Luiz Marcio Santos Farias

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Matemática

Publicações

Total: 272

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Afonso HENRIQUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Celso Eduardo BRITO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA		Ciências Humanas	Educação
Edmo Fernandes CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Getulio Rocha SILVA	Amigo	Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Itamar Miranda Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jany Santos Souza GOULART		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
José Vieira Do Nascimento JÚNIOR		Ciências Exatas e da Terra	Química
Laerte Silva Da FONSECA		Ciências Humanas	Psicologia
Larissa Pinca Sarro GOMES		Ciências Humanas	História
Leila Pio MORORÓ		Ciências Humanas	Educação
Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Jose Ferreira Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Paulo César PINHEIRO		Ciências Humanas	Educação
Renato Borges GUERRA		Ciências Humanas	Educação
Rochelande Felipe RODRIGUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Saddo Ag ALMOULOUD		Ciências Humanas	Educação
Sandra Maria Pinto MAGINA		Ciências Humanas	Educação
Tânia Cristina Rocha Silva GUSMÃO		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 31

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2002	2003	2007	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	3	4	1	1	1	6	16	13	8	21	4	13	12	8	31	16	6	10	6	3
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	2	2	1	0	5	1	1	2	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	5	1	3
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	3	0	1	1	0	4	2	0	1	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	3	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2602 · Algebra and Number Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2015	Trabalho em evento	Por uma utilização efetiva da calculadora no ensino de matemática: uma análise institucional a partir de situações com professores em formação Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO 4º Simpósio Internacional de Pesuisa em Educação Matemática ISBN 2446-6336	SH Education
2015	Trabalho em evento	UMA ANÁLISE DIDÁTICA DA ESCOLARIZAÇÃO MATEMÁTICA DOS PEDAGOGOS: DO SABER A SER ENSINADO AO SABER ENSINADO Eliane Santana De SOUZA; Alex Almeida De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 2446-6336	SH Education
2015	Trabalho em evento	A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO NA COMPREENSÃO DO VAZIO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DO 6º ANO CONFORME A LEI 10639/03 Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Teresa Cristina Silva De Souza SOUTO V Congresso Baiano de Pesquisadores Negros ISBN 23167368	SH History
2015	Trabalho em evento	ANÁLISE DOS IMPACTOS DA ENGENHARIA DIDÁTICA DE PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO NO ENSINO DE PROBABILIDADE NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. Cecília Manoella Carvalho ALMEIDA; Luiz Marcio Santos FARIAS 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 2446-6336	SH Education
2015	Trabalho em evento	A semiótica; os signos e a linguagem na representação de conceitos matemáticos Luiz Marcio Santos FARIAS; Márcia Azevedo CAMPOS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Mariana Torreão MONTE XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico	SH Linguistics and Language
2015	Trabalho em evento	Um trabalho de orquestração instrumental para uso efetivo de calculadoras em resolução de problemas Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De SOUZA; Edmo Fernandes CARVALHO XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico	PS Computer Science Applications
2015	Trabalho em evento	Uma análise da conduta matemática de estudantes desde a tipologia de situações didáticas proposta por Brousseau: recorte de uma pesquisa Luiz Marcio Santos FARIAS; Humberto Plácido Gusmão De MOURA; Tereza Blanco FERNANDEZ; Tânia Cristina R S GUSMÃO XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico	SH Education
2015	Trabalho em evento	Processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques dans des environnements technologiques (partenariats PUC-P; UFBA et PUC-PER) Luiz Marcio Santos FARIAS; Saddo Ag ALMOULOUD EEDM18 : 18e école d'été de didactique des mathématiques	SH Education
2015	Trabalho em evento	Du dessin aux figures dans la construction de situations d?apprentissage en géométrie plane : le déplacement dans l?environnement informatique Cabri-Géomètre Luiz Marcio Santos FARIAS 2e colloque du CRIFPE	PS Mathematics (miscellaneous)
2015	Trabalho em evento	Análise cognitiva das transformações de registros de representações semióticas na álgebra por alunos do 7o ano do ensino fundamental Luiz Marcio Santos FARIAS; Márcia Azevedo CAMPOS; Sandra MAGINA IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEMAT	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Trabalho em evento	ANÁLISE DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA A PARTIR DO USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Adenilton Pereira De BARROS 4° SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA	SH Education
2015	Artigo em periódico	DE ARTEFATO A INSTRUMENTO: a integração da calculadora simples por um professor do 6º ano para o ensino de potência Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De Souza OLIVEIRA EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana ISSN 2177-9309	SH Education
2015	Artigo em periódico	DE ARTEFATO A INSTRUMENTO: a integração da calculadora simples por um professor do 6º ano para o ensino de potência Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De Souza OLIVEIRA EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA ISSN 2177-9309	PS Mathematics (miscellaneous)
2014	Trabalho em evento	Narrativas e escritas de si no processo formação: a contribuição das tensões e dificuldades vivenciadas pelos alunos em formação inicial Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS IV Simpósio Memória; (Auto) Biografia e Documentação Narrativa ISBN 2178-3381	SH Education
2014	Trabalho em evento	Teoria Antropológica do Didático: contribuições para Formação Inicial de Professores de Matemática Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS III Seminário Regional do LIAPEME e I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências ISBN 2317-1162	SH Education
2014	Trabalho em evento	As organizações matemáticas constituídas em torno das noções intuitivas de função em um curso de formação inicial de professores Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS V Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática ISBN 2179-2461	SH Education
2014	Trabalho em evento	Estágio Supervisionado: relato de situações vivencadas por estudantes de um curso de licencatura em matemática Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS XVII Semana de Mobilização Científica -SEMOC	SH Education
2014	Trabalho em evento	DEL DIBUJO A FIGURA Y LAS TEORÍAS DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS Y DE LA INSTRUMENACIÓN Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES; Tânia Cristina R S GUSMÃO; Afonso HENRIQUES; Claudinei De Camargo S ANTANA VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas ISBN 97861246647	SH Education
2014	Trabalho em evento	Una praxeologia para los juegos que los profesores pueden utilizar en sus clases Luiz Marcio Santos FARIAS; Joabe De Oliveira SILVA; Edmo Fernandes CARVALHO; Anderson Souza NEVES; Jany Santos Souza GOULART VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas Educación Matemática en contexto ISBN 97861246647	SH Education
2014	Trabalho em evento	ANÁLISIS DE JUEGOS QUE LOS PROFESORES PUEDEN UTILIZAR EN SUS CLASES A LUZ DE LA TEORIA ANTOPOLÓGICA DO SABER Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Joabe De Oliveira SILVA II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLO	SH Education
2014	Trabalho em evento	LAS TEORÍAS DE LAS SITUACIONES E DE LA INSTRUMENTACIÓN PARA EL PASAJE DEL DIBUJO A FIGURA: UNA GENESIS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS PROPIEDADES GEOMÉTRICAS Joaby De Oliveira SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Andréia Maria Pereira De OLIVEIRA II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLO	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2014	Trabalho em evento	A calculadora padrão e o trabalho dos professores de matemática em formação: uma análise à luz das teorias da didática francesa Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De SOUZA III SEMINÁRIO LIAPEME E I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS: Contribuições e Perspectivas	SH Education
2014	Trabalho em evento	A INFLUÊNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM MATEMÁTICO E DO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM JOGOS MATEMÁTICOS Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliene Santana SOUZA V FÓRUM BAIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: as licenciaturas diante das novas perspectivas para a formação do Professor de Matemática	SH Education
2014	Trabalho em evento	O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DE FORMA EFETIVA: A INFLUÊNCIA DA CALCULADORA DAS TEORIAS DA DIDÁTICA FRANCESA Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA V FÓRUM BAIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: as licenciaturas diante das novas perspectivas para a formação do Professor de Matemática	SH Education
2014	Artigo em periódico	Contribuições da Didática da Matemática para compreensão dos impactos do vazio didático na prática dos professores de Matemática que evoca as inter-relações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA Educação Matemática Pesquisa (Online) ISSN 1983-3156	SH Education

