Cleci Teresinha Werner Da Rosa

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Física

Publicações

Total: 545

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano Canabarro TEIXEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Adriano PASQUALOTTI		Outros	Divulgação Científica
Alana Neto ZOCH		Ciências Humanas	Educação
Aline LOCATELLI		Ciências Humanas	Educação
Antônio Vanderlei Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Boniek Venceslau Da Cruz SILVA		Ciências Humanas	Educação
Carlos Ariel Samudio PÉREZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Cláudio Almir DALBOSCO		Ciências Humanas	Filosofia
Cristiano Roberto BUZATTO		Ciências Biológicas	Botânica
Jacqueline Silva Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jucelino CORTEZ		Ciências Humanas	Educação
Luciano Andreatta Carvalho Da COSTA		Engenharias	Engenharia Civil
Luiz Eduardo Schardong SPALDING		Engenharias	Engenharia Biomédica
Luiz Henrique Ferraz PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Luiz Marcelo DARROZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Luizdarcy De Matos CASTRO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marco Antônio Sandini TRENTIN		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Marinez Meneghello PASSOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Mauricio Abreu Pinto PEIXOTO		Ciências da Saúde	Não informada
Michel Corci BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Nathan Willig LIMA		Ciências Humanas	Educação
Nelson Luiz Reyes MARQUES		Ciências Exatas e da Terra	Física
Noemi BOER		Ciências Humanas	Educação
Patrick Alves VIZZOTTO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Pedro Fernando Teixeira DORNELES		Outros	Divulgação Científica
Ricardo Machado ELLENSOHN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Sandro Rogério Vargas USTRA		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Sumaya Ferreira GUEDES		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 33

