional de iniciação científica) e coint - semesp (2º congresso internacional de iniciação científica). Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Eduarda MARTINS; Caio TOSI; Bernardo Peressoni LUZ; Luiz Henrique TORESAN; Chrissie Ferreira De CARVALHO et al. 2023. The stroop paradigm in brazilian studies: a scoping review. Psicologia. teoria e prática. 25, ePTPCP14766-.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Tatiana P MECCA; Monalisa MUNIZ; Alessandra Gotuzo SEABRA; Grace ZAUZA et al. 2023. Desenvolvimento do programa de intervenção para promoção de autorregulação infantil. Revista psicopedagogia. 40, 204-219.
  3. Health Sciences Neurology (clinical)
    Clarissa VENTURIERI; Lais Daniela PASSIG; Stefany LUNKES; Leonardo Peçanha STUTZ; Natália Martins DIAS. 2023. Avaliação de funções executivas em pré-escolares: revisão de escopo da literatura brasileira. Neuropsicologia latinoamericana. 15, 31-44.
  4. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Fernanda Machado LOPES; Brena Hennemann FRITZEN; Giulia Truppel ANTUNES; Mariana Valença MARCONDES; Bárbara Thais Veras De MENDONÇA et al. 2023. Articulation of cognitive-behavioral therapy and neuropsychology: a scoping review. Applied neuropsychology-adult. 1-12.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Agata ALMEIDA; Maria Clara MAIOLI; Maria Eduarda MARTINS; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS. 2023. Acurácia de professores na indicação de crianças com dificuldades de aprendizagem. Cadernos de pós graduação em distúrbios do desenvolvimento (online). 23, 77-98.
  6. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Helsdingen Isabela ESPEZIN; Lins Eduarda Kammers Rita Momm DE; Etcheverria Camila ERLINDA; Dechen Vanessa De ARAÚJO et al. 2023. Executive functions beyond the -holy trinity-: a scoping review. Neuropsychology. 37, Adv online pub-.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Ana Paula PRUST; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2022. Executive functions in the prediction of academic performance in elementary education. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 38, e382114-.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bruna Tonietti TREVISAN; Arthur De Almeida BERBERIAN; Natália Martins DIAS; Rauni J Roama ALVES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2022. Development and psychometric properties of the difficulties in executive functions; regulation and delay aversion inventory - version for children and adolescents. Avaliação psicológica. 21, 261-272.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    G BRITO; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Camila RIBEIRO; Bruna Tonietti TREVISAN; Natália Martins DIAS et al. 2022. Evidence-based practices in a social project: promotion of executive functions in children from northeastern brazil. Journal of cognition and development. 23, 1-20.
  10. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Natália Martins DIAS; Bruna Martins ÁVILA; David Mesquita COSTA; Caroline De Oliveira CARDOSO; Rochele Paz FONSECA. 2022. Is it possible to promote executive functions in university students? evidence of effectiveness of the. Applied neuropsychology-adult. 29, 1-9.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Steil Andrea VALÉRIA; Natália Martins DIAS; Lopes Fernanda MACHADO; Silva Mariana Luíza Becker DA; Bousfield Andrea Barbará Da SILVA et al. 2022. Reporting characteristics of systematic reviews in psychology: a scoping review. Journal of health psychology. 27, 2964-2981.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Bruna Tonietti TREVISAN; Grace ZAUZA; Luiz Renato R CARREIRO; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2021. Development and content validity of ifera-ii for adults. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 37, e3759-.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Juliana Martins PONTES; Lais Daniela PASSIG; Tatiana P MECCA. 2021. Relations between theory of mind and family environment among brazilian preschool children. Applied neuropsychology-child. 10, 1-9.
  14. Health Sciences Neurology (clinical)
    Bárbara Thais Veras De MENDONÇA; Guilherme Gomes SILVA; Laura Muneron BUSATTO; Natália Martins DIAS. 2021. Executive functions in fibromyalgia: a systematic review. Psychology & neuroscience (online). Advanc, pne0000270-.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grace ZAUZA; Camila Barbosa Riccardi LEÓN; Rauni Jandé Roama ALVES; Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2021. Promotion of self-regulation in preschool children: effects and perceptions of teachers. Trends in psychology. 29, pub online-.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; David Mesquita COSTA; Caroline De Oliveira CARDOSO; Ana Paula Cervi COLLING; Rochele Paz FONSECA. 2021. Executive functions intervention program for academic learning for young people/undergraduate students: development and evidence of content validity. Ciencias psicologicas. 15, e-2394-.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Talita De Cassia B PAZETO; Natália Martins DIAS; Cristiano M A GOMES; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2020. Prediction of reading and writing in elementary education through early childhood education. Psicologia: ciência e profissão (online). 40, e205497-.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2020. Mental health; cognition and academic performance in the 1st year of elementary education. Psico-usf. 25, 467-479.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Américo AMORIM; Yolanda ABEL; Lieny JEON; Leopoldo BARBOSA; Natália Martins DIAS. 2020. Using escribo play video games to improve phonological awareness; early reading; and writing in preschool. Educational researcher. X, 0013189X2090982-.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; L BERTOLA; N ZIMMERMANN; A Júlio COSTA; Rochele Paz FONSECA et al. 2020. Anais do 19º congresso internacional e brasileiro de neuropsicologia [livro eletrônico]. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline De Oliveira CARDOSO; Natália Martins DIAS. 2019. Intervenção neuropsicológica infantil: da estimulação precoce-preventiva à reabilitação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2019. Avaliação neuropsicológica cognitiva: memória de trabalho. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2018. Neuropsicologia com pré-escolares: avaliação e intervenção (coleção neuropsicologia na prática clínica). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN. 2017. Cognição social : teoria; pesquisa e aplicação [livro eletrônico]. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS; Arthur De Almeida BERBERIAN. 2016. Cognição social: teoria; pesquisa e aplicação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2015. El piafex - programa de intervención en autorregulación y funciones ejecutivas [livro eletrônico]. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Tebexreni ORSATI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS; Roselaine Pontes De ALMEIDA; Elizeu Coutinho De MACEDO. 2015. Práticas para a sala de aula baseadas em evidências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Tebexreni ORSATI; Tatiana P MECCA; Natália Martins DIAS; Roselaine Pontes De ALMEIDA; Elizeu Coutinho De MACEDO. 2015. Práticas para a sala de aula baseadas em evidências [livro eletrônico]. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Tatiana P MECCA. 2015. Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. [livro eletrônico]. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2013. Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas [livro eletrônico]. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2013. Avaliação neuropsicológica cognitiva: linguagem oral [livro eletrônico]. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS; Fernando César CAPOVILLA. 2013. Avaliação neuropsicológica cognitiva:leitura; escrita e aritmética [livro eletrônico]. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS; Fernando César CAPOVILLA. 2013. Avaliação neuropsicológica cognitiva:leitura; escrita e aritmética. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS. 2013. O diário de nina - módulo complementar do piafex. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. . programa de intervenção em autorregulação e funções executivas ? piafex [livro eletrônico]. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Martins DIAS; Alessandra Gotuzo SEABRA. 2013. Programa de intervenção em autorregulação e funções executivas - piafex. Brasil.
  27. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2012. Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alessandra Gotuzo SEABRA; Natália Martins DIAS. 2012. Avaliação neuropsicológica cognitiva: linguagem oral. Brasil.