-
Social Sciences & Humanities
Education
Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Michele Roos MARCHESAN.
2024.
A abordagem educativa de loris malaguzzi: possibilidades para o protagonismo e o empreendedorismo na educação infantil da américa latina.
In:
10a jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cidadania e saberes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carine Rozane STEFFENS; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2023.
Percepção das crianças sobre a organização dos espaços da escola de educação infantil.
In:
Www.univates.br/editora-univates/publicacao/409.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2023.
Olhares das crianças sobre os espaços da instituição de educação infantil.
In:
Ix conedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Heracléia De Brito E SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2023.
Atelier pedagógico e participação infantil: um relato de experiência em regio emilia-itália.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Brum RAMALHO; Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN; Helen HEINEN.
2023.
Participação das crianças no cotidiano da escola de educação infantil: considerações dos professores acerca da temática.
In:
Ix enalic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jordana RECKZIEGEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Marcos Rogério KREUTZ.
2022.
Formação no coletivo; para o coletivo e pelo coletivo de professores: uma possibilidade de formação continuada.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Práticas investigativas com crianças.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana HOFSTÄTTER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Tecendo histórias sobre uma brinquedoteca e os encontros com o brincar.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
A prática pedagógica de professores e o ensino por investigação na educação infantil e anos iniciais.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Heracléia De Brito E SILVA; Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
A escuta e o acolhimento da voz das crianças no cotidiano da escola da educação infantil.
In:
Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelita Santa Rosa BALDANI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Ensino remoto na educação infantil: um olhar para as emoções.
In:
Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rudimaria Dos SANTOS; Angelita Santa Rosa BALDINI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Sintonia entre festas populares e o currículo: possibilidades para organizar a sequência didática no ensino fundamental.
In:
No xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelita Santa Rosa BALDANI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Rudimaria Dos SANTOS.
2022.
Grupo focal: como é acolhimento dos dizeres das crianças e o que é feito?.
In:
Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Encontros de um grupo focal com professores da educação infantil.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
Estratégias de ensino de um professor com deficiência visual que trabalha com estudantes com deficiência; em uma escola da rede de ensino pública.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelita Santa Rosa BALDANI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
O desenho na educação infantil: a utilização de imagens de obras de arte como estratégia de ensino.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Heracléia De Brito E SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2022.
A percepção dos professores sobre a participação das crianças na educação infantil.
In:
Viii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Kári Lúcia FORNECK et al.
2022.
Investigando os espaços não formais de ensino e suas potencialidades como promotores da alfabetização científica.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES.
2022.
Ensino de ciências em tempos digitais: reflexos da pandemia.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2022.
Sequências didáticas norteadas por metodologias ativas; participativas e por tecnologias digitais.
In:
Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Jordana RECKZIEGEL.
2021.
O pedagogo e a educação musical na educação infantil.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
A voz das crianças como possibilidade de aprimoramento da prática pedagógica de professores da educação infantil.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Cristina Pontarolo LINDOINO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
Escuta sensível como ferramenta pedagógica no processo de ensino.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Amanda Cristina RASCHE; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
O que as escritas criativas e os desenhos das crianças revelam sobre a investigação?.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janete Teresinha Caon FERRARI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
Situação de aprendizagem investigativa: uma visita ao jardim botânico da cidade.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
O ensino e a aprendizagem construídos a partir do envolvimento das crianças na educação básica.
In:
Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Silberschlag SCHWINGEL; Derli Juliano NEUENFELDT; Kari Lucia FORNECK; Rogégio José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Os desafios pedagógicos no contexto pós-pandêmico: como será a prática pedagógica no ambiente escolar da educação infantil?.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Carolina Venter SOARES; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2021.
A importância do empreendedorismo para o profissional da psicologia.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
A estratégia da investigação e sua relação com o envolvimento; interesse e a participação da criança.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nicole Assmann JANK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2021.
Espaços não formais de ensino: suas potencialidades.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Renan Carlos De AMORIM; Carlos Eduardo Gomes Da COSTA; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Kari Lucia FORNECK et al.
2021.
O ensino de algoritmos com o uso de software.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Bampi LOCATELLI; Emiliana Valler RUBERT; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Sequências didáticas e o ensino de ciências.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emiliana Valler RUBERT; Erisnaldo Francisco REIS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al.
2021.
Os centros de tradição gaúcha (ctg) como espaço de desenvolvimento de educação não formal.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
Em tempos de pandemia: relatos de experiências do estágio de docência no ensino superior.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joaci De Castro LIMA; Claudelí MISTURA; Francisco Jucivânio Félix De SOUSA; Marli Teresinha QUARTIERI; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2021.
Formação de professores e o processo de mudanças: um diálogo necessário.
In:
Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Heracléia De Brito E SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Angelita Santa Rosa BALDINI; Rudimaria Dos SANTOS.
2021.
Ensino remoto e atendimento educacional especializado-aee: novas reflexões para o corpo docente.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2021.