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	1	0	1	4	11	4	11	2	1	5	9	14	13	14	18	15	24	32	18	25	27	31	33	32	22	20
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	1	0	3	1	8	5	2	2	0	3	0	3	3	0	5	5	7	4	5	2	2	1	1	4	1	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	3	1	2	1	0	1	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	1	1	0	1	0	0	1	1	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	2	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	2	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1900 · General Earth and Planetary Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2100 · General Energy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2101 · Energy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2022	Artigo em periódico	Aproximações entre bases neurobiológicas da memória humana e pressupostos da metodologia dialética Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Estela Maria Santos Simões Da SILVA; Caroline Maria GHIGGI REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES ISSN 1983-0378	HS Medicine (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	Prospective Teachers’ Metacognitive Awareness in Remote Learning: Analytical Study Viewed from Cognitive Style and Gender Asy Ari MUHAMMAD; Cleci Teresinha Werner Da ROSA International Journal of Essential Competencies in Education DOI 10.36312/ijece.v1i1.731 ISSN 2962-2131	SH Education
2022	Artigo em periódico	RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA POR MEIO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA Biazus Marivane De OLIVEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO REVISTA REAMEC DOI 10.26571/reamec.v10i3.14005 ISSN 2318-6674	SH Education
2022	Artigo em periódico	Metacognição e Educação Matemática nas teses e dissertações nacionais: o que revelam os estudos? André Alves SOBREIRA; Hozana Freitas Da COSTA; José Dos Santos FERREIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2022	Artigo em periódico	Por que devemos ensinar História das Ciências em aulas de Ciências? Contribuições a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica Nathan Willig LIMA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO ISSN 2238-0302	SH Education
2022	Artigo em periódico	Prácticas epistémicas en los currículos de Ciencias Naturales de países de América Latina: estudio entre Brasil; Chile y Colombia Diana Lineth Parga LOZANO; Andreia ZÔMPERO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ximena Isabel Vildosola TIBAUD; Carlos Eduardo LABURU Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1415-2150	SH Education
2022	Artigo em periódico	Instrumentos utilizados para a identificação dos conceitos subsunçores no ensino de física: o que dizem os periódicos da área Ingrid LOREIAN; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA ISSN 1982-873X	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	Uma reflexão sobre o conhecimento já elaborado: metacognição e pensamento computacional na utilização da robótica Fernanda BATISTELA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Adriano Canabarro TEIXEIRA ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) ISSN 1983-9278	SH Education
2022	Artigo em periódico	Estratégias metacognitivas no ensino de Física: análise de uma intervenção didática guiada por questionamentos metacognitivos Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) ISSN 1518-8795	SH Education
2022	Artigo em periódico	Diálogo com e ducadores - Dr. Marco Antonio Moreira Marco Antonio MORERIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO ISSN 2238-0302	SH Education
2021	Capítulo de livro	Interdisciplinaridade: diálogos com a legislação educacional brasileira Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luis Duarte VIEIRA Educação; ciência e cientificismo: desafio do mundo contemporâneo ISBN 9786586074598	SH Education
2021	Capítulo de livro	Entendendo a metacognição e sua influência conativa para a aprendizagem Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sérgio De Mello ARRUDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades ISBN 9786588496305	SH Education
2021	Capítulo de livro	Formação cidadã no ensino de Ciências: diálogos com a ACT Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luana Zaneloto AMARAL Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação em Ciências: Fundamentos e Práticas ISBN 9786555630794	SH Education
2021	Capítulo de livro	O potencial de promoção do pensamento critico em estratégias de ensino de Ciências Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Pensamento crítico e ensino de Ciências: livros didáticos; metodologias de ensino e referências para pesquisas ISBN 9786589700524	SH Education
2021	Capítulo de livro	A pesquisa e os produtos educacionais nos programas profissionais Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Michel Corci BATISTA Metodologia da Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências ISBN 9786587542355	SH Education
2021	Trabalho em evento	Em tempos de pandemia: coletar; organizar e interpretar dados para cuidar da vida Luis Duarte VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ 2º Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais ISBN 2526-4737	SH Education
2021	Trabalho em evento	Viagens no tempo nos filmes de ficção científica: possíveis relações com as teorias físicas vigentes Gabriel ARTUZI; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA VIII Semana do Conhecimento ISBN 2448-2412	SH Education
2021	Trabalho em evento	Autoeficácia e a aprendizagem matemática: estudo envolvendo alunos da educação básica de Passo Fundo - RS Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA VIII Semana do Conhecimento ISBN 2448-2412	SH Education
2021	Trabalho em evento	Metacognição no ensino de enfermagem: revisão de estudos Thais Mazzucatto MELLO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA VIII Semana do Conhecimento ISBN 2448-2412	HS Health Professions (miscellaneous)
2021	Trabalho em evento	Alfabetização Científica e Tecnológica na Sociedade de Risco: Reflexões Teóricas Luana Zaneloto AMARAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 9786586901412	SH Education
2021	Artigo em periódico	Proposta para abordagem de tópicos de Física Nuclear no ensino médio: análise de atividades com professores de Física em formação inicial Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Júpiter Da SILVA; Johnny Ferraz DIAS; Aline LOCATELLI CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA ISSN 2175-7941	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Diários de aprendizagem como ferramenta metacognitiva: análise dos registros produzidos por professores de Física em formação inicial Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA ALEXANDRIA (UFSC) ISSN 1982-5153	SH Education
2021	Artigo em periódico	Atividades experimentais como estratégia didática: do aprender ao ensinar Física Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Roberto Oliveira Da SILVA; Luiz Marcelo DARROZ QUAESTIO (UNISO) DOI 10.22483/2177-5796.2021v23n3p625-643 ISSN 1518-2886	SH Education
2021	Artigo em periódico	Alfabetização Científica: análise em atividades desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental Melina Nymann Dos SANTOS; Andriele Dos SANTOS; Cátia BALBINOT; Cleci Teresinha Werner Da ROSA REVISTA REAMEC ISSN 2318-6674	SH Education
2021	Artigo em periódico	Diários de Aprendizagem como instrumentos de promoção do pensamento metacognitivo: uma discussão sob a visão dos sujeitos envolvidos Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA DYNAMIS (FURB. ONLINE) ISSN 1982-4866	SH Education

2022 Artigo em periódico

HS Medicine (miscellaneous)

Aproximações entre bases neurobiológicas da memória humana e pressupostos da metodologia dialética

REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Estela Maria Santos Simões Da SILVA; Caroline Maria GHIGGI

ISSN 1983-0378

2022 Artigo em periódico

SH Education

Prospective Teachers’ Metacognitive Awareness in Remote Learning: Analytical Study Viewed from Cognitive Style and Gender

International Journal of Essential Competencies in Education

Asy Ari MUHAMMAD; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

DOI ISSN 2962-2131

2022 Artigo em periódico

SH Education

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA POR MEIO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA

REVISTA REAMEC

Biazus Marivane De OLIVEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO

DOI ISSN 2318-6674

2022 Artigo em periódico

SH Education

Metacognição e Educação Matemática nas teses e dissertações nacionais: o que revelam os estudos?

