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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Kári Lúcia FORNECK et al.
2022.
Investigando os espaços não formais de ensino e suas potencialidades como promotores da alfabetização científica.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES.
2022.
Ensino de ciências em tempos digitais: reflexos da pandemia.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2022.
Sequências didáticas norteadas por metodologias ativas; participativas e por tecnologias digitais.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solano Da Silva GUERREIRO; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK.
2022.
A utilização do whatsapp para aprender a língua espanhola em tempos de pandemia: o que dizem os alunos da região do alto solimões?.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Claudelí MISTURA; Cristiane Apio Motta DIAS; Francisco Jucivânio Félix De SOUSA; Silvana Neumann MARTINS.
2022.
Práticas de educação em saúde na escola: contribuições para o ensino superior da enfermagem.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Renan De Souza BELÉM; Ana Miles De Souza BELÉM; Débora Anne Carvalho Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2022.
O papel do professor empreendedor nos processos de ensino e de aprendizagem dos alunos do instituto federal.
In:
Vi congresso internacional de ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cicera Tatiana Pereira VIANA; Silvana Neumann MARTINS.
2022.
Práticas pedagógicas utilizadas durante o ensino remoto no ensino fundamental i: resultados iniciais.
In:
Vi congresso internacional de ciência e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michele Roos MARCHESAN; Silvana Neumann MARTINS.
2022.
Metodologia de ensino participativa: uma possibilidade para a educação superior.
In:
Vi congresso inovação e metodologias no ensino superior e tecnológico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Solano Da Silva GUERREIRO; Silvana Neumann MARTINS; Francisco Jucivânio Félix De SOUSA; Delano Carneiro De ALMEIDA.
2022.
Quieto; inquieto: a busca por novos horizontes.
In:
Congresso internacional movimentos docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Silberschlag SCHWINGEL; Derli Juliano NEUENFELDT; Kari Lucia FORNECK; Rogégio José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Os desafios pedagógicos no contexto pós-pandêmico: como será a prática pedagógica no ambiente escolar da educação infantil?.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Carolina Venter SOARES; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2021.
A importância do empreendedorismo para o profissional da psicologia.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nicole Assmann JANK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2021.
Espaços não formais de ensino: suas potencialidades.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Renan Carlos De AMORIM; Carlos Eduardo Gomes Da COSTA; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Kari Lucia FORNECK et al.
2021.
O ensino de algoritmos com o uso de software.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Bampi LOCATELLI; Emiliana Valler RUBERT; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Sequências didáticas e o ensino de ciências.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emiliana Valler RUBERT; Erisnaldo Francisco REIS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Os centros de tradição gaúcha (ctg) como espaço de desenvolvimento de educação não formal.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cicera Tatiana Pereira VIANA; Silvana Neumann MARTINS.
2021.
Os desafios do ensino remoto nos anos iniciais da educação básica: diversos olhares dos professores do município de juazeiro do norte.
In:
V congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Solano Da Silva GUERREIRO; Silvana Neumann MARTINS.
2021.
Estratégias de ensino: o uso do estudo dirigido e do mapa conceitual no ensino da língua espanhola.
In:
V congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudelí MISTURA; Ieda Maria GIONGO; José Cláudio Del PINO; Silvana Neumann MARTINS; Sibeli Balestrin Dalla COSTA et al.
2021.
Aprendizagem em espiral e peer instruction: duas estratégias de ensino que podem fazer a diferença na sala de aula.
In:
V congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samai Serique Dos Santos SILVEIRA; Silvana Neumann MARTINS.
2021.
Contribuições da pedagogia histórico-crítica no campo do currículo.
In:
V congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Taís WERLANG; Keylliane De Sousa MARTINS; Pâmela Lopes VICARI; Róger Sullivan FALEIRO; Rogério José SCHUCK et al.
2020.
Through metacognitive ways: the reading path of elementary school students.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Juliane Da Silva MEDEIROS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2020.
O ensino da compreensão leitora: algumas considerações de professores.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Jardim Cezar MARIANO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2020.
Aprender a empreender na escola pública - um estudo de caso.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2020.
Os espaços não formais e o significado de aula para estudantes da educação infantil e ensino fundamental.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samai Serique Dos Santos SILVEIRA; Silvana Neumann MARTINS.
2020.
O que dizem as pesquisas sobre currículo e práticas pedagógicas integradoras?.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Valdemir José Máximo Omena Da SILVA; Kári Lúcia FORNECK; Patrick Alves VIZZOTTO; Silvana Neumann MARTINS.
2020.
O perfil empreendedor: uma proposta de redução do questionário sebrae.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2020.
A curiosidade das crianças como pressuposto para o planejamento do professor na educação básica.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline RODRIGUES; Silvana Neumann MARTINS.
