Fernanda De Castro Modl

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Linguística, Letras e Artes
Área de atuação: Lingüística

Publicações

Total: 144

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Diógenes Cândido De LIMA		Linguística, Letras e Artes	Letras
Ester Maria De Figueiredo SOUZA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Nádia Dolores Fernandes BIAVATI		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Pollyanne Bicalho RIBEIRO		Linguística, Letras e Artes	Lingüística

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 12

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2002	2004	2005	2006	2007	2008	2010	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
1203 · Language and Linguistics	2	0	1	2	2	2	1	2	8	3	5	5	7	2	8	2	1	1	6	0	3
3304 · Education	0	1	1	0	0	1	0	0	2	3	4	6	12	3	3	1	5	4	8	2	2
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	3	2	0	2	1	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3315 · Communication	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3316 · Cultural Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3318 · Gender Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2016	Artigo em periódico	Políticas linguísticas e ensino de língua materna: fazeres colonizados Fernanda De Castro MODL; Verônica Maria Araújo Dos SANTOS; Márcia Silva AMARAL; Valdirene Jesus ALVES Fólio - Revista de Letras ISSN 2176-4182	SH Language and Linguistics
2015	Trabalho em evento	DISCURSO DIDÁTICO E SUAS REPRESENTAÇÕES: O ENTRECRUZAR DE VOZES E SILÊNCIOS NA SALA DE AULA Fernanda De Castro MODL; Islene Dos Santos Roque BENEVIDES; Valdinéia Antunes Alves RAMOS Seminário de Estudos do Discurso ISBN 2447-4398	SH Language and Linguistics
2015	Trabalho em evento	SALA DE AULA COMO ESPAÇO DISCURSIVO E O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA COMO OBJETO DE DISCURSO: GESTOS DE INTERPRETAÇÃO NA ANÁLISE DISCURSIVA DE UMA AULA Fernanda De Castro MODL; Emerson Tadeu Cotrim ASSUNÇÃO; Karine Rebouças De Oliveira MAIA Seminário de Estudos do Discurso ISBN 2447-4398	SH Language and Linguistics
2015	Trabalho em evento	MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS NO JOGO DISCURSIVO DO (FUTURO) PROFESSOR: REPRESENTAÇÕES (ENTRE)VISTAS NA FORMAÇÃO INICIAL Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO I Congresso Internacional de Estudos da Linguagem (CIEL) ISBN 22363718	SH Education
2015	Artigo em periódico	Realinhamento Identitário do (futuro)professor: efeitos representacionais no e pelo relatório de estágio Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO Eutomia (Recife) ISSN 1982-6850	SH Language and Linguistics
2015	Artigo em periódico	(RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM MOVIMENTOS DE REFERENCIAÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O PROFESSOR NA FORMAÇÃO INICIAL Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO Nonada : letras em revista ISSN 2176-9893	SH Education
2015	Artigo em periódico	INTERAÇÃO DIDÁTICA: APONTAMENTOS (INTER)CULTURAIS SOBRE O USO DA PALAVRA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ALUNO Fernanda De Castro MODL SCRIPTA ISSN 2358-3428	SH Education
2015	Artigo em periódico	A Linguística Aplicada como objeto de discurso: implicações para formação inicial do professor de língua inglesa Fernanda De Castro MODL; Jamille Santos Dos PASSOS Folio (Online): revista de letras ISSN 2176-4182	SH Language and Linguistics
2015	Artigo em periódico	Sala de aula como espaço controverso de posições-sujeito: o dizer; o não dizer; o silêncio e as relações de poder em uma aula sobre o ?Dia da consciência negra? Fernanda De Castro MODL; Emerson Tadeu Cotrim ASSUNÇÃO Folio (Online): revista de letras ISSN 2176-4182	SH Education
2015	Artigo em periódico	O silêncio e a produção de sentido nas práticas discursivas de sala de aula: o Dia da consciência negra como objeto de discurso Fernanda De Castro MODL; Islene Dos Santos Roque BENEVIDES; Valdinéia Antunes Alves RAMOS Folio (Online): revista de letras ISSN 2176-4182	SH Language and Linguistics
