-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lívia Nascimento BUENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Phonological-ortographic stimulation program for schoolchildren with learning difficulties.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Natália Lemes Dos SANTOS; Monique Herrera CARDOSO; Ilaria D ANGELO; Noemi Del BIANCO; Catia GIACONI et al.
2024.
Perceptual-visual-motor skills and speed and legibility of handwriting in mixed subtype dyslexia.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Fernades BRASIL; Stephany SCHUNEMAN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Domain of cognitive-linguistic; reading and writing skills of brazilian students in the initial literacy phase in the post-pandemic context.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Silvia Cristina De Freitas FELDBERG; Rita Dos Santos De Carvalho PICININI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Assessment of numerical cognition in preschoolers: pilot study to verify the applicability of the developed instrument.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monique Herrera CARDOSO; Priscila Biaggi Alves De ALENCAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Flu-em - assessment of handwriting fluency: development through and agreement among judges.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Denise Corrâ Barreto TIRAPELLI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Metaphonological timulation; alphabet knowledge and vocabulary program (pemav) for preschoolers: elaboration and pilot study.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Graziele Kerges ALCÂNTARA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Behavioral rating scale for internalizing and externalizing problems in academic skills in brazilian schoolchildren.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rita Dos Santos De Carvalho PICININI; Simone Aparecida CAPELLINI; Giseli Donadon GERMANO.
2024.
Screening for difficulties in mathematical learning: elaboration and pilot study.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2024.
Comparison of visual and phonological skills in dyslexia subtypes.
In:
End 24- international conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Fernades BRASIL; Luana Baron SCOLLO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Stimulation of practices with emergent literacy with students in the inicial years of literacy.
In:
International conference on education and new developments - end.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maíra Anelli MARTINS; Noemi Del BIANCO; Ilaria D ANGELO; Catia GIACONI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Monitoring oral reading fluency in elementary school i.
In:
International conference on education and new developments.
Brasil.
-
Life Sciences
Developmental Neuroscience
Graziele Kerges ALCÂNTARA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Response to intervention (rti) program for the development of executive function in first year elementary school.
In:
International conference on education and new developments.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Isabella Nicolete XAVIER; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Programa de remediação com a memória operacional e leitura: elaboração e significância clínica de um estudo piloto.
In:
Xi congreso internacional de psicologìa y educaciòn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rebeka Fabri Bonfim MOURA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Programa de estimulação com a fluência de leitura oral para escolares do 1o e 2o ano do ensino fundamental i: elaboração e aplicabilidade.
In:
Xi congreso internacional de psicologìa y educaciòn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Eficácia educacional de programas interventivos para a compreensão leitora de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Natasha Cinti De SÁ; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Elaboração do procedimento de avaliação percepto-visual e leitura para escolares do ensino fundamental i.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Mirandola TEZORE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Estratégias de aprendizagem em escolares do 1º e 2º anos do ensino fundamental i.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Bianca Rodrigues Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Instrumentos nacionais de avaliação da escrita: revisão sistemática de literatura.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vitória Girotto Moura VENDRAME; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Motivação para a aprendizagem em estudantes jovens e adultos.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Graziele Morini ALBRECHT; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Análise da complexidade de textos de material didático destinado ao ensino fundamental ii.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Programa coletivo de intervenção precoce multissensorial para escolares com dificuldades de leitura: elaboração e estudo piloto.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Gabriela Franco Dos Santos LIPORACI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2023.
Programa de intervenção fonológica associada a leitura e a escrita para sujeitos com dislexia: elaboração e significância clínica.
In:
31o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rita Dos Santos De Carvalho PICININI; Simone Aparecida CAPELLINI; Giseli Donadon GERMANO.
2022.
Relação do desempenho em habilidades matemáticas e leitura em escolares com dislexia.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Inês MARTINS; Cristiane Lima NUNES; Simone Aparecida CAPELLINI; Graça S CARVALHO.
2021.
Cognitive and linguistic skills assessment protocol: adaptation and validation for european portuguese.
In:
International conference on education and new developments (end 2021).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Adaptação e aplicabilidade de um programa de nomeação automática rápida e leitura com tutoria instrucional: modelo de resposta à intervenção (rti).
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Graziele Morini ALBRECHT; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Análise qualitativa de erros em um programa de intervenção em compreensão de leitura com a técnica de cloze.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Thaís Contiero CHIARAMONTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Comparação entre erros de correspondência fonografêmica unívoca entre escolares com dislexia e bom desempenho acadêmico no ditado de pseudopalavras.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Nascimento BUENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Programa de estimulação fonológica-ortográfica para escolares com dificuldades de aprendizagem.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Denise Corrâ Barreto TIRAPELLI; Maria De Fátima Marques SOBRAL; Cláudia Vidal REGUEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Modelo de resposta à intervenção de escolares de risco para os problemas de leitura.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maíra Anelli MARTINS; Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Programa de fluência de leitura oral em grupo: tradução e adaptação.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Pinotti MARGUTI; Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Programa de intervenção educacional coletivo no modelo de resposta à intervenção (rti) para escolares de risco para dislexia: estudo piloto.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Nobre SAMPAIO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Protocolo de avaliação da produção de texto narrativo (proapten): validação de instrumento.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Nicolete XAVIER; Luana Baron SCOLLO; Giovanna Caroline BORGES; Maria Luíza Alencar GARCIA; Thaís Contiero CHIARAMONTE et al.
2020.
Uso de jogos de regra na intervenção com leitura e escrita.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Contiero CHIARAMONTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Trabalhando com o princípio alfabético e habilidades metafonológicas nos anos iniciais de alfabetização de escolas da rede municipal.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Giseli Donadon GERMANO; Milena Sansone Duarte MACIEL; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Habilidades percepto-viso-motoras e produção de escrita manual de escolares com transtornos de aprendizagem.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Franco Dos Santos LIPORACI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Elaboração de um programa de intervenção fonológica associado a leitura e a escrita para escolares com dislexia mista.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Graziele Kerges ALCÂNTARA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Desempenho dos escolares do 1º ano do ensino fundamental i em habilidades preditoras de leitura pré e pos intervenção com as funções executivas.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Desempenho de escolares do ensino fundamental i na prova de memória lexical ortográfica.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Tiezi ROMBOLA; Milena Sansone Duarte MACIEL; Raíssa Angleni Machado PEREIRA; Simone Aparecida CAPELLINI; Giseli Donadon GERMANO.
2020.
Análise dos processos de escrita central e periférica de escolares com dislexia e disgrafia.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monique Herrera CARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Análise da escrita manual de escolares do ensino fundamental: elaboração de um teste de avaliação educacional.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Stella Maris Cortez BACHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2020.
Flashcards da fonoaudiologia educacional: material de apoio do especialista.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia: fonoaudiologia 4.0: comunicação; tecnologia e humanização - um caminho para o futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Caracterização de provas metalinguísticas e de leitura em escolares com dislexia submetidos a intervenção multissensorial.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Lemes Dos SANTOS; Monique Herrera CARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
A velocidade e legibilidade da escrita manual de disléxicos em uma tarefa de produção textual.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Nomeação automática rápida em escolares com e sem dislexia do desenvolvimento: elaboração e aplicabilidade.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Franco Dos Santos LIPORACI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Desempenho ortográfico e metafonológico de escolares com dislexia mista após intervenção: estudo de caso.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Graziele Kerges ALCÂNTARA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Perfil atencional dos escolares de risco para problemas de aprendizagem.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa SELLIN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Escrita manual de escolares com dislexia mista.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Nascimento BUENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Desempenho de escolares com transtornos de aprendizagem na compreensão leitora de texto narrativo.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marília Piazzi SENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Interdisciplinaridade fonoaudiologia e educação ponto de partida para o trabalho colaborativo.
In:
Vii cbe-congresso braisleiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marília Piazzi SENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Revisão da literatura sobre dislexia: caracterização da produção científica.
In:
Vii cbe-congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Contiero CHIARAMONTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Relação entre ortografia e nomeação automática rápida em escolares com dificuldades de aprendizagem.
In:
Vii cbe-congresso brasileiro de educção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Nascimento BUENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Desempenho de escolares em questões literais de texto narrativo.
In:
15o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Pinotti MARGUTI; Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
Elaboração de um programa de resposta à intervenção (rti) em segunda camada para desenvolvimento do princípio alfabético e das habilidades metafonológicas.
In:
15o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Lemes Dos SANTOS; Monique Herrera CARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2019.
A velocidade e legibilidade da escrita manual de escolares com dislexia mista em tarefas de cópia.
In:
15o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Flávia Santana SERRÃO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Caracterização percepto-viso-motoras em escolares do ensino fundamental i com bom desempenho acadêmico.
In:
14a jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marília Piazzi SENO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
O fonoaudiólogo como colaborador no sistema educacional.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Nascimento BUENO; Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Compreensão leitora de sujeitos com transtornos de aprendizagem.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabela Pires METZNER; Bianca Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Desempenho de sujeitos com dislexia do desenvolvimento e tdah na avaliação dos processos de leitura.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza De Faria LUIZ; Thaís Contiero CHIARAMONTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Comparação entre o desempenho em provas de consciência sintática em escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Melissa Pinotti MARGUTI; Alexandra Beatriz P De Cerqueira CÉSAR; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Identificação de escolares de risco para dislexia do 1o ano do ensino fundamental no contexto clínico.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Jamila Marun ROMANHA; Thaís Contiero CHIARAMONTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Desempenho ortográfico em escolares com dislexia e escolares com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade: estudo de caso.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Tiezi ROMBOLA; Maíra Anelli MARTINS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2018.
