Marcelo Carlos De Proença

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 184

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Ana Lúcia PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Carlos Alberto De Oliveira Magalhães JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Caroline Oenning De OLIVEIRA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Deise Aparecida PERALTA		Ciências Humanas	Educação
Mariana MORAN		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Nelson Antonio PIROLA		Ciências Humanas	Educação
Wilian Barbosa TRAVASSOS		Não informada	Não informada

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 18

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2003	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	5	4	2	1	4	2	2	1	2	2	5	8	7	10	8	15	16	18	15	8	12	3
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	3	1	0	1	0	1	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	1	1	0	2	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	2
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2607 · Discrete Mathematics and Combinatorics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2020	Artigo em periódico	Resolução de Problemas de Matemática: análise das dificuldades de alunos do 9º ano do ensino fundamental Marcelo Carlos De PROENÇA; Maia Afonso Érika JANINE; Travassos Wilian BARBOSA; Castilho Giovana RODRIGUES Amazônia (UFPA) DOI 10.18542/amazrecm.v16i36.8639 ISSN 2317-5125	SH Psychology (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Análise dos conhecimentos conceitual e procedimental de alunos do primeiro ano do Ensino Médio sobre equação do 2.º grau Gonçalves Barbara MUSSIATO; Marcelo Carlos De PROENÇA REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.34179/revisem.v5i2.12626 ISSN 2525-5444	SH Education
2020	Artigo em periódico	O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas<br>What research on problem solving in the initial teacher education of mathematics says: a look into the methodological weaknesses Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Ana Lucia PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2020v22i2p721-750 ISSN 1983-3156	SH Education
2020	Artigo em periódico	Linguagem matemática; ensino de Geometria e língua materna: saberes docentes de uma professora formadora em um curso de Pedagogia Mazini Dos Santos Pedro AUGUSTO; Marcelo Carlos De PROENÇA BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.5965/2357724X08152020057 ISSN 2357-724X	SH Education
2020	Artigo em periódico	As potencialidades da resolução de problemas nas pesquisas sobre a formação inicial de professores de Matemática Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA; Ana Lucia PEREIRA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2020.9.19.821-839 ISSN 2238-5800	SH Education
2020	Artigo em periódico	Resolução de Problemas de inequação: análise do desempenho de licenciandos em Matemática na conversão de unidades significantes Travassos Wilian BARBOSA; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) DOI 10.26843/10.26843/rencima.v11i7.2649 ISSN 2179-426X	PS Mathematics (miscellaneous)
2019	Trabalho em evento	ANÁLISE SOBRE O USO DOS RESULTADOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA XV Encontro Paranaense de Educação Matemática	SH Education
2019	Trabalho em evento	RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA ESPACIAL: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM QUESTÕES DO ENEM 2018 Joa O Alessandro Da LUZ; Marcelo Carlos De PROENÇA XV Encontro Paranaense de Educação Matemática	SH Education
2019	Trabalho em evento	ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL APONTADAS EM DISSERTAÇÕES Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA XV Encontro Paranaense de Educação Matemática	SH Education
2019	Trabalho em evento	ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO 1.o ANO DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Marcelo Carlos De PROENÇA; E Rika Janine Maia AFONSO; Wilian Barbosa TRAVASSOS XV Encontro Paranaense de Educação Matemática	SH Education
2019	Trabalho em evento	A resolução de problemas e o ensino de Geometria Plana: uma revisão integrativa Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA IX CIPEM - Ciclo de Palestras: Perspectivas Matemáticas	PS Mathematics (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Formação de Futuros Pedagogos: conhecimentos sobre o ensino de frações via resolução de problemas Marcelo Carlos De PROENÇA; Maia Érika JANINE; Travassos Wilian BARBOSA; Castilho Giovana RODRIGUES Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática DOI 10.34179/revisem.v4i1.9849 ISSN 2525-5444	SH Education
2019	Artigo em periódico	O Conceito de Quadriláteros: análise do conhecimento de quatro alunos do sétimo ano do ensino fundamental Maria Carolina Gâmbaro PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática em Revista ISSN 2317-904X	SH Psychology (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PERÍMETRO E ÁREA Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2019.8.16.97-118 ISSN 2238-5800	SH Education
2019	Artigo em periódico	Análise da compreensão sobre formação de professores desenvolvida por pós-graduandos da área de Ensino de Matemática Marcelo Carlos De PROENÇA EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA DOI 10.36397/emteia.v10i2.239529 ISSN 2177-9309	SH Education
2019	Artigo em periódico	Uma proposta de Ensino-aprendizagem das operações aritméticas com frações via resolução de problemas Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática em Revista ISSN 2317-904X	PS Mathematics (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Generalização de padrões algébricos no ensino via resolução de problemas: compreensão de licenciandos em Matemática Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2019vol21i3p419-437 ISSN 1983-3156	PS Mathematics (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DE 1.º GRAU COM UMA INCÓGNITA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Sousa Amanda Cristina DE; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Prática Docente DOI 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p431-451.id511 ISSN 2526-2149	SH Education
2018	Livro	Resolução de Problemas: encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Matemática em sala de aula Marcelo Carlos De PROENÇA — ISBN 9788576287476	SH Education
2018	Trabalho em evento	Educação de Jovens e Adultos: análise das necessidades formativas de professores de Matemática Pedro Augusto Mazini Dos SANTOS; Marcelo Carlos De PROENÇA V Congresso Nacional de Avaliação em Educação	SH Education
2018	Artigo em periódico	O Ensino de Matemática por meio da Resolução de Problemas: análise de propostas desenvolvidas no ensino médio Marcelo Carlos De PROENÇA; Érika Janine MAIA Educação Matemática em Revista ISSN 2317-904X	SH Education
2018	Artigo em periódico	O ensino de matemática por meio da resolução de problemas: metanálise de propostas nos 6º e 7º anos do ensino fundamental<br>Mathematics teaching through problem solving: meta-analysis of proposals in the 6th and 7th years of elementary school Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2018v20i1p496-517 ISSN 1983-3156	SH Education
2018	Artigo em periódico	ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO E O ENSINO DE POLÍGONO Castilho Giovana RODRIGUES; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Prática Docente DOI 10.23926/rpd.2526-2149.2018.v3.n1.p32-49.id173 ISSN 2526-2149	SH Education
2018	Artigo em periódico	Análise dos trabalhos do Encontro Nacional de Educação Matemática sobre o conteúdo Inequações Wilian Barbosa TRAVASSOS; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Valore ISSN 2525-9008	SH Education
2018	Artigo em periódico	Resolução de Problemas de Área e Perímetro: análise dos conhecimentos e dificuldades de alunos dos anos finais do ensino fundamental Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Valore ISSN 2525-9008	SH Education

