Márcia De Souza Hobold

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Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
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  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Aliciene Fusca Machado CORDEIRO Ciências Humanas Educação
Ana Lúcia MANRIQUE Ciências Exatas e da Terra Matemática
Andressa Graziele BRANDT Ciências Humanas Educação
Cristovam Da Silva ALVES Ciências Humanas Educação
Giseli Barreto Da CRUZ Ciências Humanas Educação
Guilherme Do Val Toledo PRADO Ciências Humanas Educação
Isabel Maria Sabino De FARIAS Ciências Humanas Educação
Laurizete Ferragut PASSOS Ciências Humanas Educação
Maria Aparecida Lapa De AGUIAR Ciências Humanas Educação
Marly Krüger De PESCE Linguística, Letras e Artes Letras
Marta NÖRNBERG Ciências Humanas Educação
Marynelma Camargo GARANHANI Ciências Humanas Educação
Patrícia Cristina Albieri De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
Rita Buzzi RAUSCH Ciências Humanas Educação
Silvana VENTORIM Ciências Humanas Educação
Sonia Maria RIBEIRO Ciências Humanas Educação
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

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Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC200220042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education03163813107131316147310107916524122
1203 · Language and Linguistics000001000010100010000000
1202 · History000000001000000000000000
3201 · Psychology (miscellaneous)100000000000000000000000
3301 · Social Sciences (miscellaneous)000000000000000000000010
219 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2022 Capítulo de livro
Grupo de estudos e pesquisas sobre o tralho e a formação docente - GETRAFOR (2008-2021): uma síntese da nossa trajetória Aliciene Fusca Machado CORDEIRO; Márcia De Souza HOBOLD; Rita Buzzi RAUSCH; Sônia Maria RIBEIRO Trabalho e formação docente: bons ventos impulsionam a pesquisa no Getrafor ISBN 9788582091142
SH Education
2022 Capítulo de livro
Políticas de expansão da universidade brasileira: implicações para o trabalho docente Zenira Maria Malacarne SIGNORI; Márcia De Souza HOBOLD Reconstruindo os caminhos da Educação : desafios contemporâneos ISBN 9786525266725
SH Education
2022 Capítulo de livro
Mudanças e continuidades dos marcos legais do curso de Pedagogia no Brasil Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD Pedagogia; pedagogos e a escola contemporânea: debates; discussões e proposições ISBN 9786588596623
SH Education
2022 Trabalho em evento
Aprendizagem da docência: fontes de aprendizagem que constituem o trabalho docente na EPT de professores iniciantes e experientes Cristiane Antunes ESPINDOLA; Márcia De Souza HOBOLD XIV Anped Sul ISBN 2595-7945
SH Education
2022 Trabalho em evento
A hora-atividade como ação transformadora Silvia Zimmermann Pereira GUESSER; Márcia De Souza HOBOLD Ciclo de Debates: Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos ISBN 9786588730119
SH Education
2022 Trabalho em evento
Que é o pedagogo na ordem das coisas? Uma identidade investida na docência Isabel Maria Sabino De FARIAS; Márcia De Souza HOBOLD; Margareth Fadanelli SIMIONATO XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino ISBN 9786586084825
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2022 Artigo em periódico
As pesquisas sobre a sala de aula no campo científico da Didática: as temáticas de pesquisa nos artigos científicos Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI; Márcia De Souza HOBOLD SÉRIE-ESTUDOS ISSN 2318-1982
SH Education
2022 Artigo em periódico
Pesquisas contemporâneas em didática: contribuições para a formação de professores Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI; Márcia De Souza HOBOLD PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) ISSN 2175-795X
SH Education
2022 Artigo em periódico
Constitucionalidade da hora-atividade e suas contribuições para a formação continuada dos professores Silvia Zimmermann Pereira GUESSER; Márcia De Souza HOBOLD Revista Profissão Docente (Online) ISSN 1519-0919
SH Education
2022 Artigo em periódico
A didática em debate: questões contemporâneas: prólogo para situar tensões; potencialidades e perspectivas Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) ISSN 2175-795X
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2021 Capítulo de livro
Didática e Formação de Professores: contributos para o desenvolvimento profissional docente no contexto das DCNs ? retomando a questão Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática ISBN 9786581368142
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2021 Capítulo de livro
Contribuições de Paulo Freire para a formação de professores Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD Formação de Professores: referenciais teóricos e metodológicos internacionais ISBN 9786555174588
SH Education
2021 Trabalho em evento
Grupo de Estudos e Pesquisas ? Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE): um estudo sobre as produções acadêmicas do PPGE/UFSC Márcia De Souza HOBOLD; Juliano AGAPITO Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil ISBN 9786559412402
SH Education
2021 Artigo em periódico
A narrativa (auto)biográfica na pesquisa de formação de professores: conceitos essenciais e possibilidades metodológicas Lara Rodrigues PEREIRA; Carolina Ribeiro Cardoso Da SILVA; Márcia De Souza HOBOLD REVISTA COCAR (ONLINE) ISSN 2237-0315
SH Education
2021 Artigo em periódico
Diretrizes curriculares para a formação inicial de professores: interesses e intencionalidades Márcia De Souza HOBOLD REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA ISSN 1809-3108
SH Education
2021 Artigo em periódico
Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial de professores: padronizar para controlar? Margareth Fadanelli SIMIONATO; Márcia De Souza HOBOLD PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) ISSN 2178-2679
SH Education
2021 Artigo em periódico
Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD ROTEIRO ISSN 2177-6059
SH Education
2021 Artigo em periódico
Curso de pedagogia em cenário de (contra)reforma: concepções de formação de professores em disputa Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS Formação em Movimento ISSN 2675-181X
SH Education
2021 Artigo em periódico
Apresentação do dossiê temático formação de professores: projetos em disputa Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) ISSN 2178-2679
SH Education
2020 Capítulo de livro
Saberes experienciais docentes: uma possibilidade para a formação continuada e um fio condutor para a autonomia profissional Andreza Faria MALEWSCHIK; Antonio José Fernandes RICARDO; Márcia De Souza HOBOLD Formação de Professores: fundamentos teóricos e metodológicos ISBN 9788522702985
SH Education
2020 Capítulo de livro
Trabalho pedagógico com jogos digitais nas salas informatizadas: contribuições para a aprendizagem Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD Educação e Tecnologias: Desafios dos Cenários de Aprendizagem ISBN 9786587204673
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2020 Livro
Trajetórias do curso de pedagogia no Brasil Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD — ISBN 9788544438428
SH Education
2020 Trabalho em evento
FORMAÇÃO E IDENTIDADE DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS EM INÍCIO DE CARREIRA Zenira Maria Malacarne SIGNORI; Márcia De Souza HOBOLD; Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE ISBN 9788584270521
SH Education
2020 Artigo em periódico
Didática e formação de professores: contributos para o desenvolvimento profissional docente no contexto das DCNs Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS REVISTA COCAR (ONLINE) ISSN 2237-0315
SH Education
2020 Artigo em periódico
Professores Iniciantes na Rede Municipal de Ensino: aspectos formativos e necessidades do cotidiano Dirlene GLASENAPP; Márcia De Souza HOBOLD Formação em Movimento ISSN 2675-181X
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2022 Capítulo de livro
SH Education

