Carlos Eduardo Laburú

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 512

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano José ORTIZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alcides GOYA		Ciências Humanas	Educação
Alexandre Tadeu Gomes De CARVALHO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Alice ASSIS		Ciências Humanas	Educação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Andreia De Freitas ZOMPERO		Ciências Humanas	Educação
Angelica Cristina Rivelini Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Anna Maria Pessoa De CARVALHO	Membro	Ciências Humanas	Educação
Daniel Trevisan SANZOVO		Ciências Exatas e da Terra	Astronomia
Dirceu Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Fábio Luiz MELQUIADES		Engenharias	Engenharia Nuclear
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Irinéa De Lourdes BATISTA		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marcela Teixeira GODOY		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Alves BARROS		Ciências Humanas	Educação
Marco Antonio Batista CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Marcos Rodrigues Da SILVA		Ciências Humanas	Filosofia
Mariana Aparecida Bologna Soares De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Osmar Henrique Moura Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Patricia De Oliveira Rosa Da SILVA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Paulo Sérgio De Camargo FILHO		Outros	Divulgação Científica
Roberto NARDI		Ciências Humanas	Educação
Rodrigo Oliveira BASTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Sérgio CAMARGO		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Tania Teresinha Bruns ZIMER		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 20

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1985	1986	1989	1990	1991	1992	1993	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	0	1	8	3	1	3	5	2	4	1	6	4	3	10	8	14	10	10	10	18	20	14	16	16	15	8	8	16	7	14	5	9	16	6	12	7	1
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	1	1	2	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	1	2	4	2	3	3	2	1	3	0	0	4	2	0	2	2	1	0	2	1	3	0	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	0	0	1	2	2	1	0	0	1	0	2	1	2	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	2	3	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	1	2	1	0	2	0	0	1	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	2	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	2	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2200 · General Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2102 · Energy Engineering and Power Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2208 · Electrical and Electronic Engineering	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2311 · Waste Management and Disposal	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2610 · Mathematical Physics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2005	Trabalho em evento	Análise do vínculo entre um grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental Zenaide F D ROCHA; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ V ENPEC ISBN 18095100	SH Education
2005	Trabalho em evento	A aprendizagem da representação dos circuitos elétricos mediada pelos símbolos-ponte Carlos Eduardo LABURÚ; Amandio Augusto GOUVEIA V ENPEC	SH Education
2005	Trabalho em evento	Análise de um modelo de formação continuado de professores de ciências e matemática no contexto da escola em que atuam. Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ V ENPEC ISBN 18095100	SH Education
2005	Trabalho em evento	Critérios de escolha de experimentos utilizados pelos licenciandos em física durante o estágio supervisionado Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Anual de Iniciação Científica	PS Engineering (miscellaneous)
2005	Trabalho em evento	A relação com o saber Professional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot Bruno Gusmão KANBACH; Carlos Eduardo LABURÚ X Semana da Física	SH Education
2005	Trabalho em evento	Linguagem e aprendizagem significativa mediada por símbolos-ponter em circuitos elétricos simples Amandio Augusto GOUVEIA; Carlos Eduardo LABURÚ X Semana da Física	SH Language and Linguistics
2005	Trabalho em evento	Uma estratégia de ensino de física elaborada por analogia com a epistemologia de lakatos Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI X Semana da Física	SH Education
