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Leonardo Brandão Marques

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Alan Pedro da SILVA Não informada Não informada
Alessandro Carvalho BICA Ciências Humanas Educação
Carla Lopes RODRIGUEZ Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Carlos dos Santos PORTELA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Daniela Mendonça RIBEIRO Ciências Humanas Educação
Deisy das Graças de SOUZA Ciências Humanas Psicologia
Dionne Cavalcante MONTEIRO Engenharias Engenharia Elétrica
Geiser Chalco CHALLCO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Ibsen Mateus Bittencourt Santana PINTO Ciências Sociais Aplicadas Administração
Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Isabela GASPARINI Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Ismar Frango SILVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Lidia Maria Marson POSTALLI Ciências Humanas Psicologia
Olavo de Faria GALVÃO Ciências Humanas Psicologia
Olivia Misae KATO Ciências Humanas Psicologia
Patrícia Augustin Jaques MAILLARD CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Patrick Henrique da Silva BRITO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Priscila BENITEZ Ciências Humanas Psicologia
Rafael Ferreira Leite de MELLO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Sandro José RIGO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Seiji ISOTANI CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Wilk Oliveira dos SANTOS Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
20022003200720092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025Frequência02468101214Art. em eventosArt. em periódicosCap. de livrosLivrosNúmero de publicações por ano
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
20022003200720092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025Frequência00.511.522.533.544.555.566.57Top ASJC por ano
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2025 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2024 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 2
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2024 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2023 4
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 3
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2023 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2022 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2021 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2021 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2019 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2019 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2018 6
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2018 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2017 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2016 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2015 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2014 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2014 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2013 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2013 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2012 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2012 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2012 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2012 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2011 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2011 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2007 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2003 1
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2003 1
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2002 1
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Luiz Eduardo Vieira Da SILVA; Alice Estefanie Pereira Da SILVA; Leonardo Brandão MARQUES. 2023. Jogos digitais como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades em crianças com autismo. In: X encontro de pesquisa em educação de alagoas - epeal. Brasil.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Carlos PORTELA; Rodrigo LISBÔA; Edson YASOJIMA; Thiago CORDEIRO; Alan Pedro Da SILVA et al. 2023. A case study on aied unplugged applied to public policy for learning recovery post-pandemic in brazil. In: 24th international conference on artificial intelligence in education - aied. Japão.
  3. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Luiz RODRIGUES; Filipe PEREIRA; Jário SANTOS; Elaine OLIVEIRA; Isabela GASPARINI et al. 2023. Question classification with constrained resources: a study with coding exercises. In: 24th international conference on artificial intelligence in education - aied. Japão.
  4. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Luciana Rosy Lopes SANTOS; Leonardo Brandão MARQUES. 2023. 'dificuldades de aprendizagem e sua correlação com os aspectos motores da psicomotricidade: uma revisão bibliográfica'. In: X encontro de pesquisa em educação de alagoas (epeal). Brasil.
  5. Physical Sciences General Computer Science
    Portela Carlos S; Souza Maurício R A; Pereira Rodrigo L; Yasojima Edson K K; Cordeiro Thiago D et al. 2023. Plataforma de acompanhamento personalizado da aprendizagem aplicando inteligência artificial. In: Anais estendidos do simpósio brasileiro de sistemas de informação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuelle Correia Da SILVA; Mirelly Soraya Guedes ALBUQUERQUE; Leonardo Brandão MARQUES. 2021. Formas de implementação e avaliação de planos de individualização educacional: o que diz a literatura nacional?. In: Vii conedu - conedu em casa. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marques Leonardo BRANDÃO; Deisy Das Graças De SOUZA; Dionne Cavalcante MONTEIRO. 2019. Preferência por procedimentos de ensino gamificados e aprendizagem inicial da leitura. In: Seminário de jogos eletrônicos; educação e comunicação - 2019: xiii sjeec. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rodrigo SMIDERLE; Patricia JAQUES; Sandro José RIGO. 2019. Studying the impact of gamification on learning and engagement of introverted/extroverted students. In: Ieee icalt international conference on advanced learning technologies and technology-enhanced learning. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tassio GONÇALVES; Wilk Oliveira Dos SANTOS; Leonardo MARQUES; Patrick Henrique Da Silva BRITO; Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO. 2019. Software requirements for the design of gamified applications for time management and tasks for children and adolescents with adhd. In: Simpósio brasileiro de sistemas de informação (sbsi 2019). Brasil.