Medida do nível da complexidade textual de 70 textos a partir da fluência da leitura oral.
In:
14o jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dayse M O FERREIRA; Letícia S OLIVEIRA; Ana Cláudia C S OLIVEIRA; Frizzo ANA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2016.
Potencial evocado auditivo de longa latência: monitoramento da intervenção fonoaudiológica de escolares com dislexia.
In:
Xxiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Maíra Anelli MARTINS.
2013.
Fluency and reading comprehension in students from 3rd to 5th grade level.
In:
29th world congress of the ialp - international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Natália FUSCO; Giseli Donadon GERMANO.
2013.
Efficacy of the viso-motor intervention for students with developmental dyslexia.
In:
29th world congress of the ialp - international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Fábio Henrique PINHEIRO.
2013.
Efficacy of the use of assistive technology by students with developmental dyslexia.
In:
29th world congress of the ialp - international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Paola Matiko Martins OKUDA.
2013.
Comparative study of motor performance of students with dyslexia; learning disorder; & learning difficulties.
In:
2013 american speech language hearing association - asha annual convention.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Monique Herrera CARDOSO.
2013.
Brazilian version of the detailed assessment of speed of handwriting (dash): conceptaul & semantic equivalence.
In:
2013 american speech language hearing association - asha annual convention.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Vera Lúcia Orlandi CUNHA.
2012.
Brazilian students' performance in reading comprehension.
In:
2012 american speech language hearing association - asha annual convention.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Cláudia FRIZZO; Heraldo Lorena GUIDA; Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Cláudia Vieira CARDOSO; Ana Cláudia GUÇÃO et al.
2012.
Objective assessment of hearing in children with learning disorders.
In:
2012 american speech language hearing association - asha annual convention.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PINHEIRO; Monique Herrera CARDOSO; Paola Matiko Martins OKUDA; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
A utilização do computador nas salas de informática como recurso para o desenvolvimento das habilidades auditivas.
In:
Iii encontro multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e transtornos de atenção: desafios psicoeducacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monique Herrera CARDOSO; Paola Matiko Martins OKUDA; Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
Disgrafia: estudo comparativo entre escolares com dificuldades e transtornos de aprendizagem.
In:
Iii encontro multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e transtornos de atenção: desafios psicoeducacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália FUSCO; Mariana Banzato STENICO; Monique Herrera CARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
Desempenho de escolares com dislexia e com transtornos e dificuldades de aprendizagem em habilidades perceptuais visuais.
In:
Iii encontro multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e transtornos da atenção: desafios psicoeducacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Paola Matiko Martins OKUDA; Monique Herrera CARDOSO; Natália FUSCO et al.
2012.
Caracterização de habilidades visual e grafia de escolares com bom desempenho acadêmico do ensino fundamental.
In:
Xx congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Banzato STENICO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
Desempenho em habilidades visuais e grafia de escolares com dislexia.
In:
Xx congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natália FUSCO; Mariana Banzato STENICO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
Habilidades visuais de escolares com dislexia; transtornos e dificuldades de aprendizagem.
In:
Xx congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2012.
Perfil de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental i em compreensão de leitura: elaboração de um instrumento avaliativo.
In:
Xx congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Caracterização do desempenho em habilidades auditivas e fonológicas em escolares com dislexia do desenvolvimento.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid-2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cláudia Da SILVA; Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Comparação de escolares com e sem distúrbio de aprendizagem no teste de desempenho cognitivo-linguístico.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - cid 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Cláudia Da SILVA; Maria Nobre SAMPAIO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Análise cognitivo-linguística na avaliação de leitura de escolares do 2º ao 5º ano do ensino fundamental público.
In:
Iii congresso internacionald e dislexia - iii cid-2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olga Valéria Campana Dos Anjos ANDRADE; Paulo Sérgio Teixeira Do PRADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Instrumentalização pedagógica para a identificação precoce de escolares com risco de dislexia.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Marques De OLIVEIRA; Monique Herrera CARDOSO; Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com dislexia e tdah na avaliação dos processos de leitura - prolec.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Marques De OLIVEIRA; Monique Herrera CARDOSO; Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com dislexia e distúrbio de aprendizagem na avaliaçào dos processos de leitura - prolec.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Comparação do desempenho de escolares de ensino particular e público em provas ortográficas.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Classificação dos erros ortográficos de escolares de ensino público e particular.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paola Matiko Martins OKUDA; Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Manifestações motoras; sensoriais e perceptivas no quadro do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Carla MACHADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Caracterização do desempenho de estratégias realizadas em tarefas de compreensão leitora em crianças com dislexia do desenvolvimento.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Da SILVA; Maria Nobre SAMPAIO; Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Vera Lúcia Orlandi CUNHA et al.
2011.
Caracterização do desempenho de escolares com distúrbio de aprendizagem no teste de desempenho cognitivo-linguístico.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Cláudia Da SILVA; Maria Nobre SAMPAIO; Fábio Henrique PINHEIRO; Giseli Donadon GERMANO; Vera Lúcia Orlandi CUNHA et al.
2011.
Correlação entre as variáveis: tempo; erro; velocidade e compreensão de leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Maria Nobre SAMPAIO; Cláudia Da SILVA; Maíra Anelli MARTINS; Maryse Tomoko MATSUZAWA; Adriana Marques De OLIVEIRA et al.
2011.
Identificação precoce dos problemas de leitura em escolares do 1º ano.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monique Herrera CARDOSO; Ana Carla Leite ROMERO; Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Alteração dos processos fonológicos na fala e na escrita de escolares com dislexia.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com dislexia em programas de intervenção metalinguistico e de leitura.
In:
Iv congresso multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e reabilitação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paola Matiko Martins OKUDA; Natália FUSCO; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Percepção visual de escolares com transtorno do déficit de atenção e hperatividade.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - iii cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maryse Tomoko MATSUZAWA; Maíra Anelli MARTINS; Cíntia Cristina FADINI; Daniela De Campos REFUNDINI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Eficácia de três programas de treinamento para escolares de risco para a dislexia.
In:
Iii congresso internacional de dislexia - cid - 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maíra Anelli MARTINS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares de ensino público e particular nos aspectos prosódicos de leitura: estudo comparativo.
In:
Xiii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maíra Anelli MARTINS; Daniela De Campos REFUNDINI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Eficácia do treinamento da correspondência grafema-fonema em escolares de risco para a dislexia.
In:
Ii encontro multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e transtornos da atenção: desafios psieducacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália FUSCO; Amanda Corrêa Do AMARAL; Maria Nobre SAMPAIO; Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Classificação dos erros na prova de ditado mudo de escolares do 2o ao 5o ano do ensino público.
In:
Ii encontro multidisciplinar de transtornos de aprendizagem e transtornos da atenção: desafios psicoeducacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Eficácia de um programa de remediação fonológica e leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
10o encontro de pesquisa em educação da região sudoeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Nobre SAMPAIO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Avaliação do desempenho ortográfico de escolares do 1º ao 5º ano do ensino público da cidade de marília-sp.
In:
10o encontro de pesquisa em educação da região sudoeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Correlação entre o número de palavras produzidas na escrita e erros ortográficos baseados na semiologia.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho ortográfico de escolares no pró-ortografia ? protocolo de avaliação da ortografia.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Adriana Marques De OLIVEIRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com dislexia; transtornos e dificuldades de aprendizagem em habilidades metafonológicas (prohfon).
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Carla Leite ROMERO; Monique Herrera CARDOSO.
2011.
Alteração fonológica na fala e na escrita de escolares de ensino público e privado.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Monique Herrera CARDOSO; Adriana Marques De OLIVEIRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Avaliação dos processos de leitura em escolares com dislexia e tdah: estudo comparativo.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monique Herrera CARDOSO; Adriana Marques De OLIVEIRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Avaliação dos processos de leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Tarefas metalinguísticas de escolares com e sem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Akemi YAMAMOTO; Keila Perez DEPRÊ; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Compreensão de leitura de escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fabiana Akemi YAMAMOTO; Keila Perez DEPRÊ; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com dislexia do desenvolvimento em compreensão de leitura.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Keila Perez DEPRÊ; Fabiana Akemi YAMAMOTO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2011.
Desempenho de escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade em compreensão de leitura.
In:
19º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 8º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
La caracterización de los trastornos del desarollo del lenguaje oral y de la lectura en las lenguas de ortografía transparentes.
In:
3er congreso en méxico e iberoamérica: transtornos de la comunicación; audición; lenguaje; voz; aprendizaje - detección; evaluación; diagnóstico y ambito de intervención.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Evaluación e intervención en niños con trastornos del procesamiento fonológico y del lenguaje escrito.
In:
3er congreso en méxico e iberoamérica: transtornos de la comunicación; audición; lenguagje; voz y aprednizaje - deteccíon; evaluación; diagnóstico y ambito de intervención.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Vera Lúcia Orlandi CUNHA.
2010.
Profile of metalinguistic reading skills of brazilian students from 1st to 4th grades.
In:
28th world congress of the international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Effectiveness of audio-visual computer remediation program in brazilian students with dyslexia.