Grupo de estudos e pesquisas sobre o tralho e a formação docente - GETRAFOR (2008-2021): uma síntese da nossa trajetória

Trabalho e formação docente: bons ventos impulsionam a pesquisa no Getrafor

Aliciene Fusca Machado CORDEIRO; Márcia De Souza HOBOLD; Rita Buzzi RAUSCH; Sônia Maria RIBEIRO

ISBN 9788582091142
2022 Capítulo de livro
SH Education

Políticas de expansão da universidade brasileira: implicações para o trabalho docente

Reconstruindo os caminhos da Educação : desafios contemporâneos

Zenira Maria Malacarne SIGNORI; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9786525266725
2022 Capítulo de livro
SH Education

Mudanças e continuidades dos marcos legais do curso de Pedagogia no Brasil

Pedagogia; pedagogos e a escola contemporânea: debates; discussões e proposições

Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9786588596623
2022 Trabalho em evento
SH Education

Aprendizagem da docência: fontes de aprendizagem que constituem o trabalho docente na EPT de professores iniciantes e experientes

XIV Anped Sul

Cristiane Antunes ESPINDOLA; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 2595-7945
2022 Trabalho em evento
SH Education

A hora-atividade como ação transformadora

Ciclo de Debates: Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos

Silvia Zimmermann Pereira GUESSER; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9786588730119
2022 Trabalho em evento
SH Education

