Rosária Da Silva Justi

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 257

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alessandro Damásio Trani GOMES		Ciências Humanas	Educação
Cristiano Rodrigues De MATTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Gilson De Freitas SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Luiz Gustavo FRANCO		Ciências Humanas	Educação
Nilmara Braga MOZZER		Ciências Humanas	Educação
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Poliana Flávia MAIA		Ciências Humanas	Educação
Stefannie De Sá IBRAIM		Ciências Humanas	Educação
Vinícius Catão De Assis SOUZA	Amigo	Ciências Exatas e da Terra	Química

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	2	1	1	2	5	6	7	3	11	6	8	6	15	9	9	6	9	7	9	4	8	9	7	7	6	5	1	3	2
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	0	3	0	0	1	2	2	3	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	1	3	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	2	1	1	2	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	3	0	1	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	2	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1600 · General Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2012	Trabalho em evento	Avaliação de Habilidades Argumentativas em um Problema Científico Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI XX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto	SH Education
2012	Artigo em periódico	Diálogos possíveis entre o ensino fundamentado em Modelagem e a História da Ciência Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias ISSN 1579-1513	SH Education
2012	Artigo em periódico	Students' Pre- and Post-Teaching Analogical Reasoning When They Draw their Analogies Mozzer Nilmara BRAGA; Rosária Da Silva JUSTI International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2011.593202 ISSN 1464-5289	SH Psychology (miscellaneous)
2011	Capítulo de livro	Las concepciones de modelo de los alumnos; la construcción de modelos y el aprendizaje de las ciencias Rosária Da Silva JUSTI Didáctica de la Física e la Química ISBN 9788499800806	SH Education
2011	Trabalho em evento	Modelling-based Knowledge Building: The case of a blind student Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER Annual Conference of the National Association for Research in Science Teaching	PS Computer Science (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Students' analogical reasoning when participating in modelling-based teaching activities Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA IX International Conference of the European Science Education Research Association	SH Education
2011	Trabalho em evento	Key teacher's roles in supporting co-construction of students' knowledge in modelling-based teaching Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA; Nilmara Braga MOZZER IX International Conference of the European Science Education Research Association	SH Education
2011	Trabalho em evento	Avaliação de Habilidades Argumentativas em um Problema Científico Stefannie De Sá IBRAIM; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2011	Trabalho em evento	Habilidades cognitivas no desenvolvimento de um modelo para a cola Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2011	Trabalho em evento	O processo de co-construção de conhecimento no contexto de atividades de modelagem e a produção de argumentos por estudantes do ensino médio Paula Paganini COSTA; Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2011	Trabalho em evento	Analisando o domínio da capacidade de caracterizar evidências e justificativas por parte de professores de Química recentemente formados na Universidade Federal de Minas Gerais Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	PS Chemistry (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Avaliação de Habilidade Argumentativas em um Problema Científico Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI I Simpósio Mineiro de Educação Química	SH Education
2011	Artigo em periódico	INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS ENTRE LINGUAGEM E APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA PERSPECTIVA DE UMA ESTRATÉGIA DE MODELAGEM PARA A ENERGIA ENVOLVIDA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) DOI 10.1590/1983-21172011130203 ISSN 1983-2117	PS Chemistry (miscellaneous)
2011	Artigo em periódico	Experiences concerning the Development of Latin American Science Teachers? Knowledge of Models and Modelling Rosária Da Silva JUSTI; José Antonio CHAMIZO; Alejandra García FRANCO; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO Ensenanza de Las Ciencias DOI 10.5565/rev/ec/v29n3.445 ISSN 2174-6486	SH Education
2011	Artigo em periódico	Uma Proposta de Formação Continuada de Professores de Ciências buscando Inovação; Autonomia e Colaboração a partir de Referenciais Integrados Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1806-5104	SH Education
2011	Artigo em periódico	Contribucions de la investigació didàctica a l?ensenyament de la química basat en la modelització Rosária Da Silva JUSTI Educació Química (Ed. Impresa) ISSN 2013-1755	PS Chemistry (miscellaneous)
2011	Artigo em periódico	Contributions of the Model of Modelling Diagram to the Learning of Ionic Bonding: Analysis of A Case Study Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-010-9176-3 ISSN 0157-244X	HS Physiology (medical)
2010	Capítulo de livro	Students? pre- and post-teaching analogical reasoning Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER Contemporary Science Education Research: International Perspectives ISBN 9786053640318	SH Education
2010	Capítulo de livro	Similarities about digestion elaborated by children Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI Contemporary Science Education Research: International Perspectives ISBN 9786053640318	HS General Medicine
2010	Capítulo de livro	The use of a model of modelling to develop visualization during the learning of ionic bonding John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Ariadne Dos Santos QUEIROZ Contemporary Science Education Research: International Perspectives ISBN 9786053640318	PS Computer Science Applications
2010	Capítulo de livro	Modelos e Modelagem no Ensino de Química: Um olhar sobre aspectos essenciais pouco discutidos Rosária Da Silva JUSTI Ensino de Química em Foco ISBN 9788574298887	SH Education
2010	Trabalho em evento	Habilidades científicas no ensino de química por modelagem Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química	SH Education
2010	Trabalho em evento	'Por que a cola cola?': conhecimentos prévios empregados por estudantes na elaboração de modelos para interações intermoleculares Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química	SH Education
2010	Trabalho em evento	Perspectiva Retórica da Argumentação e o Ensino de Ciências Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ISBN 21773336	SH Education
2010	Trabalho em evento	A Nova Dialética e os esquemas de Argumento de Walton: Sua aplicabilidade no estudo da Argumentação em sala de aula de Ciências Heberton Luis Da Silva CORREA; Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ISBN 21773336	SH Education

