| 2012 |
Trabalho em evento |
O trabalho dos professores e estudantes e o processo transpositivo de utilização das interrelações entre os domínios numérico; algébrico e geométrico
Luiz Marcio Santos FARIAS
Simpósio Baiano de Licenciaturas
ISBN 2238796X
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
UMA ANÁLISE DIDÁTICA DA PRÁTICA DOS PROFESSORES E AS INTERRELAÇÕES ENTRE OS GRANDES DOMÍNIOS DA MATEMÁTICA
Luiz Marcio Santos FARIAS
Semana de Mobilização Científica ? SEMOC
ISBN 9788588480261
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
COMMENT LA PROFESSION PREND-ELLE EN COMPTE LES INTERRELATIONS ENTRE LES DOMAINES NUMERIQUE-ALGEBRIQUE ET GEOMETRIQUE ?
Luiz Marcio Santos FARIAS
VIème Congrès de la Meditteranean: Society of Comparative Education
ISBN 2240-9580
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
O AMBIENTE COMPUTACIONAL NA CONSTRUÇÃO DA DIFERENÇA ENTRE DESENHO E FIGURA: O CASO DO DESLOCAMENTO NO CABRI-GÉOMÈTRE II PLUS
Luiz Marcio Santos FARIAS
Congresso de Matemática Aplicada e Computacional
ISBN 23173297
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2012 |
Trabalho em evento |
O jogo de Dama como instrumento didático nas aulas de Matemática
Cales Alves Da Costa JUNIOR; Luiz Marcio Santos FARIAS
XV Semana de Mobilização Científica
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
ALAN TURING: HOMEM E IDEIAS PLUGADAS
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES; Adenilton Pereira De BARROS; Cales Alves Da Costa JUNIOR; Lísian Caroline Lima ALVES et al
XVIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA
ISBN 18088449
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SH
Education
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| 2012 |
Artigo em periódico |
Comment la profession prend-elle en compte les interrelations entre les domaines numerique-algebrique et geometrique.
Luiz Marcio Santos FARIAS
MeTis -Rivista Internazionale di Pedagogia; Didattica e Scienze della Formazione
ISSN 2240-9580
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PS
General Physics and Astronomy
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| 2012 |
Artigo em periódico |
Representando; Manipulando e Explorando Conceitos Geométricos: Experiência Com UM Projeto de Extensão
Jany Santos Souza GOULART; Luiz Marcio Santos FARIAS
Educação Matemática Pesquisa
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
As interrelações entre os domínios numérico; algébrico e geométrico e os elementos da didática françesa.
Luiz Marcio Santos FARIAS; Pires M A L M Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES
XIV Encontro Baiano de Educação Matemática
ISBN 21751668
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SH
Linguistics and Language
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| 2011 |
Trabalho em evento |
UM OLHAR DA DIDÁTICA FRANCESA: As interrelações entre os domínios numérico; algébrico e geométrico
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES
IX Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Museu Pedagógico
ISBN 2175-5493
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SH
Education
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| 2010 |
Artigo em periódico |
A teoria antropológica da didática e o estudo das inter-relações entre domínios numérico; algébrico e geométrico
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES
REMATEC. Revista de Matemática; Ensino e Cultura (UFRN)
ISSN 1980-3141
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SH
Education
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Referencias teoricas da didatica francesa: analise didatica visando o estudio das interrelações entre dominios numérico; algébrico e geométricoà luz da teoria antrpologica da didatica
Luiz Marcio Santos FARIAS; Nathalie ANWANDTER
VI Congresso Iberoamericano de Educacion Matematica (CIBEM)
ISBN 2301-0797
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SH
Education
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| 2007 |
Capítulo de livro |
Comment la profession prand-elle en compte les interrelations entre les domaines numérique-algebrique et géométrique
Luiz Marcio Santos FARIAS; Alain BRONNER
DIFUSER LES MATHEMATIQUES (et les autres savoirs)COMME OUTILS DE CONNAISSANCE ET D'ACTION
ISBN 0055669988556
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SH
Education
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Construção de situações de aprendizagem em geometria plana utilizando o software cabri-geomètre: o deslocamento no ambiente computacional cabri-geomètre.
Virginia Lucia Nogueira FARIAS; Luiz Marcio Santos FARIAS
ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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PS
Applied Mathematics
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Construção de situações de aprendizagem em geometria plana utilizando o software cabri-geomètre: o deslocamento no ambiente computacional cabri-geomètre.
Virginia Lucia Nogueira FARIAS; Luiz Marcio Santos FARIAS
http://www.dedc7.uneb.br/xiiebem/inscr.html
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PS
Computer Science Applications
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Referências teóricas da didática francesa
Virginia Lucia Nogueira FARIAS; Luiz Marcio Santos FARIAS
Semana de Mobilização Científica ? SEMOC
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SH
Education
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Comment la profession prend-elle en compte les interrelations entre les domaines numérique-algébrique et géométrique ?
Luiz Marcio Santos FARIAS; Alain BRONNER
IIe Congrès International sur la Théorie Anthropologique du Didactique
ISBN 2810700222
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SH
Education
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| 2007 |
Artigo em periódico |
Referências teóricas da didática francesa: análise didática visando o estudo de integrais múltiplas com auxílio do software Maple
Afonso HENRIQUES; João Paulo ATTIE; Luiz Marcio Santos FARIAS
Educação Matemática Pesquisa (Impresso)
ISSN 1516-5388
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SH
Education
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| 2003 |
Trabalho em evento |
Concepções e prática de ensino de alunos-professores de Matemática: uma experiência no contexto de formação inicial
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Das Graças Fidelis BARBOZA
V Seminário Estudantil de Pesquisas em Educação
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SH
Education
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| 2003 |
Trabalho em evento |
De que maneira os alunos-professores de Matemática percebem a influência das disciplinas pedagogicas em seu desenvolvimento profissional: Concepções e práticas de ensino - uma experiência num contexto de formação inicial
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Das Graças Fidelis BARBOZA
VI Semana de Mobilização Científica - SEMOC
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SH
Education
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| 2003 |
Trabalho em evento |
Concepções e práticas de ensino de alunos-professores de Matemática: Uma experiência no contexto de formação inicial
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Das Graças Fidelis BARBOZA
Encontro Baiano de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2002 |
Trabalho em evento |
Concepção e práticas de ensino de alunos-professores de Matemática: uma experiência num contexto de formação inicial.
Luiz Marcio Santos FARIAS; Maria Das Graças Fidelis BARBOZA
V Semana de Mobilização Científica - SEMOC
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SH
Education
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