In:
28th world congress of the international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Effectiveness of auditory program in brazilian students with learning disabilities.
In:
28th world congress of the international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Lara Cristina Antunes Dos SANTOS; Maria Dalva LOURENCETI; Niura PADULA.
2010.
Efficacy of three differents models of remediation program for brazilian students with dyslexia.
In:
28th world congress of the international association of logopedics and phoniatrics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Cíntia Cristina FADINI; Maíra Anelli MARTINS; Daniela De Campos REFUNDINI; Maryse Tomoko MATSUZAWA.
2010.
Eficacia de tres modelos de programa de internvención para estudiantes en riesgo para dislexia.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa - associación española de logopedia; foniatria y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Andrea Oliveira BATISTA; Maria Nobre SAMPAIO; Natália FUSCO; Fernández Amparo YGUAL; José Francisco Cervera MÉRIDA et al.
2010.
Desempeño ortográfico de estudiantes de 2o a 5o grado: propuesta de evaluación basada en la semiologia de los errores.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa: associación española de logopedia; foniatría y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Adriana Marques De OLIVEIRA.
2010.
Desempeño de estudiantes en la adaptación brasileiña de las pruebas de evaluación de los procesos lectores.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa: associación española de logopedia; foniatría y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Ana Cláudia Vieira CARDOSO; Lara Cristina Antunes Dos SANTOS et al.
2010.
Hallazgos de neuroimagen; de audición y capacidad metafonológicas de los estudiantes con dislexia: un estudio correlacional.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa: associación española de logopedia; foniatría y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Cláudia Da SILVA.
2010.
Programa de intervención fonológica y lectura en estudiantes con trastornos de aprendizaje.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa: associación española de logopedia; foniatría y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Caracterización de los tipos de errores en la lectura de los estudiantes brasileños del nível primário de la enseñanza pública.
In:
Xxvii congreso internacional de aelfa: associación española de logopedia; foniatría y audiología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Correlação entre tempo; velocidade; precisão e compreensão de leitura em escolares do 2o ao 5o ano com e sem dificuldade de aprendizagem.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Giseli Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Adriana Marques De OLIVEIRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Desemepnho de escolares com dificuldades de aprendizagem em um programa computadorizado de avaliação e intervençào metafonológica e leitura.
In:
18o congresso braisleiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Marques De OLIVEIRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Desemepnho de escolares de ensino público municipal e privado na adaptação brasileira da avaliaçào dos processos de leitura.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Desemepnho em tempo; exatidão; velocidade e compreensào de leitura de escolares do 2o ao 5o ano com e sem dificuldades de aprendizagem.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Carla Leite ROMERO; Amanda Corrêa Do AMARAL; Maria Nobre SAMPAIO; Andrea Oliveira BATISTA; Natália FUSCO et al.
2010.
Desemepnho ortográfico em escolares do 2o ao 5o ano de escola municipal: um estudo preliminar com a proposta de avaliação baseada na semiologia dos erros.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cíntia Cristina FADINI; Daniela De Campos REFUNDINI; Maíra Anelli MARTINS; Maryse Tomoko MATSUZAWA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Eficácia de três programas de intervenção com escolares de risco para a dislexia.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maryse Tomoko MATSUZAWA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Eficácia do programa de treinamento das habilidades fonológicas e correspondência grafema-fonema em escolares de risco para dislexia.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cíntia Cristina FADINI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Eficácia do treinamento de habilidades fonológicas em escolares de risco para dislexia.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Mayara Pessoa De MORAES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Levantamento dos sinais da dislexia do desenvolvimento em escolares do 1o e 2o ano.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Amanda Corrêa Do AMARAL; Ana Carla Leite ROMERO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2010.
Ocorr6encia de processos fonológicos alterados em uma amostra de fala e escrita em escolares de 3o ano de ensino público.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI; Fabio Henrique PINHEIRO; Niura PADULA.
2010.
Perfil cognitivo-linguístico e de neuroimagem de escolares com dislexia do desenvolvimento e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
18º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maíra Anelli MARTINS; Maria Nobre SAMPAIO; Maryse Tomoko MATSUZAWA; Cíntia Cristina FADINI; Daniela De Campos REFUNDINI et al.
2010.
Protocolo de iddentificação precoce dos problemas de leitura: proposta de avaliação para escolares em fase inicial de alfabetizaçào.
In:
18o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana Mendonça ALVES; Cesar REIS; Angela PINHEIRO; Simone CAPELLINI; Muriel LALAIN et al.
2010.
Prosodic aspects of reading in students with dyslexia.
In:
28th world congress of the international associations of logopedics and phoniatrics.
Grécia.
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Health Sciences
General Medicine
Cristiane Moço Canhetti De OLIVEIRA; Gabriela Aparecida FABBRI; Ana Paula Lazarin BERNARDES; Simone A CAPELLINI.
2009.
Caracterização da fluência de indivíduos com taquifemia.
In:
17° congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1° congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Moço Canhetti De OLIVEIRA; Sandra Salenave SALVINI; Marília Piazzi Seno GONÇALVEZ; Simone A CAPELLINI.
2009.
Gagueira infantil: uma investigação sobre os conhecimentos e atitudes dos professores.
In:
17° congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1° congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Eficácia do programa de remediação auditivo-visual computadorizado em escolares com dislexia.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste - pesquisa em educação no brasil: balanço do século xx e desafios para o século xxi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Caracterização do desempenho de escolares de 1a a 4a série do ensino fundamental em provas de habilidades metalinguísticas e de leitura.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste - pesquisa em educação no brasil: balanço do século xx e desafios para o século xxi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Eficácia do programa de treinamento auditivo em escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste - pesquisa em educação no brasil: balanço do século xx e desafios para o século xxi.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Natália FUSCO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Conhecimento das regras de correspondência grafo-fonêmicas por escolares de 1o ao 5o anos do ensino fundamental.
In:
Anais do 17o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1o congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Aparecida Gimenez GONÇALVES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Desempenho de escolares de 1a série em bateria de testes para identificação de erros de reversão e inversão na escrita.
In:
17o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1o congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Maíra Anelli MARTINS; Adriana Marques De OLIVEIRA; Cíntia Cristina FADINI; Maria Nobre SAMPAIO; Maryse Tomoko MATSUZAWA et al.
2009.
Identificação precoce dos problemas de leitura em escolares de 1o ano do ensino fundamental.
In:
17o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1o congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Relação entre habilidades metafonológicas e a apropriação das regras ortográficas.
In:
Anais do 17o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1o congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Cíntia Cristina FADINI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Treinamento de habilidades fonológicas em crianças de risco para dislexia da 1a série.
In:
Anais do anais do 17o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 1o congresso ibero-americano de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Andrea Oliveira BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Desempenho ortográfico de escolares do 2o ao 5o ano do ensino fundamental: elaboração de procedimento avaliativo.
In:
Xi seminário de pesquisa 2009: ensino na educação brasileira; política pública e administração da educação brasileira.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Eficácia de um programa de remediação fonológica e leitura em escolares de risco para a dislexia.
In:
Xi seminário de pesquisa 2009: ensino na educação brasileira; política pública e administração da educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Castro SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
O uso da remediação fonológica como estartégia para intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Programa de remediação fonológica e leitura como estratégia de intervenção para escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maryse Tomoko MATSUZAWA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Eficácia da intervenção fonológica associada à correpondência letra-som em escolares de risco para a dislexia.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paola Matiko Martins OKUDA; Maria Dalva LOURENCETI; Lara Cristina Antunes Dos SANTOS; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: estudo comparativo.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Relação entre aprendizagem das regras ortográficas e habilidades metalinguísticas.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2009.
Tipos de erros apresentados por escolares de 2a a 5a séries do ensino fundamental na leitura de palavras e pseudo-palavras.
In:
Iv encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Eficácia do programa computadorizado de treinamento auditivo-visual em escolares com dislexia do desenvolvimento.
In:
16o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Desempenho de escolares de 1a a 4a séries do ensino fundamental em provas de habilidades metalingüísticas e de leitura (prohmele).
In:
16o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Renata MOUSINHO; Fernanda De Souza MESQUITA; Natália CALMON; Josy LEAL et al.
2008.
Correlação entre compreensão; fluência; velocidade e precisão de leitura e relação com as habilidades metalinguísticas e cognitivas.
In:
16o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Anáilse do erro na prova de leitura de escolares de 1a a 4a séries de ensino público.
In:
16o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
E depois do diagnóstico:dislexia.
In:
16o congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
-
Health Sciences
General Medicine
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA; Maria Valeriana Leme De Moura RIBEIRO; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Ian SMYTHE et al.
2008.
Caracterização da habilidade fonológica; de acesso ao léxico mental; da leitura e da escrita em escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: estudo comparativo.
In:
4o congresso brasileiro de nuerologia infantil e 13o encontro nacional da sociedade brasileira de neurologia infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline David De FARIAS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Caracterização e comparação do desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem na adaptação brasileira do comprehensive test of phonological processing ? ctopp.
In:
Xii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Caracterização do desempenho de escolares de 2ª a 4ª séries do ensino fundamental em provas de avaliação da compreensão de leitura.
In:
X seminário de pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2008.
