Claudia Cardoso Martins

Dados pessoais Membro

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 191

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS	Membro	Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI		Ciências Humanas	Psicologia
Mailce Borges MOTA	Membro	Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Maria Regina MALUF	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Renan De Almeida SARGIANI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Rita De Cássia De SOUZA		Ciências Humanas	Psicologia
Vitor Geraldi HAASE	Membro	Ciências Humanas	Psicologia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1984	1985	1986	1987	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2019	2020	2021	2022	2023	2024
3201 · Psychology (miscellaneous)	2	1	0	0	0	1	1	2	1	2	1	1	2	1	4	1	0	2	5	1	3	2	2	3	8	2	3	1	3	4	2	1	0	2	0	3	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	1	0	0	3	0	2	0	1	3	2	0	1	1	0	0	1	1	1	5	8	3	1	2	1	1	1	0	1	2	0	0	1	0	0	1	0	0	0
3304 · Education	0	0	1	3	1	1	1	0	1	0	0	3	0	2	0	0	2	1	2	0	2	0	1	2	0	1	1	0	2	0	1	1	0	0	1	0	1	0	2
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	2	0	3	0	0	1	1	0	1	3	1	0	2	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	2	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1309 · Developmental Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2806 · Developmental Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2003	Trabalho em evento	The role of letter-name knowledge in learning to connect print to speech: evidence from Brazilian Portuguese-speaking children Claudia Cardoso MARTINS; Anna Cláudia Eutrópio BATISTA 70th anniversary of the Society for Research in Child Development: 2003 Biennal Meeting	SH Education
2003	Artigo em periódico	Place of Environmental Print in Reading Development: Evidence From Nonliterate Adults Claudia Cardoso MARTINS; Larissa Assunção RODRIGUES; Linnea EHRI Scientific Studies of Reading DOI 10.1207/s1532799xssr0704_2 ISSN 1088-8438	SH Education
2002	Capítulo de livro	A relação entre a consciência de fonemas e a habilidade de leitura: Estudos com indivíduos com síndrome de Down Claudia Cardoso MARTINS Aquisição da Linguagem: Perspectivas Teóricas e Resultados de Pesquisas	SH Language and Linguistics
2002	Trabalho em evento	O efeito da leitura de histórias no desenvolvimento da linguagem de crianças em idade pré-escolar: Um estudo de intervenção Maria José De OLIVEIRA; Claudia Cardoso MARTINS XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
2002	Artigo em periódico	Letter name knowledge and the ability to learn to read by processing letter?phoneme relations in words: Evidence from Brazilian Portuguese-speaking children Claudia Cardoso MARTINS; Resende Selmara MAMEDE; Rodrigues Larissa ASSUNÇÃO Reading & Writing DOI 10.1023/a:1015213514722 ISSN 0922-4777	SH Psychology (miscellaneous)
2002	Artigo em periódico	Is sensitivity to rhyme a developmental precursor to sensitivity to phoneme?: Evidence from individuals with Down Syndrome Claudia Cardoso MARTINS; Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO Reading & Writing DOI 10.1023/a:1016330313939 ISSN 0922-4777	SH Education
2001	Trabalho em evento	The relationship between phoneme awareness and rapid serial naming skills and literacy acquisition: the role of reading level and ability Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON NATO Advanced Institute on Literacy Acquisition: The role of phonology; morphology and orthography	SH Linguistics and Language
2001	Artigo em periódico	Can individuals with Down syndrome acquire alphabetic reading skills in the absense of phonemic awareness? Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH Reading & Writing DOI 10.1023/a:1011132124630 ISSN 0922-4777	SH Language and Linguistics
2001	Artigo em periódico	The Reading Abilities of Beginning Readers of Brazilian Portuguese: Implications for a Theory of Reading Acquisition Claudia Cardoso MARTINS Scientific Studies of Reading DOI 10.1207/s1532799xssr0504_01 ISSN 1088-8438	SH Education
2001	Artigo em periódico	Comparing the phonological and double deficit hypotheses for developmental dyslexia Pennington Bruce F; Claudia Cardoso MARTINS; Green Phyllis A; Lefly Dianne L Reading & Writing DOI 10.1023/A:1012239018038 ISSN 0922-4777	SH Education
