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Alberto Villani

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Helena Campos PIERSON Ciências Humanas Educação
2 Carlos Eduardo FERRAÇO Ciências Humanas Educação
3 Cristiano Rodrigues De MATTOS Ciências Exatas e da Terra Física
4 Denise De FREITAS Ciências Humanas Educação
5 Eder Pires De CAMARGO Ciências Humanas Educação
6 Elisabeth BAROLLI Ciências Humanas Educação
7 Emerson JOUCOSKI Ciências Humanas Sociologia
8 Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Física
9 Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI Ciências Exatas e da Terra Física
10 Isabel Gomes Rodrigues MARTINS Ciências Humanas Educação
11 Jesuina Lopes De Almeida PACCA Ciências Humanas Educação
12 Juarez Melgaço VALADARES Ciências Humanas Educação
13 Lizete Maria Orquiza De CARVALHO Ciências Humanas Educação
14 Luci Regina MUZZETI Ciências Humanas Educação
15 Marcelo Alves BARROS Ciências Humanas Educação
16 Marco Aurélio Alvarenga MONTEIRO Ciências Humanas Educação
17 Marinez Meneghello PASSOS Ciências Exatas e da Terra Matemática
18 Ricardo Luiz De BITTENCOURT Ciências Humanas Educação
19 Rosária Da Silva JUSTI Ciências Humanas Educação
20 Sandra Lucia Escovedo SELLES Ciências Humanas Educação
21 Sérgio Choiti YAMAZAKI Ciências Humanas Educação
22 Sergio De Mello ARRUDA CpE Ciências Humanas Educação
23 Sonia Maria Vanzella CASTELLAR Ciências Humanas Geografia
24 Tânia Cristina Baptista CABRAL Ciências Humanas Educação
25 Vânia Gomes Zuin ZEIDLER Ciências Exatas e da Terra Química
26 Veronica Marcela GURIDI Ciências Humanas Educação
27 Washington Luiz Pacheco De CARVALHO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ricardo Meloni Martins ROSADO; Alberto VILLANI. 2021. Cern and perimeter institute professional development programmes impacts on brazilian high school physics teachers. In: 3rd world conference on physics education. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Meloni Martins ROSADO; Alberto VILLANI. 2020. Contribuições dos programas para professores do cern e da einsteinplus no desenvolvimento profissional de professores brasileiros. In: I encontro mineiro de ensino de física. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Meloni Martins ROSATO; Alberto VILLANI. 2019. Contribuições dos programas para professores do cern e da einsteinplus no desenvolvimento profissional de professores brasileiros. In: Encontro mineiro de ensino de física; 2019; uberaba - m. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI. 2018. Mestrado profissional em ensino de física da ufrgs e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes. In: Encontro pesquisadores ensino de física. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI; Wilson Elmer NASCIMENTO; Juliana De Oliveira MAIA. 2017. Desenvolvimento profissional de professores de ciências: um esquema de análise. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências;;. Brasil.
