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Jane Correa Membro da Rede CpE

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alessandra Gotuzo SEABRA CpE Ciências Humanas Psicologia
2 Alina Galvao SPINILLO Ciências Humanas Psicologia
3 Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
4 Angela Donato OLIVA Ciências Humanas Psicologia
5 Candy Estelle Marques LAURENDON Ciências Humanas Psicologia
6 Fraulein Vidigal De PAULA Ciências Humanas Psicologia
7 Hebe Signorini GONÇALVES Ciências Humanas Psicologia
8 Helenice Charchat FICHMAN Ciências Humanas Psicologia
9 Jerusa Fumagalli De SALLES CpE Ciências Humanas Psicologia
10 Lucia Rabello De CASTRO Outros Divulgação Científica
11 Luciana Gageiro COUTINHO Ciências Humanas Psicologia
12 Márcia Maria Peruzzi Elia Da MOTA Ciências Humanas Psicologia
13 Maria Lucia Faria MORO Ciências Humanas Educação
14 Maria Tereza Carneiro SOARES Ciências Humanas Educação
15 Raul Aragão MARTINS Ciências Humanas Psicologia
16 Renata Mousinho Pereira Da SILVA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
17 Rosane Braga De MELO Ciências Humanas Psicologia
18 Rosinda Martins OLIVEIRA CpE Ciências Humanas Psicologia
19 Selma Leitão SANTOS Ciências Humanas Psicologia
20 Síntria Labres LAUTERT Ciências Humanas Psicologia
21 Sonia ZYNGIER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Julie DOCKRELL. 2010. Learning to spell in brazillian portuguese: children´s patterns of errors in story writing. In: Sigwriting2010. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 2010. Conhecimentos implícitos e explícitos da criança acerca da ortografia. In: Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA; Ana Lucia Sampaio Ferreira GOMES; Giuliana Ramires De SANTANA; Dayane LOUREIRO; Gisele Oliveira SOUZA. 2009. A consciência silábica e a superação de dificuldades no aprendizado da escrita. In: Vi congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2009. A escrita do texto por crianças: uma análise das transgressões ortográficas. In: Vi congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarissa De Arruda NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2009. Dificuldades na aquisição da língua escrita em braille: análise de erros. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gisele Oliveira SOUZA; Jane CORREA. 2009. Procedimentos intuitivos de solução de problemas de análise combinatória. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lucia Sampaio Ferreira GOMES; Jane CORREA. 2009. Escrita teclada x escrita normativa: formas distintas de uso da linguagem escrita por adolescentes. In: V siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Julie DOCKRELL; Sonia ZYNGIER. 2008. Hypersegmentation and the development of the concept of morphological word: the case of brazilian children. In: Sig writing 2008. Suécia.
  9. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ana Lucia Sampaio Ferreira GOMES; Jane CORREA; Giuliana Ramires De SANTANA; Gisele Oliveira SOUZA; Julia Rodrigues RAMOS et al. 2008. Reescrita de histórias: reprodução ou elaboração?. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernada FERREIRA; Jane CORREA. 2008. Relação entre o desenvolvimento do desempenho ortográfico e o desenvolvimento da representação da nasalização na escrita do português brasileiro. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Caroline De SOUZA; Jane CORREA. 2008. Análise da escrita ortográfica de crianças em diferentes contextos de produção de texto. In: Endipe ? encontro nacional de didática e prática de ensino - trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares; memórias e culturas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Julie DOCKRELL; Sonia ZYNGIER. 2008. Hypersegmentation in brazilian children´s early narratives: a preliminary study. In: Sigwriting 2008. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mousinho RENATA; Jane CORREA; Muniz J A; Fernanda MESQUITA; Galvão N B C P et al. 2008. O papel das leitura nas habilidades lingüístico-cognitivas: comparação entre grupos de leitores e não-leitores. In: I congresso multidisciplinar detranstornos da aprendizagem e reabilitação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa De Arruda NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2008. O desenvolvimento das habilidades verbais e a segmentação de palavras na escrita em braille. