| 2023 |
Artigo em periódico |
Resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo a partir de algumas revistas que contemplam a Educação Matemática
Mariane MONTEIRO; Marcelo Carlos De PROENÇA
TANGRAM - Revista de Educação Matemática
DOI 10.30612/tangram.v6i4.17359
ISSN 2595-0967
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Ensino de Matemática Financeira via Resolução de Problemas: uma proposta para a sala de aula
Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Pesquisas e Reflexões Nacionais em Ciências Humanas; Sociais e Linguísticas
ISBN 9786599723919
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2022 |
Livro |
Encaminhamentos para o Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas
Marcelo Carlos De PROENÇA; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Iara Souza DONEZE
—
ISBN 9786588013182
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Formação inicial de professores de matemática e resolução de problemas: uma revisão bibliográfica
Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Congresso Nacional Multidisciplinar em Ciência
ISBN 978-65-997239
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Análise da compreensão de licenciandos em Matemática acerca dos conhecimentos necessários para a resolução de um problema envolvendo função exponencial
Letícia Munhoz PADOVAN; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Fernando Francisco PEREIRA; Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 978-85-5722-4
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
O Ensino de Conjuntos Numéricos via Resolução de Problemas
Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA; Ana Lucia PEREIRA; Luz João Alessandro DA
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
ISBN 978-85-5722-4
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PS
Artificial Intelligence
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: potencialidades e limitações apontadas por licenciandos em Matemática
Ana Beatriz De OLIVEIRA; Caleb Da Silva Araujo CAMPELO; Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; Marcelo Carlos De PROENÇA
Congresso Iberoamericano de Educação Matemática
ISBN 9786580008230
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
A elaboração de problemas de Equação de 2o grau nos livros didáticos de Matemática
Fernando Francisco PEREIRA; Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA
Congresso Iberoamericano de Educação Matemática
ISBN 9786580008230
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Ensino-Aprendizagem de Progressão Aritmética via Resolução de Problemas: análise de uma proposta elaborada por um licenciando em matemática
Iara Souza DONEZE; Fernando Francisco PEREIRA; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Letícia Munhoz PADOVAN; Marcelo Carlos De PROENÇA
XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Uma trajetória hipotética de aprendizagem para o ensino de logaritmos via resolução de problemas
Renato Rodrigues Dos SANTOS; Marcelo Carlos De PROENÇA
XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A estratégia da `tabela? na resolução de problemas: possibilidades e limitações apontadas por licenciandos em Matemática
Oliveira Ana Beatriz DE; Marcelo Carlos De PROENÇA
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
DOI 10.26843/rencima.v13n2a10
ISSN 2179-426X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
El software IRaMuTeQ em investigación cualitativa: uma revisión sistemática em el ámbito de la educación matemática
Rodrigues Mendes Luiz OTAVIO; Marcelo Carlos De PROENÇA; Pereira Ana LUCIA
PARADIGMA (MARACAY)
DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p228-258.id1225
ISSN 2665-0126
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Dificuldades de Alunos na Resolução de Problemas: análise a partir de propostas de ensino em dissertações
Marcelo Carlos De PROENÇA; Maia Afonso Érika JANINE; Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; Travassos Wilian BARBOSA
Bolema (Rio Claro)
DOI 10.1590/1980-4415v36n72a12
ISSN 0103-636X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Desenvolvimento profissional docente: reflexões sobre saberes pedagógicos e matemáticos
Marcelo Carlos De PROENÇA; Pereira Ana LÚCIA; Rodrigues Mendes Luiz OTAVIO; Barbosa Travassos WILIAN
Educación Matemática
DOI 10.24844/EM3402.03
ISSN 2448-8089
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Ensino-aprendizagem de adição de frações via resolução de problemas
Caio Shindi AKAMINE; Marcelo Carlos De PROENÇA
TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)
DOI 10.17227/ted.num52-15590
ISSN 2323-0126
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Ensino e Aprendizagem de Inequações na Escola: um estudo exploratório a partir de dissertações e teses
Travassos Wilian BARBOSA; Marcelo Carlos De PROENÇA
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
DOI 10.26843/rencima.v13n4a14
ISSN 2179-426X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica
Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA; Marco Antonio MOREIRA
ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE
DOI 10.23925/2358-4122.2022v9i255547
ISSN 2358-4122
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Ensino remoto na escola: análise das dificuldades de professores de matemática
Marcelo Carlos De PROENÇA; Luz João Alessandro DA; Mendes Luiz Otavio RODRIGUES
ENSINO EM RE-VISTA
DOI 10.14393/ER-v29a2022-57
ISSN 1983-1730
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Resolução de Problemas e Área de Triângulo: análise dos conhecimentos de alunos do 6º ano do ensino fundamental
Tereza Aparecida ROZARIO; Marcelo Carlos De PROENÇA
Revista Paranaense de Educação Matemática
DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.492-517
ISSN 2238-5800
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Problem Solving in BNCC: reflections for its insertion in the curriculum and in Mathematics teaching at Elementary School
Marcelo Carlos De PROENÇA; Caleb Da Silva Araujo CAMPELO; Renato Rodrigues Dos SANTOS
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
DOI 10.26843/rencima.v13n6a20
ISSN 2179-426X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Habilidades Matemáticas na Resolução de Problemas: análise da compreensão de futuros professores
Marcelo Carlos De PROENÇA
Boletim de Educação Matemática. BOLEMA
DOI 10.1590/1980-4415v36n74a09
ISSN 1980-4415
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Resolução de problemas e o ensino de sistemas de equações de primeiro grau: um diálogo com professores
Luz João Alessandro DA; Wilian Barbosa TRAVASSOS; Marcelo Carlos De PROENÇA
Tangram - Revista de Educação Matemática
DOI 10.30612/tangram.v5i4.13639
ISSN 2595-0967
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Ensino-Aprendizagem de Equação de 1º Grau via Resolução de Problemas: uma proposta para a sala de aula
Sousa Amanda Cristina DE; Marcelo Carlos De PROENÇA; Travassos Wilian BARBOSA
Ensino de Matemática: desafios e possibilidades
ISBN 9786589499831
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
A construção de identidades profissionais docentes na formação de professores
Aline Loise MARTINS; Caroline Oenning De OLIVEIRA; Cristiane Santi Chaves RODRIGUES; Joa O Alessandro Da LUZ; Suelen GASPI et al
Tornando-se Formadores(as) de Professores(as) de Ciências da natureza e Matemática:reflexões teórico-práticas
ISBN 9786586383843
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SH
Education
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