Cleci Teresinha Werner Da Rosa

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Física

Publicações

Total: 545

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano Canabarro TEIXEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Adriano PASQUALOTTI		Outros	Divulgação Científica
Alana Neto ZOCH		Ciências Humanas	Educação
Aline LOCATELLI		Ciências Humanas	Educação
Antônio Vanderlei Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Boniek Venceslau Da Cruz SILVA		Ciências Humanas	Educação
Carlos Ariel Samudio PÉREZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Cláudio Almir DALBOSCO		Ciências Humanas	Filosofia
Cristiano Roberto BUZATTO		Ciências Biológicas	Botânica
Jacqueline Silva Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jucelino CORTEZ		Ciências Humanas	Educação
Luciano Andreatta Carvalho Da COSTA		Engenharias	Engenharia Civil
Luiz Eduardo Schardong SPALDING		Engenharias	Engenharia Biomédica
Luiz Henrique Ferraz PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Luiz Marcelo DARROZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Luizdarcy De Matos CASTRO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marco Antônio Sandini TRENTIN		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Marinez Meneghello PASSOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Mauricio Abreu Pinto PEIXOTO		Ciências da Saúde	Não informada
Michel Corci BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Nathan Willig LIMA		Ciências Humanas	Educação
Nelson Luiz Reyes MARQUES		Ciências Exatas e da Terra	Física
Noemi BOER		Ciências Humanas	Educação
Patrick Alves VIZZOTTO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Pedro Fernando Teixeira DORNELES		Outros	Divulgação Científica
Ricardo Machado ELLENSOHN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Sandro Rogério Vargas USTRA		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Sumaya Ferreira GUEDES		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 33