A abordagem educativa das escolas municipais de reggio emilia/itália: uma possibilidade para uma educação protagonista/transformadora na educação infantil da américa latina.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
Em tempos de pandemia: narrativa de uma trajetória investigativa.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelita Santa Rosa BALDANI; Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA; Anne Heracléia De Brito SILVA.
2021.
Ensino remoto; como anda o repertório de leitura das crianças e o contato com os livros?.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rudimaria Dos SANTOS; Angelita Santa Rosa BALDANI; Anne Heracléia De Brito SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2021.
Ensino remoto aos bebês (zero a 1 ano): possibilidades e fragilidades.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cristina RASCHE; Jacqueline Silva Da SILVA.
2020.
O que é a investigação pelo olhar das crianças?.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janete Teresinha Caon FERRARI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2020.
Situações de aprendizagem para um trabalho com a investigação na pré-escola.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leticia Beatriz Birck LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2020.
O movimento na educação infantil e a prática pedagógica de uma professora.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2020.
A formação docente e práticas em espaços não formais.
In:
Xx encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Cristine FORMENTINI; Laura Gasparotto LAGEMANN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2020.
Como a reciclagem pode ser trabalhada dentro de uma sala de educação infantil?.
In:
Anais da iv mostra de ensino do cchs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2020.
O que as crianças têm a nos dizer sobre a escola de educação infantil.
In:
Anais da iv mostra de ensino do cchs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Juliane Da Silva MEDEIROS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2020.
O ensino da compreensão leitora: algumas considerações de professores.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Jardim Cezar MARIANO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al.
2020.
Aprender a empreender na escola pública - um estudo de caso.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2020.
Os espaços não formais e o significado de aula para estudantes da educação infantil e ensino fundamental.
In:
I v c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2020.
A curiosidade das crianças como pressuposto para o planejamento do professor na educação básica.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
Integrando o ensino na perspectiva da alfabetização científica e dos espaços não formais.
In:
Ii congresso internacional de ensino conien.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
A representação do olhar da criança sobre a investigação.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina MONTEIRO; Jacqueline Silva Da SILVA; Ieda Maria GIONGO; Luís Felipe PISSAIA.
2019.
Etnomatemática e educação infantil: uma temática emergente por meio da escuta sensível.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leticia Beatriz Birck LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
O movimento corporal na educação infantil: conhecendo a prática pedagógica de uma professora.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Heloisa SCHWARZER; Mélani Da SILVA; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2019.
Tornar-se pesquisador enquanto bolsista de iniciação científica.
In:
Xxv seminário de iniciação científica: descobrindo novas formas de aprender.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina MONTEIRO; Ieda Maria GIONGO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
Etnomatemática e educação infantil: contribuições pedagógicas através de uma temática emergente.
In:
Xiii encontro de educação matemática.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Erivan Elias Silva ALMEIDA; Marli Teresinha QUARTIERI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
Avaliação da aprendizagem de um grupo de acadêmicos de enfermagem sobre a técnica do procedimento da punção venosa periférica: um relato de experiência.
In:
Iii seminário estadual e ii jornada de investigação; pesquisa e extensão do nepem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mélani Da SILVA; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK et al.
2019.
Espaços não formais como estratégia na educação básica.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Heloisa SCHWARZER; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2019.
Espaços de ensino como potencializadores da aprendizagem.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2019.
Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da educação básica.
In:
I i i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; t e c n o l o g i a e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giulia Bassani BEDIN; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2019.
Empreender na escola? relatos de experiências de uma integração entre estudantes de ensino fundamental e superior.
In:
Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Daiane HORN.
2018.
As surpresas reveladas no cotidiano junto aos bebês e às crianças pequenas a partir da prática reflexiva docente.
In:
Iv simpósio luso-brasileiro de estudos da criança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Os espaços escolares e a promoção da prática investigativa na educação infantil.
In:
Anais v conedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Dayane Dos Anjos LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Encontros; trocas e investigações: potencialidades do ensino no ambiente de aprendizagem para a construção do conhecimento dos bebês.
In:
Vi seminário nacional criethus infância; juventude e práxis educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jéssica Patrícia RIBEIRO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Tarefa de casa: o que pensam as crianças sobre esse tema?.
In:
Anais da ii mostra de ensino do cchs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Dayane Dos Anjos LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Encontros; trocas e investigações: as potencialidades do ambiente escolar para a construção do conhecimento dos bebês.
In:
Vi seminário nacional criethus.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erivan Elias Silva ALMEIDA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Práticas pedagógicas desenvolvidas no espaço da brinquedoteca hospitalar.
In:
4° semana integrada de ciência e tecnologia de gurupi/to.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia VALER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
A organização do planejamento do professor de educação infantil tendo em vista a exploração dos espaços naturais pelas crianças.
In:
Ii mostra de ensino do cchs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Bárbara SCARTEZZINI; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Percepções de professores da educação infantil e anos iniciais sobre os espaços não formais de ensino e de aprendizagem.
In:
Ii encontro regional de ensino de ciências (iierec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pâmela Lopes VICARI; Kari Lucia FORNECK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK.
2018.
