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Ângela Maria Vieira Pinheiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Clara Regina Brandão De AVILA CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
2 Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI Ciências Humanas Psicologia
3 Cristiano Mauro Assis GOMES CpE Ciências Humanas Psicologia
4 Dalva Maria Alves GODOY Ciências Humanas Educação
5 Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO Ciências Humanas Educação
6 Elizabeth Do NASCIMENTO Ciências Humanas Psicologia
7 Francis Ricardo Dos Reis JUSTI Ciências Humanas Psicologia
8 Guilherme Menezes LAGE Ciências da Saúde Educação Física
9 Hudson Cristiano Wander De CARVALHO Ciências Humanas Psicologia
10 Jair De Jesus MARI Ciências da Saúde Medicina
11 Leonor Scliar CABRAL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Luciana Karine De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
13 Luciana Mendonça ALVES Ciências da Saúde Fonoaudiologia
14 Marcos Antonio Da Cunha SANTOS Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
15 Patricia Silva LUCIO Ciências Humanas Psicologia
16 Ricardo José De MOURA Ciências Humanas Psicologia
17 Ricardo Queiroz GUIMARÃES Ciências da Saúde Medicina
18 Rui Rothe NEVES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
19 Simone Aparecida CAPELLINI CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
20 Vanessa De Oliveira Martins REIS Ciências da Saúde Fonoaudiologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Psychometric properties of the reading test battery: word and pseudoword recognition; reading rate; sentence comprehension; teachers scale. In: 14º encontro de investigação jovem da universidade do porto. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Round table 'schoolchildren reading skill assessment battery: reliability; validity and standardization'. In: 12th international congress of the international society of applied psycholinguistics (isapl);. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Márcia Reis GUIMARÃES; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Jerome BARON; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Central and peripheral visual function in developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vilhena Douglas De ARAÚJO; Márcia Fernanda Da Costa Reis GUIMARÃES; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia - basque center on cognition; brain and language. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Felipe Dos SANTOS; Pedro Saulo Rocha MARTINS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Consciência fonológica; leitura e comportamento em crianças com e sem transtorno fonológico na alfabetização. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina ufmg. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Qual a importância do vocabulário para a leitura no final do primeiro ano? um estudo longitudinal. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Avaliação da destreza manual de crianças disléxicas e de desenvolvimento típico. In: Ix congresso brasileiro de comportamento motor. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Drielle Barbosa PEREIRA; Fernanda Rocha De FREITAS; Rita De Cássia Duarte LEITE et al. 2017. Avaliação da efetividade da intervenção interdisciplinar da leitura e da linguagem oral. In: Xvi congresso da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2017. Memória de trabalho e destreza manual de crianças e adolescentes disléxicos. In: Viii seminário mineiro de comportamento motor. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Regina Martins De BRITO; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2016. Identificando o nível de consciência fonológica em alfabetizandos. In: 2º congresso de fonoaudiologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Vianna De ALMEIDA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL. 2016. O conhecimento das regras dos princípios alfabéticos como componente do processamento cognitivo da leitura no caso do português brasileiro. In: Iv congresso brasileiro de neurovisão. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Duarte LEITE; Rodrigo Vianna De ALMEIDA; Leonor Scliar CABRAL; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. A pilot study on the training of teachers to apply scliar?s early literacy development system by tutors. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Pôster: apreciação de um curso online sobre dislexia ? grupo de professoras do município de lagoa santa - mg. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Antônio Da Cunha SANTOS; Maria Eugênia Ferreira FONSECA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Poster: estimação de habilidades e análise dos tempos de respostas de um teste de leitura em voz alta. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cristiano Mauro Assis GOMES. 2014. Poster: predictors of reading ability: a structural equation modeling with demographic variables; language; cognitive and behavior assessments. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Douglas De Araújo VILHENA. 2014. Workshop: dislexia brasil: capacitação online de professores sobre como lidar com a dislexia em sala de aula. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Workshop: cultivando pequenos leitores desde o nascimento. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rayssa Santos LIMA; Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Karina De Almeida MARQUES; Ana Luísa DALESSANDRO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Dislexia: o que é; como identificar e como intervir. conhecimentos básicos para professores: um estudo de relevância. In: Xxiii semana de iniciação científica da ufmg/prpq. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Alfabetização para a inclusão: uma ferramenta para a formação online para professores. In: Iv simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - iv simelp. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maryana Pereira JÁCOME; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Criação de procedimento computadorizado para o teste de leitura de pseudopalavras. In: Xxii semana de iniciação científica. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Oliveira CARDOSO; Andreia Chagas ROCHA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Escola; professor; aluno e: o surdo. In: Iii seminário do programa de iniciação científica júnior. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Blog - cultivando pequenos leitores: formação em desenvolvimento infantil. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Ensinando os pais a estimular o desenvolvimento da linguagem de seus filhos em rodas de conversas. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Tavares CORTEZ; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cláudia Lúcia CARAZZA; Michele Mariano RODRIGUES. 2013. Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita no ensino fundamental. In: Xxii congresso brasileiro e ii congresso internacional da abenep. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL. 2013. An online training / learning tool for teachers. In: 10th international congress of the international society of applied psycholinguistics. Rússia.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Curso on-line para professores: dislexia - como identificar e o que fazer. In: Iv congresso internacional de dislexia. Brasil.