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	1	0	1	4	11	4	11	2	1	5	9	14	13	14	18	15	24	32	18	25	27	31	33	32	22	20
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	1	0	3	1	8	5	2	2	0	3	0	3	3	0	5	5	7	4	5	2	2	1	1	4	1	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	3	1	2	1	0	1	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	1	1	0	1	0	0	1	1	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	2	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	2	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1900 · General Earth and Planetary Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2100 · General Energy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2101 · Energy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2023	Artigo em periódico	Os estudos de John Dewey e o construto da metacognição Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela C Cattani DELORD REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO ISSN 2238-0302	SH Education
2023	Artigo em periódico	Uso de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas para o ensino do tópico de Eletricidade: o que revela as pesquisas no período de 2013 a 2021? José De Arimatéia Monteiro De PAULA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Revista Brasileiro de Ensino de Ciências e Matemática ISSN 2595-7376	PS General Computer Science
2023	Artigo em periódico	Sei o que sei e o que nÃ£o sei? Soares Cíntia DILCÉIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2023.e88076 ISSN 1982-5153	SH Language and Linguistics
2023	Artigo em periódico	Aprendizagem na Educação Infantil: possibilidades a partir de uma sequência didática para abordar conhecimento científico Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ Amazônia (UFPA) ISSN 2317-5125	SH Education
2023	Artigo em periódico	Aprender circuitos elétricos com estações laborais para desenvolver competências metacognitivass Ana Rita Lopes MOTA; João Lopes Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA A Física na Escola (Impresso) ISSN 1983-6422	SH Education
2023	Artigo em periódico	Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: perspectivas históricas e práticas Maldaner Lauren Linck NILSON; Noemi BOER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Revista Insignare Scientia - RIS DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n3.13658 ISSN 2595-4520	SH Education
2023	Artigo em periódico	Estatística e Sustentabilidade na Educação Básica - um recorte do estado da arte em Produtos Técnico-Tecnológicos Rejane Padilha QUEDI; Aline LOCATELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) ISSN 2179-2534	SH Education
2023	Artigo em periódico	Aprendizagem significativa no ensino superior: uma revisão dos trabalhos publicados em periódicos nacionais Afonso Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI; Costa Márcia Ribeiro Pires DA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Revista Insignare Scientia - RIS DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n4.12975 ISSN 2595-4520	SH Education
2023	Artigo em periódico	Entrevista com José Otero: a experiência de três décadas de pesquisa em metacognição Cleci Teresinha Werner Da ROSA REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO ISSN 2238-0302	SH Education
2023	Artigo em periódico	Instrumentos utilizados para a identificação de indicios de aprendizagem signifcativa no ensino de Física - uma revisão de literatura Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Hélen Lourençato KUIAVA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS ISSN 2525-8923	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	Contextualização e reflexão metacognitiva: possibilidades para abordar Física em contexto de ensino remoto Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES ISSN 1983-0378	SH Education
2023	Artigo em periódico	Instrumentos de avaliação do pensamento metacognitivo associados ao ensino de Ciências Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela Carolina Cattani DELORD ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) ISSN 1983-2117	SH Education
2023	Artigo em periódico	Aprendizagem significativa em Física: estudo envolvendo experimentos de pensamento históricos Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ ROTEIRO (UNOESC) ISSN 0104-4311	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	Frequência com que professores de Física utilizam estratégias de ensino associadas à aprendizagem significativa: estudo envolvendo a percepção dos estudantes Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Diana Da Rosa LIMBERGER; Luiz Marcelo DARROZ QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO ISSN 2177-5796	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	Relato da aplicação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) de conteúdos de Termologia Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Patrick Alves VIZZOTTO Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino ISSN 2526-9542	SH Education
2023	Artigo em periódico	Construção de um canal gerador de ondas mecânicas para o ensino de Física Giovani TREVISAN; Alisson Cristian GIACOMELLI; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Vitruvian Cogitationes ISSN 2675-9616	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	A natureza das perguntas formuladas nas aulas de Ciências por estudantes de Ensino Fundamental Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Victor H F BONAMIGO ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA ISSN 2237-4450	SH Education
2023	Artigo em periódico	Entre a promessa de Emancipação e os Epistemicídios Culturais: um paradoxos para o Ensino de Ciências Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Mateus LORENZON Revista Interdisciplinar Sulear ISSN 2595-8569	SH Accounting
2023	Artigo em periódico	Algumas implicações pedagógicas da Escola de Vygotsky para o Ensino de Ciências Nelson Reyes MARQUES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica ISSN 2526-7647	SH Developmental and Educational Psychology
2023	Artigo em periódico	O ensino de ciências face a hegemonia da racionalidade neoliberal: desafios e tensionamentos na organização curricular Mateus LORENZON; Luis Duarte VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ Revista Brasileiro de Ensino de Ciências e Matemática ISSN 2595-7376	SH Accounting
2022	Capítulo de livro	A ciência e o universo feminino em podcasts Adriana Tenir Egéa De OLIVEIRA; Andréia Vaz GOMES; Sumaya Ferreira GUEDES; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Educação em Foco ISBN 9786553640139	SH Literature and Literary Theory
2022	Capítulo de livro	Dimensão afetiva e suas implicações no ensino de Ciências Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Educação & Ensino na Contemporaneidade ISBN 9786553970120	SH Education
2022	Capítulo de livro	O ensino de ciências na educação infantil: como as pesquisas brasileiras investigam essa relação? Camila BOSZKO; Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Ciências na Escola: Referências; pesquisas e práticas de formação de professores e ensino de ciências ISBN 9786553970465	SH Education
2022	Capítulo de livro	Estratégias metacognitivas: aprendizagem e ensino Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Cognição; Linguagem e Docência ISBN 9788592890636	SH Education
2022	Capítulo de livro	Metacognição: entendimento e modelos Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela C Cattani DELORD Cognição; Linguagem e Docência ISBN 9788592890636	SH Education

2023 Artigo em periódico

SH Education

Os estudos de John Dewey e o construto da metacognição

REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO

Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela C Cattani DELORD

ISSN 2238-0302

2023 Artigo em periódico

PS General Computer Science

Uso de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas para o ensino do tópico de Eletricidade: o que revela as pesquisas no período de 2013 a 2021?

Revista Brasileiro de Ensino de Ciências e Matemática

José De Arimatéia Monteiro De PAULA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2595-7376

2023 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Sei o que sei e o que nÃ£o sei?

