Marcelo Carlos De Proença

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 184

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Álvaro Lorencini JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Ana Lúcia PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Carlos Alberto De Oliveira Magalhães JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Caroline Oenning De OLIVEIRA		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Deise Aparecida PERALTA		Ciências Humanas	Educação
Mariana MORAN		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Nelson Antonio PIROLA		Ciências Humanas	Educação
Wilian Barbosa TRAVASSOS		Não informada	Não informada

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 18

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2003	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	5	4	2	1	4	2	2	1	2	2	5	8	7	10	8	15	16	18	15	8	12	3
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	3	1	0	1	0	1	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	1	1	0	2	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	2
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2607 · Discrete Mathematics and Combinatorics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2024	Trabalho em evento	INDÍCIOS DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES SOBRE OS SIGNIFICADOS DE FRAÇÕES SOB O OLHAR DO MODELO MTSK Laís Vitória LAZARINI; Arielle Rodrigues SILVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA; Mariana Moran BARROSO VIII AGORA MATEMATICA ISBN 2674-8282	SH Education
2024	Trabalho em evento	ENSINO DE MÁXIMO DIVISOR COMUM EM PESQUISAS BRASILEIRAS: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES Flávia Hisayo Ribeiro MATSUO; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA VIII AGORA MATEMATICA ISBN 2674-8282	PS Mathematics (miscellaneous)
2024	Artigo em periódico	Prospective mathematics teachers? reflections on their strategies for solving a simple combination problem Marcelo Carlos De PROENÇA; Campelo Caleb Da Silva ARAUJO; Oliveira Ana Beatriz DE REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v14i1.3618 ISSN 2238-0345	PS General Mathematics
2024	Artigo em periódico	Resolución de problemas en la enseñanza de la matemática en educación media colombiana: un estudio bibliográfico Yesica Milena Garzón PACHECO; Marcelo Carlos De PROENÇA UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) ISSN 1815-0640	SH Education
2024	Artigo em periódico	Aprendizagem significativa crítica no ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas sob o olhar de licenciandos Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; De Oliveira Ana BEATRIZ; Marcelo Carlos De PROENÇA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v9n1.17592 ISSN 2525-8923	SH Education
2024	Artigo em periódico	Resolução de problemas e o ensino de equações do 2º grau Pereira Fernando FRANCISCO; Marcelo Carlos De PROENÇA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO) DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p668-690 ISSN 1516-5388	SH Education
2024	Artigo em periódico	Estado da Arte em Resolução de Problemas: análise de dissertações e teses produzidas no Estado do Paraná Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.8604 ISSN 2238-5800	SH Education
2024	Artigo em periódico	Dificuldades de Licenciandos em Matemática na Escolha do Problema na Perspectiva do EAMvRP Marcelo Carlos De PROENÇA Boletim de Educação Matemática. BOLEMA DOI 10.1590/1980-4415v38a230236 ISSN 1980-4415	PS Applied Mathematics
2024	Artigo em periódico	Ensino de números naturais e suas operações via Resolução de Problemas: uma análise em livros didáticos Laís Vitória LAZARINI; Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática Debate DOI 10.46551/emd.v8n14a05 ISSN 2526-6136	SH Education
2024	Artigo em periódico	Dificuldades de alunos do 6.º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de análise combinatória Ames Ana Carolina AZEVEDO; Colombo Gabriela ALVES; Clemente Julya ROFINO; Travagli Maria Gabriela PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática DOI 10.4025/jeepema.v8.n1.art5 ISSN 2594-6323	PS Discrete Mathematics and Combinatorics
2023	Capítulo de livro	Trajetória Hipotética de Aprendizagem para o Ensino de Função Exponencial via Resolução de Problemas Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática e práticas pedagógicas: diálogos entre teoria e sala de aula DOI 10.52788/9786589932802 ISBN 9786589932802	SH Education
2023	Trabalho em evento	As compreensões de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca da Resolução de Problemas Géssica Cristina Nicodemo PROENÇA; Maia Afonso Érika JANINE; Marcelo Carlos De PROENÇA II Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática	SH Education
2023	Trabalho em evento	Uma experiência de Ensino-Aprendizagem de Matrizes via Resolução de problemas no ensino médio Sousa Amanda Cristina DE; Flávia Hisayo Ribeiro MATSUO; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA II Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática	SH Education
2023	Trabalho em evento	Análise das estratégias e de sua execução na resolução de um problema de combinação simples de uma turma da 3ª série do Ensino Médio Artur Monteiro De ANDRADE; Bianca Scarabel BATASIM; Brizza Maria Tereza Silva DIONIZIO; Emily Dias PEDRO; João Pedro Diniz De ASSIS et al VII Ágora Matemática	SH Education
2023	Trabalho em evento	Análise das dificuldades de alunos do 2º ano do ensino médio na resolução de problemas envolvendo o uso diário do smartphone Larissa Baia MORETTI; Maria Vitória Laureano SANTOS; Marcelo Carlos De PROENÇA VII Ágora Matemática	SH Education
2023	Artigo em periódico	Resolução de problemas no ensino de matemática: reflexões sobre o conhecimento de pedagogos Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) DOI 10.14244/198271995478 ISSN 1982-7199	SH Education
2023	Artigo em periódico	Livros Didáticos do PNLD e a BNCC: Análise da Organização do Ensino de Equações de 2º Grau Fernando Francisco PEREIRA; Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.46312/pem.v16i41.16528 ISSN 2359-2842	SH Education
2023	Artigo em periódico	Mathematics teachers? conceptual knowledge about and for teaching quadrilaterals Marcelo Carlos De PROENÇA REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v13i2.3395 ISSN 2238-0345	SH Education
2023	Artigo em periódico	O PROCESSO FORMATIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROBLEMA E EXERCÍCIO Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2023.12.27.14-32 ISSN 2238-5800	SH Education
2023	Artigo em periódico	EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE LICENCIANDOS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Souza Doneze IARA; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2023.12.27.441-460 ISSN 2238-5800	SH Education
2023	Artigo em periódico	ENSINO-APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DE 2º GRAU VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM Francisco Pereira FERNANDO; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.427-446 ISSN 2238-5800	SH Education
2023	Artigo em periódico	ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO 7º ANO NA RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES NO CONTEXTO DO EAMvRP Rozario Tereza APARECIDA; Machado Da Silva RAFAEL; Marcelo Carlos De PROENÇA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.515-532 ISSN 2238-5800	SH Education
2023	Artigo em periódico	Ensino de área de triângulo via resolução de problemas: uma experiência baseada nas cinco ações do EAMvRP Rozario Tereza APARECIDA; Marcelo Carlos De PROENÇA Educação Matemática em Revista DOI 10.37001/emr.v28i80.3311 ISSN 2317-904X	SH Education
2023	Artigo em periódico	O ensino de logaritmos via resolução de problemas no ensino médio Santos Renato Rodrigues DOS; Campelo Caleb Da Silva ARAUJO; Marcelo Carlos De PROENÇA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v8n3.17577 ISSN 2525-8923	SH Education
2023	Artigo em periódico	Conhecimentos mobilizados por alunos do 9º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de regiões retangulares Pereira Fernando FRANCISCO; Doneze Iara SOUZA; Marcelo Carlos De PROENÇA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v8n3.17598 ISSN 2525-8923	SH Accounting

