| 2022 |
Trabalho em evento |
Relações Etnico-Raciais na Licenciatura em Matemática: contribuições da Teoria Histórico-Cultural
Vanessa Dias MORETTI; Luana Cristina Da Silva SANTOS
XXI Endipe
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SH
Accounting
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Contribuições da Teoria da Objetivação para pesquisa sobre o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico de Professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
Vanessa Dias MORETTI; Lidiane Chaves ZEFERINO; Iraji De Oliveira ROMEIRO
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Caderno Digital como Recurso Metodológico de Pesquisa em Educação Matemática na Perspectiva Histórico- Cultural
Alex Garcia Smith ANGELO; Vanessa Dias MORETTI
IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Relações entre significados de Problema em documentos curriculares e compreensões sobre seu papel no ensino de matemática
Wellington Pereira Das VIRGENS; Vanessa Dias MORETTI
REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)
ISSN 2238-0345
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A ATIVIDADE DE ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS; APRENDIZAGEM E VULNERABILIDADE SOCIAL
Maria Vanúsia De Oliveira SILVA; Vanessa Dias MORETTI
OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP
DOI 10.34024/olhares.2022.v10.14381
ISSN 2317-7853
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Generalização no Desenvolvimento do Pensamento Teórico: análise de um Problema Desencadeador de Aprendizagem de Frações Equivalentes como Tarefa de Estudo
Vanessa Dias MORETTI; Iraji De Oliveira ROMEIRO; Lidiane ZEFERINO
EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE)
DOI 10.18224/educ.v25i1.12448
ISSN 1983-7771
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2022 |
Artigo em periódico |
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Introdução: Pensamento algébrico nos anos iniciais
Luis RADFORD; Vanessa Dias MORETTI
Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural
ISBN 9786555631562
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
O desenvolvimento do pensamento algébrico na formação de professores dos anos iniciais: contribuições da teoria da objetivação
Iraji De Oliveira ROMEIRO; Vanessa Dias MORETTI
Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural
ISBN 9786555631562
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
O pensamento algébrico de professores dos anos iniciais: Desenvolvimento do pensamento teórico com a mediação de conceitos da algebra
Fernanda Cristina Ferreira SANTOS; Vanessa Dias MORETTI
Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural
ISBN 9786555631562
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SH
Education
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| 2021 |
Livro |
Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural
Vanessa Dias MORETTI; Luis RADFORD
—
ISBN 9786555631562
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SH
Philosophy
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| 2021 |
Trabalho em evento |
Contribuições da Teoria da Objetivação para a Análise Multimodal de Vídeos na Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática
Vanessa Dias MORETTI; Luis RADFORD
VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
O Movimento do Pensamento Teórico de Professores sobre o Conceito de Fração e o Sentido Atribuído aos Materiais Didáticos: Um Exemplo de Multiplicação com Frações
Iraji De Oliveira ROMEIRO; Vanessa Dias MORETTI
REVISTA ACTA SCIENTIAE
DOI 10.17648/acta.scientiae.5905
ISSN 2178-7727
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Partes; medidas e frações equivalentes: o movimento do pensamento teórico de professores que ensinam matemática
Iraji De Oliveira ROMEIRO; Vanessa Dias MORETTI
Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
DOI 10.14393/OBv5n2.a2021-61410
ISSN 2526-7647
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
MOVIMENTO DOS SENTIDOS DE PROFESSORAS SOBRE O LÚDICO: IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Andrade JULIANA; Vanessa Dias MORETTI
REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.34179/revisem.v6i2.16009
ISSN 2525-5444
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
A Residência Pedagógica da Universidade Federal de São Paulo: rompendo a dicotomia Teoria/Prática na Formação de Professores
Edna MARTINS; Vanessa Dias MORETTI
HUMANIDADES & INOVAÇÃO
ISSN 2358-8322
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Teoría histórico-cultural y educación matemática: diálogos posibles en la formación de profesores
Dias De Souza FLAVIA; Vanessa Dias MORETTI
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
DOI 10.54541/reviem.v1i2.8
ISSN 2739-039X
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Generalização Teórica e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico: contribuições para a formação de professores dos Anos Iniciais
Vanessa Dias MORETTI; Virgens Wellington Pereira DAS; Romeiro Iraji De OLIVEIRA
Boletim de Educação Matemática. BOLEMA
DOI 10.1590/1980-4415v35n71a11
ISSN 1980-4415
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
O encontro com o mapa: aprendendo a pensar sobre o espaço por meio do sistema semiótico cartográfico
Raquel Camalionte CASTILHO; Vanessa Dias MORETTI
Fundamentos e Aplicações para o Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática
ISBN 9788578616380
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Zeferino Lidiane CHAVES; Vanessa Dias MORETTI
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: diálogos com a pesquisa em movimento
DOI 10.29327/523653.1-4
ISBN 9786586171655
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
Martins EDNA; Vanessa Dias MORETTI
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONFIGURAÇÕES E ANÁLISES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DOI 10.29327/523736.1-10
ISBN 9786588307335
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
A formação docente voltada ao desenvolvimento do pensamento algébrico em perspectiva histórico-cultural
Vanessa Dias MORETTI; Wellington Pereira Das VIRGENS; Iraji De Oliveira ROMEIRO
XX Endipe
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
Desenvolvimento do pensamento algébrico de professores dos anos iniciais no contexto da Formação Continuada
Fernanda Cristina Ferreira SANTOS; Vanessa Dias MORETTI
XX Endipe
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Desenvolvimento do Pensamento Teórico de Professores dos Anos Iniciais sobre Frações
Lidiane Chaves ZEFERINO; Vanessa Dias MORETTI
Educação Matemática Pesquisa
DOI 10.23925/1983-3156.2020v22i2
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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