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Ângela Maria Vieira Pinheiro

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Name Links Major Area Area
1 Clara Regina Brandão De AVILA CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
2 Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI Ciências Humanas Psicologia
3 Cristiano Mauro Assis GOMES CpE Ciências Humanas Psicologia
4 Dalva Maria Alves GODOY Ciências Humanas Educação
5 Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO Ciências Humanas Educação
6 Elizabeth Do NASCIMENTO Ciências Humanas Psicologia
7 Francis Ricardo Dos Reis JUSTI Ciências Humanas Psicologia
8 Guilherme Menezes LAGE Ciências da Saúde Educação Física
9 Hudson Cristiano Wander De CARVALHO Ciências Humanas Psicologia
10 Jair De Jesus MARI Ciências da Saúde Medicina
11 Leonor Scliar CABRAL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Luciana Karine De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
13 Luciana Mendonça ALVES Ciências da Saúde Fonoaudiologia
14 Marcos Antonio Da Cunha SANTOS Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
15 Patricia Silva LUCIO Ciências Humanas Psicologia
16 Ricardo José De MOURA Ciências Humanas Psicologia
17 Ricardo Queiroz GUIMARÃES Ciências da Saúde Medicina
18 Rui Rothe NEVES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
19 Simone Aparecida CAPELLINI CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
20 Vanessa De Oliveira Martins REIS Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Psychometric properties of the reading test battery: word and pseudoword recognition; reading rate; sentence comprehension; teachers scale. In: 14º encontro de investigação jovem da universidade do porto. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Round table 'schoolchildren reading skill assessment battery: reliability; validity and standardization'. In: 12th international congress of the international society of applied psycholinguistics (isapl);. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Márcia Reis GUIMARÃES; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Jerome BARON; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Central and peripheral visual function in developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vilhena Douglas De ARAÚJO; Márcia Fernanda Da Costa Reis GUIMARÃES; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia - basque center on cognition; brain and language. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Felipe Dos SANTOS; Pedro Saulo Rocha MARTINS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Consciência fonológica; leitura e comportamento em crianças com e sem transtorno fonológico na alfabetização. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina ufmg. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Qual a importância do vocabulário para a leitura no final do primeiro ano? um estudo longitudinal. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Avaliação da destreza manual de crianças disléxicas e de desenvolvimento típico. In: Ix congresso brasileiro de comportamento motor. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Drielle Barbosa PEREIRA; Fernanda Rocha De FREITAS; Rita De Cássia Duarte LEITE et al. 2017. Avaliação da efetividade da intervenção interdisciplinar da leitura e da linguagem oral. In: Xvi congresso da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2017. Memória de trabalho e destreza manual de crianças e adolescentes disléxicos. In: Viii seminário mineiro de comportamento motor. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Regina Martins De BRITO; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2016. Identificando o nível de consciência fonológica em alfabetizandos. In: 2º congresso de fonoaudiologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Vianna De ALMEIDA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL. 2016. O conhecimento das regras dos princípios alfabéticos como componente do processamento cognitivo da leitura no caso do português brasileiro. In: Iv congresso brasileiro de neurovisão. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Duarte LEITE; Rodrigo Vianna De ALMEIDA; Leonor Scliar CABRAL; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. A pilot study on the training of teachers to apply scliar?s early literacy development system by tutors. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Pôster: apreciação de um curso online sobre dislexia ? grupo de professoras do município de lagoa santa - mg. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Antônio Da Cunha SANTOS; Maria Eugênia Ferreira FONSECA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Poster: estimação de habilidades e análise dos tempos de respostas de um teste de leitura em voz alta. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cristiano Mauro Assis GOMES. 2014. Poster: predictors of reading ability: a structural equation modeling with demographic variables; language; cognitive and behavior assessments. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Douglas De Araújo VILHENA. 2014. Workshop: dislexia brasil: capacitação online de professores sobre como lidar com a dislexia em sala de aula. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Workshop: cultivando pequenos leitores desde o nascimento. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rayssa Santos LIMA; Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Karina De Almeida MARQUES; Ana Luísa DALESSANDRO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Dislexia: o que é; como identificar e como intervir. conhecimentos básicos para professores: um estudo de relevância. In: Xxiii semana de iniciação científica da ufmg/prpq. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Alfabetização para a inclusão: uma ferramenta para a formação online para professores. In: Iv simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - iv simelp. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maryana Pereira JÁCOME; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Criação de procedimento computadorizado para o teste de leitura de pseudopalavras. In: Xxii semana de iniciação científica. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Oliveira CARDOSO; Andreia Chagas ROCHA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Escola; professor; aluno e: o surdo. In: Iii seminário do programa de iniciação científica júnior. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Blog - cultivando pequenos leitores: formação em desenvolvimento infantil. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Ensinando os pais a estimular o desenvolvimento da linguagem de seus filhos em rodas de conversas. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Tavares CORTEZ; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cláudia Lúcia CARAZZA; Michele Mariano RODRIGUES. 2013. Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita no ensino fundamental. In: Xxii congresso brasileiro e ii congresso internacional da abenep. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL. 2013. An online training / learning tool for teachers. In: 10th international congress of the international society of applied psycholinguistics. Rússia.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Curso on-line para professores: dislexia - como identificar e o que fazer. In: Iv congresso internacional de dislexia. Brasil.