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2007. As implicações afetivas do erro para a revisão e escrita em braille. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2007. O desenvolvimento da consciência fonológica em crianças com dificuldades no aprendizado da linguagem escrita. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lucia Sampaio Ferreira GOMES; Jane CORREA. 2007. A argumentação escrita e seu julgamento por crianças: um estudo sobre a avaliação do texto argumentativo. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joyce Lys Saback Nogueira De SÁ; Jane CORREA. 2007. O aprendizado da ortografia em adultos. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sulamita Pires FERREIRA; Jane CORREA. 2007. A influência de atividades de natureza metatextual sobre o desenvolvimento da escrita de histórias por crianças. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosane Braga MELO; Jane CORREA. 2007. O desenvolvimento da leitura e da escrita em adultos: os bons e os maus leitores; os bons e os maus escritores. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 2007. O desenvolvimento da consciência morfossintática e o domínio das convenções do sistema de escrita em português. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Giuliana Ramires SANTANA; Julia Rodrigues RAMOS; Gisele Oliveira SOUZA; Juliana Pereira MARTINS et al. 2007. Escrita ortográfica e a ocorrência de segmentações lexicais não-convencionais na produção de histórias por crianças. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA. 2007. Metacognição e aprendizagem: considerações teóricas. In: V congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Representação e solução de problemas de princípio multiplicativo. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; Giuliana Ramires De SANTANA; Juliana Pereira MARTINS; Julia Rodrigues RAMOS; Gisele Oliveira SOUZA et al. 2007. Escrita ortográfica e junturas vocabulares na escrita da criança. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2006. O desenvolvimento da consciência fonológica e o aprendizado da leitura e da escrita durante a alfabetização. In: 7o. encontro nacional de aquisição de linguagem. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Julia Reis Da SILVA; Thais Ferreira De ARAUJO; Mauricio Da SILVEIRA; Cristiane MEGA. 2006. Segmentações não-convencionais na escrita livre e reprodução escrita de histórias por crianças. In: Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sulamita Pires FERREIRA; Jane CORREA. 2005. Contextos de produção e a escrita de histórias por crianças. In: V congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sulamita Pires FERREIRA; Julia Reis Da SILVA; Patrícia Fonseca Caetano Da SILVA; Thais Ferreira De ARAUJO; Jane CORREA. 2005. Habilidades cognitivas e a escrita de histórias por crianças. In: V congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Julia Reis Da SILVA; Jane CORREA. 2005. O desenvolvimento da consciência morfossintática em crianças. In: V congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joyce Lys Saback Nogueira De SÁ; Jane CORREA. 2005. Consciência morfossintática e escrita ortográfica em adultos tardiamente escolarizados. In: V congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2005. Desenvolvimento da habilidade de produção textual no sistema braille. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2005. O desenvolvimento da consciência fonológica e o aprendizado da escrita pelo sistema braille por crianças. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2005. A consciência fonológica e o aprendizado da escrita pelo sistema braille. In: Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa NICOLAIEWSKY; Jane CORREA. 2005. Habilidade de produção textual no sistema braille. In: Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2005. Escrita e segmentação lexical não-convencional na criança. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joyce Lys Saback Nogueira De SÁ; Jane CORREA. 2005. Conhecimento morfossintático e a escrita ortográfica de adultos tardiamente escolarizados. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane Braga MELO; Jane CORREA. 2005. Consciência fonológica e alfabetização de adultos. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2005. Leitura e escrita em adultos pouco escolarizados: aspectos cognitivos e metalinguísticos em foco. In: I congresso latino-americano de psicologia. Brasil.