  6. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Victor Ferreira Dias SANTOS; Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2017. Características e especificidades das dissertações do mestrado profissional em ensino de física da ufrgs. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Victor Ferreira DIAS; Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2015. O estado da arte das dissertações do mestrado profissional em ensino de ciências da universidade de brasília. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências x;. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2014. Análise e interpretação da relação licenciandos-instituição num instituto de química de uma universidade pública. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Oliveira MAIA; Alberto VILLANI. 2014. O livro didático e os cadernos do estado de são paulo nas práticas pedagógicas dos professores de química. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Oliveira MAIA; Alberto VILLANI. 2014. O novo currículo do estado de são paulo e a prática pedagógica dos professores de química. In: Xi colóquio/ vii colóqui luso-brasileiro/ i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Juliana De Oliveira MAIA. 2014. Mestrado profissional no ensino de ciências e matemática: um discurso entre surdos?. In: Xi colóquio/ vii colóqui luso-brasileiro/ i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI. 2013. Meio século de tensões na formação de professores de ciências no brasil. In: Ix congreso internacional sobre investigacion en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Emerson JOUCOSKI; Alberto VILLANI. 2013. Tensões na elaboração e implementação do currículo interdisciplinar da licenciatura em ciências na ufpr litoral. In: Ix congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI. 2013. «meio século de tensões na formação de professores de ciências no brasil». In: X congrés d'investigació en didàctica de les ciències. Espanha.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Jesuina Lopes De Almenida PACCA; Juarez Melgaço VALADARES. 2012. Educational reform in brazil: some conditions for its success. In: Inted2012 international technology; education and development conference. Espanha.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2012. Encontros e desencontros entre currículo oficial e efetivo - o caso do iq/araraquara. In: X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Emerson JOUCOSKI; Alberto VILLANI; Elisabeth BAROLLI. 2012. A licenciatura em ciências na ufpr litoral: propostas e curriculo. In: X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso-brasileiro de currículo. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2012. A construção do habitus institucional: história do instituto de química da unesp/araraquara. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências/ i congreso iberoamericano de investigacion en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Oliveira MAIA; Alberto VILLANI. 2012. Produções acadêmicas sobre livro didático de química no contexto nacional: uma revisão. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências/ i congreso iberoamericano de investigacion en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  20. Physical Sciences Computer Science Applications
    Julio Cesar Queiroz De CARVALHO; Alberto VILLANI; Eder Pires De CAMARGO; Sheila Gonçalves Do COUTO. 2012. Uma proposta do uso do computador como ferramenta inclusiva de deficientes visuais em aulas de física. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências/ i congreso iberoamericano de investigacion en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Luciana MASSI; Alberto VILLANI. 2012. A sociologia da transformação: um estudo de caso. In: 35 reunião anual da anped. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Emerson JOUCOSKI; Alberto VILLANI. 2012. Licenciatura em ciências na ufpr litoral: caminhos e processos para a mudança curricular na formação inicial de professores. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Denise De FREAITAS; Marisa FRANZONI. 2012. Projetos interdisciplinares na formação inicial de professores de ciências. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA; Alberto VILLANI. 2012. A formação inicial de professores de física no contexto de uma disciplina de práticas em ensino. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Massi LUCIANA; Alberto VILLANI; Muzzeti Luci REGINA. 2011. História e caracterização da formação de professores no instituto de química da unesp/araraquara. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores;. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Juarez Melgaço VALADARES; Denise De FREITAS. 2011. Brazilian interdisciplinary projects in science education. In: Nted2011. international technology; education and development conference. Espanha.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana MASSI; Alberto VILLANI; Luci Regina MUZZETI. 2011. An analysis of the relationship between cultural and sporting practices in the schooling history of chemistry undergraduate students. In: World conference on new trends in science education (wcntse). Turquia.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2010. Ensino de física; pesquisa e políticas públicas para a educação. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Massi LUCIANA; Alberto VILLANI; Muzzeti Luci REGINA. 