| 2018 |
Artigo em periódico |
Registros de Representação Semiótica e o conceito de inequação: análise do desempenho de licenciandos em matemática à luz da congruência semântica
Travassos Wilian BARBOSA; Marcelo Carlos De PROENÇA
REVEMAT
DOI 10.5007/1981-1322.2018v13n2p162
ISSN 1981-1322
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
O Conceito e a Resolução de Problemas de Fração: análise da aprendizagem de atitudes positivas de estudantes concluintes de curso de Pedagogia
Marcelo Carlos De PROENÇA
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
ISSN 2179-426X
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Resolução de Problemas Matemáticos: metanálise de dissertações sobre as dificuldades de alunos de 6º e 8º anos do ensino fundamental
Amanda STEFANI; Wilian Barbosa TRAVASSOS; Marcelo Carlos De PROENÇA
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ISSN 2359-2842
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Análise das Concepções de Futuros Professores de Matemática sobre o Ensino de Matemática
Maria Caroline LIBARDI; Marcelo Carlos De PROENÇA
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ISSN 2359-2842
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Conhecimentos e perspectivas de professores de matemática para ensinar via resolução de problemas
Marcelo Carlos De PROENÇA
Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Resolução de Problemas: análise das dificuldades de licenciandos em matemática
Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Formação Inicial e o Ensino de Geometria por meio da Resolução de Problemas: análise da visão de futuros professores de pedagogia
Érika Janine MAIA; Marcelo Carlos De PROENÇA
VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Resolução de problemas matemáticos: dificuldades de alunos dos anos finais do ensino fundamental apontadas em pesquisas
Amanda STEFANI; Wilian Barbosa TRAVASSOS; Marcelo Carlos De PROENÇA
XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Análise dos conhecimentos de futuros professores de matemática sobre a resolução de problemas
Amanda STEFANI; Marcelo Carlos De PROENÇA
XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Grupo de Discussão 3: Resolução de Problemas e Investigação Matemática
Everton José Goldoni ESTEVAM; Marcelo Carlos De PROENÇA; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS
XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Uma análise das dificuldades apresentadas por ingressos de um curso de Pedagogia nas etapas da resolução de problemas
Érika Janine MAIA; Marcelo Carlos De PROENÇA
IV Seminário em Resolução de Problemas e I Seminário Internacional em Resolução de Problemas
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas
Marcelo Carlos De PROENÇA
ZETETIKÉ (ON LINE)
DOI 10.20396/zet.v25i3.8647477
ISSN 2176-1744
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
A resolução de problemas em sala de aula: análise das ações pedagógicas de professores de matemática
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
ISSN 1518-8221
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SH
Education
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| 2016 |
Capítulo de livro |
O processo ensino-aprendizagem de função exponencial na abordagem da resolução de problemas por meio de uma sequência didática
Neide Massarenti NORONHA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Formação e Ação Docente: contribuições para o ensino de Ciências e Matemática
ISBN 9788580171310
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Análise dos conhecimentos de futuros pedagogos na resolução de problemas geométricos
Marcelo Carlos De PROENÇA; Érika Janine MAIA
Encontro Nacional de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Análise dos conhecimentos sobre resolução de problemas de professores de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
Franciely Fabricia De Souza FERREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Encontro Nacional de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O ensino de equações polinomiais do 1º grau via resolução de problemas
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Encontro Nacional de Educação Matemática
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2016 |
Trabalho em evento |
Dificuldades de alunos do 5º ano do ensino fundamental na compreensão de problemas geométricos
Érika Janine MAIA; Marcelo Carlos De PROENÇA
XII Congreso Argentino de Educación Matemática
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
A abordagem da resolução de problemas em sala de aula:conhecimentosde professores de matemática nos anos finais do ensino fundamental
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
XII Congreso Argentino de Educación Matemática
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Favorecendo a Compreensão do Ensino por meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular
Marcelo Carlos De PROENÇA
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
A Compreensão de Licenciandos em Matemática sobre o Ensino via Resolução de Problemas: análise por meio de uma proposta de formação
Marcelo Carlos De PROENÇA
Boletim GEPEM (Online)
DOI 10.4322/gepem.2016.016
ISSN 2176-2988
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
A resolução de problemas no ensino da geometria: dificuldades e limites de graduandos de um curso de pedagogia
Érika Janine MAIA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática
ISSN 1981-1322
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
A resolução de problemas no ensino de matemática: análise das estratégias e da compreensão do conceito de número negativo
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
X Encontro Capixaba de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
O ensino de números negativos via resolução de problemas
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
III Encontro de Educação: Formação e Ação Docente
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
A resolução de problemas em sala de aula na disciplina de Matemática: análise de dissertações
Geralda De Fátima Neri SANTANA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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