Objetos digitais de aprendizagem sob a perspectiva de estudantes de 7º ano do ensino fundamental.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Kalkmann GOULART; Derli Juliano NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al.
2018.
Objetos virtuais de aprendizagem (ovas) construídos por alunos do ensino superior.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tuani Crislei LUDVIG; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2018.
Construção e aplicação de objeto virtual de aprendizagem de biologia celular e tecidual.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Jardim Cezar MARIANO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS.
2018.
A pedagogia empreendedora no dia a dia da educação infantil.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogégio José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2018.
Espaços não formais: para além da sala de aula no ensino dos anos finais.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Gabriela Luisa HENZ; Diógenes GEWEHR; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Investigando a alfabetização científica em escolas municipais de lajeado/rs/bra.
In:
Xv encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Lisa HENZ; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al.
2018.
Alfabetização científica no ensino fundamental e anos iniciais - percepções docentes.
In:
I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlíria Lima FUMEIRO; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK.
2018.
Potencializar a compreensão leitora na sala de aula do ensino fundamental: possibilidades a partir do desenvolvimento de metodologias ativas de ensino e do uso de objetos virtuais de aprendizagem.
In:
I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara SCARTEZZINI; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2018.
Análise dos espaços não formais e suas contribuições para o ensino em escolas municipais de lajeado/rs.
In:
I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA.
2018.
Ensino por investigação: o que pensam os professores?.
In:
I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS.
2018.
Metodologias ativas no ensino superior: implicações no uso de recursos tecnológicos pelos alunos.
In:
I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
A utilização das tdics em sala de aula como estratégia de ensino e a autoria discente.
In:
Anais de resumos do ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
Educação empreendedora e protagonista e utilização de metodologias ativas de ensino em sala de aula: um estudo de caso.
In:
Anais de resumos do ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
Práticas empreendedoras e protagonistas no ciclo de alfabetização.
In:
Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
Educação ambiental e educação física escolar: uma proposta de formação de professores a partir de vivências com a natureza.
In:
Vi congresso estadual de educação física na escola: o que a educação física tem a ensinar a infância e a juventude contemporânea?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
Os processos de alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola agrícola; florestal e ambiental.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Aline DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Utilização de metodologias ativas na promoção do protagonismo e da educação empreendedora em cursos de licenciatura.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deborah Breda Da SILVA; Natanael Pedro CASTOLDI; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Formação inicial de professores: contribuições da atuação no pibid.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natanael Pedro CASTOLDI; Deborah Breda Da SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Aprendendo para a vida: uma experiência com as metodologias ativas.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
A abordagem do planejamento emergente na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Aline DIESEL; Silvana MARTINS.
2017.
A formação de docentes empreendedores e protagonistas a partir da utilização de metodologias ativas de ensino.
In:
Vii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xiii semana interdisciplinar em saúde e vi seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2017.
O curso de pedagogia e suas práticas empreendedoras e protagonistas.
In:
Vii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xiii semana interdisciplinar em saúde e vi seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daiane Alves De MOURA; Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Vanessa PEDERIVA.
2017.
A escola e o campo de atuação do psicólogo.
In:
Vi jornada de pesquisa em psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariângela Costa SCHNEIDER; Aline RODRIGUES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2017.
Protagonismo infantil.
In:
Iv congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK.
2017.
Objetos digitais de aprendizagem potencializando a leitura no ensino fundamental.
In:
Iv congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Gabriela HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2017.
O uso das tics em sala de aula: percepções de mestrandos em ensino.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tuani Crislei LUDVIG; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al.
2017.
Uso de tecnologias inovadoras como ferramentas pedagógicas.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natanael Pedro CASTOLDI; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
Aprendizado pela valorização de vivências: uma experiência com metodologias ativas.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Luisa HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2017.
Feira de ciências como forma de iniciação científica.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
A educação empreendedora e o protagonismo nos cursos de licenciatura da univates.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Kalkmann GOULART; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Ines MARCHI et al.
2017.
Tecnologias de informação e comunicação inseridas no ensino e aprendizagem: percepções de docentes.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
O protagonismo e o empreendedorismo: vivências de alunos do curso de pedagogia.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Nilsson STRÖHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al.
2017.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem - revisão de literatura.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al.
2017.
Percepções de acadêmicos sobre o desenvolvimento de metodologias ativas nas aulas de graduação.
In:
Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Amanda Cherini FERRAZ; Daiane Alves De MOURA.
2017.
A escuta sensível; o ver e o olhar como estratégias utilizadas pelos psicólogos e pedagogos.
In:
Vi jornada de pesquisa em psicologia - psi unisc: pesquisa e tecnologia na psicologia atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Alves De MOURA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andréia Aparecida Guimaraes STROHSCHOEN; Miriam Ines MARCHI et al.
2017.
Práticas empreendedoras e protagonistas em sala de aula: uma pesquisa com acadêmicas do curso de pedagogia.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Andréia Aparecida Guimaraes STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Lara Kalkmann GOULART; Miriam Ines MARCHI et al.
2017.