  27. Health Sciences Neurology (clinical)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Reading assessment battery. In: Y-mind - são paulo advanced science school for prevention. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Chagas Rocha TOFFOLO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO. 2013. Português como segunda língua: em busca da caracterização das estratégias de leitura utilizadas por indivíduos surdos. In: Xii congresso internacional e xviii seminário nacional do ines: a educação de surdos em países de língua portuguesa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª. jornada de linguagem. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª jornada de linguagem da faed. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): teste de modificações e novo estudo de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): uma revisão de literatura sobre sua construção e primeiros estudos de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Cultivando leitores no acriar - treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Formação de desenvolvimento infantil e de multiplicadores. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Amanda Nobre De SOUZA; Karina De Almeida MARQUES; Raphael André Moura MANTOVANI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Aprendizagem online para professores ? dislexia: como identificar e o que fazer. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2012. A construção e validação da escala de avaliação de competência leitura pelo professor ? eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. A validação da escala de avaliação de competência de leitura de alunos pelo professor - eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Marina Brandão RODRIGUES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura. In: Ornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  39. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângelo Eucário BRITO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo ao desenvolvimento da linguagem de crianças. In: Ornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Teste da validade da prova de reconhecimento de palavras (versão portuguesa e versão brasileira) para a avaliação dos estágios iniciais da leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Patricia Lima CHAGAS; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Evidências empíricas iniciais de validação de construto de uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hudson Fernandes GOLINO; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. A prova de reconhecimento de palavras é um instrumento confiável de avaliação da habilidade de leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Hudson Fernandes GOLINO; Patricia Silva LÚCIO; Cristiano Mauro Assis GOMES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Uma análise das propriedades psicométricas do subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Paula Sampaio PARREIRAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Versão brasileira do curso de treinamento online para professores: como identificar e ensinar crianças disléxicas. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Marina Brandão RODRIGUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura. In: Xiv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Análise do efeito de escolaridade no tempo de reação em uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2011. Escala de avaliação de competência em leitura de alunos pelo professor - eacol. In: Seminário internacional de alfabetização na perspectiva da psicologia cognitiva da leitura. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo a linguagem de crianças. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Brandão RODRIGUES; Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Caracterização da distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em crianças belorizontinas. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. O nível de regularidade fonema-grafema das palavras interfere na leitura?. In: Ix encontro do celsul ? círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2010. As regras contextuais para a leitura são facilmente aprendidas pela criança?. In: Ix encontro do celsul (círculo de estudos linguisticos do sul). Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Tomás Almeida COSTA; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. Análise psicométrica dos itens da prova de reconhecimento de palavras para crianças ? versão brasileira (rrp ? vb). In: Xix semana de iniciação científica - ufmg. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Leitura em voz alta de palavras isoladas por crianças falantes do português em fase de aquisição da leitura: uma revisão de literatura. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2009. A emergência do efeito de regularidade na leitura de crianças falantes de português brasileiro em função da em classificação de regularidade das palavras. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. O impacto da classificação de erros na leitura de palavras para o teste de uma classificação de regularidade de palavras. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. Investigação sobre a pertinência das classificações de regularidade de palavras no português brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Tomás Almeida COSTA; Filipe Oliveira FALCONE; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Os primeiros passos na construção da escala de avaliação de competência leitura pelo professor - eacol. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise dos itens de um banco de 323 palavras por meio da teoria de resposta ao item (tri) e da análise da qualidade e característica dos itens. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Tomás Almeida COSTA; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Estudo de validação da prova de reconhecimento de palavras para crianças versão brasileira (rrp vb. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tomás Almeida COSTA; Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Adaptação da prova de reconhecimento de palavras para crianças portuguesas para o contexto o brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Vinte anos de estudo da avaliação cognitiva de leitura no português: uma revisão de literatura. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2009. A influência de fatores individuais; sociais e lingüísticos no desempenho em leitura em voz alta de palavras. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  64. Health Sciences General Medicine