  27. Health Sciences Neurology (clinical)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Reading assessment battery. In: Y-mind - são paulo advanced science school for prevention. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Chagas Rocha TOFFOLO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO. 2013. Português como segunda língua: em busca da caracterização das estratégias de leitura utilizadas por indivíduos surdos. In: Xii congresso internacional e xviii seminário nacional do ines: a educação de surdos em países de língua portuguesa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª. jornada de linguagem. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª jornada de linguagem da faed. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): teste de modificações e novo estudo de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): uma revisão de literatura sobre sua construção e primeiros estudos de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Cultivando leitores no acriar - treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Formação de desenvolvimento infantil e de multiplicadores. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Amanda Nobre De SOUZA; Karina De Almeida MARQUES; Raphael André Moura MANTOVANI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Aprendizagem online para professores ? dislexia: como identificar e o que fazer. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2012. A construção e validação da escala de avaliação de competência leitura pelo professor ? eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. A validação da escala de avaliação de competência de leitura de alunos pelo professor - eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Marina Brandão RODRIGUES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura. In: Ornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  39. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângelo Eucário BRITO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo ao desenvolvimento da linguagem de crianças. In: Ornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Teste da validade da prova de reconhecimento de palavras (versão portuguesa e versão brasileira) para a avaliação dos estágios iniciais da leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Patricia Lima CHAGAS; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Evidências empíricas iniciais de validação de construto de uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hudson Fernandes GOLINO; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. A prova de reconhecimento de palavras é um instrumento confiável de avaliação da habilidade de leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Hudson Fernandes GOLINO; Patricia Silva LÚCIO; Cristiano Mauro Assis GOMES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Uma análise das propriedades psicométricas do subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Paula Sampaio PARREIRAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Versão brasileira do curso de treinamento online para professores: como identificar e ensinar crianças disléxicas. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Marina Brandão RODRIGUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura. In: Xiv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Análise do efeito de escolaridade no tempo de reação em uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2011. Escala de avaliação de competência em leitura de alunos pelo professor - eacol. In: Seminário internacional de alfabetização na perspectiva da psicologia cognitiva da leitura. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo a linguagem de crianças. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Brandão RODRIGUES; Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Caracterização da distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em crianças belorizontinas. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. O nível de regularidade fonema-grafema das palavras interfere na leitura?. In: Ix encontro do celsul ? círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2010. As regras contextuais para a leitura são facilmente aprendidas pela criança?. In: Ix encontro do celsul (círculo de estudos linguisticos do sul). Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Tomás Almeida COSTA; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. Análise psicométrica dos itens da prova de reconhecimento de palavras para crianças ? versão brasileira (rrp ? vb). In: Xix semana de iniciação científica - ufmg. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Leitura em voz alta de palavras isoladas por crianças falantes do português em fase de aquisição da leitura: uma revisão de literatura. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2009. A emergência do efeito de regularidade na leitura de crianças falantes de português brasileiro em função da em classificação de regularidade das palavras. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. O impacto da classificação de erros na leitura de palavras para o teste de uma classificação de regularidade de palavras. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. Investigação sobre a pertinência das classificações de regularidade de palavras no português brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Tomás Almeida COSTA; Filipe Oliveira FALCONE; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Os primeiros passos na construção da escala de avaliação de competência leitura pelo professor - eacol. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise dos itens de um banco de 323 palavras por meio da teoria de resposta ao item (tri) e da análise da qualidade e característica dos itens. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Tomás Almeida COSTA; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Estudo de validação da prova de reconhecimento de palavras para crianças versão brasileira (rrp vb. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tomás Almeida COSTA; Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Adaptação da prova de reconhecimento de palavras para crianças portuguesas para o contexto o brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Vinte anos de estudo da avaliação cognitiva de leitura no português: uma revisão de literatura. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2009. A influência de fatores individuais; sociais e lingüísticos no desempenho em leitura em voz alta de palavras. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  64. Health Sciences General Medicine
