Luiz Marcio Santos Farias

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Matemática

Publicações

Total: 272

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Afonso HENRIQUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Celso Eduardo BRITO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA		Ciências Humanas	Educação
Edmo Fernandes CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Getulio Rocha SILVA	Amigo	Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Itamar Miranda Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jany Santos Souza GOULART		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
José Vieira Do Nascimento JÚNIOR		Ciências Exatas e da Terra	Química
Laerte Silva Da FONSECA		Ciências Humanas	Psicologia
Larissa Pinca Sarro GOMES		Ciências Humanas	História
Leila Pio MORORÓ		Ciências Humanas	Educação
Maria Auxiliadora Lisboa Moreno PIRES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Jose Ferreira Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Paulo César PINHEIRO		Ciências Humanas	Educação
Renato Borges GUERRA		Ciências Humanas	Educação
Rochelande Felipe RODRIGUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Saddo Ag ALMOULOUD		Ciências Humanas	Educação
Sandra Maria Pinto MAGINA		Ciências Humanas	Educação
Tânia Cristina Rocha Silva GUSMÃO		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 31

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2002	2003	2007	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	3	4	1	1	1	6	16	13	8	21	4	13	12	8	31	16	6	10	6	3
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	2	0	2	1	2	2	1	0	5	1	1	2	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	5	1	3
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	3	0	1	1	0	4	2	0	1	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	3	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2602 · Algebra and Number Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2024	Artigo em periódico	Prolégomènes pour la construction d?un modèle épistémologique de référence pour l?enseignement du calcul: Que sont les modèles ? Qu?est-ce que le calcul ? Bartira Fernandes TEIXEIRA; Edmo Fernandes CARVALHO; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i3p422-461 ISSN 1983-3156	PS Applied Mathematics
2024	Artigo em periódico	Um modelo epistemológico de referência para o conceito de limite Cheick Oumar DOUMBIA; Saddo Ag ALMOULOUD; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156	PS Mathematics (miscellaneous)
2024	Artigo em periódico	Tendiendo puentes entre la Didáctica de la Matemática y la Educación Matemática Inclusiva: las posibilidades de T4TEL Morás Nadjanara Ana BASSO; Nogueira Clélia Maria IGNATIUS; Luiz Marcio Santos FARIAS REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v14i5.3764 ISSN 2238-0345	SH Education
2024	Artigo em periódico	O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER Nogueira Clélia Maria IGNATIUS; Morás Nadjanara Ana BASSO; Luiz Marcio Santos FARIAS ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990) DOI 10.20395/revesp.2024.61.1.77-87 ISSN 2525-6203	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2024	Artigo em periódico	An epistemological reference model for the limit Cheick Oumar DOUMBIA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Saddo Ag ALMOULOUD Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156	PS Applied Mathematics
2024	Artigo em periódico	Decolonialidad Didáctica: un enfoque para analizar las posibilidades de integración de las praxeologías subalternas en la enseñanza Nhampinga Domingos Arcanjo ANTÓNIO; Luiz Marcio Santos FARIAS Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática DOI 10.54541/reviem.v4i2.107 ISSN 2739-039X	SH Education
2024	Artigo em periódico	Prolégomènes pour la construction d'un modèle épistémologique de référence pour l'enseignement du calcul Teixeira Bartira FERNANDES; Carvalho Edmo FERNANDES; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i3p442-461 ISSN 1983-3156	PS Applied Mathematics
2024	Artigo em periódico	Integração de abordagens pragmáticas e dedutivas no ensino de limites Neves Anderson SOUZA; Burigato Sonia Maria Monteiro Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i3p534-552 ISSN 1983-3156	PS Applied Mathematics
2023	Capítulo de livro	Um dispositivo didático com potencialidades inclusivas: o acesso aos conteúdos matemáticos pela diversidade de estudantes presentes em sala de aula. Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS Um dispositivo didático com potencialidades inclusivas: o acesso aos conteúdos matemáticos pela diversidade de estudantes presentes em sala de aula. ISBN 9786525151489	SH Education
2023	Livro	Quem é Helio Santos? Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS — ISBN 9786550941086	SH History
2023	Livro	Quem é Hélio Santos? Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS — ISBN 9786550941086	SH History
2023	Trabalho em evento	Educação Matemática Inclusiva: estudo a respeito do acesso ao saber matemático pela ótica da diversidade de estudantes presentes em sala de aula. Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS III ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA	SH Education
2023	Artigo em periódico	Access to mathematical knowledge in inclusive classes: the differentiation of teaching from tasks structured in legitimizing variables of deaf students Luiz Marcio Santos FARIAS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p190-213 ISSN 1983-3156	SH Education
2023	Artigo em periódico	Educação Matemática Inclusiva: estudo a respeito do acesso ao saber matemático pela ótica da diversidade de estudantes presentes em sala de aula Luiz Marcio Santos FARIAS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS O Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva (ENEMI) ISSN 2764-2100	SH Education
2023	Artigo em periódico	O acesso ao saber matemático em turmas inclusivas: a diferenciação do ensino a partir de tarefas estruturadas em variáveis legitimantes de estudantes surdos Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156	SH Education
2023	Artigo em periódico	NIPEDICMT: o percurso transcorrido para a criação do Núcleo de Pesquisa em Didática das Ciências na Bahia Silva Rita Cinéia MENESES; Santana Paulo Henrique GOMES; Luiz Marcio Santos FARIAS COM A PALAVRA; O PROFESSOR DOI 10.22481/cpp.v8i20.17988 ISSN 2526-2882	SH Education
2023	Artigo em periódico	Dimensions épistémologique et didactique de la définition formelle de la notion de limite d?une fonction réelle Cheick Oumar DOUMBIA; Saddo Ag ALMOULOUD; Luiz Marcio Santos FARIAS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	PS Mathematics (miscellaneous)
2022	Capítulo de livro	Apresentação Luiz Marcio Santos FARIAS; Afonso HENRIQUES; Saddo Ag ALMOULOUD; Renato Borges GUERRA; José Messildo Viana NUNES PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2 ISBN 9786525119489	SH Anthropology
2022	Capítulo de livro	As atividades de estudo e pesquisa como dispositivo didático para o ensino do aspecto decimal do sistema de numeração Luiz Marcio Santos FARIAS; Osnildo Andrade CARVALHO; Anderson Souza NEVES PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2 ISBN 9786525119489	SH Education
2022	Capítulo de livro	Funções didáticas em percursos de estudo e pesquisa (PEP): Um olhar acerca das dinâmicas dos estudantes enquanto sujeitos reflexivos Domigos Arcanjo ANTÔNIO; Jany GOULART; Luiz Marcio Santos FARIAS PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2 ISBN 9786525119489	SH Education
2022	Capítulo de livro	Apresentação Saddo Ag ALMOULOUD; Renato Borges GUERRA; Afonso HENRIQUES; José Messildo Viana NUNES; Luiz Marcio Santos FARIAS PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1 ISBN 9786525119465	SH Education
2022	Capítulo de livro	O ensino das operações aritiméticas fundamentais por meia da metodologia de um percurso de estudo e pesquisa para a formação do professor Márcia Azevedo CAMPOS; Rita Cinéia Meneses SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1 ISBN 9786525119465	SH Education
2022	Capítulo de livro	Percurso de estudo e pesquisa na formação de professores de matemática: Da necessidade ao desafio de sua efetivação Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1 ISBN 9786525119465	SH Education
2022	Capítulo de livro	Apresentação Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS FORMAÇÃO PARA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: investigações e experimentações sobre mediação tecnológica no ensino de Matemática ou Química ISBN 9786525126364	SH Education
2022	Capítulo de livro	Formações interdisciplinares por mediação tecnológica: o PEP como dispositivo didático na formação continuada e inicial de professores de matemática Glauco Felipe Cerqueira OLIVEIRA; Amanda Santana De SOUZA; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS FORMAÇÃO PARA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: investigações e experimentações sobre mediação tecnológica no ensino de Matemática ou Química ISBN 9786525126364	SH Education