Os recursos e as dificuldades enfrentadas pelos professores na utilização das tics em sala de aula.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elieusa De Sousa Silva FILGUEIRAS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Estratégias de ensino favorecedoras do desenvolvimento da oralidade das crianças de quatro anos de idade.
In:
Xvii encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Práticas pedagógicas de uma professora de educação infantil com uma turma de crianças protagonistas.
In:
Xvii encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane HORN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
A prática pedagógica de uma professora e o cotidiano da rotina na educação infantil: uma investigação reflexiva junto a bebês e crianças pequenas.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela ARENHALDT; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Descobrindo diversas sensações por meio da linguagem oral; sensorial e plástica.
In:
Anais da xviii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
O professor de educação física e o tema meio ambiente: vivências com a natureza como proposta formativa.
In:
Viii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
A prática pedagógica como potencializadora da autoria discente.
In:
Vi seminário nacional de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Luisa HENZ; Rogégio José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Silvana Neumann MARTINS; Miriam Inês MARCHI et al.
2016.
As feiras de ciências e a iniciação à pesquisa.
In:
Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natanael Pedro CASTOLDI; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al.
2016.
A importância do contexto histórico-cultural na formação de professores.
In:
Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK.
2016.
A gestão escolar como desafio na prática docente.
In:
Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Dificuldades dos professores em relação à utilização das tics no espaço escolar.
In:
Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Contribuições dos cursos de licenciatura na formação de profissionais empreendedores e protagonistas.
In:
Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Inês HORN; Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2016.
Brinquedoteca universitária: articulações entre ludicidade e educação.
In:
Iii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda FERRAZ; Lara GOULARDT; Mateus LORENZON; Vanessa PEDERIVA; Rogério José SCHUCK et al.
2016.
Tencionamento no espaço escolar: tdics e subjetividades contemporâneas.
In:
Vi simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xii semana interdisciplinar em saúde e v seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2016.
Aprendizagem baseada em problemas - uma experiência pedagógica inovadora na formação de professores.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Priscila RIGONI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
A participação dos estudantes na organização do trabalho docente: dimensões éticas do fazer pedagógico.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS.
2015.
O empreendedorismo da professora e a organização do trabalho pedagógico a partir do protagomismo infantil.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da COSTA; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Pibid univates: formação inicial de professores e espírito empreendedor.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina HUTHER; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Pibid/univates: o diferencial na formação inicial de professores.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK.
2015.
As estratégias de ensino que favorecem o protagonismo das crianças na educação infantil.
In:
I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Priscila RIGONI; Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
A disciplina de teatro na escola: a participação ativa dos estudantes na composição das peças.
In:
Xvii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER.
2015.
A participação infantil na elaboração do planejamento pedagógico: relatos de pesquisa desenvolvida em uma escola da rede privada de ensino de lajeado/rs.
In:
I encontro de pós-graduação em educação: a formação docente e a pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Daniela DIESEL; Mariângela Costa SCHNEIDER.
2015.
Planejamento na abordagem emergente: concepções e práticas de professores.
In:
I encontro de pós-graduação em educação: a formação docente e a pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Recursos lúdicos possibilidades na formação de professores.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER.
2015.
Ambiente e corpo: experimentações possíveis em uma sala de aula.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Cláudia Inês HORN; Deise Micheli MEITH; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
A brinquedoteca univates como espaço de criação.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK.
2015.
As estratégias da investigação e da escuta como favorecedoras do protagonismo infantil.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LOREZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
Manifestações da dimensão ética no fazer docente: relatos de prática de uma professora de teatro.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
Uso de recursos tecnológicos por professores da educação básica: concepções e práticas.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elieusa De Sousa Silva FILGUEIRAS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Estratégias de ensino e a expressão oral de crianças de quatro anos: possibilidades a partir de um projeto de leitura desenvolvido em imperatriz/ma.
In:
Iii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Socorro Araújo De FREITAS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Contribuições do ensino da disciplina libras na formação de professores do curso de pedagogia do município de petrolina/pe.
In:
Iii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Práticas pedagógicas inovadoras: aprendizagens possíveis.
In:
I seminário institucional do mestrado em ensino da univates na região tocantina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Interface entre escola contemporânea e tics: crise institucional ou desencaixe de subjetividades?.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Tics: ensino e aprendizagens.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Mateus LOREZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT.
2015.
O protagonismo infantil em vivências teatrais: um estudo de caso de uma professora da educação básica.
In:
Xix congresso brasileiro de ciências do esporte - conbrace - iv internacional de ciências do esporte - conice.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Pesquisa qualitativa em educação: reflexões a partir das vivências de um grupo de pesquisa.
In:
Seminário de educação; conhecimento e processos educativos.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Tecnologias digitais da informação e comunicação interface com os processos de iniciação à pesquisa.
In:
Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Magali STRAUSS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Professoras são eternas aprendentes: contribuiç~poes do curso de pedagogia parfor do centro universitário univates; lajeado/rs para a prática pedagógica.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK.
2015.
Estratégias de ensino favorecedoras do protagonismo infantil na sala de aula da educação infantil.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al.