  40. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jane CORREA. 2004. A compreensão inicial da criança acerca do conceito de divisão por quotas de quantidades contínuas. In: X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico - anpepp. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia Rabello De CASTRO; Jane CORREA; Hebe Signorini GONÇALVES; Luciana Gageiro COUTINHO; Alana Mendes AZEVEDO et al. 2004. Núcleo interdisciplinar de pesquisa e intercâmbio científico para a infância e adolescência contemporâneas-nipiac/ufrj. jovens cariocas: cartografias do presente e perspectivas do futuro. In: Simpósio internacional sobre a juventude brasileira - jubra. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sulamita Pires FERREIRA; Joyce De Paula E SILVA; Elisabet De Sousa MEIRELES; Jane CORREA. 2003. O desenvolvimento da coerência textual em crianças com dificuldades no aprendizado inicial da língua escrita. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 2003. O uso da correspondência e o entendimento da divisão pela criança. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  44. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcia Regina Ferreira De BRITO; Jane CORREA. 2003. A representação do conceito de divisão através da construção de problemas aritméticos. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcia Regina Ferreira De BRITO; Jane CORREA. 2002. A representação do conceito de divisão pela criança através da elaboração de problemas aritméticos verbais. In: Ix simpósio de pesquisa e intercâmbio científico - anpepp. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sonia ZYNGIER; Jane CORREA. 2002. Sound; meaning and context: an empirical study. In: Iii international ials conference. Inglaterra.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2002. O uso de competências ortográficas por crianças em contexto lúdico. In: I congresso brasileiro psicologia:ciência e profissão. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA. 2001. A influência dos modos de divisão partitiva e por quotas nos procedimentos de cálculo oral utilizados por crianças. In: 1o. simpósio brasileiro de psicologia da educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; E S MEIRELES; M MACLEAN. 2001. Uso do conhecimento ortográfico por crianças de língua portuguesa e inglesa: um estudo comparativo. In: Xxxi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA. 2001. Quando fazer contas não é a única ferramenta para a resolução de problemas. In: Xxxi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Donato OLIVA; Maria Lucia Seidl De MOURA; Jane CORREA. 2001. Uma relação funcional da fala dirigida ao bebê e o foco de atenção. In: Xxxi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA; Daniela C RODRIGUES; Joyce De Paula E SILVA; Elisabet De Sousa MEIRELES. 2001. Oficinas de leitura e escrita: uma abordagem psicopedagógica às dificuldades de aprendizagem. In: Xxxi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2000. As estratégias de resolução oral de tarefas de divisão partitiva e por quotas. In: Iii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2000. O entendimento da relação inversa entre divisor e quociente em tarefas de divisão partitiva e por quotas envolvendo quantidades contínuas. In: Viii simpósio brasileiro de pesquisa e intercâmbio científico - anpepp. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    M MACLEAN; Dorry GLOCKLING; Jane CORREA. 2000. Children's understanding of english ortography: using a game to investigate spelling. In: Developmental psychology section annual conference. Inglaterra.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; P BRYANT. 2000. A resolução oral de tarefas de divisão pela criança. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; M MACLEAN; E S MEIRELES; Tania Campos LOPES. 2000. A compreensão da criança acerca do padrão silábico ortográfico de palavras da língua portuguesa. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; E S MEIRELES; Tania Campos LOPES; M MACLEAN; Dorry GLOCKLING. 1999. O conhecimento ortográfico da criança no contexto do jogo da forca. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; E S MEIRELES; M MACLEAN. 1999. Desenvolvimento da consciência fonológica em crianças de língua portuguesa. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA; E S MEIRELES; Tania Campos LOPES; Daniela C RODRIGUES; Joyce De Paula E SILVA et al. 1999. Estágio supervisionado em pesquisa e intervenção psicopedagógica no ensino fundamental. In: 1o. congresso de extensão da ufrj. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    S SQUIRE; P BRYANT; Jane CORREA. 1999. Young children's understanding of division. In: Ixth european conference on developmental psychology. Grécia.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 1998. Young childrens understanding of division: a non-computational approach. In: Xvth biennial issbd meetings. Suiça.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; C S S CURVELO; E S MEIRELES. 1998. A compreensão intuitiva da criança acerca de divisão partitiva de quantidades contínuas. In: Vii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico. Brasil.