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Prolégomènes pour la construction d?un modèle épistémologique de référence pour l?enseignement du calcul: Que sont les modèles ? Qu?est-ce que le calcul ?

Educação Matemática Pesquisa

Bartira Fernandes TEIXEIRA; Edmo Fernandes CARVALHO; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 1983-3156

2024 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Um modelo epistemológico de referência para o conceito de limite

Educação Matemática Pesquisa

Cheick Oumar DOUMBIA; Saddo Ag ALMOULOUD; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISSN 1983-3156

2024 Artigo em periódico

SH Education

Tendiendo puentes entre la Didáctica de la Matemática y la Educación Matemática Inclusiva: las posibilidades de T4TEL

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Morás Nadjanara Ana BASSO; Nogueira Clélia Maria IGNATIUS; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 2238-0345

2024 Artigo em periódico

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER

ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990)

Nogueira Clélia Maria IGNATIUS; Morás Nadjanara Ana BASSO; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 2525-6203

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

An epistemological reference model for the limit

Educação Matemática Pesquisa

Cheick Oumar DOUMBIA; Luiz Marcio Santos FARIAS; Saddo Ag ALMOULOUD

ISSN 1983-3156

2024 Artigo em periódico

SH Education

Decolonialidad Didáctica: un enfoque para analizar las posibilidades de integración de las praxeologías subalternas en la enseñanza

Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática

Nhampinga Domingos Arcanjo ANTÓNIO; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 2739-039X

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Prolégomènes pour la construction d'un modèle épistémologique de référence pour l'enseignement du calcul

Educação Matemática Pesquisa

Teixeira Bartira FERNANDES; Carvalho Edmo FERNANDES; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 1983-3156

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Integração de abordagens pragmáticas e dedutivas no ensino de limites

Educação Matemática Pesquisa

Neves Anderson SOUZA; Burigato Sonia Maria Monteiro Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 1983-3156

2023 Capítulo de livro

SH Education

Um dispositivo didático com potencialidades inclusivas: o acesso aos conteúdos matemáticos pela diversidade de estudantes presentes em sala de aula.

Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525151489

2023 Livro

SH History

Quem é Helio Santos?

—

Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786550941086

2023 Livro

SH History

Quem é Hélio Santos?

—

Rosileia Santana Da SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786550941086

2023 Trabalho em evento

SH Education

Educação Matemática Inclusiva: estudo a respeito do acesso ao saber matemático pela ótica da diversidade de estudantes presentes em sala de aula.

III ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS

2023 Artigo em periódico

SH Education

Access to mathematical knowledge in inclusive classes: the differentiation of teaching from tasks structured in legitimizing variables of deaf students

Educação Matemática Pesquisa

Luiz Marcio Santos FARIAS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 1983-3156

2023 Artigo em periódico

SH Education

Educação Matemática Inclusiva: estudo a respeito do acesso ao saber matemático pela ótica da diversidade de estudantes presentes em sala de aula

O Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva (ENEMI)

Luiz Marcio Santos FARIAS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISSN 2764-2100

2023 Artigo em periódico

SH Education

O acesso ao saber matemático em turmas inclusivas: a diferenciação do ensino a partir de tarefas estruturadas em variáveis legitimantes de estudantes surdos

Educação Matemática Pesquisa

Nadjanara Ana Basso MORÁS; Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISSN 1983-3156

2023 Artigo em periódico

SH Education

NIPEDICMT: o percurso transcorrido para a criação do Núcleo de Pesquisa em Didática das Ciências na Bahia

COM A PALAVRA; O PROFESSOR

Silva Rita Cinéia MENESES; Santana Paulo Henrique GOMES; Luiz Marcio Santos FARIAS

DOI ISSN 2526-2882

2023 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Dimensions épistémologique et didactique de la définition formelle de la notion de limite d?une fonction réelle

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Cheick Oumar DOUMBIA; Saddo Ag ALMOULOUD; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISSN 2358-4750

2022 Capítulo de livro

SH Anthropology

Apresentação

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2

Luiz Marcio Santos FARIAS; Afonso HENRIQUES; Saddo Ag ALMOULOUD; Renato Borges GUERRA; José Messildo Viana NUNES

ISBN 9786525119489

2022 Capítulo de livro

SH Education

As atividades de estudo e pesquisa como dispositivo didático para o ensino do aspecto decimal do sistema de numeração

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2

Luiz Marcio Santos FARIAS; Osnildo Andrade CARVALHO; Anderson Souza NEVES

ISBN 9786525119489

2022 Capítulo de livro

SH Education

Funções didáticas em percursos de estudo e pesquisa (PEP): Um olhar acerca das dinâmicas dos estudantes enquanto sujeitos reflexivos

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 2

Domigos Arcanjo ANTÔNIO; Jany GOULART; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525119489

2022 Capítulo de livro

SH Education

Apresentação

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1

Saddo Ag ALMOULOUD; Renato Borges GUERRA; Afonso HENRIQUES; José Messildo Viana NUNES; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525119465

2022 Capítulo de livro

SH Education

O ensino das operações aritiméticas fundamentais por meia da metodologia de um percurso de estudo e pesquisa para a formação do professor

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1

Márcia Azevedo CAMPOS; Rita Cinéia Meneses SILVA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525119465

2022 Capítulo de livro

SH Education

Percurso de estudo e pesquisa na formação de professores de matemática: Da necessidade ao desafio de sua efetivação

PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação Volume 1

Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525119465

2022 Capítulo de livro

SH Education

Apresentação

FORMAÇÃO PARA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: investigações e experimentações sobre mediação tecnológica no ensino de Matemática ou Química

Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525126364

2022 Capítulo de livro

SH Education

Formações interdisciplinares por mediação tecnológica: o PEP como dispositivo didático na formação continuada e inicial de professores de matemática

FORMAÇÃO PARA PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: investigações e experimentações sobre mediação tecnológica no ensino de Matemática ou Química

Glauco Felipe Cerqueira OLIVEIRA; Amanda Santana De SOUZA; Edmo Fernandes CARVALHO; Eliane Santana De SOUZA; Luiz Marcio Santos FARIAS

ISBN 9786525126364