2015.
As tecnologias da informação e comunicação como suportes para a realização de pesquisa na educação básica.
In:
Xvii mostra de ensino; pesquisa e extensão da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila RIGONI; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
O uso das tecnologias de informação e comunicação como estratégias de ensino no âmbito escolar: percepções de cinco professores.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK et al.
2015.
Tecnologias de informação e comunicação na sala de aula: concepções de professores da educação básica.
In:
Xvii mostra de ensino; pesquisa e extensão da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juraciara PEIXOTO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Contribuições do parfor para a melhoria das práticas pedagógicas de professores da educação infantil.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da COSTA; Silvana Neumann MARTINS; Sabrina Fabiola HUTHER; Mariângela Costa SCHNEIDER.
2015.
Características do perfil empreendedor no pibid univates.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Daniela DIESEL; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Silvana Neumann MARTINS et al.
2015.
Perfil empreendedor do aluno de letras participante do projeto pibid da univates.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2015.
O empreendedorismo e o protagonismo infantil e suas implicações no trabalho de uma professora.
In:
V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Aprendizagem baseada em problemas: uma prática pedagógica inovadora na pós- graduação.
In:
Iv colóquio práticas pedagógicas inovadoras na universidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN.
2015.
Desenvolvimento da compreensão leitora: possibilidades a partir de jogos digitais.
In:
Xii educere; iii sirsse; ix enaeh; v sipd/cátedra.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Impacto da aprendizagem baseada em problemas nos processos de ensino e de aprendizagem na pós-graduação.
In:
Xii educere; iii sirsse; ix enaeh; v sipd/cátedra unesco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem no ensino superior: uma proposta de formação continuada de professores.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
Impacto de jogos digitais no desenvolvimento da compreensão leitora em alunos de 8º ano do ensino fundamental.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
As tdics nas orientações em programas de pós-graduação: um olhar dos professores orientadores.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Ana Carolina SCHMIDT; Janaina Da COSTA et al.
2015.
O empreendedorismo docente e o protagonismo infantil presentes na prática pedagógica de uma professora.
In:
Xvii mostra de ensino; e sumário xtensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina SCHMIDT; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Janaina Da COSTA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2015.
Parcerias de sucesso: projeto rondon e projeto empreendedor por um dia.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline DIESEL; Silvana Neumann MARTINS; Kári Lúcia FORNECK; Grasiela Kieling BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2015.
Contribuições de jogos digitais para o desenvolvimento da compreensão leitora.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanilsa Pereira De SOUZA; Miriam Ines MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2015.
A aprendizagem significativa de polímeros sintéticos e sua relação com o meio ambiente aos alunos da terceira série do ensino médio.
In:
I simpósio internacional em educação ambiental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Michele JOHANN.
2014.
Representaciones del profesorado de lajeado (brasil) sobre alfabetización científica y 'letramento'.
In:
Pedagogía 2013 - encuentro por la unidad de los educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Jéssica BEUREN; Mariângela Costa SCHNEIDER; Mateus LORENZON et al.
2014.
O princípio da investigação como possibilidade de inclusão das crianças no planejamento pedagógico.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK.
2014.
O principio do protagonismo infantil e o papel dos professores na perspectiva reggiana.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
Os recursos lúdicos como potencializadores dos interesses das crianças.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK.
2014.
Análise do ambiente de ensino-aprendizagem em turmas do 1° ano do ensino fundamental.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica BEUREN; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT et al.
2014.
Planejamento pedagógico no 1° ano do ensino fundamental: desafios e possibilidades.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica BEUREN; Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO; Mateus LORENZON; Mariângela Costa SCHNEIDER et al.
2014.
Um princípio importante na prática pedagógica: a escuta sensível.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON.
2014.
Planejamento na abordagem emergente: subsídios para ressignificação do planejamento nas aulas de educação física.
In:
Iii congresso estadual de educação física na escola - educação física escolar: o que temos a falar sobre didática?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
O planejamento no enfoque emergente e a manifestação dos princípios da participação e do protagonismo infantil na prática de professores.
In:
Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança pesquia com crianças: desafios éticos e metodológicos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON.
2014.
Referenciais epistemológicos orientadores das práticas pedagógicas de professores do 1° ano do ensino fundamental.
In:
Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança pesquia com crianças: desafios éticos e metodológicos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
A relação entre as concepções epistemológicas e práticas de investigação desenvolvidas por docentes que atuam em turmas do 1° ano do ensino fundamental.
In:
Xv salão de iniciação científica da pucrs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kely Giovana BARCELLA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
Prepare-se; o espetáculo vai começar... cenas de bebês de 4 a 10 meses interagindo emtre si.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
O protagonismo infantil e as estatégias que promovem um ensino de qualidade.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON.
2014.
Concepções epistemológicas que sustentam práticas de investigação desenvolvidas para e com as crianças no 1º ano do ensino fundamental.
In:
3º seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Mateus LORENZON.
2014.
A investigação emergente no planejamento pedagógico com crianças.