2010. Análise comparativa de perfis e histórias de escolarização de licenciandos em química de universidade pública e particular. In: Ix colóquio sobre questões curriculares e v colóquio luso brasileiro;. Portugal.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene Rios MELO; Alberto VILLANI. 2010. Indicadores de comprometimento sócio-ambiental na formação de professores. In: Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Massi LUCIANA; Alberto VILLANI. 2010. The profile of freshmans at a teacher preparatory course in chemistry; and their scholar trajectory. In: Xiv ioste symphosium. Eslovênia.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA; Alberto VILLANI. 2009. Modelos de comunicação do processo grupal. In: Viii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Valéria Silva DIAS; Alberto VILLANI; Juarez Melgaço VALADARES. 2009. A história e filosofia da ciência na pesquisa em ensino de ciências no brasil: uma análise institucional. In: Viii congreso internacional didáctica de las ciencias;. Espanha.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria RADDI; Alberto VILLANI; Elisabeth BAROLLI. 2009. Redação coletiva de memórias : elemento ?autobiográfico? do processo grupal a ser levado em conta no âmbito da metodologia de pesquisa em ensino?. In: Viii congreso internacional didáctica de las ciencias barcelona. Espanha.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Verônica GURIDI. 2009. Professor - pesquisador de sua prática: dificuldades e motivações. In: Viii congreso internacional didáctica de las ciencias. Espanha.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana MASSI; Luci Regina MUZZETI; Alberto VILLANI. 2009. Trajetórias escolares de ingressantes do curso de licenciatura em química de uma universidade particular paulista. In: Vii encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA; Alberto VILLANI. 2009. A dinâmica de um grupo de alunas nas aulas de física; a sua relação com o saber e as intervenções do professor. In: Iii encuentro iberoamericano sobre investigación básica en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Juarez Melgaço VALADARES. 2008. Projetos interdisciplinares na formação de professores de ciências. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Alberto VILLANI. 2008. Formando professores pesquisadores: o caso da introdução à pesquisa em ensino de ciências. In: Xiv endipe (encontro nacional de didática e prática de ensino). Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2008. Necessidade e motivo numa experiência de formação para a docência em biologia. In: Xiv endipe (encontro nacional de didática e prática de ensino). Brasil.
  41. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA; Alberto VILLANI. 2008. O processo grupal nas aulas de física: a análise do grupo da resistência. In: Xi epef (encontro de pesquisadores em ensino defísica). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Alberto VILLANI. 2008. La investigación del profesor de enseñanza básica: una revisión histórica y algunas discusiones actuales. In: Ix simposio de investigación em ensenanza de la física. Argentina.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Juarez Melgaço VALADARES. 2007. The development of science education research in brazil: an interpretation. In: V esera conference. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Alberto VILLANI. 2007. A inclusão de professores de ensino básico na pesquisa: análise de caso a partir de uma disciplina de pós-graduação. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias;. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Aurélio Alvarenga MONTEIRO; Marisa FRANZONI; Monteiro Isabel Cristina De CASTRO; Alberto VILLANI. 2007. As representações sociais e a autoria do discurso na formação de professores de ciências. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias;. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Aurélio Alvarenga MONTEIRO; Monteiro Isabel Cristina De CASTRO; Alberto VILLANI; Alberto GASPAR. 2007. Motivação e interação social: o discurso do professor em uma atividade de demonstração. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias;. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2007. Narrativas de um professor de física. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cassia SUDAN; Denise De FREITAS; Alberto VILLANI. 2006. Condução e sustentação do processo de ensino e aprendizagem: ensaio de uma professora. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Alberto VILLANI; Juarez Melgaço VALADARES. 2006. A inclusão do professor na academia: um desafio institucional. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2006. Ensinar pelo método de projeto: um saber curricular e grupal. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2006. Escola plural: rupturas e continuidade. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2006. A natureza dos argumentos na análise de temas controversos: estudo de caso na formação de pós-graduandos numa abordagem cts. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cassia SUDAN; Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2006. Professsor-pesquisador: o caso da professora flora. In: Xxix reunião anual da anped. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Elisabeth BAROLLI; Marisa FRANZONI; Doralice Bortoloci FERREIRA; Juarez Melgaço VALADARES et al. 2005. Contribuições da psicanálise para uma metodologia de pesquisa em educação em ciências. In: Ii encuentro iberoamericano sobre investigación básica en educación en ciencias. Espanha.