2024 Trabalho em evento

SH Education

INDÍCIOS DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES SOBRE OS SIGNIFICADOS DE FRAÇÕES SOB O OLHAR DO MODELO MTSK

VIII AGORA MATEMATICA

Laís Vitória LAZARINI; Arielle Rodrigues SILVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA; Mariana Moran BARROSO

ISBN 2674-8282

2024 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

ENSINO DE MÁXIMO DIVISOR COMUM EM PESQUISAS BRASILEIRAS: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES

VIII AGORA MATEMATICA

Flávia Hisayo Ribeiro MATSUO; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA

ISBN 2674-8282

2024 Artigo em periódico

PS General Mathematics

Prospective mathematics teachers? reflections on their strategies for solving a simple combination problem

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Marcelo Carlos De PROENÇA; Campelo Caleb Da Silva ARAUJO; Oliveira Ana Beatriz DE

DOI ISSN 2238-0345

2024 Artigo em periódico

SH Education

Resolución de problemas en la enseñanza de la matemática en educación media colombiana: un estudio bibliográfico

UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA)

Yesica Milena Garzón PACHECO; Marcelo Carlos De PROENÇA

ISSN 1815-0640

2024 Artigo em periódico

SH Education

Aprendizagem significativa crítica no ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas sob o olhar de licenciandos

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; De Oliveira Ana BEATRIZ; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2525-8923

2024 Artigo em periódico

SH Education

Resolução de problemas e o ensino de equações do 2º grau

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO)

Pereira Fernando FRANCISCO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1516-5388

2024 Artigo em periódico

SH Education

Estado da Arte em Resolução de Problemas: análise de dissertações e teses produzidas no Estado do Paraná