  10. Physical Sciences General Computer Science
    Leonardo Brandão MARQUES; Seiji ISOTANI; Bittencourt Ig IBERT. 2019. Introdução à informática na educação baseada em evidências. In: Viii congresso brasileiro de informática da educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Anielle Thaiane Da SILVA; Leonardo Brandão MARQUES. 2019. A inabilidade social educativa como fator contribuínte da indisciplina na sala de aula ? treinamento informatizado de estatégias de manejo de indisciplina em sala de aula. In: Vi congresso nacional de educação (conedu). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernanda Santos MOTA; Daniela Mendonça RIBEIRO; Leonardo Brandão MARQUES. 2019. Confecção e validação de um vídeo para ensinar professores a identificar as preferências de crianças com transtorno do espectro autista. In: Congresso nacional de educação - conedu. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science Applications
    Pedro Henrique Matias Marques GOMES; Marcel De Lima CORREIA; Gilberto Nerino De Souza JUNIOR; Leonardo Brandão MARQUES. 2019. O desenvolvimento de um algoritmo para geração de tarefas individualizadas para o ensino de habilidades básicas de leitura. In: Xiii seminário de jogos eletrônicos; educação e comunicação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marco Antonio Pereira De SOUZA; Leonardo Brandão MARQUES. 2018. Programa informatizado de capacitação de profissionais para o ensino de crianças com transtornos do espectro do autismo. In: Ciet:enped:2018 ? educação e tecnologias: materiais didáticos e mediação tecnológica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES. 2017. Motivação; cognição e emoção na análise do comportamento. In: Xxvi encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES. 2017. Os processos comportamentais básicos no gameplay. In: Xxvi encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lyra Kamila T; Seiji ISOTANI; Reis Rachel C D; Marques Leonardo B; Pedro Lais Z et al. 2016. Infographics or graphics+text: which material is best for robust learning?. In: 2016 ieee 16th international conference on advanced learning technologies (icalt). Estados Unidos.
  18. Physical Sciences General Computer Science
    Fernando Roberto Hebeler ANDRADE; Leonardo Brandão MARQUES; Seiji ISOTANI; Bittencourt Ig IBERT. 2016. Qpj-br: questionário para identificação de perfis de jogadores para o português-brasileiro. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science Applications
    Wilk Oliveira Dos SANTOS; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Ismar Frango SILVEIRA; Leonardo Brandão MARQUES. 2015. Challenges of flow theory applied to computers in education. In: 4º desafie - workshop de desafios da computação aplicada à educaçã0 no xxxv congresso da sociedade brasileira de computação. Brasil.
  20. Physical Sciences General Computer Science
    Carla Lopes RODRIGUEZ; Aparecida M Zem LOPES; Leonardo MARQUES; Seiji ISOTANI. 2015. Pensamento computacional: transformando ideias em jogos digitais usando o scratch. In: Congresso brasileiro de informática na educação (cbie). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Pauliana Do Nascimento RODRIGUES; Débora Correa LIMA; Leonardo Brandão MARQUES; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA. 2015. Avaliação de escrita de palavras regulares e irregulares por alunos do 3º; 4º e 5º anos do ensino fundamental. In: 67ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Deisy Das Graças De SOUZA; Leonardo Brandão MARQUES. 2014. Choosing conventional mts tasks versus mts tasks embedded in a game context: effects on reading acquisition. In: 40th annual convention da association for behavior analysis internernationl (abai). Estados Unidos.
  23. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Leonardo Brandão MARQUES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2012. Behavioral evaluation of preference for game-based learning procedures. In: 6th european conference on games based learning ? ecgbl 2012. Brasil.
  24. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Adalberto Bosco PEREIRA; Gilberto Nerino De Souza JR; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Leonardo Brandão MARQUES. 2012. A fuzzy system for educational tasks for children with reading and writing disabilities. In: 3rd international workshop on combinations of intelligent methods and applications. França.