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Marcelo Alves BARROS; Sergio De Mello ARRUDA. 2005. Impasses na sala de aula de ciências: a psicanálise pode ajudar?. In: Ii encuentro iberoamericano sobre investigación básica en educación en ciencias. Espanha.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Silva DIAS; Alberto VILLANI. 2005. Uma contribuição da história da ciência para o ensino de ciência. In: Encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alberto VILLANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2005. Mental models and subjectivity. In: V international conference of esera-. Espanha.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Marisa FRANZONI; Juarez Melgaço VALADARES. 2005. O desenvolvimento de um grupo de licenciandos numa disciplina de prática de ensino de física e biologia. In: Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2005. Professores e alunos em um programa interdisciplinar: uma interação possível?. In: Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2005. O que os referenciais psicanalíticos têm a nos dizer sobre inovações em um curso de física. In: Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Zenaide F B COSTA; Elisabeth BAROLLI. 2005. Analisando a dinâmica de um grupo de aprendizagem de ciências no ensino fundamental. In: Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Espanha.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2005. Modelos mentais e subjetividade na aprendizagem de física. In: Xxviii reunião anual da anped. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Lizete Maria Orquiza De CARVALHO. 2005. Discursos do professor na aprendizagem de física. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maisa Helena ALTARUGIO; Alberto VILLANI. 2005. A experiência de uma formadora num curso de educação continuada de professores de química. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  65. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luciano Massa FERNANDES; Alberto VILLANI. 2005. O `brincar ` de winnicott e a resolução de problemas em física. In: V encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene Rios MELO; Alberto VILLANI. 2005. Dificuldades dos licenciandos em adotar uma abordagem verde na elaboração de seus projetosde ensino. In: V encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Faustino GUIMARÃES; Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA; Alberto VILLANI. 2005. Grupos de aprendizagem: o papel da intervenção do professor. In: V encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Elisabeth BAROLLI. 2005. Os discursos do professor e o ensino de ciências. In: V encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Juarez Melgaço VALADARES; Doralice Bortoloci FERREIRA; Alberto VILLANI. 2005. Introdução à pesquisa em ensino de ciências: uma disciplina de pós-graduação visando a formação de pesquisadores. In: V encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Jesuina Lopes De Almeida PACCA; Denise De FREITAS. 2004. Meio século de formação de professores no brasil. In: 3 simpósio de ensino das ciencia e da matemática. Portugal.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Celia WEIGERT; Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2004. Análise de um planejamento interdisciplinar numa colaboração universidade escola. In: 3 simpósio de ensino das ciencia e da matemática. Portugal.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2004. Grupo; trabalho coletivo e currículo. In: Ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Marisa FRANZONI. 2004. A ressonância entre os convites docentes e o desenvolvimento de um grupo de licenciandos numa disciplina de prática de ensino de física e biologia. In: Xii endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Denise De FREITAS; Alberto VILLANI. 2004. Formação de professores de ciências:um desafio sem limites. In: I encuentro iberoamericano sobre investigación básica en educacion en ciências. Espanha.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Doralice Bortoloci FERREIRA. 2004. Uma reflexão sobre a prática e ações na formação de professores para o ensino de física. In: I encuentro iberoamericano sobre investigación básica en educacion en ciências. Espanha.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI. 2003. A desintegração de um grupo: um processo destinado ao fracasso?. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Augusto De Carvalho CARMO; Alberto VILLANI. 2003. Professores em ação: o entendimento de conceitos na física e sua prática na sala de aula. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Doralice Bortoloci FERREIRA; Alberto VILLANI. 2003. A aprendizagem de um professor em ação. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  79. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Valéria Silva DIAS; Alberto VILLANI. 2003. História da ciência e ensino: subsídios de faraday para a metodologia de trabalho experimental. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Dulceval De Andrade SANTANA. 2003. Discursos; psicanálise e ensino de ciências. In: Ii encontro de linguagem; cultura e cognição. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI. 2003. As vicissitudes do trabalho em grupo dos estudantes e o ensino de física. In: Viii interamerican conference on physics education. Cuba.