2005	Trabalho em evento	Razões utilizadas pelo licenciando em física para selecionar experimentos durante o estágio supervisionado Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ Semana da Física UEL	PS Computer Science (miscellaneous)
2005	Trabalho em evento	Desafios da motivação Márcio Eleotério CUNHA; Carlos Eduardo LABURÚ X Semana da Física UEL	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2005	Trabalho em evento	Uma estratégia de ensino de física inspirada na epistemologia de lakatos Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI ENPEC ISBN 18095100	SH Education
2005	Trabalho em evento	A relação com o saber professional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot Bruno Gusmão KANBACH; Carlos Eduardo LABURÚ ENPEC ISBN 18095100	SH Education
2005	Trabalho em evento	Seleção de experimentos de química no ensino médio: uma investigação a partir da fala dos professores Carlos Eduardo LABURÚ; Nelci Reis Sales De ARAUJO ENPEC ISBN 18095100	SH Education
2005	Trabalho em evento	Experimento cativante: critérios para a elaboração tendo como base a teoria de motivação Carlos Eduardo LABURÚ Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica ISBN 18095100	SH Psychology (miscellaneous)
2005	Trabalho em evento	Análise de um modelo de formação continuada de professores de ciências e matemática no contexto da escola em que atuam Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Su	SH Education
2005	Artigo em periódico	O Gostar de Matemática: em busca de uma interpretação psicanalítica Alessandra GUIZELINI; Sérgio De Mello ARRUDA; Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO; Carlos Eduardo LABURÚ Bolema (Rio Claro) ISSN 0103-636X	SH Clinical Psychology
2005	Artigo em periódico	Seleção de Experimentos de Física no Ensino Médio: uma investigação a partir da fala de professores Carlos Eduardo LABURÚ Investigações em Ensino de Ciências (Online) ISSN 1518-8795	SH Education
2005	Artigo em periódico	Avaliação Tradicional e Alternativa no Ensino: um estudo comparativo Carlos Eduardo LABURÚ; Dirceu Da SILVA; Luis Carlos VIDOTTO Semina (Londrina) ISSN 0101-3742	SH Education
2005	Artigo em periódico	Uma comparação entre avaliação tradicional e alternativa no ensino médio Luis Carlos VIDOTTO; Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1806-5104	SH Education
2004	Trabalho em evento	Análise do Discurso de Alunos e Professor numa Aula de Física do Ensino Médio sobre o Plano Inclinado Marcelo Alves BARROS; Sergio De Mello ARRUDA; Carlos Eduardo LABURÚ; Fábio Ramos Da SILVA II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias	SH Education
2004	Trabalho em evento	Argumentação em uma Atividade de Esnino de Física com Alunos do Ensino Médio Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2004	Trabalho em evento	Laboratório de Matemática Marli Balzan Cavalaro BENINI; Carlos Eduardo LABURÚ VIII EBRAPEM	PS Mathematics (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Análise de um Modelo de Formação Continuada de Professores de Ciências e Matemática no Contexto Escolar em que Atuam: um estudo de caso. Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ VIII EBRAPEM	SH Education
2004	Trabalho em evento	Modelo Mental: um instrumento para avaliar a eficiência de estratégias de ensino. Luís Roberto BORBA; Carlos Eduardo LABURÚ XIII Encontro Anual de Iniciação Científica	SH Education
2004	Trabalho em evento	Movimento Uniforme: um equipamento de baixo custo Beathris Carrara DUTRA; Carlos Eduardo LABURÚ Semana Nacional de Ciência e Tecnologia UEL	HS General Medicine
2004	Trabalho em evento	Aprendizagem de Conceitos de Física: um olhar baseado numa leitura lakatiana Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI IX Semana da Física	SH Education

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise do vínculo entre um grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental

V ENPEC

Zenaide F D ROCHA; Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

SH Education

A aprendizagem da representação dos circuitos elétricos mediada pelos símbolos-ponte

V ENPEC

Carlos Eduardo LABURÚ; Amandio Augusto GOUVEIA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise de um modelo de formação continuado de professores de ciências e matemática no contexto da escola em que atuam.