  25. Physical Sciences General Computer Science
    Adalberto Bosco PEREIRA; Gilberto Nerino De Souza JR; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Elton Sales BARROS; Hyago P COSTA et al. 2012. A aied game to help children with learning disabilities in literacy in the portuguese language. In: Xi simpósio brasileiro de jogos e entreyenimento digital. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Dhayana Inthamoussu VEIGA; Leonardo Brandão MARQUES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2012. Desenvolvimento de sistemas motivacionais em um programa de ensino de leitura informatizado. In: 42ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel M GOLFETO; Dhayana Inthamoussu VEIGA; Leonardo Brandão MARQUES; Priscila BENITEZ; Deisy Das Graças De SOUZA. 2011. Análise do desempenho em um programa informatizado de ensino individualizado de leitura e escrita. In: Xx encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Accounting
    E S SIQUEIRA; E S BARROS; Leonardo Brandão MARQUES; Dionne Cavalcante MONTEIRO. 2011. Um jogo com reconhecedor de voz para o ensino de crianças com dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita. In: Xxxviii seminário integrado de software e hardware. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES; Dhayana Inthamoussu VEIGA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2011. Medida por relato verbal da motivação para aprender informatizada e desempenho em avaliaçao de leitura de estudantes do ensino fundamental. In: 41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  30. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Elton SARMANHO; Elton Sales BARROS; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Leonardo Brandão MARQUES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2011. A game for teaching children with disability in reading and writing in portuguese using voice recognition and kinect sensor. In: X brazilian symposium on computer games and digital entertainment. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES; Thiago Dias COSTA; Olavo De Faria GALVÃO. 2007. Possibilidades de informatização e psi no ensino da análise do comportamento. In: Xvi encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Marcelo V SILVEIRA; Heloísa R ZAPAROLLI; Guilherme SBROCCO; Mateus SILVESTRIN; Ohana T RABELO et al. 2025. Exploring an alternative for running experiments during social distancing: a pilot study of stimulus equivalence. Experimental analysis of human behavior bulletin. 35, 1-.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Silva Lenardo Chaves E; Sobrinho ÁLVARO; Cordeiro THIAGO; Silva Alan Pedro DA; Dermeval DIEGO et al. 2024. Assessing students? handwritten text productions: a two-decades literature review. Expert systems with applications. 250, 123780-.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Sobrinho ÁLVARO; Ibert Bittencourt IG; Carvalho Melo Da Silveira ANDRESSA; Pedro Da Silva ALAN; Dermeval DIEGO et al. 2023. Towards digital transformation of the validation and triage process of textbooks in the brazilian educational policy. Sustainability. 15, 5861-.
  4. Physical Sciences General Computer Science
    Freitas Elyda Laisa Soares XAVIER; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dermeval DIEGO et al. 2023. Inteligência artificial para educação: um caminho para um campo mais inclusivo. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 31, 307-322.
  5. Physical Sciences General Computer Science
    E Silva Lenardo CHAVES; De Carvalho César Sobrinho Álvaro ALVARES; Cordeiro Thiago DAMASCENO; Melo Rafael FERREIRA; Bittencourt Ig IBERT et al. 2023. Applications of convolutional neural networks in education: a systematic literature review. Expert systems with applications. 231, 120621-.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Albuquerque Suzana Cinthia Silva OLIVEIRA; Leonardo Brandão MARQUES; Santana Pinto Ig Ibert BITTENCOURT; Van Der Ley Quintela Júlia CARVALHO. 2022. Translation and cross-cultural adaptation of the -early support monitoring protocol-. Journal of deaf studies and deaf education. 1, 1-.
  7. Social Sciences & Humanities Accounting
    Oliveira Suzana Cinthia SILVA; Leonardo Brandão MARQUES; Ribeiro Daniela MENDONÇA. 2022. Ensino do operante verbal mando em crianças e adolescentes com autismo. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (impresso). 23, 1-20.
  8. Physical Sciences General Computer Science
    Tenório KAMILLA; Pereira EMANUEL; Remigio STERFANNO; Costa DERECKY; Oliveira WILK et al. 2021. Brain-imaging techniques in educational technologies: a systematic literature review. Education and information technologies. 26, 1-30.