2020.
Formação continuada de professores do ensino superior e o ensino inovador.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mélani Da SILVA; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK et al.
2019.
Espaços não formais como estratégia na educação básica.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Heloisa SCHWARZER; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2019.
Espaços de ensino como potencializadores da aprendizagem.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2019.
Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da educação básica.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giulia Bassani BEDIN; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
Empreender na escola? relatos de experiências de uma integração entre estudantes de ensino fundamental e superior.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dayene Borges GUARIENT; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Rogério José SCHUCK.
2019.
Desenvolvendo a compreensão leitora: um estudo sobre estratégias de ensino utilizadas por professores de ensino fundamental.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pâmela Lopes VICARI; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK.
2019.
Metodologia da problematização e o pensar autônomo de alunos de 9º ano: um estudo de caso.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valdemir José Máximo Omena Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2019.
As metodologias ativas contribuindo na educação empreendedora: uma proposta pedagógica para desenvolver o letramento no aluno de graduação.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlíria Lima FUMEIRO; Silvana Neumann MARTINS.
2019.
Ensino de literatura mediado por metodologias ativas: possibilidades para desenvolver o letramento científico no ensino médio.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Tatiane Reginatto VIER; Silvana Neumann MARTINS.
2019.
As características do gestor escolar empreendedor.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samai Serique Dos Santos SILVEIRA; Silvana Neumann MARTINS.
2019.
Práticas pedagógicas integradoras: possibilidades para o desenvolvimento do currículo.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline RODRIGUES; Silvana Neumann MARTINS.
2019.
O ensino inovador no ensino superior: conquistas e desafios.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Jardim Cezar MARIANO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS.
2018.
A pedagogia empreendedora no dia a dia da educação infantil.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samai Serique Dos Santos SILVEIRA; Silvana Neumann MARTINS; Adriana Oliveira Dos Santos SIQUEIRA.
2018.
Política de enfrentamento ao insucesso escolar: diagnose da evasão e retenção para a construção do plano institucional estratégico de permanência e êxito dos estudantes do instituto federal do pará.
In:
V seminário da associação nacional de política e administração da educação (anpae) regional sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK.
2017.
Objetos digitais de aprendizagem potencializando a leitura no ensino fundamental.
In:
Iv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS.
2017.
A universidade contribuindo para o desenvolvimento do espírito empreendedor - o caso do projeto de extensão empreendedor por um dia.
In:
Viii convención científica internacional universidade integrada e innovadora.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Gabriela HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2017.
O uso das tics em sala de aula: percepções de mestrandos em ensino.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tuani Crislei LUDVIG; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al.
2017.
Uso de tecnologias inovadoras como ferramentas pedagógicas.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natanael Pedro CASTOLDI; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
Aprendizado pela valorização de vivências: uma experiência com metodologias ativas.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Luisa HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2017.
Feira de ciências como forma de iniciação científica.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
A educação empreendedora e o protagonismo nos cursos de licenciatura da univates.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Kalkmann GOULART; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Ines MARCHI et al.
2017.
Tecnologias de informação e comunicação inseridas no ensino e aprendizagem: percepções de docentes.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
O protagonismo e o empreendedorismo: vivências de alunos do curso de pedagogia.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diovani CADORE; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Juliana T FUCHS; Aline DIESEL.
2017.
Design de interface e design de experiência do usuário para objetos digitais de aprendizagem da leitura.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Nilsson STRÖHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2017.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem - revisão de literatura.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
Percepções de acadêmicos sobre o desenvolvimento de metodologias ativas nas aulas de graduação.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michele Roos MARCHESAN; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
As repercussões do programa profuncionário no instituto federal de educação; ciência e tecnologia sul-rio-grandense nas trajetórias de vida de egressas: reflexões iniciai.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nilma Silvania IZARIAS; Eniz Conceição OLIVEIRA; Silvana Neumann MARTINS; José Cláudio Del PINO.
2017.
Identidade curricular nos cursos de formação inicial de professores de química na pesrpectiva cts.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa VIAN; Silvana Neumann MARTINS; José Claudio Del PINO.
2017.
Políticas públicas para a pesquisa no ensino médio: desafios para o professor.
In:
Xiii congresso nacional de educação ? educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Amanda Cherini FERRAZ; Daiane Alves De MOURA.
2017.
A escuta sensível; o ver e o olhar como estratégias utilizadas pelos psicólogos e pedagogos.
In:
Vi jornada de pesquisa em psicologia - psi unisc: pesquisa e tecnologia na psicologia atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samai Serique Dos Santos SILVEIRA; Aline RODRIGUES; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Percepções discentes sobre o ensino mediado pelo método ativo.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariângela Costa SCHNEIDER; Aline RODRIGUES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Protagonismo infantil.