In:
Xviii simpósio de ensino; pesquisa e extensão tema:ciência e interação pela vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Mateus LORENZON.
2014.
Dilemas e desafios para a realização de um planejamento pedagógico significativo.
In:
Xviii simpósio de ensino; pesquisa e extensão tema:ciência e interação pela vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON.
2014.
A investigação como estratégia de ruptura no currículo escolar.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação - ética e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON.
2014.
Documentação pedagógica: desafios das escolas de educação básica.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação - ética e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Tania Micheline MIORANDO.
2014.
Escuta sensível: estratégia para o envolvimento da criança no planejamento pedagógico.
In:
Xiii fórum fapa; xv mic; xiv mep; xi mppg; ix meppes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emanueli JOHANN; Silvana MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS et al.
2014.
Estágio supervisionado em gestão educacional: possibilidades de reflexão sobre as práticas do pedagogo.
In:
Xii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanilsa De SOUZA; Miriam Inês MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
Painel integral como estratégia de ensino para dinamizar o processo de aprendizagem significativa de polímeros sintéticos: um relato de experiência.
In:
5° encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Mocellin GEREVINI; Thais Rodriguez TRINDADE; Jacqueline S Da SILVA; Miriam Ines MARCHI; Rogério José SCHUCK et al.
2014.
Metodologias ativas que permeiam as práticas pedagógicas da educação básica.
In:
Iii seminário integrador de iniciação científica tecnológica e inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Rodrigues TRINDADE; Alessandra GEREVINI; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Rogério José SCHUCK et al.
2014.
O olhar do professor sobre as suas aulas e o impacto do mestrado na sua prática docente.
In:
Xiii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane REGINATTO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Daiani Clesnei Da ROSA; Silvana Neumann MARTINS; Miriam Ines MARCHI et al.
2014.
Pibid univates e a formação inicial de professores.
In:
Xiii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emanueli JOHANN; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al.
2014.
Aproximações entre a formação docente inicial do pedagogo e a gestão escolar.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Itacir SANTIM; Priscila RIGONI; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al.
2014.
O uso das tecnologias da informação e a pesquisa escolar.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
A documentação pedagógica como possibilidade de formação continuada de professores.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
A investigação como estratégia de ensino para garantir o protagonismo infantil.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al.
2014.
Iniciação à pesquisa e ensino: do sul ao norte e nordeste do brasil.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al.
2014.
A contribuição de mestrados em ensino e licenciaturas da univates na formação de professores empreendedores e gestores.
In:
Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO.
2014.
Ambiente; espaço e relação: um estudo da prática pedagógica de professores do primeiro ano do ensino fundamental.
In:
Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Tatiane REGINATTO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA.
2014.
Refletindo sobre a postura empreendedora na universidade.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Andréia Aparecida Guimaraes STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Maria Isabel LOPES; Miriam Ines MARCHI et al.
2014.
Planejamento na abordagem emergente: a investigação como princípio do trabalho pedagógico.
In:
Xiii salão de iniciação científica sumário isbn 978-85-8167-093-5.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Franciele BACCON; Silvana FALEIRO; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Tania Micheline MIORANDO et al.
2014.
Concepções de pesquisa e o uso das novas tecnologias da informação e comunicação no ensino.
In:
Xiii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila RIGONI; Silvana Rossetti FALEIRO; Tania Micheline MIORANDO; Miriam Ines MARCHI; Silvana Neumann MARTINS et al.
2014.
Percepções acerca do uso das tecnologias de informação e comunicação no âmbito escolar.
In:
Sictec: iii seminário integrador de iniciação científica tecnológica e inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Fabiola HUTHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2014.
A busca pelo pibid: uma oportunidade na formação inicial de professores.
In:
X semana de extensão; pesquisa e pós-graduação - sepesq.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Miriam Ines MARCHI; Vanilsa Pereira De SOUZA; Jacqueline Silva Da SILVA; Eduardo Miranda ETHUR.
2014.
Dinâmica ?polímeros em imagens? como facilitador na aprendizagem de polímeros sintéticos.
In:
37ª reunião anual da sbq (reunião anual da sociedade brasileira de química).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Michele JOHANN.
2013.
Alfabetização científica e letramento: as representações de professores e sua formação.
In:
Pedagogía 2013 - encuentro por la unidad de los educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Michele JOHANN; Angélica Vier MUNHOZ.
2013.
Alfabetização científica e letramento: considerações para a formação de professores.
In:
Iii seminário institucional do pibid univates e i simpósio nacional sobre docência na educação básica: alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Angélica Vier MUNHOZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Morgana Domênica HATTGE; Samara Da Fonseca Rosa SANTANA.
2013.
Reflexões sobre alfabetização científica e letramento.
In:
Iii seminário institucional do pibid univates e i simpósio nacional sobre docência na educação básica: alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kellin Elisa LUDWIG; Dirce RODRIGUES; Maiara DIEDRICH; Jacqueline Silva Da SILVA.
2013.
Ludicidade na natação infantil.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al.
2013.