2001	Artigo em periódico	Qual é a Contribuição da Nomeação Seriada Rápida para a Habilidade de Leitura e Escrita?: Evidência de Crianças e Adolescentes com e sem Dificuldades de Leitura Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) DOI 10.1590/S0102-79722001000200013 ISSN 0102-7972	SH Linguistics and Language
2000	Trabalho em evento	Desenvolvimento mental e motor na fenilcetonúria durante o primeiro ano de vida: Resultados preliminares Marcia Maria Magille De CERQUEIRA; Claudia Cardoso MARTINS; Karina Cunha CARNEIRO; Laila Batista BOTELHO; Ana Paula Ferreira COSTA et al III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Developmental and Educational Psychology
2000	Trabalho em evento	A consciência fonológica de leitores com síndrome de Down: Comparações com leitores normais do mesmo nível de desenvolvimento intelectual Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Developmental and Educational Psychology
2000	Trabalho em evento	Is reading ability independently related to phoneme awareness and rapid serial naming?: Evidence from impaired and normal readers Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON Recent Research in Developmental Psychobiology and Implications for Intervention	SH Psychology (miscellaneous)
1999	Trabalho em evento	A habilidade de detectar rima e fonema por indivíduos com síndrome de Down Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS VIII Semana de Iniciação Científica	SH Developmental and Educational Psychology
1999	Trabalho em evento	O conhecimento dos nomes das letras e a habilidade de ler através do processamento de relações letra-som entre indivíduos com síndrome de Down Tatiana Cury POLLO; Mirelle França MICHALICK; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS VIII Semana de Iniciação Científica	SH Developmental and Educational Psychology
1999	Trabalho em evento	Desenvolvimento mental e motor na fenilcetonúria durante o primeiro ano de vida: Resultados preliminares Marcia Maria Magille De CERQUEIRA; Karina Cunha CARNEIRO; Claudia Cardoso MARTINS; Laila Batista BOTELHO; Marcos José Burle AGUIAR et al VIII Semana de Iniciação Científica	LS Developmental Biology
1999	Trabalho em evento	Effects of Picture Book Reading on Preschoolers'Language Skills: An Interventin Program whit Low SEC Brazilian Children Maria José De Oliveira FONTES; Claudia Cardoso MARTINS Biennial Meeting - Society for Research in Child Development	SH Psychology (miscellaneous)
1999	Trabalho em evento	Is the Relationship between Sensitivity to Rhyme and Reading Mediated by Sensitivity to Phoneme Claudia Cardoso MARTINS Biennal Meeting - Society for Research in Child Development	SH Psychology (miscellaneous)
1999	Artigo em periódico	Preferências taxonômicas versus preferências temáticas: existe mudança ao longo do desenvolvimento? Claudia Cardoso MARTINS; R De C De SOUZA; Ruth Do Socorro V SANTOS Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) DOI 10.1590/S0102-79721999000200007 ISSN 0102-7972	SH Psychology (miscellaneous)
1999	Artigo em periódico	Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de down Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) DOI 10.1590/s0102-79721999000100014 ISSN 0102-7972	SH Psychology (miscellaneous)
1998	Trabalho em evento	Can individuals with Down syndrome acquire alphabetic literacy skills in the absence of phonological awareness? Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH XVth Biennial ISSBD Meetings	SH Education
1998	Trabalho em evento	Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de Down Claudia Cardoso MARTINS VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico	SH Psychology (miscellaneous)
1998	Trabalho em evento	Existe um estágio logográfico no início da aprendizagem da leitura?: Um estudo sobre as habilidades de leitura no início da alfabetização em português. Claudia Cardoso MARTINS II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Language and Linguistics
1998	Artigo em periódico	Alphabetic access route in beginning reading acquisition in Portuguese: The role of letter-name knowledge De Abreu Mônica DOURADO; Claudia Cardoso MARTINS Reading & Writing DOI 10.1023/A:1007939610145 ISSN 0922-4777	SH Education