2014	Trabalho em evento	Em vistas da vista do 'outro': a (con)vivência etnográfica e a preparação para o agir no ensino de língua inglesa Fernanda De Castro MODL; Amanda Abreu VIANA Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da transdisciplinaridade ISBN 2359-2788	SH Language and Linguistics
2014	Trabalho em evento	Tradução e interculturalidade na aula de inglês Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Jackson Souza COSTA; Fábio Silva Lacerda BASTOS IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista ISBN 2359-2788	SH Language and Linguistics
2014	Trabalho em evento	Ós gêneros textuais e o trabalho com o ensino de língua inglesa: o caso da propaganda audiovisual da Coca Cola Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Osvaldo Santos FILHO; George Lucas Figueiredo Da SILVA Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade ISBN 2359-2788	SH Language and Linguistics
2014	Trabalho em evento	Palavra na sala de aula e o agenciamento da interação didática e da atenção na iniciação à docência: efeitos e defeitos Fernanda De Castro MODL; Paloma Batista SILVA; Patrícia SANTOS; Mirian Valverde De JESUS Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade	SH Education
2014	Trabalho em evento	A geografia da sala de aula e os impactos no e para o engajamento interacional na iniciação à docência Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Flávia Santos CALDEIRA Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade	SH Education
2014	Trabalho em evento	O silêncio e(m) participação e a aula como lugar de trabalho do professor: provocações para a iniciação à docência Fernanda De Castro MODL; Leilian França Dos SANTOS; Danilo Pinheiro Lessa ALVES Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade ISBN 2359-2788	SH Education
2013	Trabalho em evento	OS GÊNEROS DE DISCURSO FÁBULAS; CONTOS DE FADAS E APÓLOGOS COMO OBJETOS DE ENSINO: proposições necessárias para as aulas de literatura Fernanda De Castro MODL; Ester Maria De Figueiredo SOUZA; Santos André MOREIRA 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	INTERAÇÃO DIDÁTICA E(M) PROCESSOS DE REFERENCIAÇÃO: DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A (D)EFEITOS DE SENTIDO NO DIA A DIA INTERACIONAL DE UM GRUPO Fernanda De Castro MODL; Janete Sepúlveda Da COSTA; Nivaldo Soares CAMERINO 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	A PALAVRA COMO RECURSO PRIMORDIAL DO PROFESSOR: PACTOS E IMPACTOS NA SALA DE AULA DE LÍNGUAS Fernanda De Castro MODL; Juliet Aparecida De Jesus SOUZA 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	O SILÊNCIO E(M) CONTEXTOS DIDÁTICOS DE ENSINO E SEUS (D)EFEITOS: discussões necessárias Fernanda De Castro MODL; Luciane Neri PEREIRA 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	O TRABALHO COM COLLOCATIONS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: avanços e proposições Fernanda De Castro MODL; Cristina Eluf KINDERMANN; Caroline Botelho SANTOS 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Education
2013	Trabalho em evento	MÚSICA COMO GÊNERO DISCURSIVO E RECURSO DIDÁTICO: apostas para o ensino- aprendizagem de inglês Fernanda De Castro MODL; Nivaldo Soares CAMERINO; Ester Maria De Figueiredo SOUZA 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	JOGOS E(M) AMPLIAÇÃO DE VOCABULÁRIO: APOSTAS PARA A AULA DE INGLÊS Fernanda De Castro MODL; Micaela De Jesus NOVAIS 65a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ISBN 2176-1221	SH Language and Linguistics
2013	Trabalho em evento	A CULTURA ESCOLAR LOCAL E O TRABALHO DO PROFESSOR: UMA INTERFACE NECESSÁRIA Fernanda De Castro MODL; Osvaldo Santos FILHO; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI III SELED - Seminário de Estudos em Linguagem e Educação ISBN 2178-907X	SH Education
2013	Trabalho em evento	LÉXICO E IDEOLOGIA: análise das escolhas autorais em um livro didático de inglês Fernanda De Castro MODL; Tainá Almeida Alves MARTINS III SELED - Seminário de Estudos em Linguagem e Educação ISBN 2178-907X	SH Language and Linguistics