  64. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jane CORREA; G NIGRI; P SOEIRO; T GRENHA; R RIBAS. 1998. A compreensão intuitiva da divisão por quotas de quantidades contínuas. In: Ii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Rosane Braga MELO; J L Nogueira De SÁ. 1998. A reescrita de história em crianças. In: Ii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; M MACLEAN. 1997. Era uma vez um vilão chamado matemática: um estudo transcultural da dificuldade atribuída à matemática. In: 1o. eemat. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Jane CORREA; P BRYANT. 1997. Childrens computational solution to elementary partitive division tasks. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; P BRYANT. 1996. The importance of relative code to young childrens understanding of the division concept. In: 20th pme. Espanha.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 1996. Childrens oral stories about learning to be literate. In: Annual conference- british psychological society. Inglaterra.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 1996. O desenvolvimento intuitivo da divisão pela criança. In: Xxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  71. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Jane CORREA; P BRYANT. 1996. Childrens computational solution to elementary quotitive division tasks. In: Icme-8. Espanha.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA. 1996. O uso de códigos relativos e o ensino da matemática na escola elementar. In: I simpósio de pesquisas brasileiras em desenvolvimento sócio-cognitivo. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 1996. A compreensão inicial do conceito de divisão na criança em tarefas não-computacionais. In: Vi simpósio brasileiro de intercâmbio científico: anpepp. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    A M ALMEIDA; Jane CORREA. 1995. Aprendendo a ler e a escrever na palavra dos aprendizes. In: Xxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 1995. Estratégias intuitivas desenvolvidas por crianças para a solução de problemas de divisão partitiva e por quotas. In: Xxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; T NUNES; P BRYANT. 1995. Young childrens use of sharing and their understanding of the relationship between division terms in a non-computational task. In: 19th pme. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA; T NUNES; P BRYANT. 1994. Young childrens solution to concrete partitive and quotitive division tasks. In: Annual conference : british psychological society. Inglaterra.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA; P BRYANT. 1994. Young childrens understanding of the division concept. In: Xiiith biennial meetings of issbd. Holanda.
  79. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Jane CORREA; M L Seidl De MOURA. 1991. Algoritmos e estratégias na resolução de adições e subtrações. In: Xx reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA. 1990. As estratégias de cálculo mental na resolução de adições e subtrações. In: 43a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  81. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    M L Seidl De MOURA; Jane CORREA. 1990. Provas piagetianas: seu uso como instrumento diagnóstico. In: 42a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Marques Priscila Do NASCIMENTO; Oliveira Rosinda MARTINS; Jane CORREA. 2022. Contributions of executive functions and linguistic skills to verbal fluency in children. Child neuropsychology. 28, 1031-1051.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Stella VARIZO; Jane CORREA; Renata MOUSINHO; Ana Luiza NAVAS. 2022. The contribution of rapid automatized naming with reading rate and text comprehension in brazilian elementary school children. Audiology - communication research (acr). 27, 1-8.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; Fraulein Vidigal De PAULA; Alina Galvao SPINILLO. 2021. Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização. Estudos e pesquisas em psicologia (online). 21, 1625-1644.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Spinillo Alina GALVÃO; Jane CORREA; Cruz Maria Soraia SILVA. 2021. Sentido numérico em crianças. Zetetiké (on line). 29, e021023-18.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alina Galvao SPINILLO; Raul Aragão MARTINS; Jane CORREA. 2021. Coerência textual na produção de histórias orais e escritas. Arquivos brasileiros de psicologia (rio de janeiro. 1979). 73, 6-20.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Madalena Silene PEREIRA; Jane CORREA; Spinillo Alina GALVÃO. 2020. Mathematical knowledge and language in deaf students: the relationship between the recitation of a numerical sequence and brazilian sign language proficiency. Estudos de psicologia. 37, 1-11.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joyce Moreira DINIZ; Jane CORREA; Renata MOUSINHO. 2020. Perfil cognitivo de crianças com dislexia e de crianças com tdah. Psicopedagogia. associação brasileira de psicopedagogia. 37, 18-28.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bezerra Maria Clara Dias HOLANDA; Jane CORREA; Mousinho RENATA. 2020. Compreensão oral e de leitura na dislexia e no transtorno de de-ficit de atenc-a-o e hiperatividade. Psicopedagogia. associação brasileira de psicopedagogia. 37, 144-155.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eduarda PEÇANHA; Helenice Charchat FICHMAN; Rosinda OLIVEIRA; Jane CORREA. 2019. Estratégias de evocação tardia na figura complexa de rey por crianças. Neuropsicologia latinoamericana. 11, 48-57.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paula Bandeira DIAS; Jane CORREA; Rosinda OLIVEIRA. 2019. Esquema narrativo de histórias; seus correlatos cognitivos e compreensão leitora. Arquivos brasileiros de psicologia. 71, 6-23.