2015 Trabalho em evento

SH Education

Por uma utilização efetiva da calculadora no ensino de matemática: uma análise institucional a partir de situações com professores em formação

4º Simpósio Internacional de Pesuisa em Educação Matemática

Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO

ISBN 2446-6336

2015 Trabalho em evento

SH Education

UMA ANÁLISE DIDÁTICA DA ESCOLARIZAÇÃO MATEMÁTICA DOS PEDAGOGOS: DO SABER A SER ENSINADO AO SABER ENSINADO

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Eliane Santana De SOUZA; Alex Almeida De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 2446-6336

2015 Trabalho em evento

SH History

A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO NA COMPREENSÃO DO VAZIO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DO 6º ANO CONFORME A LEI 10639/03

V Congresso Baiano de Pesquisadores Negros

Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Teresa Cristina Silva De Souza SOUTO

ISBN 23167368

2015 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISE DOS IMPACTOS DA ENGENHARIA DIDÁTICA DE PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO NO ENSINO DE PROBABILIDADE NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO.

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Cecília Manoella Carvalho ALMEIDA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 2446-6336

2015 Trabalho em evento

SH Linguistics and Language

A semiótica; os signos e a linguagem na representação de conceitos matemáticos

XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico

Luiz Marcio Santos FARIAS; Márcia Azevedo CAMPOS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Mariana Torreão MONTE

2015 Trabalho em evento

PS Computer Science Applications

Um trabalho de orquestração instrumental para uso efetivo de calculadoras em resolução de problemas

XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico

Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De SOUZA; Edmo Fernandes CARVALHO

2015 Trabalho em evento

SH Education

Uma análise da conduta matemática de estudantes desde a tipologia de situações didáticas proposta por Brousseau: recorte de uma pesquisa

