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Patrícia Augustin Jaques Maillard CpE Member

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Adja Ferreira de ANDRADE Exact and Earth Sciences Computer Science
Alan Pedro da SILVA Not Informed Not Informed
Carla Lopes RODRIGUEZ Exact and Earth Sciences Computer Science
Cícero Costa QUARTO Exact and Earth Sciences Computer Science
David Braga Fernandes de OLIVEIRA Exact and Earth Sciences Computer Science
Edilson PONTAROLO Human Sciences Education
Elaine Harada Teixeira de OLIVEIRA Exact and Earth Sciences Computer Science
Ellen Francine BARBOSA Exact and Earth Sciences Computer Science
Geiser Chalco CHALLCO Exact and Earth Sciences Computer Science
Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO Exact and Earth Sciences Computer Science
João Carlos GLUZ Human Sciences Education
Leonardo Brandão MARQUES Human Sciences Psychology
Leônidas de Oliveira BRANDÃO Exact and Earth Sciences Computer Science
Magda BERCHT Exact and Earth Sciences Computer Science
Marcelo Soares PIMENTA Exact and Earth Sciences Computer Science
Maria Augusta Silveira Netto NUNES Exact and Earth Sciences Computer Science
Maria Cecília Calani BARANAUSKAS Exact and Earth Sciences Computer Science
Mariano PIMENTEL Exact and Earth Sciences Computer Science
Patrick Henrique da Silva BRITO Exact and Earth Sciences Computer Science
Rafael Ferreira Leite de MELLO Exact and Earth Sciences Computer Science
Ranilson Oscar Araújo PAIVA Exact and Earth Sciences Computer Science
Rosa Maria VICARI CpE Exact and Earth Sciences Computer Science
Sandro José RIGO Exact and Earth Sciences Computer Science
Sean Wolfgand Matsui SIQUEIRA Exact and Earth Sciences Computer Science
Seiji ISOTANI CpE Exact and Earth Sciences Computer Science
Sofiane LABIDI Exact and Earth Sciences Computer Science
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2024 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
1700 General Computer Science Physical Sciences 2023 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2021 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 6
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 5
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2016 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2016 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1700 General Computer Science Physical Sciences 2015 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2014 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 8
1705 Computer Networks and Communications Physical Sciences 2013 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 6
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 2
1705 Computer Networks and Communications Physical Sciences 2012 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2012 1
2201 Engineering (miscellaneous) Physical Sciences 2012 1
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2011 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2011 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2010 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2009 5
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2008 13
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2008 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2007 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2006 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2005 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2004 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2003 3
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2003 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2002 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2002 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2000 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 2
  1. Physical Sciences General Computer Science
    Felipe De MORAIS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2024. Evaluating personality impact on engagement and confusion detection in learning environments. In: 24th ieee international conference on advanced learning technologies (icalt 2024). Brasil.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Talita De Paula Cypriano De SOUZA; Kamila K LYRA; Patrícia JAQUES; Seiji ISOTANI. 2023. Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no brasil. In: Congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  3. Physical Sciences General Computer Science
    Morais Felipe DE; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2023. O efeito das características dos alunos em modelos de dinâmica de afetos e detecção livre de sensores. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  4. Physical Sciences General Computer Science
    Gomes Joice CAZANOSKI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2023. A machine learning approach for the identification of learners' misconceptions in algebraic problem-solving. In: 2023 ieee international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Araújo JULIAN; Silva Laiza RIBEIRO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2022. Ensino de habilidades socioemocionais: um estudo de caso empregando mídias audiovisuais e conversação online. In: Simpósio brasileiro de educação em computação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nathália R M Dos SANTOS; Elaine Harada Teixeira De OLIVEIRA; David B F De OLIVEIRA; Leandro S G CARVALHO; Tanara LAUSCHNER et al. 2022. Análise do nível de confusão de estudantes com base no grau de dificuldade de questões de programação. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago KAUTZMANN; Gabriel De Oliveira RAMOS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2022. O uso de estimativas de conhecimento do aluno em programação de computadores em modelos de detecção da emoção confusão livres de sensores. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Goldoni Diógines D AVILA; Reis Helena M; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2022. Modelagem estatística do tempo de permanência de estudantes no estado de confusão através de análise de sobrevivência multivariada. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Morais Felipe DE; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2021. Dinâmica de afetos dos alunos em um sistema tutor inteligente de matemática no contexto brasileiro. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Azevedo Otavio B; De Morais FELIPE; Kautzmann Tiago R; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. The effects of presenting a worked example before a sequence of isomorphic problems. In: 2020 xv conferencia latinoamericana de tecnologias de aprendizaje (laclo). Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Felipe FROSI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. Jogos digitais para o ensino de programação: uma revisão sistemática das pesquisas publicadas no brasil entre 2015 e 2019. In: Sbgames 2020 - trilha educação. Brasil.