Elaboração de provas de habilidades metalingüísticas para caracterização do desempenho em leitura de escolares com dificuldades de aprendizagem; dislexia do desenvolvimento e distúrbio de aprendizagem.
In:
X seminário de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Carla MACHADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Tânia Maria Santana De ROSE.
2008.
Treino de estratégias relacionadas à leitura e escrita em crianças com distúrbio de aprendizagem.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial - iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Percília TOYOTA; Talita Laura Brás Capano CONRADO; Rogério ZUPIROLLI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Desempenho de escolares com dislexia em provas de nomeação rápida e segmentação de palavras e pseudo-palavras.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Wanessa MORONE; Percília TOYOTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Desempenho de pré-escolares e escolares da 1a série do ensino público municipal em habilidades do processamento fonológico.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gisele Donadon GERMANO; Fábio Henrique PINHEIRO; Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Comparação do desempenho de escolares com dislexia do desenvolvimento em tarefas fonêmicas e silábicas.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gisele Donadon GERMANO; Lara Cristina Antunes Dos SANTOS; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Ana Cláudia VIEIRACARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Estudo das habilidades auditivas e de neuroimagem em escolares com dislexia do desenvolvimento.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Gisele Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Desempenho de escolares com dislexia no teste de sensibilidade fonológica nas formas auditivas (tsf-a) e visual (tsf-v).
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula De Castro SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Perfil de leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem da rede municipal de ensino.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Diagnóstico e processo terapêutico na escrita de crianças maiores e adolescentes.
In:
15o congresso brasileiro de fonoaudiologia e 7o congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Eficácia terapêutica do programa de remediação fonológica e leitura em crianças com distúrbio de aprendizagem.
In:
Ix seminário de pesquisa - ensino na educação brasileira; política pública e administração das educação brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Programa de treinamento auditivo em escolares com distúrbio de aprendizagem.
In:
Ix seminário de pesquisa - ensino na educação brasileira; política pública e administração das educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Castro SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Eficácia terapêutica do programa de remediação fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem.
In:
Ix seminário de pesquisa - ensino na educação brasileira; política pública e administração das educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento: adaptação brasileira do play-on.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste: desafios da educação básica a pesquisa em educação.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Investigação das habilidades do processamento fonológico e exames de neuroimagem.
In:
Anais do 1o congresso internacionald e dislexia - cid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia SILVA; Ian Scott SMYTHE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Desempenho de crianças do ensino fundamental na adaptação brasileira do teste do desempenho cognitivo-lingüístico.
In:
1o congresso internacionald e dislexia - cid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciana Mendonça ALVES; Angela Maria Vieira PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; César REIS.
2007.
Aspectos prosódicos da leitura e reconto de crianças com transtorno de aprendizagem.
In:
1o congresso internacionald e dislexia - cid.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Wanessa MORONE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2007.
Desempenho de crianças com dislexia em memória de trabalho.
In:
1o congresso internacionald e dislexia - cid.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Maysa Luchesi CERA; Simone Aparecida CAPELLINI; Adriana PONSONI; Ana Claudia Vieira CARDOSO.
2006.
Avaliação do reconhecimento de fala no silêncio e no ruído em crianças com e sem dislexia.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da universidade federal de são carlos.
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone CAPPELINI; Claudia PIOVESANA; Sylvia Maria CIASCA; Maria Valeriana Leme De Moura RIBEIRO.
2006.
Avaliação do processamento auditivo e fonológico em crianças com doença cerebrovascular isquêmica.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Michela De SOUZA.
2006.
Relação entre consciência fonológica; memória de trabalho; leitura e escrita em crianças com deficiência mental.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone CAPPELINI; Sylvia Maria CIASCA; Maria Valeriana Leme De Moura RIBEIRO.
2006.
Relação entre habilidade fonológica; memória de trabalho; leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Lara Cristina ANTUNES; Maria Dalva LOURENCETI; Erika CARRENHO et al.
2006.
Dislexia familial: caracterização dos achados fonológicos; memória de trabalho; leitura e escrita.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Life Sciences
Neurology
Mirela BOSCARIOL; Cintia Alves SALGADO; Alethéa Bitar SILVA; Patrícia Abreu Pinheiro CRENITTE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Eficácia da intervenção fonoaudiológica em crianças com distúrbio específico de leitura.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tais L FERREIRA; Cíntia Alves SALGADO; Simone CAPPELINI; Sylvia Maria CIASCA.
2006.
Nomeação seriada rápida na dislexia e no transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone CAPPELINI; Sylvia Maria CIASCA.
2006.
Programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Vitor Engrácia VALENTI; Lígia BRACCIALLI; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Lara Cristina Antunes Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Avaliação da amplitude do movimento ativa; da força de movimento e da atrofia muscular em crianças com o quadro de paralisia cerebral hemiparética esquerda.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Anelise CALDONAZZO; Simone CAPPELINI; Sylvia Maria CIASCA.
2006.
Desempenho em situações de resolução de problemas de crianças com dislexia do desenvolvimento.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Marcela Galhardo TEGEIRO; Debora PONSE; Cíntia Matsuda TOLEDO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Desempenho de crianças com distúrbo de aprendizagem em tarefas fonêmicas e silábicas.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Detecção dos fatores preditivos do distúrbio de aprendizagem em crainças atendidas na unidade básica de saúde do município de palmital-sp.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gisele Donadon GERMANO; Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Cláudia Da SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Caracterização do desempenho de escolares bons leitores de ensino público municipal em provas de consciência fonológica.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Giseli Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Comparação entre os desempenhos de escolares com e sem dificuldades de aprendizagem em tarefas de manipulação e segmentação silábica e fonêmica.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
O processamento auditivo e/ou fonológico nos distúrbios de leitura e escrita.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Orlandi CUNHA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Desempenho de crianças de 1a a 4a séries do ensino fundamental com e sem dificuldades de aprendizagem em provas fonológicas e de leitura (profole).
In:
Viii seminário de pesquisa - ensino na educação brasileira; política pública e administração da educação brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gisele Donadon GERMANO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
Programa de remediação fonológico em crianças com dislexia do desenvolvimento: adaptação brasileira do play-on.
In:
Viii seminário de pesquisa - ensino na educação brasileira; política pública e administração da educação brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; César Augusto Da Conceição REIS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2006.
A prosódia na leitura de crianças com transtorno de aprendizagem.
In:
Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp).
Espanha.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Mariana LEBOREIRO; Liene Regina ROSSI; Mariana JORGE; Maria De Lourdes Merighi TABAQUIM; Simone Aparecida CAPELLINI et al.
2005.
Coréia de sydenham: proposta de avaliação interdisicplinar.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da afolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Liene Regina ROSSI; Mariana LEBOREIRO; Maria De Lourdes Merighi TABAQUIM; Maria Valeriana Leme De MOURARIBEIRO; Sonia Das Dores RODRIGUES et al.
2005.
Avaliação dos aspectos cognitivo-lingüísticos; percepto-motores e da memória na síndrome de klipel-trenaunay-weber.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carlos BARROS; Vanda M G GONÇALVES; Sylvia Maria CIASCA; Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Avaliação psicogenética de escolares com dislexia: aspecto qualitativo.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tais De Lima FERREIRA; Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2005.
Nomeação seriada rápida: avaliação de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperativa e dislexia.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Taís De Lima FERREIRA; Adriana N P SIMÕES; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2005.
Perfil neuropsicolingüístico de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Sônia Das Dores RODRIGUES; Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA; Maria Valeriana Leme De MOURARIBEIRO et al.
2005.
Disgrafia na infância: considerações sobre o diagnóstico.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Juliana G TREVISAN; Juliana P M PAVAN; Alice G GONÇALVES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Freqüência de disgrafia em crainças com transtornos de aprendizagem.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Anelize P CALDONAZZO; Cíntia Alves SALGADO; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Crianças com dislexia do desenvolvimento e resolução de operações envolvendo o conceito aditivo.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fulvia Steluti POLETI; Simone Aparecida CAPELLINI; Cíntia Alves SALGADO; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Lara ANTUNES.
2005.
Avaliação da fluência em indivíduos com a síndrome de gilles de la tourette.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2005.
Influência da remediação fonológica na leitura e escrita de palavras e pseudo-palavras na dislexia do desenvolvimento.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil e da adolescência e i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Pesquisa em transtorno da linguagem escrita: dislexia.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Miranda LOIOLA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Análise da produção de textos de crianças com transtornos de aprendizagem.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia Fieri SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Comparação entre o desempenho em leitura oral e escrita sob ditado de escolares com e sem dificuldades de aprendizagem de escolares de ensino público e privado.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Milene Reviglio De GÓES; Giovana CESTARO.
2005.
Desempenho de crainças com transtorno de aprendizagem em memória de trabalho.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Michela De SOUZA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Caracterização do desempenho em atenção; consciência fonológica; leitura e escrita em crianças com deficiência mental.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Janaína GONZAGA; Cláudia Da SILVA; Marcela Galhardo TEGEIRO; Priscila Cruvinel VILLA; Ian SMYTHE et al.
2005.
Desempenho de crianças do ensino fundamental na adaptação brasileira do teste internacional de dislexia: versão coletiva.
In:
Xiii cogresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Talita Laura Brás Capano CONRADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Caracterização do desempenho em consciência fonológica; acesso ao léxico mental; leitura e escrita em escolares com e sem dificuldades de aprendizagem de ensino particular.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Priscila Cruvinel VILLA; Janaina GONZAGA; Cláudia Da SILVA; Marcela Galhardo TEGEIRO; Ian SMYTHE et al.