V ENPEC

Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

PS Engineering (miscellaneous)

Critérios de escolha de experimentos utilizados pelos licenciandos em física durante o estágio supervisionado

Encontro Anual de Iniciação Científica

Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

SH Education

A relação com o saber Professional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot

X Semana da Física

Bruno Gusmão KANBACH; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Linguagem e aprendizagem significativa mediada por símbolos-ponter em circuitos elétricos simples

X Semana da Física

Amandio Augusto GOUVEIA; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

SH Education

Uma estratégia de ensino de física elaborada por analogia com a epistemologia de lakatos

X Semana da Física

Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI

2005 Trabalho em evento

PS Computer Science (miscellaneous)

Razões utilizadas pelo licenciando em física para selecionar experimentos durante o estágio supervisionado

Semana da Física UEL

Vinicius MONTAI; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Desafios da motivação

X Semana da Física UEL

Márcio Eleotério CUNHA; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

SH Education

Uma estratégia de ensino de física inspirada na epistemologia de lakatos

ENPEC

Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

SH Education

A relação com o saber professional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot

ENPEC

Bruno Gusmão KANBACH; Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

SH Education

Seleção de experimentos de química no ensino médio: uma investigação a partir da fala dos professores

ENPEC

Carlos Eduardo LABURÚ; Nelci Reis Sales De ARAUJO

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Experimento cativante: critérios para a elaboração tendo como base a teoria de motivação

Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Científica

Carlos Eduardo LABURÚ

ISBN 18095100

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise de um modelo de formação continuada de professores de ciências e matemática no contexto da escola em que atuam

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Su

Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Artigo em periódico

SH Clinical Psychology

O Gostar de Matemática: em busca de uma interpretação psicanalítica

Bolema (Rio Claro)

Alessandra GUIZELINI; Sérgio De Mello ARRUDA; Ana Márcia Fernandes Tucci De CARVALHO; Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 0103-636X

2005 Artigo em periódico

SH Education

Seleção de Experimentos de Física no Ensino Médio: uma investigação a partir da fala de professores

Investigações em Ensino de Ciências (Online)

Carlos Eduardo LABURÚ

ISSN 1518-8795

2005 Artigo em periódico

SH Education

Avaliação Tradicional e Alternativa no Ensino: um estudo comparativo

Semina (Londrina)

Carlos Eduardo LABURÚ; Dirceu Da SILVA; Luis Carlos VIDOTTO

ISSN 0101-3742

2005 Artigo em periódico

SH Education

Uma comparação entre avaliação tradicional e alternativa no ensino médio

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Luis Carlos VIDOTTO; Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS

ISSN 1806-5104

2004 Trabalho em evento

SH Education

Análise do Discurso de Alunos e Professor numa Aula de Física do Ensino Médio sobre o Plano Inclinado

II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias

Marcelo Alves BARROS; Sergio De Mello ARRUDA; Carlos Eduardo LABURÚ; Fábio Ramos Da SILVA

2004 Trabalho em evento

SH Education

Argumentação em uma Atividade de Esnino de Física com Alunos do Ensino Médio

IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2004 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Laboratório de Matemática

VIII EBRAPEM

Marli Balzan Cavalaro BENINI; Carlos Eduardo LABURÚ

2004 Trabalho em evento

SH Education

Análise de um Modelo de Formação Continuada de Professores de Ciências e Matemática no Contexto Escolar em que Atuam: um estudo de caso.

VIII EBRAPEM

Heliete Meira Coelho Arruda ARAGÃO; Carlos Eduardo LABURÚ

2004 Trabalho em evento

SH Education

Modelo Mental: um instrumento para avaliar a eficiência de estratégias de ensino.

XIII Encontro Anual de Iniciação Científica

Luís Roberto BORBA; Carlos Eduardo LABURÚ

2004 Trabalho em evento

HS General Medicine

Movimento Uniforme: um equipamento de baixo custo

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia UEL

Beathris Carrara DUTRA; Carlos Eduardo LABURÚ

2004 Trabalho em evento

SH Education

Aprendizagem de Conceitos de Física: um olhar baseado numa leitura lakatiana

IX Semana da Física

Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Roberto NARDI