  12. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Otávio AZEVEDO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem; engajamento; emoções e ansiedade dos estudantes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie) - cbie. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Joice GOMES; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. A data-driven approach for the identification of misconceptions in step-based tutoring systems. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie) - cbie. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tiago KAUTZMANN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. Modelo de acompanhamento do aluno para identificação de unidades de conhecimento de programação em processo de aplicação durante a codificação. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie) - cbie. Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fábio CASTILHOS; Felipe De MORAIS; Otávio AZEVEDO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2020. Um modelo para detecção automática do comportamento de tentativa e erro em sti baseado em passos. In: Anais do simpósio brasileiro de informática na educação (sbie) - cbie. Brasil.
  16. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Felipe De MORAIS; Tiago KAUTZMANN; Ig BITTENCOURT; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2019. Emap-ml: a protocol of emotions and behaviors annotation for machine learning labels. In: European conference for technology-enhanced learning (ec-tel). Holanda.
  17. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Obach RODRIGO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2019. Um dashboard educacional para um sistema tutor baseado em passos. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Morais FELIPE; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2019. Predição de emoções baseada em mineração de dados: considerando a personalidade para melhorar a detecção. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Azevedo OTÁVIO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2019. Estudando o impacto das atitudes de agentes pedagógicos em ambientes de aprendizagem: um mapeamento sistemático. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  20. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Smiderle RODRIGO; Sandro RIGO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2019. Estudando o impacto da gamificação na aprendizagem e engajamento de alunos de acordo com os traços de personalidade e a orientação motivacional. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rodrigo SMIDERLE; Patricia JAQUES; Sandro José RIGO. 2019. Studying the impact of gamification on learning and engagement of introverted/extroverted students. In: Ieee icalt international conference on advanced learning technologies and technology-enhanced learning. Brasil.
  22. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Helena Macedo REIS; Alvares DANILO; Patrícia JAQUES; Seiji ISOTANI. 2018. Analysis of permanence time in emotional states: a case study using educational software. In: International conference on intelligent tutoring systems. Brasil.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Reis HELENA; Kassa RENATO; Jaques PATRICIA; Seiji ISOTANI; Filho RAMILIO. 2018. Regulação emocional em ambientes educacionais: um mapeamento sistemático. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Otávio AZEVEDO; Felipe De MORAIS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2018. Exploring gamification to prevent gaming the system and help refusal in tutoring systems. In: European conference on technology enhanced learning (ectel). Brasil.
  25. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Alves ANTÔNIO; Morais FELIPE; Schaab BRUNO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2018. Melhorando a atenção dos estudantes através da tutoria de mindfulness em sistemas tutores inteligentes. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  26. Physical Sciences Computer Science Applications
    Patrícia JAQUES; Sean Wolfgand Matsui SIQUEIRA; Ig Ibert BITTENCOURT; Seiji ISOTANI. 2017. Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas. In: Xi desafie! - workshop de desafios da computação aplicada à educação. Brasil.