  9. Physical Sciences Computer Science Applications
    Tenório KAMILLA; Santos JÁRIO; Accete VICTOR; Remigio STERFANNO; Alan Pedro Da SILVA et al. 2021. On the joint use of artificial intelligence and brain-imaging techniques in technology-enhanced learning environments: a systematic literature review. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 29, 502-518.
  10. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Fernanda Santos MOTA; Daniela Mendonça RIBEIRO; Leonardo Brandão MARQUES. 2021. Produção e validação de um vídeo para ensinar a condução de avaliação de preferência. Acta comportamentalia. 29, 25-46.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Smiderle RODRIGO; Rigo Sandro JOSÉ; Leonardo Brandão MARQUES; Peçanha De Miranda Coelho Jorge ARTHUR; Jaques Patricia A. 2020. The impact of gamification on students? learning; engagement and behavior based on their personality traits. Smart learning environments. 7, 1-11.
  12. Social Sciences & Humanities Accounting
    Oliveira Dos Santos WILK; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Dermeval DIEGO; Leonardo Brandão MARQUES et al. 2018. Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant?. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 26, 29-.
  13. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    De Souza Gilberto NERINO; Brito Yvan Pereira Dos SANTOS; Tsutsumi Myenne Mieko AYRES; Leonardo Brandão MARQUES; Goulart Paulo Roney KILPP et al. 2018. The adventures of amaru: integrating learning tasks into a digital game for teaching children in early phases of literacy. Frontiers in psychology. 9, 1-8.
  14. Physical Sciences General Computer Science
    Borges Simone S; Reis Helena MACEDO; Leonardo Brandão MARQUES; Durelli Vinicius H S; Bittencourt Ig IBERT et al. 2016. Reduced gui for an interactive geometry software: does it affect students' performance?. Computers in human behavior. 54, 124-133.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rachel Carlos Duque REIS; Rodriguez CARLA; Geiser CHALCO; Kamila Takayama LYRA; Leonardo B MARQUES et al. 2016. Step towards a model to bridge the gap between personality traits and collaborative learning roles. Interaction design and architecture(s) journal ( ixd&a). 28, 124-144.
  16. Social Sciences & Humanities Accounting
    Elton SARMANHO; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Deisy Das Graças De SOUZA; Leonardo Brandão MARQUES. 2014. Jogo digital no auxílio de crianças com déficit em leitura e escrita. Laclo 2011. 5, 1-.
  17. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES; Das Graças De Souza DEISY. 2013. Behavioral evaluation of preference for game-based teaching procedures. International journal of game-based learning. 3, 51-62.
  18. Physical Sciences General Computer Science
    E S SIQUEIRA; Elton Sales BARROS; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Deisy Das Graças De SOUZA; Leonardo Brandão MARQUES. 2012. Ale rpg
 - jogo digital para aprendizado de crianças em leitura e escrita. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 12-.
  19. Social Sciences & Humanities Accounting
    Gilberto Nerino De Souza JR; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Adalberto Bosco PEREIRA; Elton Sales BARROS; Leonardo Brandão MARQUES. 2012. Máquina de aprendizagem como ferramenta de auxílio na análise comportamental no ensino da leitura. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1-11.
  20. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Leonardo Brandão MARQUES; Olavo De Faria GALVÃO. 2010. Desenvolvimento e avaliação de um sistema informatizado de instrução programada. Acta comportamentalia. 18, 347-360.
  21. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Nádia Maria Dourado ROCHA; Leonardo Brandão MARQUES; Maria Beatriz Barreto Do CARMO. 2003. Investigação histórica em psicologia na bpeb-sorv. Ciente-fico.com (online). 1, 10-.
  22. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Leonardo Brandão MARQUES; Carolina BRAGA. 2003. A alma da bahia: cultura. raça. ritmos e faces; inspirado em pierre verger. Cientefico (faculdade rui barbosa). Brasil. -.
  23. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Leonardo Brandão MARQUES. 2002. Foucault / fenomenologia. Ciente-fico.com (impresso). I, 177-188.