2020 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Resolução de Problemas de Matemática: análise das dificuldades de alunos do 9º ano do ensino fundamental

Amazônia (UFPA)

Marcelo Carlos De PROENÇA; Maia Afonso Érika JANINE; Travassos Wilian BARBOSA; Castilho Giovana RODRIGUES

DOI ISSN 2317-5125

2020 Artigo em periódico

SH Education

Análise dos conhecimentos conceitual e procedimental de alunos do primeiro ano do Ensino Médio sobre equação do 2.º grau

REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Gonçalves Barbara MUSSIATO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2525-5444

2020 Artigo em periódico

SH Education

O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas<br>What research on problem solving in the initial teacher education of mathematics says: a look into the methodological weaknesses

Educação Matemática Pesquisa

Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Ana Lucia PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1983-3156

2020 Artigo em periódico

SH Education

Linguagem matemática; ensino de Geometria e língua materna: saberes docentes de uma professora formadora em um curso de Pedagogia

BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Mazini Dos Santos Pedro AUGUSTO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2357-724X

2020 Artigo em periódico

SH Education

As potencialidades da resolução de problemas nas pesquisas sobre a formação inicial de professores de Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA; Ana Lucia PEREIRA

DOI ISSN 2238-5800

2020 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Resolução de Problemas de inequação: análise do desempenho de licenciandos em Matemática na conversão de unidades significantes

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Travassos Wilian BARBOSA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2179-426X