  27. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Morais Felipe DE; Bittencourt Ig I; Seiji ISOTANI; Jaques Patricia A. 2017. The use of handwriting input in math tutoring systems: an use case with pat2math. In: 2017 ieee 17th international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Morais FELIPE; Silva Juarez DA; Reis HELENA; Seiji ISOTANI; Jaques PATRICIA. 2017. Computação afetiva aplicada à educação: uma revisão sistemática das pesquisas publicadas no brasil. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  29. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    De Morais FELIPE; Schaab BRUNO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2017. The think aloud method for qualitative evaluation of an intelligent tutoring system interface. In: 2017 twelfth latin american conference on learning technologies (laclo). Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Morais FELIPE; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2017. Pat2math + handwriting: evoluindo sistemas tutores de matemática com reconhecimento da escrita à mão. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2017. Estudando os efeitos pedagógicos de agentes animados emocionais em sistemas tutores inteligentes. In: Research and innovation in brazilian education. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Seffrin HENRIQUE; Bittencourt Ig I; Seiji ISOTANI; Jaques Patricia A. 2016. Modelling students' algebraic knowledge with dynamic bayesian networks. In: 2016 ieee 16th international conference on advanced learning technologies (icalt). Estados Unidos.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago KAUTZMANN; Talvany CARLOTTO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2016. Adaptive training of the metacognitive skill of knowledge monitoring in intelligent tutoring systems. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Thiago Marquez NUNES; Ig BITTENCOURT; Seiji ISOTANI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2016. Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent. In: European conference on technology enhanced learning (ec-tel). França.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carlotto TALVANY; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2016. An animated pedagogical agent on a call system lecturing about the english present perfect tense to brazilian students. In: 2016 ieee 16th international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lyra Kamila T; Seiji ISOTANI; Reis Rachel C D; Marques Leonardo B; Pedro Lais Z et al. 2016. Infographics or graphics+text: which material is best for robust learning?. In: 2016 ieee 16th international conference on advanced learning technologies (icalt). Estados Unidos.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Paiva Ranilson O ARAÚJO; Ig Ibert BITTENCOURT; Da Silva Alan PEDRO; Seiji ISOTANI; Patrícia JAQUES. 2015. Improving pedagogical recommendations by classifying students according to their interactional behavior in a gamified learning environment. In: The 30th annual acm symposium. Estados Unidos.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Reis Rachel Carlos DUQUE; Rodriguez Carla LOPES; Lyra Kamila TAKAYAMA; Jaques Patricia AUGUSTIN; Bittencourt Ig IBERT et al. 2015. Affective states in cscl environments: a systematic mapping of the literature. In: 2015 ieee 15th international conference on advanced learning technologies (icalt). Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique M SEFFRIN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2015. Avaliando o conhecimento algébrico dos estudantes através de redes bayesianas dinâmicas. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  40. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tiago KAUTZMANN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2015. Um modelo de agente pedagógico para o treinamento adaptativo da habilidade metacognitiva de monitoramento do conhecimento em sistemas tutores inteligentes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Schaab BRUNO; Duarte MICHAEL; Abs DANIEL; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2015. Aplicação do mindfulness em um sistema tutor inteligente: um estudo piloto. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  42. Physical Sciences General Computer Science
    Reis R C D; Rodriguez Carla LOPES; Geiser Chalco CHALLCO; Jaques P; I Bittencourt IG et al. 2015. Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes cscl. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  43. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João GLUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. A probabilistic implementation of emotional bdi agents. In: International conference on agents and artificial intelligence (icaart). Brasil.