    Isabella Fernandes De OLIVEIRA; Luciana Barreto De LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise da qualidade de itens de teste de reconhecimento de palavras. In: I conbratri ? 1° congresso brasileiro de teoria de resposta ao item. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Alves De SOUZA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2008. Análise psicométrica de um banco de itens de palavras isoladas. In: Xvii semana e iniciação científica da ufmg. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O impacto da mudança no critério de acerto na distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em uma amostra de escolares de belo horizonte. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O que dizem as pesquisas que utilizam o tde: uma revisão de literatura. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças de gênero no subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças interseriais no subteste de leitura do tde. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio Luiz Evangelista SANTOS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Levantamento dos membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Efeito do tipo de escola no subteste de leitura do tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Débora Iraci Melane NEVES. 2007. Banco de dados sobre os membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; César Augusto Da Conceição REIS; Simone Aparecida CAPELLINI. 2006. A prosódia na leitura de crianças com transtorno de aprendizagem. In: Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp). Espanha.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; César Augusto Da Conceição REIS. 2006. Organização temporal na leitura de crianças com dislexia. In: Fonética e fonologia - ix congresso nacional; iii congresso internacional. Brasil.
  76. Health Sciences Neurology (clinical)
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Simone Aparecida CAPELLINI; César Augusto Da Conceição REIS. 2006. Leitura e compreensão em crianças com transtorno de aprendizagem: análise acústica e perceptiva da entonação. In: Xviii congresso da associação brasileira de neurologia e psiquiatria infantil (abenep)- xv congresso da federação latino-americana de psiquiatria infantil. . . (flapia). Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2006. Cognitive evaluation of reading: the effect of regularity on reading aloud isolated words in brazilian portuguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2006. The effect of orthographic neighbourhood in brazilian poruguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dalva Maria Alves GODOY; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2006. The influence of the phonic teaching method on the development of the phonological abilities. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  80. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Isabela De Vasconcelos TEIXEIRA; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Estrutura latente das escalas de uso de substâncias e das escalas de problemas com substâncias do inventário de externalização. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Débora Iraci Melane NEVES; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Diferenças de sexo em relação ao uso e ao abuso de substâncias: evidências a partir de uma amostra de universitários. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2005. Escala de avaliação de competência em leitura pelo professor. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Contribuições da psicologia cognitiva para o aprimoramento da validade dos instrumentos de avaliação neuropsicológica da linguagem escrita. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A linguagem como um efeito fixo: problemas e soluções. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A influência da regularidade som-letra no tempo de reação na leitura em voz alta de palavras. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Respostas palavras reais na leitura em voz alta de palavras isoladas: evidências de uso de processamento lexical ou fonológico?. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Lucas Henrique BRAGA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Critérios para a classificação do efeito de vizinhança na leitura de palavras reais no português brasileiro. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lucas Henrique BRAGA; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Janine Marinho DAGNONI; Karl Christoph KÄPPLER; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Uma comparação sobre a situação familiar no brasil e na suíça através de uma investigação utilizando-se questionários iniciais e finais. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Felipe Figueiredo LATTANZIO; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. Instrumentos de avaliação psicológica da família em contextos distintos: brasil e alemanha. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  4. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
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  5. Life Sciences Animal Science and Zoology
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