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

André Alves SOBREIRA; Hozana Freitas Da COSTA; José Dos Santos FERREIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2358-4750

2022 Artigo em periódico

SH Education

Por que devemos ensinar História das Ciências em aulas de Ciências? Contribuições a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica

REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO

Nathan Willig LIMA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2238-0302

2022 Artigo em periódico

SH Education

Prácticas epistémicas en los currículos de Ciencias Naturales de países de América Latina: estudio entre Brasil; Chile y Colombia

Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências

Diana Lineth Parga LOZANO; Andreia ZÔMPERO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ximena Isabel Vildosola TIBAUD; Carlos Eduardo LABURU

ISSN 1415-2150

2022 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Instrumentos utilizados para a identificação dos conceitos subsunçores no ensino de física: o que dizem os periódicos da área

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Ingrid LOREIAN; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 1982-873X

2022 Artigo em periódico

SH Education

Uma reflexão sobre o conhecimento já elaborado: metacognição e pensamento computacional na utilização da robótica

ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE)

Fernanda BATISTELA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Adriano Canabarro TEIXEIRA

ISSN 1983-9278

2022 Artigo em periódico

SH Education

Estratégias metacognitivas no ensino de Física: análise de uma intervenção didática guiada por questionamentos metacognitivos

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 1518-8795

2022 Artigo em periódico

SH Education

Diálogo com e ducadores - Dr. Marco Antonio Moreira

REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO

Marco Antonio MORERIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2238-0302

2021 Capítulo de livro

SH Education

Interdisciplinaridade: diálogos com a legislação educacional brasileira

Educação; ciência e cientificismo: desafio do mundo contemporâneo

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luis Duarte VIEIRA

ISBN 9786586074598

2021 Capítulo de livro

SH Education

Entendendo a metacognição e sua influência conativa para a aprendizagem

Educação (integral) para o século XXI: cognição; aprendizagens e diversidades

Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sérgio De Mello ARRUDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786588496305

2021 Capítulo de livro

SH Education

Formação cidadã no ensino de Ciências: diálogos com a ACT

Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação em Ciências: Fundamentos e Práticas

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luana Zaneloto AMARAL

ISBN 9786555630794

2021 Capítulo de livro

SH Education

O potencial de promoção do pensamento critico em estratégias de ensino de Ciências

Pensamento crítico e ensino de Ciências: livros didáticos; metodologias de ensino e referências para pesquisas

Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786589700524

2021 Capítulo de livro

SH Education

A pesquisa e os produtos educacionais nos programas profissionais

Metodologia da Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Michel Corci BATISTA

ISBN 9786587542355

2021 Trabalho em evento

SH Education

Em tempos de pandemia: coletar; organizar e interpretar dados para cuidar da vida

2º Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais

Luis Duarte VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISBN 2526-4737

2021 Trabalho em evento

SH Education

Viagens no tempo nos filmes de ficção científica: possíveis relações com as teorias físicas vigentes

VIII Semana do Conhecimento

Gabriel ARTUZI; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 2448-2412

2021 Trabalho em evento

SH Education

Autoeficácia e a aprendizagem matemática: estudo envolvendo alunos da educação básica de Passo Fundo - RS

VIII Semana do Conhecimento

Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 2448-2412

2021 Trabalho em evento

HS Health Professions (miscellaneous)

Metacognição no ensino de enfermagem: revisão de estudos

VIII Semana do Conhecimento

Thais Mazzucatto MELLO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 2448-2412

2021 Trabalho em evento

SH Education

Alfabetização Científica e Tecnológica na Sociedade de Risco: Reflexões Teóricas

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Luana Zaneloto AMARAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786586901412

2021 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Proposta para abordagem de tópicos de Física Nuclear no ensino médio: análise de atividades com professores de Física em formação inicial

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Júpiter Da SILVA; Johnny Ferraz DIAS; Aline LOCATELLI

ISSN 2175-7941

2021 Artigo em periódico

SH Education

Diários de aprendizagem como ferramenta metacognitiva: análise dos registros produzidos por professores de Física em formação inicial

ALEXANDRIA (UFSC)

Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 1982-5153

2021 Artigo em periódico

SH Education

Atividades experimentais como estratégia didática: do aprender ao ensinar Física

QUAESTIO (UNISO)

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Roberto Oliveira Da SILVA; Luiz Marcelo DARROZ

DOI ISSN 1518-2886

2021 Artigo em periódico

SH Education

Alfabetização Científica: análise em atividades desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental

REVISTA REAMEC

Melina Nymann Dos SANTOS; Andriele Dos SANTOS; Cátia BALBINOT; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2318-6674

2021 Artigo em periódico

SH Education

Diários de Aprendizagem como instrumentos de promoção do pensamento metacognitivo: uma discussão sob a visão dos sujeitos envolvidos

DYNAMIS (FURB. ONLINE)

Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 1982-4866