  44. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. A dynamic bayesian network for inference of learners? algebraic knowledge. In: 29th symposium on applied computing (acm-sac). Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Seffrin Henrique M; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. Modelando o conhecimento algébrico do estudante através de redes bayesianas dinâmicas. In: Xxv simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  46. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Martins Igor M P; De Morais FELIPE; Schaab Bruno LUIS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. O impacto dos gestos de agentes pedagógicos animados na compreensão de dicas pelos aprendizes. In: Xxv simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Alves Fábio P; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. Um ambiente virtual com feedback personalizado para apoio a disciplinas de programação. In: Xxv simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  48. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Borges Simone De S; Reis Helena M; Durelli Vinicius H S; Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO; Jaques Patricia A et al. 2013. Gamificação aplicada à educação: um mapeamento sistemático. In: Xxiv simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe De MORAIS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Pattophysics - um resolvedor de equações algébricas como ferramenta de apoio à sala de aula no ensino de movimento retilíneo uniforme. In: Latin american conference on learning objects and technologies (laclo). Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Networks and Communications
    Tiago SOMMER; Thiago KONRAD; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Adaptando o algoritmo a* para o uso em sistemas inteligentes de transporte: sistema antares. In: Encontro nacional de inteligência artificial e computacional (eniac 2013). Brasil.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Uma rede bayesiana aplicada à modelagem do conhecimento algébrico do aprendiz. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  52. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Nunes Thiago MARQUEZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Analisando a influência da presença de um agente pedagógico animado em relação ao gaming the system. In: Xxiv simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Talvany CARLOTTO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Evaluating the embodied agent effect in an english as a foreign language learning environment. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  54. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Felipe De MORAIS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Avaliação de usabilidade da interface de um sistema tutor inteligente. In: Xxii ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Augustin JAQUES; Maria Augusta Silveira Netto NUNES; Seiji ISOTANI; Ig Ibert BITTENCOURT. 2012. Computação afetiva aplicada à educação: dotando sistemas tutores inteligentes de habilidades sociais. In: I workshop de desafios da computação aplicada à educação (in: cbsc 2012). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Henrique SEFFRIN; Geiseane RUBI; Cassio GUILARDI; Felipe De MORAIS; Patrícia JAQUES et al. 2012. Dicas inteligentes no sistema tutor inteligente pat2math. In: Congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Geiseane RUBI; Henrique M SEFFRIN. 2012. Evaluating different strategies to teach algebra with an intelligent equation solver. In: Latin american conference on learning objects and technologies (laclo). Equador.
  58. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Jean Paul SANSONNET; Daniel CORREA; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Annelies BRAFFORT; Cyril VERRECCHIA. 2012. Developing web fully-integrated conversational assistant agents. In: Acm research in applied computation symposium (racs). Brasil.
  59. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rodrigo BASTOS; Marcia PASIN; Leonardo D CHIWIACOWSKY; Tiago SOMMER et al. 2012. Um estudo de caso com o uso do a* para o problema do caminho mais curto em transporte público. In: Brazilian conference on intelligent system - encontro nacional de inteligência artificial. Brasil.
  60. Physical Sciences Computer Networks and Communications
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Marcia PASIN; Leonardo D CHIWIACOWSKY; Ana BAZZAN. 2012. Provendo informações para atores do sistema de transporte público: um passo na direção de sistemas inteligentes de transporte. In: Xxvi anpet - congresso de pesquisa e ensino em transportes. Brasil.
  61. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Helena M REIS; Simone S BORGES; Vinicius H S DURELLI; Luis F S MORO; Anarosa Alves Franco BRANDÃO et al. 2012. Towards reducing cognitive load and enhancing usability through a reduced graphical user interface for a dynamic geometry system: an experimental study. In: 2012 ieee international symposium on multimedia (ism). Estados Unidos.
  62. Physical Sciences Computer Science Applications
    Endhe ELIAS; Dalgoberto MIQUILINO; Ig Ibert BITENCOURT; Thyago TENÓRIO; Rafael FERREIRA et al. 2012. Towards an ontology-based system to improve usability in collaborative learning environments. In: Its'12 proceedings of the 11th international conference on intelligent tutoring systems. Brasil.