Iniciação à pesquisa e ensino.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel De OLIVEIRA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2013.
Iniciação à pesquisa e ensino.
In:
Xii salão de iniciaçao científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2013.
Planejamento no enfoque emergente: a investigação como princípio de trabalho pedagógico.
In:
Iv seminário de pedagogia e iii encontro de iniciação à docência - pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA.
2013.
A investigação como princípio do planejamento no enfoque emergente.
In:
Xiv mic - mostra de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Neumann MARTINS; Maria Madalena DULLIUS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Ines MARCHI; Rogério José SCHUCK et al.
2013.
Empreender na educação: uma oportunidade na formação de professores em programas de mestrado em ensino.
In:
Xii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Mateus LORENZON; Miriam Ines MARCHI et al.
2013.
Manifestações dos princípios do planejamento emergente na prática de professores do primeiro ano do ensino fundamental.
In:
Anais do iii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarãens STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2013.
Processos de iniciação à pesquisa e ensino e o uso de ferramentas tecnológicas de comunicação e informação.
In:
Iii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Ines MARCHI; Tania Micheline MIORANDO et al.
2013.
Concepções e práticas de professores sobre planejamento no enfoque emergente no primeiro ano do ensino fundamental.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Ines MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA et al.
2013.
A pesquisa no ensino superior: uma possibilidade de aproximação entre as gerações x e y.
In:
Xii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al.
2013.
Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores.
In:
Xii salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al.
2013.
Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste do brasil.
In:
Xii encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane REGINATTO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Ines MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS.
2013.
O facebook auxiliando a pesquisa no ensino superior: uma possibilidade de aproximação entre as gerações x e y.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Ines MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA; Vanilsa Pereira De SOUZA.
2013.
Juri simulado como estratégia para a aprendizagem significativa de polímeros sintéticos.
In:
Xx encontro de química da região sul - sbqsul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2012.
Planejamento na abordagem emergente: considerações a partir de uma pesquisa - ação.
In:
Xv encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2012.
Ludicidade e infância: as brincadeiras com materiais de baixo custo.
In:
Xv encontro nacional de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES; Tania Micheline MIORANDO; Marlise Heemann GRASSI et al.
2012.
As representações de uma comunidade escolar sobre alfabetização científica e letramento.
In:
Encontro internacional sobre novos letramentos - globalização e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karen Daniela PIRES; Maria Alvina Pereira MARIANTE; Girelli MARIBEL; Rosane Maria CARDOSO; Silva Jacqueline Silva DA et al.
2012.
Letramento no ensino superior: práticas de leitura e escrita nas provas do enade - parte discursiva.
In:
Ii cicpg - congresso de iniciação científica e pós-graduação e xix mostra unisinos de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liana Mariéli GERHARDT; Jacqueline Silva Da SILVA.
2012.
A organização do ambiente das salas de aula de uma escola de educação infantil.
In:
Ii seminário institucional do pibid univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Itacir SANTIM; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS; Derli Juliano NEUENFELDT et al.
2012.
A iniciação à pesquisa no ensino superior e na educação básica.
In:
Xx encontro de jovens pesquisadores e da ii mostra acadêmica de inovação e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Mazutti PENSO; Karen Daniela PIRES; Maria Alvina Pereira MARIANTE; Arlete Kunz Da COSTA; Giselda Veronice HAHN et al.
2011.
Provas do enade: aferição de conteúdos específicos; habilidades e competências - implicações no ensino para análise e avaliação.
In:
X salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Alvina Pereira MARIANTE; Maribel GIRELLI; Arlete Kunz Da COSTA; Jacqueline Silva Da SILVA; Giselda Veronice HAHN et al.
2011.
Provas do enade: aferição de conteúdos específicos; habilidades e competências - implicações no ensino.
In:
Iii congresso brasileiro de educação formação de professores: compromissos e desafios da educação pública.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Simonaggio WEBER; Fabiane SIMONAGGIO; Aline BAGATINI; Silvania ROHR; Jacqueline Silva Da SILVA.
2010.
A organização dos espaços na educação infantil: o banheiro.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Susan Michele Da SILVA; Cristiani Maria JORA; Evandra GIANNI; Jacqueline Silva Da SILVA.
2010.
Sala de recursos - uma proposta pedagógica na educação infantil.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Deise Becker DELWING; Leila BERWANGER; Graciela BACKES; Jacqueline Silva Da SILVA.
2010.
Sala de aula e solário.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura Borsatto De FARIAS; Leila BERWANGER; Vinicius VIGOLO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2010.
Análise comparativa dos processos avaliativos na educação infantil.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Franciele Carina SAVI; Selma BUFFÉ; Livia Benedetti PEREIRA; Aline Andréia SPHOR; Vaneila AHLERT et al.
2010.
A avaliação no 1° ano do ensino fundamental.
In:
Xii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Thomas QUEIROZ; Ariana Fernanda SCHOSSLER; Geovani Beatriz RODRIGUES; Michele POHL; Jacqueline Silva Da SILVA.
2009.