ALEXANDRIA (UFSC)

Soares Cíntia DILCÉIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO

DOI ISSN 1982-5153

2023 Artigo em periódico

SH Education

Aprendizagem na Educação Infantil: possibilidades a partir de uma sequência didática para abordar conhecimento científico

Amazônia (UFPA)

Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 2317-5125

2023 Artigo em periódico

SH Education

Aprender circuitos elétricos com estações laborais para desenvolver competências metacognitivass

A Física na Escola (Impresso)

Ana Rita Lopes MOTA; João Lopes Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 1983-6422

2023 Artigo em periódico

SH Education

Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: perspectivas históricas e práticas

Revista Insignare Scientia - RIS

Maldaner Lauren Linck NILSON; Noemi BOER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

DOI ISSN 2595-4520

2023 Artigo em periódico

SH Education

Estatística e Sustentabilidade na Educação Básica - um recorte do estado da arte em Produtos Técnico-Tecnológicos

POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul)

Rejane Padilha QUEDI; Aline LOCATELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2179-2534

2023 Artigo em periódico

SH Education

Aprendizagem significativa no ensino superior: uma revisão dos trabalhos publicados em periódicos nacionais

Revista Insignare Scientia - RIS

Afonso Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI; Costa Márcia Ribeiro Pires DA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

DOI ISSN 2595-4520

2023 Artigo em periódico

SH Education

Entrevista com José Otero: a experiência de três décadas de pesquisa em metacognição

REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO

Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2238-0302

2023 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Instrumentos utilizados para a identificação de indicios de aprendizagem signifcativa no ensino de Física - uma revisão de literatura

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Hélen Lourençato KUIAVA

ISSN 2525-8923

2023 Artigo em periódico

SH Education

Contextualização e reflexão metacognitiva: possibilidades para abordar Física em contexto de ensino remoto

REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES

Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN

ISSN 1983-0378

2023 Artigo em periódico

SH Education

Instrumentos de avaliação do pensamento metacognitivo associados ao ensino de Ciências

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela Carolina Cattani DELORD

ISSN 1983-2117

2023 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Aprendizagem significativa em Física: estudo envolvendo experimentos de pensamento históricos

ROTEIRO (UNOESC)

Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 0104-4311

2023 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Frequência com que professores de Física utilizam estratégias de ensino associadas à aprendizagem significativa: estudo envolvendo a percepção dos estudantes

QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Diana Da Rosa LIMBERGER; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 2177-5796

2023 Artigo em periódico

SH Education

Relato da aplicação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) de conteúdos de Termologia

Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino

Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Patrick Alves VIZZOTTO

ISSN 2526-9542

2023 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Construção de um canal gerador de ondas mecânicas para o ensino de Física

Vitruvian Cogitationes

Giovani TREVISAN; Alisson Cristian GIACOMELLI; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2675-9616

2023 Artigo em periódico

SH Education

A natureza das perguntas formuladas nas aulas de Ciências por estudantes de Ensino Fundamental

ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA

Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Victor H F BONAMIGO

ISSN 2237-4450

2023 Artigo em periódico

SH Accounting

Entre a promessa de Emancipação e os Epistemicídios Culturais: um paradoxos para o Ensino de Ciências

Revista Interdisciplinar Sulear

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Mateus LORENZON

ISSN 2595-8569

2023 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

Algumas implicações pedagógicas da Escola de Vygotsky para o Ensino de Ciências

Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica

Nelson Reyes MARQUES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2526-7647

2023 Artigo em periódico

SH Accounting

O ensino de ciências face a hegemonia da racionalidade neoliberal: desafios e tensionamentos na organização curricular

Revista Brasileiro de Ensino de Ciências e Matemática

Mateus LORENZON; Luis Duarte VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 2595-7376

2022 Capítulo de livro

SH Literature and Literary Theory

A ciência e o universo feminino em podcasts

Educação em Foco

Adriana Tenir Egéa De OLIVEIRA; Andréia Vaz GOMES; Sumaya Ferreira GUEDES; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786553640139

2022 Capítulo de livro

SH Education

Dimensão afetiva e suas implicações no ensino de Ciências

Educação & Ensino na Contemporaneidade

Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786553970120

2022 Capítulo de livro

SH Education

O ensino de ciências na educação infantil: como as pesquisas brasileiras investigam essa relação?

Ciências na Escola: Referências; pesquisas e práticas de formação de professores e ensino de ciências

Camila BOSZKO; Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9786553970465

2022 Capítulo de livro

SH Education

Estratégias metacognitivas: aprendizagem e ensino

Cognição; Linguagem e Docência

Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9788592890636

2022 Capítulo de livro

SH Education

Metacognição: entendimento e modelos

Cognição; Linguagem e Docência

Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela C Cattani DELORD

ISBN 9788592890636