2005.
Desempenho de crianças do ensino fundamental na adaptação brasileira do teste internacional de dislexia.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aleide Vieira MARTINS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Caracterização das habilidades de compreensão oral de histórias infantis de indivíduos com síndrome de asperger.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Cristina Do NASCIMENTO; Ithiara Martins Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Eficácia do programa de remediação fonológica em crianças com distúrbio de aprendizagem.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Janaína De Albuquerque VENEZIAN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Estratégias categóricas de recordação de conceitos em crianças com síndrome de asperger.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mônica Diniz NASCIMENTO; Cristiane Naomi YASUNAGA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2005.
Percepção das dificuldades de aprendizagem por professores da rede pública da cidade de marília.
In:
Xi jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Luciana Mendonça ALVES; Simone CAPELLINI; Angela PINHEIRO; Cesar REIS; Vanessa FERREIRA.
2005.
Leitura e compreensao em crianças com transtorno de aprendizagem: análise acústica e perceptiva da entonação.
In:
Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil; xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria da infancia; adolescência; família e profissões afins; i jornada de saúde mental da sociedade paranaense de pediatria.
Brasil.
-
Life Sciences
Neurology
Fúlvia S POLETI; Cíntia Alves SALGADO; Iramaia MASSONI; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA et al.
2004.
Avaliação fonoaudiológica e neuropsicológica na toxoplasmose congênita.
In:
Xii congreso academia iberoamericano de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Health Sciences
Pediatrics, Perinatology and Child Health
Simone Aparecida CAPELLINI; Kelly Fm ANTUNES; Alethéa Bitar SILVA; Fúlvia S POLETI; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA.
2004.
Avaliação fonoaudiológica em um caso de síndrome de moebius.
In:
Xii congreso academia iberoamericano de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Alethéa Bitar SILVA; Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA.
2004.
Avaliação da deglutição em crianças com paralisia cerebral tetraparética espástica e atetósica.
In:
Xii congreso academia iberoamericano de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Health Sciences
Pediatrics, Perinatology and Child Health
Simone Aparecida CAPELLINI; Cíntia Alves SALGADO; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Sônia Das Dores ROSSINI; Anelize P CALDONAZZO et al.
2004.
Caracterização do desempenho neuropsicológico; fonoaudiológico e pedagógico no traumatismo cranio-encefálico na infância: estudo de dois.
In:
Xii congreso academia iberoamericana de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Adriana SASSI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Taís De Lima FERREIRA et al.
2004.
Caracterização do desempenho neuropsicológico; fonoaudiológico e pedagógico em pares gemelares.
In:
Xii congreso academia iberoamericana de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Adriana SASSI; Anelize P CALDONAZZO; Maria De Lourdes M TABAQUIM et al.
2004.
Avaliação interdisciplinar de crianças com dificuldades de aprendizagem.
In:
Xii congreso academia iberoamericana de neurología pediátrica e xvi curso postgrado de neurología pediátrica.
Uruguai.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Érika MATSUMURA; Roberta GARCIA.
2004.
Caracterização do desempenho cognitivo-lingüístico da síndrome de asperger: estudo de dois casos.
In:
Vii congresso paulista da associação braisleira de neurologia e psiquiatria infantil "transtornos da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Fúlvia S POLETI; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Caracterização do desempenho cognitivo-lingüístico de indivíduos com síndrome de gilles de la tourette.
In:
Vii congresso paulista da associação braisleira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Hanily Heleany Dos SANTOS.
2004.
Caracterização do desempenho em consciência fonológica; acesso ao léxico; leitura e escrita em crianças com paralisia cerebral hemiparética.
In:
Vii congresso paulista da associação braisleira de neurologia e psiquiatria infantil "transtornos da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI; Laura Giotto CAVALHEIRO.
2004.
Freqüência de dificuldades escolares em familiares e caracterização do diagnóstico fonoaudiológico.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Cláudia M S G RONCHI; Maria Valeriana MOURARIBEIRO.
2004.
Desempenho de crianças com doença cerebrovascular isquêmica dcv-i em provas de avaliação do processamento fonológico.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI; Fúlvia S POLETI; Cíntia Alves SALGADO; Iramaia MASSONI; Sylvia Maria CIASCA et al.
2004.
Caracterização do desempenho fonoaudiológico e neuropsicológico na toxoplasmose congênita.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Taís Lima FERREIRA; Adriana N P SIMÕES; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Caracterização do desempenho neuropsicológico e fonoaudiológico de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI; Simone Cristina LANZA.
2004.
Caracterização do desempenho em consciência fonológica; acesso ao léxico mental; leitura e escrita em escolares com dificuldades de aprendizagem da 4a série de ensino público municipal.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Anelize P CALDONAZZO; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Caracterização do desempenho na resolução de problemas em crianças com dislexia do desenvolvimento.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI; Cíntia Alves SALGADO; Taís De Lima FERREIRA; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Comparação do desempenho em nomeação automática rápida entre escolares com transtorno específico de leitura e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Alethéa Bitar SILVA; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA; Fúlvia S POLETI; Sylvia Maria CIASCA et al.
2004.
Comparação entre o grau de disfagia e os aspectos da avaliação da deglutição de crianças com paralisia cerebral.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Sônia Das Dores ROSSINI; Adriana N P SIMÕES; Cíntia Alves SALGADO; Maria Valeriana MOURARIBEIRO et al.
2004.
Disgrafia orgânica na infância: discussão interdisciplinar dos aspectos evolutivos.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Paula Almeida De OLIVEIRA; Flávia ARCOS; Larissa FERREIRA.
2004.
Relação entre as dificuldades de aprendizagem e os sinais do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Dislexia.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Acidente vascular cerebral na infância: aspectos evolutivos fonoaudiológicos.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Programas de intervenção em dislexia do desenvolvimento.
In:
Vii congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil "transtorno da cognição e do desenvolvimento: diagnóstico e tratamento interdisciplinar".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone CAPPELINI; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Eficácia do programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento: estudo piloto.
In:
2o. congreso hispano -portugués de psicologia.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Caracterização do desempenho cognitivo; fonológico e de leitura e escrita de escolares com dislexia do desenvolvimento.
In:
2o congresso hispano-português de psicologia.
Portugal.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI; Fúlvia S POLETI; Iramaia MASSONI; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Caracterização do desempenho neuropsicológico e fonoaudiológico na síndrome de gilles de la torette.
In:
2o congresso hispano-português de psicologia.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sara Dos Santos WONG; Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Perfil lingüístico-cognitivo de escolares com distúrbio específico de leitura.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vivian Cristine BASTIANELLI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Caracterização do desempenho em leitura ; escrita e raciocínio lógico-matemático no traumatismo crânio-encefálico na infância: estudo de caso.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2004.
Desempenho de escolares com dislexia do desenvolvimento em programa de remediação fonológica.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Cláudia VIEIRACARDOSO; Juliana Sayuri SASAKI.
2004.
Caracterização do desempenho de escolares com distúrbio de aprendizagem quanto as habilidades auditivas e de consciência fonológica.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carolina Fernandes DEGANI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Efeito de freqüência e regularidade em palavras reais e inventadas por escolares com dificuldades de aprendizagem.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Cristina LANZA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Caracterização do desempenho em consciência fonológica; acesso ao léxico; leitura e escrita com dificuldades de aprendizagem.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Transtorno fonológico e linguagem escrita.
In:
Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Cristina LANZA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2004.
Carcaterização do desempenho em consciência fonológica; acesso ao léxico; leitura e escrita em escolares com dificuldades de aprendizagem.
In:
X jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Sylvia Maria CIASCA.
2003.
Comparação do desempenho cognitivo; fonológico e de leitura e escrita entre escolares com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Maria Carolina M Sampaio SILVA; Cíntia Alves SALGADO; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2003.
Estudo comparativo da avaliação neuropsicológica de sujeitos com a síndrome de optiz - frias.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Taís De Lima FERREIRA; Cíntia Alves SALGADO; Fúlvia S POLETI; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Sylvia Maria CIASCA et al.
2003.
Desempenho em segmentação fonemica entre escolares com e sem dificuldade na leitura: estudo comparativo.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Fúlvia S POLETI; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Eficácia da intervenção fonoaudiológica na síndrome de prader-willi: estudo de caso.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cláudia M S G RONCHI; Simone Aparecida CAPELLINI; Maria Valeriana MOURARIBEIRO.
2003.
Velocidade de nomeação em crianças com doença cerebro-vascular isquêmica (dcv-i).
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laura Giotto CAVALHEIRO; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Lara C Antunes BARRETO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Avaliação fonoaudiológica em crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah).
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI; Patrícia Borges FRANÇA.
2003.
Eficácia do programa de intervenção fonoaudiológica na agnosia visual e auditiva: estudo de caso.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Paula Bonini MARCONI; Sara Dos Santos WONG; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Levantamento dos sinais dos transtornos de aprendizagem em crianças com dificuldades escolares.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Fm ANTUNES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Produção de textos de escolares com distúrbio de aprendizagem e distúrbio de leitura e escrita: estudo comparativo.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leda Karla Dos Santos BORGES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Eficácia do programa de remediação fonológica em escolares com dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita de ensino particular.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Letícia A CINTRA; Fernanda C CUSTÓDIO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Oficina de leitura e escrita: uma proposta de atuação fonoaudiológica com escolares que apresentam problemas de aprendizagem.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roberta Galhardo TEGEIRO; Ana Paula Gomes CARVALHO; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2003.
