| 2019 |
Artigo em periódico |
Discussões acerca da medicalização associada ao processo de inclusão escolar: o caso do transtorno opositor desafiante
Jeferson Camargo TABORDA; Thiago Donda RODRIGUES; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
INTERMEIO (UFMS)
ISSN 1413-0963
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Um panorama das pesquisas brasileiras em Educação Matemática Inclusiva: a constituição e atuação do GT13 da SBEM
Clelia Maria Ignatius NOGUEIRA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Fabio Alexandre BORGES; Claudia Coelho De Segadas VIANNA
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
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| 2018 |
Capítulo de livro |
A necessidade da discussão de temas relacionados à Educação Inclusiva em disciplinas da Formação de Professores: ações realizadas em um Laboratório de Ensino de Geometria
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
Educação Matemática Inclusiva: estudos e percepções
ISBN 9788575915196
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Apresentação
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
Educação Matemática Inclusiva: estudos e percepções
ISBN 9788575915196
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| 2018 |
Livro |
Educação Matemática Inclusiva: estudos e percepções
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
—
ISBN 9788575915196
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| 2018 |
Trabalho em evento |
AS IMPRESSÕES DE MÃES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
XIV JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
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| 2018 |
Trabalho em evento |
O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO EM MATEMÁTICA: VOZES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SUAS MÃES
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 9788598092492
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Pluralidade de concepções relacionadas à inclusão-exclusão e seus reflexos na pesquisa em Educação Matemática
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Thiago Donda RODRIGUES; Renato MARCONE
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ISSN 2359-2842
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| 2017 |
Artigo em periódico |
NARRATIVAS DE SI: O QUE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL CONTAM SOBRE SUAS FORMAÇÕES?
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
Revista Paranaense de Educação Matemática
ISSN 2238-5800
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| 2016 |
Capítulo de livro |
Texto 3: A importância da habilidade da visualização para a aprendizagem matemática e para a inclusão do aluno com deficiência visual
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
VENDO COM AS MÃOS; OLHOS E MENTE: Recursos didáticos para laboratório e museu de educação matemática inclusiva do aluno com deficiência visual.
ISBN 9788562007538
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| 2016 |
Capítulo de livro |
Texto 4: A inclusão; o sistema escolar e a legislação
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
VENDO COM AS MÃOS; OLHOS E MENTE: Recursos didáticos para laboratório e museu de educação matemática inclusiva do aluno com deficiência visual.
ISBN 9788562007538
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| 2016 |
Capítulo de livro |
UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA A PARTIR DA ESCRITA DE MEMORIAIS
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias; Políticas e Formação Docente (E-book)
ISBN 9788556540034
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| 2016 |
Trabalho em evento |
AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FACE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR
Erica Aparecida Capasio ROSA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
XII Encontro Nacional de Educação Matemática
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| 2016 |
Trabalho em evento |
UM CATÁLOGO DE MATERIAIS DIDÁTICOS CONCRETOS E VIRTUAIS PARA UM LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA INCLUSIVA
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Matheus Freitas De OLIVEIRA
XII Encontro Nacional de Educação Matemática
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| 2016 |
Trabalho em evento |
CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Erica Aparecida Capasio ROSA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
ISBN 2359-3822
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O PAPEL DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Erica Aparecida Capasio ROSA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação
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| 2016 |
Trabalho em evento |
UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS DO PPGEM/ UNESP RIO CLARO NA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Erica Aparecida Capasio ROSA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13º Jornada de Educação Especial
ISBN 2177-4013
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| 2016 |
Artigo em periódico |
A Educação Matemática via Ambiente Virtual e a Educação Inclusiva: ações de um Laboratório de Ensino de Geometria
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Rosângela Figueira DORNAS
BOLETIM GEPEM (ONLINE)
ISSN 2176-2988
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| 2015 |
Capítulo de livro |
PROFESSORES DE MATEMÁTICA E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: O QUE NOS DIZEM SOBRE SUAS FORMAÇÕES?
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
Anais do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação: Pesquisa e Formação de Professores: politicas e programas
ISBN 9788599703816
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| 2015 |
Capítulo de livro |
UMA REFLEXÃO A PARTIR DA ESCRITA DE MEMORIAIS EM UM BLOG: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) PARA A ESCOLA BÁSICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
Ensino e aprendizagem na educação básica : desafios curriculares
ISBN 9788599703816
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| 2015 |
Capítulo de livro |
O USO DE HISTÓRIAS DE VIDA COMO RECURSO METODOLÓGICO EM DUAS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ana Claudia Molina ZAQUEU; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
Ensino e aprendizagem na educação básica : desafios curriculares
ISBN 9788599703816
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| 2015 |
Capítulo de livro |
Introdução ao conceito de curvas de nível visando à inclusão do aluno com deficiência visual nas aulas de Geometria
Kaleff Ana Maria M R; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA
Educación Matemática en las Américas 2015 - Volumen 14: Necesidades Especiales
ISBN 9789945415971
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| 2015 |
Trabalho em evento |
Professores que ensinam matemática: considerações acerca da inclusão escolar a partir de duas pesquisas
Erica Aparecida Capasio ROSA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
III Simpósio Internacional de Educação a Distância e V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações
ISBN 2237-0749
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| 2015 |
Trabalho em evento |
Os memoriais de formação como uma possibilidade de compreensão da prática de professores acerca da educação (matemática) inclusiva
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
V Simpósio Internacional de Linguagens Educativas: Práticas; Tecnologia e Inovação
ISBN 2446-8916
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| 2015 |
Artigo em periódico |
O uso de narrativas (auto)biográficas como uma Possibilidade de Pesquisa e de Compreensão da Prática de Professores acerca da Educação (Matemática) Inclusiva
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA; Ivete Maria BARALDI
BOLEMA : Boletim de Educação Matemática (Online)
ISSN 1980-4415
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