    Isabella Fernandes De OLIVEIRA; Luciana Barreto De LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise da qualidade de itens de teste de reconhecimento de palavras. In: I conbratri ? 1° congresso brasileiro de teoria de resposta ao item. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Alves De SOUZA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2008. Análise psicométrica de um banco de itens de palavras isoladas. In: Xvii semana e iniciação científica da ufmg. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O impacto da mudança no critério de acerto na distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em uma amostra de escolares de belo horizonte. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O que dizem as pesquisas que utilizam o tde: uma revisão de literatura. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças de gênero no subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças interseriais no subteste de leitura do tde. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio Luiz Evangelista SANTOS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Levantamento dos membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Efeito do tipo de escola no subteste de leitura do tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Débora Iraci Melane NEVES. 2007. Banco de dados sobre os membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; César Augusto Da Conceição REIS; Simone Aparecida CAPELLINI. 2006. A prosódia na leitura de crianças com transtorno de aprendizagem. In: Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp). Espanha.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; César Augusto Da Conceição REIS. 2006. Organização temporal na leitura de crianças com dislexia. In: Fonética e fonologia - ix congresso nacional; iii congresso internacional. Brasil.
  76. Health Sciences Neurology (clinical)
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; César Augusto Da Conceição REIS. 2006. Leitura e compreensão em crianças com transtorno de aprendizagem: análise acústica e perceptiva da entonação. In: Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil (abenep)- xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil. . . (flapia). Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2006. Cognitive evaluation of reading: the effect of regularity on reading aloud isolated words in brazilian portuguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2006. The effect of orthographic neighbourhood in brazilian poruguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dalva Maria Alves GODOY; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2006. The influence of the phonic teaching method on the development of the phonological abilities. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  80. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Isabela De Vasconcelos TEIXEIRA; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Estrutura latente das escalas de uso de substâncias e das escalas de problemas com substâncias do inventário de externalização. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Débora Iraci Melane NEVES; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Diferenças de sexo em relação ao uso e ao abuso de substâncias: evidências a partir de uma amostra de universitários. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2005. Escala de avaliação de competência em leitura pelo professor. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Contribuições da psicologia cognitiva para o aprimoramento da validade dos instrumentos de avaliação neuropsicológica da linguagem escrita. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A linguagem como um efeito fixo: problemas e soluções. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A influência da regularidade som-letra no tempo de reação na leitura em voz alta de palavras. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Respostas palavras reais na leitura em voz alta de palavras isoladas: evidências de uso de processamento lexical ou fonológico?. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Critérios para a classificação do efeito de vizinhança na leitura de palavras reais no português brasileiro. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lucas Henrique BRAGA; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Janine Marinho DAGNONI; Karl Christoph KÄPPLER; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Uma comparação sobre a situação familiar no brasil e na suíça através de uma investigação utilizando-se questionários iniciais e finais. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Felipe Figueiredo LATTANZIO; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. Instrumentos de avaliação psicológica da família em contextos distintos: brasil e alemanha. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A validade de construto das tarefas de medida de processamento fonológico e ortográfico. In: Ii congresso brasieliro de avaliação psicológica. Brasil.
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    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Sylvia Hiromi OSWALD; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. A relação entre coesão familiar e qualidade de vida: estudo sob a perspectiva da criança. In: Ii congresso de avaliação psicológica; promovido pelo ibap. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Janine Marinho DAGNONI; Juliana Barbosa FIRMES; Amanda Cristina PEREIRA; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. Avaliação do sistema familiar a partir de diferentes perspectivas. In: Ii congresso de avaliação psicológica; promovido pelo ibap. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Sylvia Hiromi OSWALD; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. A relação entre coesão familiar e qualidade de vida: estudo sob a. In: Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
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