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Silva KELLY; Santos JÁRIO; Chalco GEISER; Reis MARCELO; Leonardo Brandão MARQUES et al. 2024. Exploring the impact of gender stereotypes on motivation; flow state; and learning performance in a gamified tutoring system. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Benevides KAMILA; Santos JÁRIO; Chalco GEISER; Reis MARCELO; Sobrinho ÁLVARO et al. 2024. Unhappiness and demotivation among students in gamified tutoring systems: toward understanding the gender gap. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Brandão MARQUES; De Souza Gilberto NERINO; Pimentel Bruno ALMEIDA; Sobrinho Álvaro ALVARES; De Souza Deisy Das GRAÇAS. 2024. Enhancing general reading understanding: measuring foundational reading skills relevance. In: Enhancing general reading understanding: measuring foundational reading skills relevance. Brasil.
  4. Physical Sciences General Computer Science
    Portela CARLOS; Rocha JORGE; Palomino PAULA; Lisbôa RODRIGO; Cordeiro THIAGO et al. 2024. Bringing aied; public policy and gdpr to promote educational opportunities in brazil. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Emanuelle Correia DA; Albuquerque Myrelly Soraya GUEDES; Leonardo Brandão MARQUES. 2024. Formas de implementação e avaliação de planos de individualização educacional: o que diz a literatura nacional?. In: Educação em transformação: desafios emergentes. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Accounting
    Leonardo Brandão MARQUES; Pauliana Do Nascimento RODRIGUES. 2023. Operacionalização dos objetivos de no ensino plano educacional individualizado (pei). In: Debates sobre formação e práticas em educação especial em uma perspectiva inclusiva. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Accounting
    Jael Alves Da SILVA; Leonardo Brandão MARQUES. 2022. Operacionalização da avaliação das propriedades do sistema de escrita alfabética via mts com crianças com transtorno do espectro autista. In: Educação e linguagem: dos estudos às práticas educativas. Brasil.
  8. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Adalberto Bosco PEREIRA; Gilberto Nerino De Souza JR; Dionne Cavalcante MONTEIRO; Leonardo Brandão MARQUES. 2013. A fuzzy system for educational tasks for children with reading and writing disabilities. In: Combinations of intelligent methods and applications combinations of intelligent methods and applications. França.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Brandão MARQUES; Olavo De Faria GALVÃO; Kato Olívia MISAE; Thiago Dias COSTA. 2009. Informatização do sistema de ensino individualizado (psi): uma análise metodológica. In: Sobe comportamento e cognição: desafios; soluções e questionamentos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Dermeval DIEGO; Bittencourt Ig IBERT; Ranilson PAIVA; Isotani SEIJI; Davi Brandão ZANOTTO et al. 2020. Pnld 2020: apresentação - guia de livros didáticos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Dermeval DIEGO; Bittencourt Ig IBERT; Ranilson PAIVA; Isotani SEIJI; Davi Brandão ZANOTTO et al. 2020. Pnld 2020: geografia - guia de livros didáticos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dermeval DIEGO; Bittencourt Ig IBERT; Ranilson PAIVA; Isotani SEIJI; Davi Brandão ZANOTTO et al. 2020. Pnld 2020: língua inglesa - guia de livros didáticos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 arte: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 ciências: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 educação física: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 educação infantil: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 história: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 lingua português: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 matemática: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Accounting
    Bittencourt Ig IBERT; Dermeval DIEGO; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES; Dalgoberto MIQUILINO et al. 2019. Pnld 2019 obras interdisciplinares: guia de livros didáticos. 1. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Accounting
    Diego DERMERVAL; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES. 2018. Pnld 2018: guia de livros didáticos ? educação infantil. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Accounting
    Diego DERMERVAL; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES. 2018. Pnld 2018: guia de livros didáticos ? ensino fundamental/. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Accounting
    Dermeval DIEGO; Bittencourt Ig IBERT; Isotani SEIJI; Leonardo Brandão MARQUES. 2018. Pnld 2018: guia de livros didáticos ? ensino médio. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Accounting
    Diego DERMERVAL; Bittencourt Ig IBERT; Seiji ISOTANI; Leonardo Brandão MARQUES. 2018. Pnld 2018: guia de livros didáticos ? apresentação. Brasil.