Atuação fonoaudiológica com a leitura e escrita em idosos institucionalizadas.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carolina SILVÉRIO; Patrícia B FRANÇA; Vivian M OHASHI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Atuação fonoaudiológica em oficina de leitura e escrita com indivíduos com transtorno de aprendizagem.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Letícia A CINTRA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Relação entre tempo de atenção; nomeação e habilidade de leitura e escrita em indivíduos com deficiência mental.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Problemas de aprendizagem relacionados às alterações de linguagem.
In:
I simpósio de psicologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Danila A SANTOS; Flávia Tita VALDERRAMA; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2003.
Carcaterização e comparação dos achados do itpa entre pares de gêmeos idênticos e fraternos.
In:
X jornada fonoaudiológica profa. dra. alcione ghedini brasolotto.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Linguagem e seus distúrbios.
In:
Iv congresso paulista de neurologia e vi reunião paulista de neurofisiologia clínica.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Adriana SASSI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Avaliação fonoaudiológica e neuropsicológica no traumatismo crânio-encefálico (tce):estudo de caso.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Desempenho em leitura e escrita de escolares com transtorno fonológico.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Taís Lima FERREIRA; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Avaliação da nomeação seriada rápida em escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah).
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA; Sylvia Maria CIASCA.
2003.
Estudo correlacional da avaliação neuropsicológica e fonoaudiológica com achados da neuroimagem na paralisia cerebralespástica hemiparética congênit:estudo de caso.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Simone Aparecida CAPELLINI; Cláudia M S G RONCHI; Maria Valeriana MOURARIBEIRO.
2003.
Desempenho fonêmico; supra-fonêmico e silábico em crianças com doença cerebrovascular-isquêmica (dcv-i).
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Roberta Galhardo TEGEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Levantamento dos sinais dos transtornos do déficit de atenção e hiperatividade (tdah) em escolares com dificuldades de aprendizagem.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina P COMETTI; Anne M BEATO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Eficácia do programa de remediação léxico-semântico na síndrome de asperger: estudo de dois casos.
In:
Xvii congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil - saúde mental na infância e adolescencia: diagnóstico e tratamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gilvânia Barbosa De SOUSA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Eficácia do programa de remediação fonológica em escolares com dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita de ensino público.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Fúlvia S POLETI; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Caracterização dos achados fonoaudiológicos na síndrome de gilles de la tourette: descrição de caso clínico.
In:
Ix jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Processos subjacentes ao transtorno fonológico na linguagem escrita.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Carolina P COMETTI.
2003.
Comparação do desempenho fonológico e de leitura e escrita em escolares com paralisia cerebral hemiparética e diplégica.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Paula Bonini MARCONI; Sara Dos Santos WONG.
2003.
Levantamento dos sinais do transtorno de aprendizagem em escolares com dificuldade de leitura e escrita.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Anne M BEATO; Carolina P COMETTI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Eficácia do programa de remediação léxico-semântico na síndrome de asperger: estudo de caso.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Patrícia Borges FRANÇA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2003.
Programa de remediação com memória de trabalho na paralisia cerebral hemiparética à esquerda: estudo de caso.
In:
V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Josiane Maria De Freitas TONELOTTO.
2002.
Avaliação da atenção em escolares com e sem distúrbio de aprendizagem.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Desempenho escolar de crianças com e sem queixa de dificuldades de aprendizagem.
In:
Vi congresso paulista da associação barsileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Sinais de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah) em crianças com dificuldade de aprendizagem escolar.
In:
X congresso barsileiro de fonoaudiologia e ii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Simone A CAPELLINI; Dagma Venturini Marques ABRAMIDES; Mariza Ribeiro FENIMAN; Célia Maria GIACHETI; Antonio Richiéri Da COSTA.
2002.
Avaliação da linguagem escrita em indivíduos com sinais clínicos da síndrome velocardiofacial.
In:
I congresso brasileiro de fonoaudiologia e genética dos distúrbios da comunicação.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Anna Fávia Ferraz De BARROS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Avaliação fonológica em crianças com distúrbio específico de leitura.
In:
I congresso brasileiro de fonoaudiologia e genética dos distúrbios da comunicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Correlação entre os achados neuropsicológicos e de leitura e escrita em crianças com transtornos específico de aprendizagem de origem familial.
In:
I congresso brasileiro de fonoaudiologia e genética dos distúrbios da comunicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Eficácia do programa de remediação lexical na síndrome de asperger: estudo de caso.
In:
I congresso brasileiro de fonoaudiologia e genética dos distúrbios da comunicação.
Brasil.
-
Life Sciences
Neurology
Rodrigo Jorge OLIVEIRA; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Simone Aparecida CAPELLINI; Ariane ZEM; Cíntia Alves SALGADO et al.
2002.
Disfunção cerebelar correlacionada ao distúrbio de aprendizagem.
In:
Vi congreso nacional de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Life Sciences
Neurology
Cíntia Alves SALGADO; Adriana SASSI; Simone Aparecida CAPELLINI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Avaliação neuropsicológica e fonoaudiológica na síndrome de silver-russel.
In:
Vi congreso nacional de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Cíntia Alves SALGADO; Adriana SASSI; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Avaliação neuropsicológica e fonoaudiológica na síndrome de turner: estudo de caso.
In:
I congresso brasileiro de fonoaudiologia e genética dos distúrbios da comunicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cíntia Alves SALGADO; Adriana SASSI; Simone Aparecida CAPELLINI; Maria De Lourdes M TABAQUIM; Maria Carolina VOCURCA et al.
2002.
Caracterização do desempenho neuropsicológico e fonoaudiológico de 2 casos com síndrome de turner.
In:
Ix jornada fonoaudiológica profa dra mariza ribeiro feniman.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Programas de remediação em escolares com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem.
In:
Ix jornada fonoaudiológica profa dra mariza ribeiro feniman.
Brasil.
-
Life Sciences
Neurology
Cíntia Alves SALGADO; Maria Carolina VOCURCA; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Carcaterização do desempenho fonológico e de leitura e escrita de 3 casos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Roberta G TEGEIRO; Larissa Helyne BASSAN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Sinais do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah) em crianças com dificuldade escolar.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Consciência fonológica.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Rosana S DIAS.
2002.
Identificação das dificuldades encontradas pelo educador em sla de aula.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leda Karla Dos Santos BORGES; Gilvânia Barbosa De SOUSA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Identificação das alterações de leitura e escrita em escolares de escola pública e particular com dificuldade de aprendizagem: uso de triagem específica para leitura e escrita.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Percepção dos pais referente as alterações de leitura e escrita em escolares com queixa primária de distúrbio de aprendizagem e disfunção neurológica.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Avaliação e intervenção clínico-educacional no contexto da inclusão com escolres com problemas de aprendizagem.
In:
Xiv semana da educação professor paulo freire - educar pelo exemplo.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Levantamento dos sinais dos transtornos do déficit de atenção e hiperatividade (tdah) em crianças com problemas de aprendizagem.
In:
2o congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Danila A SANTOS; Flávia Tita VALDERRAMA; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2002.
Avaliação fonoaudiológica em gêmeos idênticos e fraternos.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Natália Freitas ROSSI; Niura Aparecida De Moura Ribeiro PADULA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Programa de remediação fonológica e lexical no distúrbio de aprendizagem: relato de caso.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Laura Giotto CAVALHEIRO; Célia Maria GIACHETI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Comparação do desempenho pré e pós-intervenção fonoaudiológica em irmãos com apraxia de fala de desenvolvimento.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Cláudia Otero POLITO; Maria Cláudia BRITO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Caracterização dos achados fonoaudiológicos de avaliação e intervenção na distonia de torção: estudo de caso.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Daniela J MODOLO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Eficácia terapêutica do programa de memória de trabalho no distúrbio de aprendizagem: relato de caso.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Danila A Dos SANTOS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Eficácia terapêutica do uso do mepa mental na hiperlexia: descrição de caso.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kelly Fm ANTUNES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Análise da produção de textos de crianças com distúrbio de aprendizagem e distúrbio de leitura e escrita: estudo comparativo.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Bonini MARCONI; Roberta Galhardo TEGEIRO; Sara Dos Santos WONG; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Carcaterização das queixas referentes às dificuldades de aprendizagem em escolares de 1a a 4a séries de ensino público fundamental.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI; Laura Giotto CAVALHEIRO.
2002.
Desempenho no teste de desempenho escolar entre escolares com distúrbio específico de leitura e leitores proficientes.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Cíntia Alves Salgado AZONI; Maria De Lurdes TABAQUIM; Simone Aparecida CAPELLINI; Vanda Maria Gimenes GONÇALVES; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Disfunção cerebelar correlacionada ao distúrbio de aprendizagem: estudo de caso.
In:
X congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica.
Espanha.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Juliana O A PAZINATTO; Maria Carolina SAMPAIO; Marina S MERLIN; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Simone Aparecida CAPELLINI et al.
2002.