XI Colóquio nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico

Luiz Marcio Santos FARIAS; Humberto Plácido Gusmão De MOURA; Tereza Blanco FERNANDEZ; Tânia Cristina R S GUSMÃO

2015 Trabalho em evento

SH Education

Processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques dans des environnements technologiques (partenariats PUC-P; UFBA et PUC-PER)

EEDM18 : 18e école d'été de didactique des mathématiques

Luiz Marcio Santos FARIAS; Saddo Ag ALMOULOUD

2015 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Du dessin aux figures dans la construction de situations d?apprentissage en géométrie plane : le déplacement dans l?environnement informatique Cabri-Géomètre

2e colloque du CRIFPE

Luiz Marcio Santos FARIAS

2015 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Análise cognitiva das transformações de registros de representações semióticas na álgebra por alunos do 7o ano do ensino fundamental

IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEMAT

Luiz Marcio Santos FARIAS; Márcia Azevedo CAMPOS; Sandra MAGINA

2015 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISE DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA A PARTIR DO USO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS

4° SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Adenilton Pereira De BARROS

2015 Artigo em periódico

SH Education

DE ARTEFATO A INSTRUMENTO: a integração da calculadora simples por um professor do 6º ano para o ensino de potência

EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana

Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De Souza OLIVEIRA

ISSN 2177-9309

2015 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

DE ARTEFATO A INSTRUMENTO: a integração da calculadora simples por um professor do 6º ano para o ensino de potência

EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA

Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De Souza OLIVEIRA

ISSN 2177-9309

2014 Trabalho em evento

SH Education

Narrativas e escritas de si no processo formação: a contribuição das tensões e dificuldades vivenciadas pelos alunos em formação inicial

IV Simpósio Memória; (Auto) Biografia e Documentação Narrativa

Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 2178-3381

2014 Trabalho em evento

SH Education

Teoria Antropológica do Didático: contribuições para Formação Inicial de Professores de Matemática

III Seminário Regional do LIAPEME e I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências

Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 2317-1162

2014 Trabalho em evento

SH Education

As organizações matemáticas constituídas em torno das noções intuitivas de função em um curso de formação inicial de professores

V Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática

Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 2179-2461

2014 Trabalho em evento

SH Education

Estágio Supervisionado: relato de situações vivencadas por estudantes de um curso de licencatura em matemática

XVII Semana de Mobilização Científica -SEMOC

Lucia De Fátima Carneiro Ferreira LESSA; Luiz Marcio Santos FARIAS

2014 Trabalho em evento

SH Education

DEL DIBUJO A FIGURA Y LAS TEORÍAS DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS Y DE LA INSTRUMENACIÓN

VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas

Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES; Tânia Cristina R S GUSMÃO; Afonso HENRIQUES; Claudinei De Camargo S ANTANA

ISBN 97861246647

2014 Trabalho em evento

SH Education

Una praxeologia para los juegos que los profesores pueden utilizar en sus clases

VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas Educación Matemática en contexto

Luiz Marcio Santos FARIAS; Joabe De Oliveira SILVA; Edmo Fernandes CARVALHO; Anderson Souza NEVES; Jany Santos Souza GOULART

ISBN 97861246647

2014 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISIS DE JUEGOS QUE LOS PROFESORES PUEDEN UTILIZAR EN SUS CLASES A LUZ DE LA TEORIA ANTOPOLÓGICA DO SABER

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLO

Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Joabe De Oliveira SILVA

2014 Trabalho em evento

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

LAS TEORÍAS DE LAS SITUACIONES E DE LA INSTRUMENTACIÓN PARA EL PASAJE DEL DIBUJO A FIGURA: UNA GENESIS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS PROPIEDADES GEOMÉTRICAS

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLO

Joaby De Oliveira SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Andréia Maria Pereira De OLIVEIRA

2014 Trabalho em evento

SH Education

A calculadora padrão e o trabalho dos professores de matemática em formação: uma análise à luz das teorias da didática francesa

III SEMINÁRIO LIAPEME E I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS: Contribuições e Perspectivas

Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliane Santana De SOUZA

2014 Trabalho em evento

SH Education

A INFLUÊNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM MATEMÁTICO E DO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM JOGOS MATEMÁTICOS

V FÓRUM BAIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: as licenciaturas diante das novas perspectivas para a formação do Professor de Matemática

Luiz Marcio Santos FARIAS; Eliene Santana SOUZA

2014 Trabalho em evento

SH Education

O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DE FORMA EFETIVA: A INFLUÊNCIA DA CALCULADORA DAS TEORIAS DA DIDÁTICA FRANCESA

V FÓRUM BAIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: as licenciaturas diante das novas perspectivas para a formação do Professor de Matemática

Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA

2014 Artigo em periódico

SH Education

Contribuições da Didática da Matemática para compreensão dos impactos do vazio didático na prática dos professores de Matemática que evoca as inter-relações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico

Educação Matemática Pesquisa (Online)

Luiz Marcio Santos FARIAS; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA

ISSN 1983-3156