2003 Trabalho em evento

SH Education

The role of letter-name knowledge in learning to connect print to speech: evidence from Brazilian Portuguese-speaking children

70th anniversary of the Society for Research in Child Development: 2003 Biennal Meeting

Claudia Cardoso MARTINS; Anna Cláudia Eutrópio BATISTA

2003 Artigo em periódico

SH Education

Place of Environmental Print in Reading Development: Evidence From Nonliterate Adults

Scientific Studies of Reading

Claudia Cardoso MARTINS; Larissa Assunção RODRIGUES; Linnea EHRI

DOI ISSN 1088-8438

2002 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

A relação entre a consciência de fonemas e a habilidade de leitura: Estudos com indivíduos com síndrome de Down

Aquisição da Linguagem: Perspectivas Teóricas e Resultados de Pesquisas

Claudia Cardoso MARTINS

2002 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

O efeito da leitura de histórias no desenvolvimento da linguagem de crianças em idade pré-escolar: Um estudo de intervenção

XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia

Maria José De OLIVEIRA; Claudia Cardoso MARTINS

2002 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Letter name knowledge and the ability to learn to read by processing letter?phoneme relations in words: Evidence from Brazilian Portuguese-speaking children

Reading & Writing

Claudia Cardoso MARTINS; Resende Selmara MAMEDE; Rodrigues Larissa ASSUNÇÃO

DOI ISSN 0922-4777

2002 Artigo em periódico

SH Education

Is sensitivity to rhyme a developmental precursor to sensitivity to phoneme?: Evidence from individuals with Down Syndrome

Reading & Writing

Claudia Cardoso MARTINS; Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO

DOI ISSN 0922-4777

2001 Trabalho em evento

SH Linguistics and Language

The relationship between phoneme awareness and rapid serial naming skills and literacy acquisition: the role of reading level and ability

NATO Advanced Institute on Literacy Acquisition: The role of phonology; morphology and orthography

Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON

2001 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Can individuals with Down syndrome acquire alphabetic reading skills in the absense of phonemic awareness?

Reading & Writing

Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH

DOI ISSN 0922-4777

2001 Artigo em periódico

SH Education

The Reading Abilities of Beginning Readers of Brazilian Portuguese: Implications for a Theory of Reading Acquisition

Scientific Studies of Reading

Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 1088-8438

2001 Artigo em periódico

SH Education

Comparing the phonological and double deficit hypotheses for developmental dyslexia

Reading & Writing

Pennington Bruce F; Claudia Cardoso MARTINS; Green Phyllis A; Lefly Dianne L

DOI ISSN 0922-4777

2001 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Qual é a Contribuição da Nomeação Seriada Rápida para a Habilidade de Leitura e Escrita?: Evidência de Crianças e Adolescentes com e sem Dificuldades de Leitura

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON

DOI ISSN 0102-7972

2000 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

Desenvolvimento mental e motor na fenilcetonúria durante o primeiro ano de vida: Resultados preliminares

III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Marcia Maria Magille De CERQUEIRA; Claudia Cardoso MARTINS; Karina Cunha CARNEIRO; Laila Batista BOTELHO; Ana Paula Ferreira COSTA et al

2000 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

A consciência fonológica de leitores com síndrome de Down: Comparações com leitores normais do mesmo nível de desenvolvimento intelectual

III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS

2000 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Is reading ability independently related to phoneme awareness and rapid serial naming?: Evidence from impaired and normal readers

Recent Research in Developmental Psychobiology and Implications for Intervention

Claudia Cardoso MARTINS; Bruce B PENNINGTON

1999 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

A habilidade de detectar rima e fonema por indivíduos com síndrome de Down

VIII Semana de Iniciação Científica

Mirelle França MICHALICK; Tatiana Cury POLLO; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS

1999 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

O conhecimento dos nomes das letras e a habilidade de ler através do processamento de relações letra-som entre indivíduos com síndrome de Down

VIII Semana de Iniciação Científica

Tatiana Cury POLLO; Mirelle França MICHALICK; Aline RIBEIRO; Claudia Cardoso MARTINS

1999 Trabalho em evento

LS Developmental Biology

Desenvolvimento mental e motor na fenilcetonúria durante o primeiro ano de vida: Resultados preliminares

VIII Semana de Iniciação Científica

Marcia Maria Magille De CERQUEIRA; Karina Cunha CARNEIRO; Claudia Cardoso MARTINS; Laila Batista BOTELHO; Marcos José Burle AGUIAR et al

1999 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Effects of Picture Book Reading on Preschoolers'Language Skills: An Interventin Program whit Low SEC Brazilian Children

Biennial Meeting - Society for Research in Child Development

Maria José De Oliveira FONTES; Claudia Cardoso MARTINS

1999 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Is the Relationship between Sensitivity to Rhyme and Reading Mediated by Sensitivity to Phoneme

Biennal Meeting - Society for Research in Child Development

Claudia Cardoso MARTINS

1999 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Preferências taxonômicas versus preferências temáticas: existe mudança ao longo do desenvolvimento?

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Claudia Cardoso MARTINS; R De C De SOUZA; Ruth Do Socorro V SANTOS

DOI ISSN 0102-7972

1999 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de down

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH

DOI ISSN 0102-7972

1998 Trabalho em evento

SH Education

Can individuals with Down syndrome acquire alphabetic literacy skills in the absence of phonological awareness?

XVth Biennial ISSBD Meetings

Claudia Cardoso MARTINS; Uta FRITH

1998 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Consciência fonológica e habilidade de leitura na síndrome de Down

VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico

Claudia Cardoso MARTINS

1998 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Existe um estágio logográfico no início da aprendizagem da leitura?: Um estudo sobre as habilidades de leitura no início da alfabetização em português.

II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Claudia Cardoso MARTINS

1998 Artigo em periódico

SH Education

Alphabetic access route in beginning reading acquisition in Portuguese: The role of letter-name knowledge

Reading & Writing

De Abreu Mônica DOURADO; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 0922-4777