Rosária Da Silva Justi

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 257

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alessandro Damásio Trani GOMES		Ciências Humanas	Educação
Cristiano Rodrigues De MATTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Gilson De Freitas SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Luiz Gustavo FRANCO		Ciências Humanas	Educação
Nilmara Braga MOZZER		Ciências Humanas	Educação
Paula Cristina Cardoso MENDONÇA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Poliana Flávia MAIA		Ciências Humanas	Educação
Stefannie De Sá IBRAIM		Ciências Humanas	Educação
Vinícius Catão De Assis SOUZA	Amigo	Ciências Exatas e da Terra	Química

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	2	1	1	2	5	6	7	3	11	6	8	6	15	9	9	6	9	7	9	4	8	9	7	7	6	5	1	3	2
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	0	3	0	0	1	2	2	3	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	1	3	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	2	1	1	2	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	3	0	1	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	2	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1600 · General Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2020	Artigo em periódico	A Model of Science to Base the Introduction of Aspects of Nature of Science in Teaching Contexts and to Analyse such Contexts Santos MONIQUE; Maia POLIANA; Rosária Da Silva JUSTI Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências DOI 10.28976/1984-2686rbpec2020u617651 ISSN 1984-2686	SH Education
2020	Artigo em periódico	Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula Leandro Antonio De OLIVEIRA; Monique SANTOS; Luiz Gustavo FRANCO; Rosária Da Silva JUSTI CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) DOI 10.1590/1516-731320200062 ISSN 1980-850X	PS General Chemistry
2020	Artigo em periódico	Mulheres nas Ciências como temática para uma Feira de Ciência: investigando perspectivas de estudantes do Ensino Médio relacionadas a algumas pós-verdades Oliveira LEANDRO; Santos MONIQUE; Bicalho HELEN; Rosária Da Silva JUSTI CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2020v37n3p1404 ISSN 2175-7941	SH Education
2020	Artigo em periódico	Influências de Conhecimentos de Natureza da Ciência no Planejamento de Aulas Relacionadas à História da Ciência Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2020v15n3p433 ISSN 1518-8795	SH Education
2019	Capítulo de livro	Modelos e Modelagem no Ensino de Química: um olhar sobre aspectos essenciais pouco discutidos Rosária Da Silva JUSTI Ensino de Química em Foco ISBN 9788541902809	PS Chemistry (miscellaneous)
2019	Trabalho em evento	Análise da argumentação de alunos a partir dos Esquemas de Argumentação de Walton Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI; Stefannie De Sá IBRAIM XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 1809-5100	PS Artificial Intelligence
2019	Trabalho em evento	Contribuições do Ensino Fundamentado em Modelagem Envolvendo um Contexto Sociocientífico para a Aprendizagem de Estudantes Monique SANTOS; Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 1809-5100	SH Education
2019	Trabalho em evento	Ideias de Licenciandos em Química sobre Ciências Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educaçao em Ciências ISBN 1809-5100	SH Education
2019	Trabalho em evento	Relações entre Ações Docentes Favoráveis ao Ensino Envolvendo Argumentação e Habilidades Argumentativas Manifestadas por Estudantes Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 1809-5100	SH Education
2019	Trabalho em evento	Teaching Knowledge Related to Scientific Practices Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI XIII Conference of the European Science Education Research Association	SH Education