  63. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO; Patrick Henrique Da Silva BRITO; Alan Pedro Da SILVA; Seiji ISOTANI; Patrícia JACQUES et al. 2012. Desafios da engenharia de software na educação: variabilidade de sistemas educacionais inteligentes e instanciação em larga escala. In: Congresso brasileiro da sociedade brasileira de computação - 1º workshop de desafios da computação aplicada à educação - desafie. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Ranilson Oscar Araújo PAIVA; Ig Ibert BITTENCOURT; Henrique PACHECO; Alan Pedro Da SILVA; Patrícia JACQUES et al. 2012. Mineração de dados e a gestão inteligente da aprendizagem: desafios e direcionamentos. In: Congresso da sociedade brasileira de computação - i workshop de desafios da computação aplicada à educação; desafie. Brasil.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia JAQUES; Rosa Maria VICARI; Sylvie PESTY; Jean Claude MARTIN. 2011. Evaluating a cognitive-based affective student model. In: International conference on affective computing and intelligent interaction. Estados Unidos.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2011. O modelo cognitivo do sistema tutor inteligente pat2math. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science Applications
    Felipe FREITAS; Rodrigo F MORAES; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2011. Um sistema web de consulta de trajetos de transporte público. In: Iadis ibero-americana www/internet 2011 (ciawi 2011). Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea KONZEN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Margarete AXT. 2011. Modelagem de um agente pedagógico emocional levando em consideração estratégias cognitivas e afetivas. In: Sbie-wie 2011 workshop: towards affective computing in education: how to enhance the student affective experience to foster learning?. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Geiseane RUBI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2011. Estratégias e táticas pedagógicas para o sistema tutor inteligente pat2math. In: Conferência latinoamericana de educação matemática. Brasil.
  70. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabio DAMASCENO; Anderson Da CRUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2010. Sistema tutor inteligente pat2math: proposta de arquitetura multiagente. In: Worshop escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos (wesaac). Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Boris Da CRUZ; Fabio DAMASCENO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2010. Patequation: um objeto de aprendizagem para apoio a prática de resolução de equações. In: V congresso latinoamericano de objetos de aprendizagem. Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Boris Da CRUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2010. Resolvendo equações algébricas no sti pat2math. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  73. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabio DAMASCENO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2010. Sistema tutor inteligente pat2math: caráter pedagógico. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  74. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Matheus LEHMANN; Sylvie PESTY. 2009. Evaluating the affective tactics of an emotional pedagogical agent. In: Acm symposium on applied computing - human computer interaction track. Estados Unidos.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Henrique M SEFFRIN; Geiseane RUBI; Talvany CARLOTTO; Gabriel MELLO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2009. Um resolvedor de equações algébricas como ferramenta de apoio à sala de aula no ensino de equações algébricas. In: Workshop de informática na escola - csbc. Brasil.
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    Gabriel MELLO; Talvany CARLOTTO; Geiseane RUBI; Henrique M SEFFRIN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2009. Implementando o agente de base de domínio do sistema tutor inteligente pat2math. In: Xiii ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
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  81. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  82. Physical Sciences Computer Science Applications
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  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Edilson PONTAROLO; Rosa Maria VICARI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Sylvie PESTY. 2008. Inferring peer-related emotions in a collaborative learning game. In: Ciclo de palestras novas tecnologias na educação. Brasil.
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  87. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  88. Social Sciences & Humanities Education
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  92. Social Sciences & Humanities Education
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  37. Social Sciences & Humanities Education
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  38. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  41. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Eduardo De OLIVEIRA; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2013. Criação de um tradutor xml para a linguagem de marcações sobre emoção emotionml. Revista brasileira de computação aplicada. 5, 55-68.
  42. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rodrigo BASTOS; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2010. Antares: um sistema web de consulta de rotas de ônibus como serviço público. Revista brasileira de computação aplicada. 2, 41-56.
  44. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  45. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gabriel MELLO; Talvany CARLOTTO; Geiseane RUBI; Henrique M SEFFRIN; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2009. Implementando o agente de base de domínio do sistema tutor inteligente pat2math. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-.
  46. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Karin Samantha Fontes JAQUES; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2008. Avaliando o impacto de tecnologias educacionais da inteligência artificial que consideram a afetividade do estudante na aprendizagem de jovens. Renote. revista novas tecnologias na educação. 6, 1-.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Edilson PONTAROLO; Rosa Maria VICARI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Sylvie PESTY. 2008. Inferring peer-related emotions in a collaborative learning game. Renote. revista novas tecnologias na educação. 6, 1-.