2016 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Políticas linguísticas e ensino de língua materna: fazeres colonizados

Fólio - Revista de Letras

Fernanda De Castro MODL; Verônica Maria Araújo Dos SANTOS; Márcia Silva AMARAL; Valdirene Jesus ALVES

ISSN 2176-4182

2015 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

DISCURSO DIDÁTICO E SUAS REPRESENTAÇÕES: O ENTRECRUZAR DE VOZES E SILÊNCIOS NA SALA DE AULA

Seminário de Estudos do Discurso

Fernanda De Castro MODL; Islene Dos Santos Roque BENEVIDES; Valdinéia Antunes Alves RAMOS

ISBN 2447-4398

2015 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

SALA DE AULA COMO ESPAÇO DISCURSIVO E O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA COMO OBJETO DE DISCURSO: GESTOS DE INTERPRETAÇÃO NA ANÁLISE DISCURSIVA DE UMA AULA

Seminário de Estudos do Discurso

Fernanda De Castro MODL; Emerson Tadeu Cotrim ASSUNÇÃO; Karine Rebouças De Oliveira MAIA

ISBN 2447-4398

2015 Trabalho em evento

SH Education

MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS NO JOGO DISCURSIVO DO (FUTURO) PROFESSOR: REPRESENTAÇÕES (ENTRE)VISTAS NA FORMAÇÃO INICIAL

I Congresso Internacional de Estudos da Linguagem (CIEL)

Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO

ISBN 22363718

2015 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Realinhamento Identitário do (futuro)professor: efeitos representacionais no e pelo relatório de estágio

Eutomia (Recife)

Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO

ISSN 1982-6850

2015 Artigo em periódico

SH Education

(RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM MOVIMENTOS DE REFERENCIAÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O PROFESSOR NA FORMAÇÃO INICIAL

Nonada : letras em revista

Fernanda De Castro MODL; Pollyanne Bicalho RIBEIRO

ISSN 2176-9893

2015 Artigo em periódico

SH Education

INTERAÇÃO DIDÁTICA: APONTAMENTOS (INTER)CULTURAIS SOBRE O USO DA PALAVRA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ALUNO

SCRIPTA

Fernanda De Castro MODL

ISSN 2358-3428

2015 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

A Linguística Aplicada como objeto de discurso: implicações para formação inicial do professor de língua inglesa

Folio (Online): revista de letras

Fernanda De Castro MODL; Jamille Santos Dos PASSOS

ISSN 2176-4182

2015 Artigo em periódico

SH Education

Sala de aula como espaço controverso de posições-sujeito: o dizer; o não dizer; o silêncio e as relações de poder em uma aula sobre o ?Dia da consciência negra?

Folio (Online): revista de letras

Fernanda De Castro MODL; Emerson Tadeu Cotrim ASSUNÇÃO

ISSN 2176-4182

2015 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

O silêncio e a produção de sentido nas práticas discursivas de sala de aula: o Dia da consciência negra como objeto de discurso

Folio (Online): revista de letras

Fernanda De Castro MODL; Islene Dos Santos Roque BENEVIDES; Valdinéia Antunes Alves RAMOS

ISSN 2176-4182

2014 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Em vistas da vista do 'outro': a (con)vivência etnográfica e a preparação para o agir no ensino de língua inglesa

Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da transdisciplinaridade

Fernanda De Castro MODL; Amanda Abreu VIANA

ISBN 2359-2788

2014 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Tradução e interculturalidade na aula de inglês

IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista

Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Jackson Souza COSTA; Fábio Silva Lacerda BASTOS

ISBN 2359-2788

2014 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Ós gêneros textuais e o trabalho com o ensino de língua inglesa: o caso da propaganda audiovisual da Coca Cola

Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade

Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Osvaldo Santos FILHO; George Lucas Figueiredo Da SILVA

ISBN 2359-2788

2014 Trabalho em evento

SH Education

Palavra na sala de aula e o agenciamento da interação didática e da atenção na iniciação à docência: efeitos e defeitos

Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade

Fernanda De Castro MODL; Paloma Batista SILVA; Patrícia SANTOS; Mirian Valverde De JESUS

2014 Trabalho em evento

SH Education

A geografia da sala de aula e os impactos no e para o engajamento interacional na iniciação à docência

Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade

Fernanda De Castro MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI; Flávia Santos CALDEIRA

2014 Trabalho em evento

SH Education

O silêncio e(m) participação e a aula como lugar de trabalho do professor: provocações para a iniciação à docência

Anais do IV Seminário PIBID UESB campus Vitória da Conquista: os desafios da interdisciplinaridade

Fernanda De Castro MODL; Leilian França Dos SANTOS; Danilo Pinheiro Lessa ALVES

ISBN 2359-2788

2013 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

OS GÊNEROS DE DISCURSO FÁBULAS; CONTOS DE FADAS E APÓLOGOS COMO OBJETOS DE ENSINO: proposições necessárias para as aulas de literatura