2019	Artigo em periódico	O caso histórico Marie Curie: investigando o potencial da História da Ciência para favorecer reflexões de professores em formação sobre natureza da ciência Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2019v12n1p351 ISSN 1982-5153	SH Education
2019	Artigo em periódico	An instrument for analysing students? argumentative reasoning when participating in debates Martins MARINA; Rosária Da Silva JUSTI INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION DOI 10.1080/09500693.2019.1579005 ISSN 0950-0693	SH Language and Linguistics
2019	Artigo em periódico	PLANEJAMENTO E CONDUÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA OCORRIDAS EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTADA EM MODELAGEM CONDUZIDA POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO Silva Cristiane Martins DA; Rosária Da Silva JUSTI ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.1590/1983-21172019210124 ISSN 1983-2117	SH Education
2019	Artigo em periódico	Contributions of Science and Technology Education to the Exercise of Students' Citizenship Rosária Da Silva JUSTI Science & Education DOI 10.1007/s11191-019-00094-6 ISSN 0926-7220	SH Education
2018	Capítulo de livro	Introducing Modelling into School Science Gilbert John K; Rosária Da Silva JUSTI Science Education Research and Practice in Asia-Pacific and Beyond DOI 10.1007/978-981-10-5149-4_2 ISBN 9789811051487	SH Education
2018	Capítulo de livro	Ensino Fundamentado em Modelagem: Significado e Contribuições para a Aprendizagem de e sobre Ciências Rosária Da Silva JUSTI Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT): Contribuições para pesquisa e ensino ISBN 9788578615505	SH Education
2018	Trabalho em evento	Analysing the relationships between students argumentative reasoning and their views on nature of science Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI 3rd International Conference of the Portuguese Philosophical Society	SH Education
2018	Trabalho em evento	Casos Históricos e Contemporâneos: uma análise do potencial de abordagenscontextualizadas de Natureza da Ciência para o aprendizado sobre ciência de professores em formação Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI 4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)	SH Education
2018	Trabalho em evento	Uma proposta para o ensino de Natureza da Ciência pautada na perspectiva do Ensino Funcional Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI 4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)	SH Education
2018	Trabalho em evento	Investigando as contribuições de um curso de formação para o desenvolvimento e aplicação de uma sequência didática para o ensino de natureza da ciência Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI 4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)	SH Education
2018	Trabalho em evento	Contribuições do ensino Fundamentado em Modelagem para a Aprendizagem de um Tema Abordado Científica e Sociocientificamente Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI 27a. Semana do Conhecimento da UFMG	SH Education
2018	Artigo em periódico	MODELAGEM ANALÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS Mozzer Nilmara BRAGA; Rosária Da Silva JUSTI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p155 ISSN 1518-8795	SH Education
2018	Artigo em periódico	AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA Ibraim Stefannie De SÁ; Rosária Da Silva JUSTI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p311 ISSN 1518-8795	SH Education
2017	Trabalho em evento	A influência de uma situação controversa nas visões de alunos sobre natureza da ciência Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 9788599681039	SH Education
2017	Trabalho em evento	Análise dos conhecimentos sobre evidência e justificativa de licenciados de química Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI XI Enconto Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 9788599681039	PS Chemistry (miscellaneous)