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    Patrícia A JAQUES; Rosa Maria VICARI. 2007. A bdi approach to infer student's emotions in an intelligent learning environment. Computers and education. 49, 360-384.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ronaldo MOTOLA; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2007. Uma arquitetura independente de domínio e plataforma para apresentação de comportamentos em agentes pedagógicos animados. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1-.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Edilson PONTAROLO; Rosa Maria VICARI; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2007. Uma breve retrospectiva para compreender a abordagem cognitiva das emoções: revisão de literatura. Informática na educação. 10, 1-.
  51. Physical Sciences Computer Science Applications
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rosa Maria VICARI. 2005. Estado da arte em ambientes de aprendizagem que consideram a afetividade do aluno. Informática na educação. 8, (1) 1-.
  52. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rosa Maria VICCARI. 2005. Pat: um agente pedagógico animado para interagir efetivamente com o aluno. Renote. revista novas tecnologias na educação. 3, 1-.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Everton Weber BOCCA; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rosa Maria VICARI. 2003. Modelagem e implementação da interface para apresentação de comportamentos animados e emotivos de um agente pedagógico animado. Renote. revista novas tecnologias na educação. 1, 1-.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Joao Luiz JUNG; Adja Ferreira De ANDRADE; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rosa Maria VICARI. 2002. Um agente semiótico como parte de um modelo social de aprendizagem a distância. Informática na educação. 4, (2) 97-108.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Flávio Moreira De OLIVEIRA. 2000. Um experimento com agentes de software para análise da colaboração em aulas virtuais. Revista brasileira de informática na educação. 7, 37-48.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Mariano PIMENTEL; Sean SIQUEIRA. 2024. Elaboração da pesquisa científica em informática na educação. In: Metodologia de pesquisa em informática na educação: concepção da pesquisa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana VERSUTI; Julia ROCCA; Mariano PIMENTEL; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2024. Escrita de um artigo científico em informática na educação. In: Metodologia de pesquisa científica em informática na educação: concepção de pesquisa. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Maria Augusta S N NUNES. 2021. Computação afetiva aplicada à educação. In: Informática na educação: games; inteligência artificial; realidade virtual/aumentada e computação ubíqua. Brasil.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Kautzmann Tiago ROBERTO; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2018. Improving the metacognitive ability of knowledge monitoring in computer learning systems. In: Communications in computer and information science. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João GLUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2015. A probabilistic approach to represent emotions intensity into bdi agents. In: Agents and artificial intelligence 6th international conference; icaart 2014; angers; france; march 6-8; 2014; revised selected papers. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea KONZEN; Margarete AXT; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2012. Agentes pedagógicos conversacionais: de traços de personalidade a emoções e conversações. In: Tecnologias digitais e educação: novas (re)configurações técnicas; sociais e espaciais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Augustin JAQUES; Maria Augusta Silveira Netto NUNES. 2012. Ambientes inteligentes de aprendizagem que inferem; expressam e possuem emoções e personalidade. In: Jornada de atualização em informática na educação- jaie 2012. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin JAQUES; Rosa Maria VICARI. 2008. Infering emotions and applying affective tactics for a better learning. In: Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ronaldo MOTOLA; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Margarete AXT. 2008. Uma arquitetura independente de domínio e plataforma para apresentação de comportamentos afetivos dos agentes pedagógicos animados. In: Tics aplicadas para el aprendizaje de la ingeniería (ticai). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Rosa Maria VICARI. 2006. Pat: um agente pedagógico animado para interagir afetivamente com o aluno. In: Tics aplicadas para el aprendizaje de la ingeniería (ticai). Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin JAQUES; Rosa Maria VICARI. 2005. Considering student's emotions in computer mediated learning environments. In: Web-based intelligent e-learning systems: technologies and applications. Estados Unidos.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Sean Wolfgand Matsui SIQUEIRA; Ig Ibert Bittencourt Santana PINTO; Mariano Gomes PIMENTEL. 2020. Metodologia de pesquisa científica em informática na educação: abordagem quantitativa. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patrícia Augustin Jaques MAILLARD; Mariano PIMENTEL; Sean SIQUEIRA; Ig BITTENCOURT. 2020. Metodologia de pesquisa científica em informática na educação: concepção de pesquisa. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Patrícia Augustin JAQUES; Regina VERDIN. 2008. Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Brasil.