  11. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Renata MOUSINHO; Jane CORREA. 2019. Processamento fonológico na dislexia e no tdah; e sua correlação com as habilidades de velocidade e compreensão de leitura textual. Neurociências (rio de janeiro). 15, 77-85.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Coelho Carmen Lucia GÖBEL; Jane CORREA. 2017. Compreensão de leitura: habilidades cognitivas e tipos de texto. Psico (pucrs. online). 48, 40-49.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silene Pereira MADALENA; Jane CORREA; Alina SPINILLO. 2017. Análise dos erros de crianças surdas na recitação da sequência numérica: relações entre formas de pensar e de representar em libras. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 10, 80-85.
  14. Health Sciences Speech and Hearing
    Stella VARIZO; Jane CORREA; Renata MOUSINHO. 2017. Relação entre a nomeação automatizada rápida e velocidade de leitura em escolares com dislexia e com déficit cognitivo. Nbc-periódico científico do núcleo de biociências. 7, 14-24.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marques Priscila Do NASCIMENTO; Jane CORREA; Oliveira Rosinda MARTINS; Fichman Helenice CHARCHAT. 2017. Evidências de validade dos escores estratégicos na tarefa de fluência verbal infantil. Avaliação psicológica. 16, 153-160.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Síntria LAUTERT; Danielle Cavalcanti Almeida De OLIVEIRA; Jane CORREA. 2017. Compreensão de crianças sobre as relações inversas sem explicitação numérica. Arquivos brasileiros de psicologia (rio de janeiro. 1979). 69, 73-89.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA; Juliana LUGARINHO; Nicole COLUCCI. 2016. O conhecimento morfológico da criança na escrita do português brasileiro. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 32, 1-7.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andreza Moraes Da SILVA; Eduarda PEÇANHA; Helenice Charchat FICHMAN; Rosinda Martins OLIVEIRA; Jane CORREA. 2016. Estratégias de cópia da figura complexa de rey por crianças. Neuropsicologia latinoamericana. 8, 12-21.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Alina Galvao SPINILLO; Jane CORREA. 2016. A revisão textual na perspectiva de professores do ensino fundamental. Educar em revista (impresso). 1, 107-123.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Jane CORREA. 2015. « qui veut apprendre; ne sait pas » et; avec cela; donne le premier rôle à sa propre histoire. l?apprentissage du langage écrit et ses difficultés dans les ateliers de lecture et d?écriture. Bulletin de psychologie. 68, 153-162.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Salles Jerusa Fumagalli DE; Jane CORREA. 2014. A produção escrita de histórias por crianças e sua relação com as habilidades de leitura e escrita de palavras/pseudopalavras. Psicologia usp (impresso). 25, 189-200.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    R B MELO; Jane CORREA. 2013. Consciência fonológica e a aprendizagem da leitura e escrita por adultos. Estudos e pesquisas em psicologia (online). 13, 25-.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréa Giglio BOTTINO; Jane CORREA. 2013. A compreensão leitora de jovens e adultos tardiamente escolarizados. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 26, 405-413.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Síntria LAUTERT; Alina Galvao SPINILLO; Jane CORREA. 2012. Children´s difficulties with division: an intervention study. Journal of medicine and medical sciences - jmms. 3, 447-456.
  25. Health Sciences Speech and Hearing
    Lia PINHEIRO; Jane CORREA; Renata MOUSINHO. 2012. A eficácia de estratégias de remediação fonoaudiológica na avaliação das dificuldades de aprendizagem. Psicopedagogia (são paulo). 29, 215-225.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jane CORREA. 2012. O aprendizado da escrita e suas dificuldades: as histórias que as crianças contam. Veredas (ufjf. impresso). 16, 136-145.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda MESQUITA; Jane CORREA; Renata MOUSINHO. 2012. Influência de habilidades de processamento fonológico na aprendizagem de narrativa escrita por crianças no 2º e no 3º ano do ensino fundamental. Veredas (ufjf. impresso). 16, 146-164.
  28. Social Sciences & Humanities Education
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