Que é o pedagogo na ordem das coisas? Uma identidade investida na docência

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Isabel Maria Sabino De FARIAS; Márcia De Souza HOBOLD; Margareth Fadanelli SIMIONATO

ISBN 9786586084825
2022 Artigo em periódico
SH Education

As pesquisas sobre a sala de aula no campo científico da Didática: as temáticas de pesquisa nos artigos científicos

SÉRIE-ESTUDOS

Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2318-1982
2022 Artigo em periódico
SH Education

Pesquisas contemporâneas em didática: contribuições para a formação de professores

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2175-795X
2022 Artigo em periódico
SH Education

Constitucionalidade da hora-atividade e suas contribuições para a formação continuada dos professores

Revista Profissão Docente (Online)

Silvia Zimmermann Pereira GUESSER; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 1519-0919
2022 Artigo em periódico
SH Education

A didática em debate: questões contemporâneas: prólogo para situar tensões; potencialidades e perspectivas

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS

ISSN 2175-795X
2021 Capítulo de livro
SH Education

Didática e Formação de Professores: contributos para o desenvolvimento profissional docente no contexto das DCNs ? retomando a questão

DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática

Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS

ISBN 9786581368142
2021 Capítulo de livro
SH Education

Contribuições de Paulo Freire para a formação de professores

Formação de Professores: referenciais teóricos e metodológicos internacionais

Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9786555174588
2021 Trabalho em evento
SH Education

Grupo de Estudos e Pesquisas ? Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE): um estudo sobre as produções acadêmicas do PPGE/UFSC

Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Márcia De Souza HOBOLD; Juliano AGAPITO

ISBN 9786559412402
2021 Artigo em periódico
SH Education

A narrativa (auto)biográfica na pesquisa de formação de professores: conceitos essenciais e possibilidades metodológicas

REVISTA COCAR (ONLINE)

Lara Rodrigues PEREIRA; Carolina Ribeiro Cardoso Da SILVA; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2237-0315
2021 Artigo em periódico
SH Education

Diretrizes curriculares para a formação inicial de professores: interesses e intencionalidades

REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA

Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 1809-3108
2021 Artigo em periódico
SH Education

Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial de professores: padronizar para controlar?

PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)

Margareth Fadanelli SIMIONATO; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2178-2679
2021 Artigo em periódico
SH Education

Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores

ROTEIRO

Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2177-6059
2021 Artigo em periódico
SH Education

Curso de pedagogia em cenário de (contra)reforma: concepções de formação de professores em disputa

Formação em Movimento

Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS

ISSN 2675-181X
2021 Artigo em periódico
SH Education

Apresentação do dossiê temático formação de professores: projetos em disputa

PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)

Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS

ISSN 2178-2679
2020 Capítulo de livro
SH Education

Saberes experienciais docentes: uma possibilidade para a formação continuada e um fio condutor para a autonomia profissional

Formação de Professores: fundamentos teóricos e metodológicos

Andreza Faria MALEWSCHIK; Antonio José Fernandes RICARDO; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9788522702985
2020 Capítulo de livro
SH Education

Trabalho pedagógico com jogos digitais nas salas informatizadas: contribuições para a aprendizagem

Educação e Tecnologias: Desafios dos Cenários de Aprendizagem

Juliano AGAPITO; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9786587204673
2020 Livro
SH Education

Trajetórias do curso de pedagogia no Brasil

—

Andressa Graziele BRANDT; Márcia De Souza HOBOLD

ISBN 9788544438428
2020 Trabalho em evento
SH Education

FORMAÇÃO E IDENTIDADE DOS DOCENTES UNIVERSITÁRIOS EM INÍCIO DE CARREIRA

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE

Zenira Maria Malacarne SIGNORI; Márcia De Souza HOBOLD; Giovanna Ofretorio De Oliveira Martin FRANCHI

ISBN 9788584270521
2020 Artigo em periódico
SH Education

Didática e formação de professores: contributos para o desenvolvimento profissional docente no contexto das DCNs

REVISTA COCAR (ONLINE)

Márcia De Souza HOBOLD; Isabel Maria Sabino De FARIAS

ISSN 2237-0315
2020 Artigo em periódico
SH Education

Professores Iniciantes na Rede Municipal de Ensino: aspectos formativos e necessidades do cotidiano

Formação em Movimento

Dirlene GLASENAPP; Márcia De Souza HOBOLD

ISSN 2675-181X