Caracterização de queixas de pais quanto ao processamento da linguagem.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Taís De Lima FERREIRA; Sylvia Maria CIASCA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Desempenho de escolares leitores proficientes na prova de velocidade de recodificação fonológica.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Leda Karla Dos Santos BORGES; Gilvânia Barbosa De SOUSA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Levantamento dos sinais sugestivos de distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem em escolares com dificuldades de leitura e escrita.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Taís De Lima FERREIRA; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Relação entre consciência fonológica e velocidade de nomeação em indivíduos com paralisia cerebral hemiparética.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Pograma de remediação fonológica em escolares com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem.
In:
Vi congresso paulista da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Gilvânia Barbosa De SOUSA; Leda Karla Dos Santos BORGES; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Análise da produção escrita de escolares com e sem dificuldade de aprendizagem de ensino público e particular.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Cíntia Alves SALGADO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Comparação entre o desempenho na prova de segmentação fonêmica entre escolares com e sem dificuldade na leitura.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA.
2002.
Desempenho neurológico; cognitivo e fonoaudiológico de escolares com distúrbio específico de leitura e distúrbio de aprendizagem pré e pós remediação fonológica.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taís De Lima FERREIRA; Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA.
2002.
Avaliação das habilidades fonológicas e de leitura e escrita em indivíduos com paralisisa cerebral hemiparética.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gisele RIBEIRO; Teresa COSTA; Rosana S DIAS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Avaliação da escrita em escolares de 4a série.
In:
X congresso brasileiro de fonoaudiologia - iii encontro mineiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Taís De Lima FERREIRA; Sylvia Maria CIASCA; Josiane Maria De Freitas TONELOTTO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Desempenho de escolares proficientes na prova de velocidade de recodificação fonológica.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Laura Giotto CAVALHEIRO; Lara C Antunes BARRETO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2002.
Dislexia clássica do desenvolvimento: caracterização dos achados fonoaudiológico e neurológico de um caso.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Fm ANTUNES; Leda Karla Dos Santos BORGES; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2002.
Atuação fonoaudiológica com idosos institucionalizados em leitura e escrita.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Fm ANTUNES; Leda Karla Dos Santos BORGES; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2002.
Avaliação fonoaudiológica da leitura e da escrita em idosos institucionalizados.
In:
Viii jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
Brasil.
-
Life Sciences
Neurology
Niura PADULA.
2001.
Cefaléia do tipo migrânea e desempenho escolar.
In:
Iii congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regina Keiko Kato MIURA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2001.
Alfabetização de alunos com dificuldade de aprendizagem: proposta de avaliação de leitura.
In:
Iii encontro de educação do oeste paulista: políticas públicas - diretrizes e necessidades da educação básica.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI.
2001.
Processamento fonológico.
In:
Xvi congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Anna Fávia Ferraz De BARROS; Simone Aparecida CAPELLINI.
2001.
Avaliação do nível e velocidade de leitura em crianças com distúrbio específico de leitura.
In:
Xvi congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
-
Health Sciences
Neurology (clinical)
Taís Lima FERREIRA; Simone Aparecida CAPELLINI; Sylvia Maria CIASCA; Ana Maria Sedrez Gonzaga PIOVESANA; Fúlvia S POLETI.
2001.
Avaliação fonológica em indivíduos com paralisia cerebral hemiparética.
In:
Xvi congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil.
Brasil.
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Life Sciences
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Natália Freitas ROSSI; Simone Aparecida CAPELLINI; Antonio RICHIERICOSTA; Célia Maria GIACHETI.
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Laura Giotto CAVALHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
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Célia Maria GIACHETI; Simone Aparecida CAPELLINI; Paula Cristina COLA; Rachel A FIGUEIREDO; Antonio RICHIERICOSTA.
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Simone Aparecida CAPELLINI; Dagma V M ABRAMIDES; Mariza Ribeiro FENIMAN; Célia Maria GIACHETI; Antonio RICHIERICOSTA.
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Avaliação da leitura e escrita em indivíduos com sinais clínicos da síndrome velocardiofacial.
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V jornada carioca da abenepi - transtornos na educação.
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Daniela C LOUREIRO; Ana Carolina BELLINI; Nelma E ZAMBERLAN; Regeane O SANTOS; Ludmila P TANURE et al.
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Aplicação da prova de consciência fonológica (pcf) em escolares de 3a a 4a séries com e sem dificuldade de leitura.
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V jornada carioca da abenepi - transtornos na educação.
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Simone Aparecida CAPELLINI; Tatiana M C FRANCO; Ana Cláudia CEZARINO.
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Comparação do desempenho no teste de consciência fonológica e leitura em crianças leitoras proficientes e não-proficientes.
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V jornada carioca da abenepi - transtornos na educação.
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Taís Lima FERREIRA; Heloísa A BOECHAT; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI; Antonio RICHIERICOSTA.
2000.
Distrofia miotônica de steirnet: relato de dois casos após início de medicação.
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V jornada carioca da abenepi - transtornos na educação.
Brasil.
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Simone Aparecida CAPELLINI; Larissa Helyne BASSAN.
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Memória de trabalho fonológica: desempenho de escolares com e sem dificuldade na leitura.
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Ii congresso brasileiro de tecnologia e (re) habilitação cognitiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Carolina TAKAKU; Gabriane H REYNALDO.
2000.
Desempenho de escolares da 3a e 4a séries com e sem dificuldade na leitura nas provas de leitura oral e escrita sob ditado.
In:
Ii congresso brasileiro de tecnologia e (re) habilitação cognitiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia M CAIXETA; Angela Castelo Branco TEIXEIRA; Vivian F DIAS; Marilane De Castro MARIANO; Tatiana Maria FRANCO et al.
2000.
Avaliação do nível de leitura em escolares leitores proficientes.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Simone Aparecida CAPELLINI; Carolina TAKAKU; Gabriane H REYNALDO.
2000.
Comparação do desempenho na leitura e escrita entre leitores proficientes de primeira a quarta séries em relação a freqüência de ocorrência e regularidade ortográfica das palavras.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Larissa Helyne BASSAN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Desempenho de escolares com e sem queixa de dificuldade na leitura no teste de memória fonológica.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rachel K Figueiredo ALVES; Paula Cristina COLA; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI; Antonio RICHIERICOSTA.
2000.
Doença de steirnet: achados clínicos e fonoaudiológicos.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andreza C S FERREIRA; Cibele P REZENDE; Míriam O BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Identificação do nível de construção da escrita em escolares da primeira série do ensino fundamental.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Jaima P OLIVEIRA; Tatiana R ALMEIDA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Caracterização da queixa fonoaudiológica de indivíduos com dificuldade na aprendizagem escolar.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Thaís H MACHADO; Renata Cristina Dias SILVA; Luís Roberto V BOSELLI; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Correlação entre alterações fonoaudiológicas e etiologias orgânicas em crianças adotivas.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Paula Scalla CHIARATTI; Rogério ZUPIROLLI; Sylvia Maria CIASCA.
2000.
Desempenho na prova de consciência fonológica (pcf) em escolares das cidades de marília; botucatu e campinas.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laura Giotto CAVALHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Avaliação da escrita em escolares com distúrbio de aprendizagem e distúrbio específico de leitura: aplicação da escala de disgrafia.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Laura Giotto CAVALHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Programa de treinamento com a consciência fonológica e sintática na hiperlexia: relato de caso.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Flávia Tita VALDERRAMA; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Achados fonoaudiológicos em gêmeos idênticos: relato de um caso.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andreza C S FERREIRA; Cibele P REZENDE; Míriam O BATISTA; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Comparação do nível de construção de escrita de escolares da 1a 4a séries com dificuldade na leitura e escrita.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina TAKAKU; Gabriane H REYNALDO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Comparação do desempenho nas provas de leitura e escrita sob ditado entre estudantes com e sem dificuldades escolares nas séries iniciais de alfabetização.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Larissa Helyne BASSAN; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Desempenho de escolares com e sem dificuldade na leitura de 3a a 4a séries no teste de memória fonológica.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laura Giotto CAVALHEIRO; Célia Maria GIACHETI; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Achados fonoaudiológicos em dois irmãos com distúrbio específico de leitura.
In:
V congresso paulista de neurologia e psiquiatria infantil - i jornada do núcleo da abenepi regional - ribeirão preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natalia Freitas ROSSI; Flávia Tita VALDERRAMA; Antônio Richieri COSTA; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Síndrome de sotos: achados fonoaudiológicos.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Renata Cristina Dias SILVA; Thaís H MACHADO; Luís Roberto V BOSELLI; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Incidência e caracterização dos achados fonoaudiológicos em crianças adotivas das escolas do município de marília - sp.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Marilane De Castro MARIANO; Tatiana Maria FRANCO; Angela Castelo Branco TEIXEIRA; Vivian F DIAS; Patrícia De Mello CAIXETA et al.
2000.
Avaliação do nível de leitura em crianças leitoras proficientes.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Cláudia CEZARINO; Cláudia Regina CHIU.
2000.
Programa de treinamento da consciência fonológica com síndrome de down: relato de caso.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Maria C FRANCO; Ana Cláudia CEZARINO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Estudo comparativo do grau de letramento familiar entre escolares com e sem queixa de dificuldade de leitura.
In:
V jornada carioca da abenepi - transtornos na educação.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI; Ivani R SANTOS; Renata Vieira NARDO.
2000.