In:
Iv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Krein MULLER; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Práticas de leitura e de escrita no ensino de matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Gabriel Machado BRAIDO.
2016.
Percepções de estudantes de pós-graduação acerca de uma experiência pedagógica com metodologias ativas de ensino: possibilidades para aprender a empreender.
In:
Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Projeto de extensão empreendedor por um dia: possibilidades de aproximação entre a universidade e a educação básica.
In:
10 mo congreso internacional de educación superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Metodologias ativas de ensino na educação universitária: o impacto de práticas pedagógicas inovadoras em cursos na área da gestão organizacional.
In:
10º congreso internacional de educación superior - universidad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Aprendizagem baseada em problemas - uma experiência pedagógica inovadora na formação de professores.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Práticas pedagógicas voltadas para o ensino da compreensão leitora: concepções de suas professoras de língua portuguesa do ensino fundamental.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Márcia Jussara Hepp REHFELDT.
2016.
Estratégias de compreensão leitora na perspectiva das metodologias ativas de ensino.
In:
100 anos do curso de linguística geral desdobramentos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Elisabete Penz BEUREN; Daniel PENZ; Bianca Costa AMORIM; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Proposta interdisciplinar sobre a trajetória do homem no espaço urbano.
In:
Ix simpósio nacional de educação : iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores : políticas e processos de formação docente no território ibero-americano : construindo um futuro comum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Alessandra Mocellim GEREVINI; Miriam Ines MARCHI; Silvana Neumann MARTINS; Diógenes GEWEHR; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2016.
O uso de metodologias ativas: uma revisão bibliográfica.
In:
I congresso de ciências biológicas do vale do taquari.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alda Leila Santos BALDEZ; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Um olhar sobre as estratégias de ensino à luz do método ativo: possibilidades de (re)significação da prática docente no ensino fundamental.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Penz BEUREN; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
A geografia e as metodologias ativas de ensino proporcionando movimentos interdisciplinares a partir de uma formação de professores.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Gabriel Machado BRAIDO; Cintia AGOSTINI.
2016.
Educação empreendedora: percepções dos participantes da oficina ?empreendedor por um dia?.
In:
Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Marcia REHFELDT.
2016.
Tecnologias digitais: um desafio da escola contemporânea.
In:
I simpósio nacional de tecnologias digitais na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Aguiar RODRIGUES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Iniciação à pesquisa no ensino fundamental: desenvolvendo projetos de pesquisa.
In:
Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diógenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Patrícia KROTH; Alessandra GEREVINI; Thais TRINDADE et al.
2015.
Metodologias ativas de ensino e aprendizagem na educação básica: incentivando a iniciação à pesquisa.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Érika Brandhuber GOULART; Silvana Neumann MARTINS; Marli Teresinha QUARTIERI.
2015.
Formação de professores e modelagem matemática: implicações na prática pedagógica.
In:
Vii mostra do mestrado em ensino de ciências exatas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eva Pereira COSTA; Marli Teresinha QUARTIERI; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Formação continuada com foco em estratégias de ensino e suas implicações na prática pedagógica de professores de uma escola municipal de amarante do maranhã/ ma.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juraciara PEIXOTO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Contribuições do parfor para a melhoria das práticas pedagógicas de professores da educação infantil.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa VIAN; José Cláudio Del PINO; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Ensino médio politécnico: relação entre pesquisa e pesquisador.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aparecida De Lara DIAS; Elisete De FREITAS; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Formação de professores indígenas krikati e o ensino bilíngue.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Daniela DIESEL; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Júri simulado como possibilidade de ensino e de aprendizagem no ensino fundamental.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS.
2015.
O empreendedorismo da professora e a organização do trabalho pedagógico a partir do protagomismo infantil.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da COSTA; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Pibid univates: formação inicial de professores e espírito empreendedor.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina HUTHER; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Pibid/univates: o diferencial na formação inicial de professores.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanueli JOHANN; Daiani Clesnei Da ROSA; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Programa institucional de bolsa de iniciação científica à docência: formação docente inicial e a gestão escolar.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane REGINATTO; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
O gestor escolar empreendedor.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curricular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diogenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Patricia KROTH; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS et al.
2015.
Mapas conceituais na educação básica.
In:
Ix congresso latino-americano interdisciplinar do adolescente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL.
2015.
Práticas pedagógicas inovadoras no ensino superior: possibilidades a partir de uma rede de cooperação.
In:
Http://192.185.213.204/~fapas413/index.php/anaiscongressoie/article/viewfile/557/460.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da COSTA; Silvana Neumann MARTINS; Sabrina Fabiola HUTHER; Mariângela Costa SCHNEIDER.
2015.