2019 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISE SOBRE O USO DOS RESULTADOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA

XV Encontro Paranaense de Educação Matemática

Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA

2019 Trabalho em evento

SH Education

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA ESPACIAL: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM QUESTÕES DO ENEM 2018

XV Encontro Paranaense de Educação Matemática

Joa O Alessandro Da LUZ; Marcelo Carlos De PROENÇA

2019 Trabalho em evento

SH Education

ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL APONTADAS EM DISSERTAÇÕES

XV Encontro Paranaense de Educação Matemática

Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA

2019 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO 1.o ANO DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

XV Encontro Paranaense de Educação Matemática

Marcelo Carlos De PROENÇA; E Rika Janine Maia AFONSO; Wilian Barbosa TRAVASSOS

2019 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

A resolução de problemas e o ensino de Geometria Plana: uma revisão integrativa

IX CIPEM - Ciclo de Palestras: Perspectivas Matemáticas

Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA

2019 Artigo em periódico

SH Education

Formação de Futuros Pedagogos: conhecimentos sobre o ensino de frações via resolução de problemas

Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

Marcelo Carlos De PROENÇA; Maia Érika JANINE; Travassos Wilian BARBOSA; Castilho Giovana RODRIGUES

DOI ISSN 2525-5444

2019 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

O Conceito de Quadriláteros: análise do conhecimento de quatro alunos do sétimo ano do ensino fundamental

Educação Matemática em Revista

Maria Carolina Gâmbaro PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA

ISSN 2317-904X

2019 Artigo em periódico

SH Education

ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PERÍMETRO E ÁREA

Revista Paranaense de Educação Matemática

Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2019 Artigo em periódico

SH Education

Análise da compreensão sobre formação de professores desenvolvida por pós-graduandos da área de Ensino de Matemática

EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2177-9309

2019 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Uma proposta de Ensino-aprendizagem das operações aritméticas com frações via resolução de problemas

Educação Matemática em Revista

Marcelo Carlos De PROENÇA

ISSN 2317-904X

2019 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Generalização de padrões algébricos no ensino via resolução de problemas: compreensão de licenciandos em Matemática

Educação Matemática Pesquisa

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1983-3156

2019 Artigo em periódico

SH Education

UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DE 1.º GRAU COM UMA INCÓGNITA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Revista Prática Docente

Sousa Amanda Cristina DE; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2526-2149

2018 Livro

SH Education

Resolução de Problemas: encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Matemática em sala de aula

—

Marcelo Carlos De PROENÇA

ISBN 9788576287476

2018 Trabalho em evento

SH Education

Educação de Jovens e Adultos: análise das necessidades formativas de professores de Matemática

V Congresso Nacional de Avaliação em Educação

Pedro Augusto Mazini Dos SANTOS; Marcelo Carlos De PROENÇA

2018 Artigo em periódico

SH Education

O Ensino de Matemática por meio da Resolução de Problemas: análise de propostas desenvolvidas no ensino médio

Educação Matemática em Revista

Marcelo Carlos De PROENÇA; Érika Janine MAIA

ISSN 2317-904X

2018 Artigo em periódico

SH Education

O ensino de matemática por meio da resolução de problemas: metanálise de propostas nos 6º e 7º anos do ensino fundamental<br>Mathematics teaching through problem solving: meta-analysis of proposals in the 6th and 7th years of elementary school

Educação Matemática Pesquisa

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1983-3156

2018 Artigo em periódico

SH Education

ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO E O ENSINO DE POLÍGONO

Revista Prática Docente

Castilho Giovana RODRIGUES; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2526-2149

2018 Artigo em periódico

SH Education

Análise dos trabalhos do Encontro Nacional de Educação Matemática sobre o conteúdo Inequações

Revista Valore

Wilian Barbosa TRAVASSOS; Marcelo Carlos De PROENÇA

ISSN 2525-9008

2018 Artigo em periódico

SH Education

Resolução de Problemas de Área e Perímetro: análise dos conhecimentos e dificuldades de alunos dos anos finais do ensino fundamental

Revista Valore

Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA

ISSN 2525-9008