Comparação entre os achados da velocidade de leitura silenciosa em escolares com e sem dificuldade de leitura.
In:
Ii congresso brasileiro de tecnologia e (re) habilitação cognitiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Míriam O BATISTA; Andreza C S FERREIRA; Cibele P REZENDE; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Identificação do nível de construção de escrita em escolares de 2a a 4a séries do ensino fundamental com dificuldade de leitura e escrita.
In:
Ii congresso brasileiro de tecnologia e (re) habilitação cognitiva.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Simone Aparecida CAPELLINI; Débora C PEREIRA.
2000.
Identificação do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah) em crianças com dificuldade escolar na rede estadual de ensino de marília.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Speech and Hearing
Ivani R SANTOS; Renata Vieira NARDO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Avaliação da velocidade de leitura silenciosa e compreensão em escolares com e sem queixa de dificuldades de leitura.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Speech and Hearing
Ivani R SANTOS; Nívea K ASSAKAWA; Simone Aparecida CAPELLINI; Roberta Gonçalves Da SILVA; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Atuação fonoaudiológica com idosos institucionalizados.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Laura Giotto CAVALHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Achados fonoaudiológicos em dois irmãos com histórico de dificuldades escolares.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura Giotto CAVALHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI.
2000.
Comparação do nível de construção da escrita da primeira série do ensino fundamental.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina BELLINI; Daniela C LOUREIRO; Nelma E ZAMBERLAN; Ludmila P TANURE; Regeane O SANTOS et al.
2000.
Desempenho na prova de consciência fonológica (pcf) em escolares de 1a a 4a séries sem dificuldade em leitura e escrita.
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Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
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Speech and Hearing
Renata Cristina Dias SILVA; Thaís H MACHADO; Luís Roberto V BOSELLI; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
2000.
Incidência de alterações fonoaudiológicas em crianças adotivas das escolas do município de marília.
In:
Vi jornada de fonoaudiologia da unesp de marília: dra célia maria giacheti.
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Natália Freitas ROSSI; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
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Programa de atuação fonoaudiológica integrada à genética clínica: relato de experiência.
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Xv congresso brasileiro de neurologia e psiquiatria infantil: diagnósticos; novas terapêuticas e novos paradigmas.
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Célia Maria GIACHETI; Simone Aparecida CAPELLINI; Heraldo Lorena GUIDA; Sueli Mayumi MOTONAGA; Antonio RICHIERICOSTA.
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Processo diagnóstico fonoaudiológico em idosos instituicionalizados: uma proposta.
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Speech and Hearing
Ligia C BORGES; Renata KNABBEN; Simone A CAPELLINI; Cristiane Moço Canhetti De OLIVEIRA.
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Avaliação da leitura e escrita em clutterers.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI; Daniela TEIXEIRA; Eliane De Carvalho MARCHIORI; Fabiana Gregório Da SILVA; Patrícia Damião Campos ARRUDA et al.
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Comunicação total e as dificuldades na construção da escrita do deficiente auditivo.
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Surdez; cidadania e educação: refletindo sobre os processos de exclusão e inclusão.
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Speech and Hearing
Rogério ZUPIROLLI; Danielle PERES; Paula Cristina COLA; Ana Paula DUCA; Elizabete GIUSTI et al.
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Programa de treinamento das habilidades comunicativas em idosos institucionalizados.
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Iv jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida CAPELLINI.
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Processo de construção da escrita em crianças deficientes auditivas.
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Renata C D SILVA; Thais Helena MACHADO; Simone Aparecida CAPELLINI; Léo S KOBASHI; Daise H SOUZA et al.
1998.
Síndrome do cromossomo x-frágil: descrição de um caso.
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Brasil.
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Simone Aparecida CAPELLINI; Simone M CORREIA; Daniela A FÉLIX; Patrícia Lie OBA; Luciane R V NEVES et al.
1998.
O papel do interlocutor no desenvolvimento da escrita da criança com distúrbio de aprendizagem.
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Rachel Karin Alves FIGUEIREDO; Simone Aparecida CAPELLINI; Célia Maria GIACHETI.
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Teste illinois de habilidades psicolinguísticas (itpa): um importante recurso no processo diagnóstico fonoaudiológico.
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Iv jornada de fonoaudiologia da unesp de marília.
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Health Professions (miscellaneous)
Viviane GRIGIO; Elisabete GIUSTI; Ariane M GOMES; Eliane C MARCHIORI; Ana Paula DUCA et al.
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Cristiane MATTOS; Carla A SCARANELLO; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Language and Linguistics
Daniela A FÉLIX; Luciane R V NEVES; Simone M CORREIA; Patrícia Lie OBA; Aline R SUIESHI et al.
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Orientação aos pais de crianças com problemas no aprendizado da leitura e escrita.
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Language and Linguistics
Patrícia Lie OBA; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Simone Ap CAPELINI; Roberta Gonçalves Da SILVA; Célia Maria GIACHETI; Antônio Richieri COSTA.
1998.
Caracterização fonoaudiológica de um indivíduo com apraxia de fala e dislexia de desenvolvimento: procedimentos facilitadores na intervenção fonoaudiológica.
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Vii congresso brasileiro de fonoaudiologia e xii encontro nacional de fonoaudiologia.
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Medidas de imitância acústica em crianças nascidas a termo e pré-termo de 24 horas de vida a 6 meses de idade.
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Programa de prevenção contra a rubéola congênita na gestação em unidades básicas de saúde da cidade de marília-sp.
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Lilian F C MERCALDI; Andrea G G ANDO; Cristiane MATTOS; Simone M CORREIA; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Lúcia K NISHINO; Elizabete HONDA; Daniela C L RODRIGUES; Ana Cláudia Vieira CARDOSO; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Triagem do processamento auditivo central em crianças e sua relação com trocas de sonoridade na escrita.
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Iv jornada fonoaudiológica: profa dra maria cecília bevilacqua.
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Medidas de imitância acústica em crianças de 0 a 7 anos de idade que freqüentam creche.
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Cristiane MATTOS; Lilian F C MERCALDI; Paula C M ISSA; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Cristiane MATTOS; Andréa G M OLIVEIRA; Elizabete HONDA; Patrícia A CALDAS; Viviane S VALE et al.
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Cristiane Braga FÁCCIO; Gláucia Gonçalves RAINERI; Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Claudia Vieira CARDOSO; Suely Mayumi MOTONAGA.
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Eliane M A SILVESTRE; Yoshio TAKAHASHI; Lúcia H FASSONI; Maristela M N MERCHAN; Margarete PINFILDI et al.
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O trabalho pedagógico interrelacionado em classes especiais de deficientes da audiocomunicação da rede estadual de ensino de marília-sp.
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Iii jornada de educação especial.
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Cristiane Valverde CASTILHO; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Oficina de leitura e escrita: uma proposta de atuação junto a classe especial de deficientes auditivos da rede estadual de ensino de marília - sp.
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Márcia E COSTA; Ticiane C FREITAS; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Estudo comparativo da avaliação de sucção em bebês nascidos a termo e pré-termo.
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Cristiane Braga FACCIO; Amábile S POLEZEIN; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Análise de prontuários da u.t.i. neonatal a partir dos critérios de risco para deficiência auditiva: enfoque fonoaudiológico.
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Iii jornada de educação especial.
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Health Professions (miscellaneous)
Cristiane Braga FACCIO; Amábile S POLEZEIN; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Análise de prontuários na unidade de terapia intensiva neonatal (utin) do hospital das clínicas de marília - sp.
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Xi encontro internacional de audiologia.
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Health Professions (miscellaneous)
Cristiane Braga FACCIO; Amábile S POLEZEIN; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Observação de respostas comportamentais na unidade de terapia intensiva neonatal (utin) do hospital das clínicas de marília.
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Xi encontro internacional de audiologia.
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Health Professions (miscellaneous)
Cássia Aparecida MAGNA; Denise C SOUZA; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Atuação multidisciplinar na reabilitação do deficiente auditivo: relato de um caso.
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Avaliação fonoaudiológica em berçário de creche-escola.
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Health Professions (miscellaneous)
Cristiane Braga FACCIO; Gláucia G RAINERI; Simone Aparecida CAPELLINI; Ana Cláudia Vieira CARDOSO; Sueli M MOTONAGA.
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Programa de prevenção contra a síndrome da rubéola congênita na gestante em unidades básicas de saúde da cidade de marília - sp.
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Avaliação e estimulação de sucção não-nurtitiva em recém-nascidos pré-termo na unidade de terapia intensiva neonatal (utin) do hospital das clínicas de marília.
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Speech and Hearing
Simone Aparecida CAPELLINI.
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Medidas de imitância acústica em crianças que freqüentam creche-escola.
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I simpósio científico do campus de marília.
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Language and Linguistics
Cristiane Braga FACCIO; Amábile S POLEZEIN; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Triagem auditiva na unidade de terapia intensiva neonatal do hospital das clínicas de marília.
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Health Sciences
Otorhinolaryngology
Lilian Cássia Bórnia JACOB; Simone Aparecida CAPELLINI.
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Fatores etiológicos da deficiência auditiva.
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I jornada de fonoaudiologia da universidade do sagrado coração.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI; Sílvia Elena Zuim De MORAES.
1992.
Hábitos bucais deletérios.
In:
I jornada de fonoaudiologia.
Brasil.