Revista Paranaense de Educação Matemática

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Dificuldades de Licenciandos em Matemática na Escolha do Problema na Perspectiva do EAMvRP

Boletim de Educação Matemática. BOLEMA

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1980-4415

2024 Artigo em periódico

SH Education

Ensino de números naturais e suas operações via Resolução de Problemas: uma análise em livros didáticos

Educação Matemática Debate

Laís Vitória LAZARINI; Luiz Otavio Rodrigues MENDES; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2526-6136

2024 Artigo em periódico

PS Discrete Mathematics and Combinatorics

Dificuldades de alunos do 6.º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de análise combinatória

Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática

Ames Ana Carolina AZEVEDO; Colombo Gabriela ALVES; Clemente Julya ROFINO; Travagli Maria Gabriela PEREIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2594-6323

2023 Capítulo de livro

SH Education

Trajetória Hipotética de Aprendizagem para o Ensino de Função Exponencial via Resolução de Problemas

Educação Matemática e práticas pedagógicas: diálogos entre teoria e sala de aula

Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISBN 9786589932802

2023 Trabalho em evento

SH Education

As compreensões de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca da Resolução de Problemas

II Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática

Géssica Cristina Nicodemo PROENÇA; Maia Afonso Érika JANINE; Marcelo Carlos De PROENÇA

2023 Trabalho em evento

SH Education

Uma experiência de Ensino-Aprendizagem de Matrizes via Resolução de problemas no ensino médio

II Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática

Sousa Amanda Cristina DE; Flávia Hisayo Ribeiro MATSUO; Ana Beatriz De OLIVEIRA; Marcelo Carlos De PROENÇA

2023 Trabalho em evento

SH Education

Análise das estratégias e de sua execução na resolução de um problema de combinação simples de uma turma da 3ª série do Ensino Médio

VII Ágora Matemática

Artur Monteiro De ANDRADE; Bianca Scarabel BATASIM; Brizza Maria Tereza Silva DIONIZIO; Emily Dias PEDRO; João Pedro Diniz De ASSIS et al

2023 Trabalho em evento

SH Education

Análise das dificuldades de alunos do 2º ano do ensino médio na resolução de problemas envolvendo o uso diário do smartphone

VII Ágora Matemática

Larissa Baia MORETTI; Maria Vitória Laureano SANTOS; Marcelo Carlos De PROENÇA

2023 Artigo em periódico

SH Education

Resolução de problemas no ensino de matemática: reflexões sobre o conhecimento de pedagogos

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Maria Eliza Sitolino LEONARDO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 1982-7199

2023 Artigo em periódico

SH Education

Livros Didáticos do PNLD e a BNCC: Análise da Organização do Ensino de Equações de 2º Grau

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Fernando Francisco PEREIRA; Iara Souza DONEZE; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2359-2842

2023 Artigo em periódico

SH Education

Mathematics teachers? conceptual knowledge about and for teaching quadrilaterals

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-0345

2023 Artigo em periódico

SH Education

O PROCESSO FORMATIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROBLEMA E EXERCÍCIO

Revista Paranaense de Educação Matemática

Mendes Luiz Otavio RODRIGUES; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2023 Artigo em periódico

SH Education

EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE LICENCIANDOS: ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Revista Paranaense de Educação Matemática

Souza Doneze IARA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2023 Artigo em periódico

SH Education

ENSINO-APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DE 2º GRAU VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM

Revista Paranaense de Educação Matemática

Francisco Pereira FERNANDO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2023 Artigo em periódico

SH Education

ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO 7º ANO NA RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES NO CONTEXTO DO EAMvRP

Revista Paranaense de Educação Matemática

Rozario Tereza APARECIDA; Machado Da Silva RAFAEL; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2238-5800

2023 Artigo em periódico

SH Education

Ensino de área de triângulo via resolução de problemas: uma experiência baseada nas cinco ações do EAMvRP

Educação Matemática em Revista

Rozario Tereza APARECIDA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2317-904X

2023 Artigo em periódico

SH Education

O ensino de logaritmos via resolução de problemas no ensino médio

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Santos Renato Rodrigues DOS; Campelo Caleb Da Silva ARAUJO; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2525-8923

2023 Artigo em periódico

SH Accounting

Conhecimentos mobilizados por alunos do 9º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de regiões retangulares

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Pereira Fernando FRANCISCO; Doneze Iara SOUZA; Marcelo Carlos De PROENÇA

DOI ISSN 2525-8923