Características do perfil empreendedor no pibid univates.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juraciara PEIXOTO; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL.
2015.
Da escola moderna a escola à escola contemporânea: desafios e possibilidades.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Daniela DIESEL; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Silvana Neumann MARTINS et al.
2015.
Perfil empreendedor do aluno de letras participante do projeto pibid da univates.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
O empreendedorismo e o protagonismo infantil e suas implicações no trabalho de uma professora.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Franciele BACCON; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES et al.
2015.
A influência das tics nas orientações em programas de pós-graduação em ensino.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Inauã RIBEIRO; Isolete LINDEMANN; Maria Isabel LOPES; Silvana Neumann MARTINS; Fabrício Agostinho BAGATINI et al.
2015.
Pensar sobre as tecnologias da informação e comunicação com os processos de ensino e de aprendizagem.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Mocellim GEREVINI; Thais Rodriguez TRINDADE; Miriam Ines MARCHI; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS et al.
2015.
Docentes da educação básica e as metodologias ativas.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diogenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Patricia KROTH; Caroline RITTER; Emília Bersch SCHMIDT et al.
2015.
Aprendizagens construídas por educadores e educandos e a iniciação à pesquisa.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Fabiola HUTHER; Silvana Neumann MARTINS; Gabriel Machado BRAIDO; CRISTINA; Luiz Fernando ANDRES.
2015.
A extensão na universidade: projeto empreendedor por um dia.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Aprendizagem baseada em problemas: uma prática pedagógica inovadora na pós- graduação.
In:
Iv colóquio práticas pedagógicas inovadoras na universidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Desenvolvimento da compreensão leitora: possibilidades a partir de jogos digitais.
In:
Xii educere; iii sirsse; ix enaeh; v sipd/cátedra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Impacto da aprendizagem baseada em problemas nos processos de ensino e de aprendizagem na pós-graduação.
In:
Xii educere; iii sirsse; ix enaeh; v sipd/cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem no ensino superior: uma proposta de formação continuada de professores.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Elisabete Penz BEUREN; Diógenes GEWEHR; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Políticas públicas para a formação continuada de professores no ensino médio do rio grande do sul: consonâncias e controvérsias.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Impacto de jogos digitais no desenvolvimento da compreensão leitora em alunos de 8º ano do ensino fundamental.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
As tdics nas orientações em programas de pós-graduação: um olhar dos professores orientadores.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Penz BEUREN; Aline DIESEL; Diógenes GEWEHR; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Pacto e tdics: formação de professores para o ensino médio politécnico.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Daniela DIESEL; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Metodologias ativas no ensino superior: um estudo de caso educação e produção do conhecimento nos processos pedagógicos.
In:
Seminário de educação; conhecimento e processos educativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patricia KROTH; Diógenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK et al.
2015.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem no ensino fundamental: uso de mapas conceituais.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina SCHMIDT; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Janaina Da COSTA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
Parcerias de sucesso: projeto rondon e projeto empreendedor por um dia.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Maria WEBER; Sílvio Deniz VOLPATO; Fabrício Hartmann BORBA; Diógenes GEWEHR; Aline DIESEL et al.
2015.
Políticas públicas na formação e valorização de docentes.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da COSTA; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Ana Carolina SCHMIDT; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
Empreender na educação: um estudo de caso com alunos do pibid da univates.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2015.
Contribuições de jogos digitais para o desenvolvimento da compreensão leitora.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Luís KRAEMER; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
O acesso ao ensino superior no brasil: as lacunas deixadas pelo pne de 2002.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Ines MARCHI; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
A iniciação à pesquisa norteada pelas metodologias ativas de ensino e de aprendizagem.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina SCHMIDT; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Aline DIESEL et al.
2015.
O projeto empreendedor por um dia e o projeto rondom: uma parceria de sucesso.
In:
Xiii encontro sobre investigação na escola - xiii esie.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Aline Raquel KONRATH et al.
2015.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem na educação básica: possibilidades a partir de jogos virtuais.
In:
Xiii encontro sobre investigação na escola - xiii esie.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Ana Carolina SCHMIDT; Janaina Da COSTA et al.
2015.
O empreendedorismo docente e o protagonismo infantil presentes na prática pedagógica de uma professora.
In:
Xvii mostra de ensino; e sumário xtensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda CORNELIUS; Patricia KROTH; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Mapas conceituais; uma estratégia de aprendizagem gradativa.
In:
Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina SCHMIDT; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Alunos em formação: contribuições do ppgece; do ppge; dos cursos de licenciaturas na (re) construção de profissionais autônomos; empreendedores e gestores.
In:
Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Janaina Da COSTA; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
Contribuições do ppgece e do ppgensino na (re) construção de profissionais autônomos; empreendedores e gestores.
In:
Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