Avaliação na educação infantil.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liana Mariéli GERHARDT; Simone Beatriz PUHL; Ariana Fernanda SCHOSSLER; Jacqueline Silva Da SILVA.
2009.
Organização de um banheiro na educação infantil.
In:
Xi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN.
2008.
Brincar e jogar com materiais de baixo custo.
In:
I congresso internacional em estudos da criança- infancias possíveis; mundos reais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Fabiana EIDELWEIN; Diana Cristina Da COSTA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2007.
Brinquedoteca - espaços de lazer e aprendizagem.
In:
Ix meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maristela FRÖHLICH; Jacqueline Silva Da SILVA; Elisete MALLMANN.
2005.
A brinquedoteca da univates e seus espaços.
In:
Viii meep- mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilene Cristine SCHWINGEL; Adriana Teresinha Alves Da SILVA; Aline SALVA; Carina Hartmann LOCATELLI; Carine SCIASCIA et al.
2005.
A concepção dos pais frente ao processo avaliativo em algumas escolas municipais de educação infantil com crianças de até 3 anos de idade dos municípios de progresso; guaporé; encantado; lajeado; estrela e roca sales.
In:
Viii meep- mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2005.
A seleção de conteúdos e a organização do planejamento na educação infantil.
In:
Viii meep- mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karine Trevisol CHRIST; Jacqueline Silva Da SILVA.
2005.
Rotina na educação infantil - a organização do tempo pedagógico.
In:
Viii meep-mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lúcia Pasqualetto BUENO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2004.
A alegria de estar na escola: uma perspectiva sociocultural; interativa e lúdica.
In:
Vii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisete MALLMANN; Josélia Jantsch FERLA; Jacqueline Silva Da SILVA.
2004.
Avaliação na educação infantil: uma mudança frente às práticas pedagógicas.
In:
Vii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Inês HORN; Daiani Clesnei Da ROSA; Juliana POTHIN; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT; Jacqueline Silva Da SILVA.
2004.
Curso normal: estratégias curriculares e a formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lúcia Pasqualetto BUENO; Jacqueline Silva Da SILVA.
2004.
Educação infantil: tempo de brincar; sonhar; criar e aprender.
In:
Vii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
2004.
O processo avaliativo em algumas escolas de educação infantil do vale do taquari-rs/brasil e instiutições de educação pré-escolar do concelho de leiria/portugal.
In:
V encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana POTHIN; Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA.
2003.
Jogos e brinquedos com sucata para crianças de 0 a 10 anos.
In:
Vi meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabel Cristina FINK; Cláudia Inês HORN; Maria Lúcia Pasqualetto BUENO; Carine FRIEDRICH; Jacqueline Silva Da SILVA.
2003.
Processos avaliativos em algumas escolas do vale do taquari: instrumentos utilizados em dificuldades encontradas pelos professores.
In:
Vi meep- mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Jacqueline Silva Da SILVA.
2002.
Brinquedoteca: espaço alternativo de lazer e aprendizagens.
In:
Tercer encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros que hacen investigación desde su escuela.
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Rosane Maria CARDOSO.
2002.
Educação infantil e literatura infantil: caminhos para a formação do leitor.
In:
I seminário estadual de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN.
2002.
Atividades lúdicas para crianças na faixa etária de 0 a 10 anos: uma proposta com materiais de baixo custo.
In:
V meep-mostra de ensino; extensão e pesquisa e i sic - salão de iniciação científica da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Adriana Rosset DALLANORA; Andréia Luisa LUERSEN; Anelise BEUREN; Claucia Regina BERGESCH et al.
2002.
Sistema de avaliação na educação infantil em alguns municípios do vale do taquari.
In:
V meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Geovani Beatriz RODRIGUES.
2000.
Brincando e aprendendo.
In:
Iii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Clarice Pereira NUNES; Marlise Heemann GRASSI; Dalia SCHNEIDER; Angélica Vier MUNHOZ et al.
2000.
Concepções e práticas do(a) professor(a) alfabetizador do vale do taquari.
In:
Iii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Clarice Pereira NUNES; Marlise Heemann GRASSI; Dalia SCHNEIDER; Angélica Vier MUNHOZ et al.
2000.
Grupo de estudos e pesquisas sobre alfabetização.
In:
Iii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT; Greice Mara Chaves PAIM.
2000.
Brinquedoteca univates: espaço alternativo de lazer e aprendizagem.
In:
Iii meep - mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Greice Mara PAIM; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT.
1999.
Brinquedoteca univates: um espaço de lazer e aprendizagens.
In:
Ii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - ii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA; Greice Mara PAIM; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT.
1999.
A importância de uma brinquedoteca na formação de professores de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - ii meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
1999.
Programa alfabetização solidária: educação de jovens e adultos.
In:
Ii meep- mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
1998.
Jogos pedagógicos para educação infantil.
In:
I mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - i meep.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Silva Da SILVA.
1998.
O ato de brincar na educação infantil: implicações no processo escolar.
In:
Seminário de pesquisa em educação - região sul - anped.
Brasil.