2020 Artigo em periódico

SH Education

A Model of Science to Base the Introduction of Aspects of Nature of Science in Teaching Contexts and to Analyse such Contexts

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Santos MONIQUE; Maia POLIANA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1984-2686

2020 Artigo em periódico

PS General Chemistry

Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Leandro Antonio De OLIVEIRA; Monique SANTOS; Luiz Gustavo FRANCO; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1980-850X

2020 Artigo em periódico

SH Education

Mulheres nas Ciências como temática para uma Feira de Ciência: investigando perspectivas de estudantes do Ensino Médio relacionadas a algumas pós-verdades

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Oliveira LEANDRO; Santos MONIQUE; Bicalho HELEN; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 2175-7941

2020 Artigo em periódico

SH Education

Influências de Conhecimentos de Natureza da Ciência no Planejamento de Aulas Relacionadas à História da Ciência

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1518-8795

2019 Capítulo de livro

PS Chemistry (miscellaneous)

Modelos e Modelagem no Ensino de Química: um olhar sobre aspectos essenciais pouco discutidos

Ensino de Química em Foco

Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788541902809

2019 Trabalho em evento

PS Artificial Intelligence

Análise da argumentação de alunos a partir dos Esquemas de Argumentação de Walton

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI; Stefannie De Sá IBRAIM

ISBN 1809-5100

2019 Trabalho em evento

SH Education

Contribuições do Ensino Fundamentado em Modelagem Envolvendo um Contexto Sociocientífico para a Aprendizagem de Estudantes

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Monique SANTOS; Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 1809-5100

2019 Trabalho em evento

SH Education

Ideias de Licenciandos em Química sobre Ciências

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educaçao em Ciências

Rachel Rodrigues LIMA; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 1809-5100

2019 Trabalho em evento

SH Education

Relações entre Ações Docentes Favoráveis ao Ensino Envolvendo Argumentação e Habilidades Argumentativas Manifestadas por Estudantes

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 1809-5100

2019 Trabalho em evento

SH Education

Teaching Knowledge Related to Scientific Practices

XIII Conference of the European Science Education Research Association

Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI

2019 Artigo em periódico

SH Education

O caso histórico Marie Curie: investigando o potencial da História da Ciência para favorecer reflexões de professores em formação sobre natureza da ciência

ALEXANDRIA (UFSC)

Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1982-5153

2019 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

An instrument for analysing students? argumentative reasoning when participating in debates

INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Martins MARINA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 0950-0693

2019 Artigo em periódico

SH Education

PLANEJAMENTO E CONDUÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA OCORRIDAS EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTADA EM MODELAGEM CONDUZIDA POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Silva Cristiane Martins DA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1983-2117

2019 Artigo em periódico

SH Education

Contributions of Science and Technology Education to the Exercise of Students' Citizenship

Science & Education

Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 0926-7220

2018 Capítulo de livro

SH Education

Introducing Modelling into School Science

Science Education Research and Practice in Asia-Pacific and Beyond

Gilbert John K; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISBN 9789811051487

2018 Capítulo de livro

SH Education

Ensino Fundamentado em Modelagem: Significado e Contribuições para a Aprendizagem de e sobre Ciências

Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT): Contribuições para pesquisa e ensino

Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788578615505

2018 Trabalho em evento

SH Education

Analysing the relationships between students argumentative reasoning and their views on nature of science

3rd International Conference of the Portuguese Philosophical Society

Marina MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI

2018 Trabalho em evento

SH Education

Casos Históricos e Contemporâneos: uma análise do potencial de abordagenscontextualizadas de Natureza da Ciência para o aprendizado sobre ciência de professores em formação

4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)

Beatriz Carvalho ALMEIDA; Rosária Da Silva JUSTI

2018 Trabalho em evento

SH Education

Uma proposta para o ensino de Natureza da Ciência pautada na perspectiva do Ensino Funcional

4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)

Monique SANTOS; Rosária Da Silva JUSTI

2018 Trabalho em evento

SH Education

Investigando as contribuições de um curso de formação para o desenvolvimento e aplicação de uma sequência didática para o ensino de natureza da ciência

4ª Conferência Latino-Americana do International History; Philosophy and Science Teaching Group (IHPST-LA)

Cristiane Martins Da SILVA; Rosária Da Silva JUSTI

2018 Trabalho em evento

SH Education

Contribuições do ensino Fundamentado em Modelagem para a Aprendizagem de um Tema Abordado Científica e Sociocientificamente

27a. Semana do Conhecimento da UFMG

Laura Silva PIMENTA; Rosária Da Silva JUSTI

2018 Artigo em periódico

SH Education

MODELAGEM ANALÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Mozzer Nilmara BRAGA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1518-8795

2018 Artigo em periódico

SH Education

AÇÕES DOCENTES FAVORÁVEIS AO ENSINO ENVOLVENDO ARGUMENTAÇÃO: ESTUDO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE QUÍMICA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Ibraim Stefannie De SÁ; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1518-8795

2017 Trabalho em evento

SH Education

A influência de uma situação controversa nas visões de alunos sobre natureza da ciência

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marina Rodrigues MARTINS; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788599681039

2017 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Análise dos conhecimentos sobre evidência e justificativa de licenciados de química

XI Enconto Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Stefannie De Sá IBRAIM; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 9788599681039