2012 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação de Habilidades Argumentativas em um Problema Científico

XX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto

Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI

2012 Artigo em periódico

SH Education

Diálogos possíveis entre o ensino fundamentado em Modelagem e a História da Ciência

REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

ISSN 1579-1513

2012 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Students' Pre- and Post-Teaching Analogical Reasoning When They Draw their Analogies

International Journal of Science Education

Mozzer Nilmara BRAGA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1464-5289

2011 Capítulo de livro

SH Education

Las concepciones de modelo de los alumnos; la construcción de modelos y el aprendizaje de las ciencias

Didáctica de la Física e la Química

Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788499800806

2011 Trabalho em evento

PS Computer Science (miscellaneous)

Modelling-based Knowledge Building: The case of a blind student

Annual Conference of the National Association for Research in Science Teaching

Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER

2011 Trabalho em evento

SH Education

Students' analogical reasoning when participating in modelling-based teaching activities

IX International Conference of the European Science Education Research Association

Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA

2011 Trabalho em evento

SH Education

Key teacher's roles in supporting co-construction of students' knowledge in modelling-based teaching

IX International Conference of the European Science Education Research Association

Rosária Da Silva JUSTI; Paula Paganini COSTA; Nilmara Braga MOZZER

2011 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação de Habilidades Argumentativas em um Problema Científico

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Stefannie De Sá IBRAIM; Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Rosária Da Silva JUSTI

2011 Trabalho em evento

SH Education

Habilidades cognitivas no desenvolvimento de um modelo para a cola

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI

2011 Trabalho em evento

SH Education

O processo de co-construção de conhecimento no contexto de atividades de modelagem e a produção de argumentos por estudantes do ensino médio

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Paula Paganini COSTA; Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER

2011 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Analisando o domínio da capacidade de caracterizar evidências e justificativas por parte de professores de Química recentemente formados na Universidade Federal de Minas Gerais

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Heberton Luis Da Silva CORREA; Rosária Da Silva JUSTI

2011 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação de Habilidade Argumentativas em um Problema Científico

I Simpósio Mineiro de Educação Química

Stefannie De Sá IBRAIM; Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI

2011 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS ENTRE LINGUAGEM E APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA PERSPECTIVA DE UMA ESTRATÉGIA DE MODELAGEM PARA A ENERGIA ENVOLVIDA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)

Vinicius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1983-2117

2011 Artigo em periódico

SH Education

Experiences concerning the Development of Latin American Science Teachers? Knowledge of Models and Modelling

Ensenanza de Las Ciencias

Rosária Da Silva JUSTI; José Antonio CHAMIZO; Alejandra García FRANCO; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO

DOI ISSN 2174-6486

2011 Artigo em periódico

SH Education

Uma Proposta de Formação Continuada de Professores de Ciências buscando Inovação; Autonomia e Colaboração a partir de Referenciais Integrados

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI

ISSN 1806-5104

2011 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

Contribucions de la investigació didàctica a l?ensenyament de la química basat en la modelització

Educació Química (Ed. Impresa)

Rosária Da Silva JUSTI

ISSN 2013-1755

2011 Artigo em periódico

HS Physiology (medical)

Contributions of the Model of Modelling Diagram to the Learning of Ionic Bonding: Analysis of A Case Study

Research in Science Education

Mendonça Paula Cristina CARDOSO; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 0157-244X

2010 Capítulo de livro

SH Education

Students? pre- and post-teaching analogical reasoning

Contemporary Science Education Research: International Perspectives

Rosária Da Silva JUSTI; Nilmara Braga MOZZER

ISBN 9786053640318

2010 Capítulo de livro

HS General Medicine

Similarities about digestion elaborated by children

Contemporary Science Education Research: International Perspectives

Mariana De Carvalho Capistrano CUNHA; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9786053640318

2010 Capítulo de livro

PS Computer Science Applications

The use of a model of modelling to develop visualization during the learning of ionic bonding

Contemporary Science Education Research: International Perspectives

John K GILBERT; Rosária Da Silva JUSTI; Ariadne Dos Santos QUEIROZ

ISBN 9786053640318

2010 Capítulo de livro

SH Education

Modelos e Modelagem no Ensino de Química: Um olhar sobre aspectos essenciais pouco discutidos

Ensino de Química em Foco

Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788574298887

2010 Trabalho em evento

SH Education

Habilidades científicas no ensino de química por modelagem

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI

2010 Trabalho em evento

SH Education

'Por que a cola cola?': conhecimentos prévios empregados por estudantes na elaboração de modelos para interações intermoleculares

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

Poliana Flávia MAIA; Rosária Da Silva JUSTI

2010 Trabalho em evento

SH Education

Perspectiva Retórica da Argumentação e o Ensino de Ciências

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Paula Cristina Cardoso MENDONÇA; Kristianne Lina FIGUEIRÊDO; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 21773336

2010 Trabalho em evento

SH Education

A Nova Dialética e os esquemas de Argumento de Walton: Sua aplicabilidade no estudo da Argumentação em sala de aula de Ciências

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Heberton Luis Da Silva CORREA; Nilmara Braga MOZZER; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 21773336