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Sergio De Mello ARRUDA. 2003. A aprendizagem grupal e a captura por discursos institucionais. In: Viii interamerican conference on physics education. Cuba.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2003. No avesso do método de projeto na educação básica e superior. In: Seminário internacional de educação. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Alves BARROS; Sergio De Mello ARRUDA; Carlos Eduardo LABURU; Alberto VILLANI. 2003. Articulando os discursos de um professor de física com a aprendizagem em grupo dos estudantes. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2003. Metodo de projeto como atividade de ensino na formação/aprendizagem docente. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Alberto VILLANI. 2003. Filosofia da ciência; ensino de ciências e psicanálise: explorando analogias. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Michele Hidemi UENO; Sergio De Mello ARRUDA. 2003. Uma reflexão sobre o ´gostar de física´ segundo uma abordagem psicanalítica. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GURIDI; Julia SALINAS; Alberto VILLANI. 2003. Contribuição da epistemologia de laudan para a compreensão das concepções epistemológicas de estudantes secundários de física. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2003. Um referencial psicanalítico para os grupos de aprendizagem em ciências. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Celia WEIGERT; Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2003. A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo: análise de um planejamento interdisciplinar. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Silva DIAS; Alberto VILLANI. 2003. Uma contribuição da história da ciência para o ensino de ciências. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  92. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Sergio De Mello ARRUDA; Alberto VILLANI; Marinez Meneghello PASSOS. 2003. Além do sentido e do significado: circuitos de satisfação e o contínuo vazamento do saber. In: Iv encontro internacional de aprendizagem singificativa. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Jesuina Lopes De Almeida PACCA; Denise De FREITAS. 2002. Formação do professor de ciências no brasil: tarefa impossível. In: 8 encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2002. Continuidade e ruptura no trabalho coletivo de professores. In: 8 encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dulceval Andrade De SANTANA; Alberto VILLANI. 2002. Os discursos do inconsciente e suas consequências em sala de aula. In: 8 encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2002. Assessoria pedagógica na interface universidade-escola. articulando a formação docente inicial e continuada na prática. In: 1 congresso nacional de educação. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Denise De FREITAS; Alice Helena Campos PIERSON; Alberto VILLANI. 2001. A participação de futuros professores no processo de construção de saberes escolares numa perspectiva interdisciplinar. In: Um olhar sobre paulo freire. Portugal.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2001. Estrutura disciplinar; estratégias didáticas e estilo docente: categorias para interpretar a sala de aula. In: Xxiv reunião anual da anped. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Alves BARROS; Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI. 2001. A ilusão grupal em grupos de aprendizagem de física. In: Xxiv reunião anual da anped. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juarez Melgaço VALADARES; Alberto VILLANI. 2001. As formas e a construção da intersubjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Nora Ney Santos BARCELOS; Alberto VILLANI. 2001. A educação continuada em locus: encontros em desencontros. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Sergio De Mello ARRUDA; Alberto VILLANI. 2001. Formação em serviço de professores de ciências: contribuição da psicanálise. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  103. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcelo Alves BARROS; Elisabeth BAROLLI; Alberto VILLANI. 2001. A evolução de um grupo de aprendizagem num curso de física do ensino médio. In: Iii encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto VILLANI; Sergio De Mello ARRUDA; Carlos Eduardo LABURU. 2001. Perfil conceitual e/ou perfil subjetivo?. In: Iii encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth BAROLLI; Marisa FRANZONI; Alberto VILLANI; Denise De FREITAS. 2001. A crônica da disciplina: uma experiência na formação de professores de ciências. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Doralice Bortoloci FERREIRA; Alberto VILLANI. 2001. Uma reflexão sobre práticas e ações na formação de professores para o ensino de física. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alberto VILLANI; Dulceval De Andrade SANTANA. 2001. Os discursos e suas implicações em sala de aula. In: Iii encontro de pesquisadores em ensino de ciêncis. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa FRANZONI; Denise De FREITAS; Alberto VILLANI. 2000. A multiplicidade de linguagens no ensino de ciências. uma experiência com formação de professores. In: Xii congresso de leitura. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.