Claudia Cardoso Martins

Dados pessoais Membro

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 191

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS	Membro	Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI		Ciências Humanas	Psicologia
Mailce Borges MOTA	Membro	Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Maria Regina MALUF	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Renan De Almeida SARGIANI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Rita De Cássia De SOUZA		Ciências Humanas	Psicologia
Vitor Geraldi HAASE	Membro	Ciências Humanas	Psicologia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1984	1985	1986	1987	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2019	2020	2021	2022	2023	2024
3201 · Psychology (miscellaneous)	2	1	0	0	0	1	1	2	1	2	1	1	2	1	4	1	0	2	5	1	3	2	2	3	8	2	3	1	3	4	2	1	0	2	0	3	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	1	0	0	3	0	2	0	1	3	2	0	1	1	0	0	1	1	1	5	8	3	1	2	1	1	1	0	1	2	0	0	1	0	0	1	0	0	0
3304 · Education	0	0	1	3	1	1	1	0	1	0	0	3	0	2	0	0	2	1	2	0	2	0	1	2	0	1	1	0	2	0	1	1	0	0	1	0	1	0	2
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	2	0	3	0	0	1	1	0	1	3	1	0	2	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	2	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1309 · Developmental Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2806 · Developmental Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2024	Capítulo de livro	Early invented spelling predicts later word-reading ability beyond early phoneme awareness and word-reading ability: Evidence from Brazilian Portuguese Claudia Cardoso MARTINS; Tatiana Cury POLLO; Alana Helena Paulino Dos SANTOS; Mervis Carolyn B Routledge International Handbook of visual-motor skills; handwriting; and spelling: theory; research and practice ISBN 9781003284048	SH Education
2024	Capítulo de livro	Alfabetização na perspectiva da ciência da leitura Augusto BUCHWEITZ; Clauci Corradi ZANESCO; Claudia Cardoso MARTINS; Eloisa PILATI; Janaína WEISSHEIMER et al Dez anos de pesquisa na área de ciência para educação ISBN 9786501175737	SH Education
2023	Artigo em periódico	Longitudinal predictors of word reading for children with Williams syndrome Richter Caroline G; Claudia Cardoso MARTINS; Mervis Carolyn B READING AND WRITING DOI 10.1007/s 11145-022-10370-7 ISSN 0922-4777	SH Developmental and Educational Psychology
2022	Capítulo de livro	A decodificação e a linguagem oral são ambas necessárias para a aprendizagem da leitura Claudia Cardoso MARTINS; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Carolyn B MERVIS Alfabetização baseada em evidências: da ciência à sala de aula ISBN 9786559760084	SH Education
2022	Artigo em periódico	Spelling abilities of school-aged children with Williams syndrome Greiner De Magalhães CAROLINE; Claudia Cardoso MARTINS; Mervis Carolyn B RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES DOI 10.1016/j.ridd.2021.104129 ISSN 0891-4222	LS Neuroscience (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	Cross-language contributions of rapid automatized naming to reading accuracy and fluency in young adults: evidence from eight languages representing different writing systems Georgiou George K; Claudia Cardoso MARTINS; Das J P; Falcón ALBERTO; Hosokawa MIYUKI et al Journal Of Cultural Cognitive Science DOI 10.1007/s41809-021-00092-7 ISSN 2520-1018	LS Neuroscience (miscellaneous)
2021	Capítulo de livro	Leitura precoce ou hiperlexia?: reflexões sobre a habilidade precoce de leitura em crianças com TEA Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES; Carolyn B MERVIS Atenção Interdisciplinar ao Autismo ISBN 9786599414244	SH Language and Linguistics
2021	Artigo em periódico	Cognitive predictors of arithmetic; reading; and spelling in Brazilian Portuguese-speaking children Greiner De Magalhães CAROLINE; Mervis Carolyn B; Claudia Cardoso MARTINS READING AND WRITING DOI 10.1007/s11145-020-10062-0 ISSN 0922-4777	SH Psychology (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Concurrent predictors of word reading and reading comprehension for 9-year-olds with Williams syndrome Mervis Carolyn B; Greiner De Magalhães CAROLINE; Claudia Cardoso MARTINS READING AND WRITING DOI 10.1007/s11145-021-10163-4 ISSN 0922-4777	SH Psychology (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Communicative Function of Pointing and Expressive Vocabulary Acquisition Bruckner Juliana PRIETO; Costa Eliene NOVAIS; Claudia Cardoso MARTINS PAIDÉIA (USP. ONLINE) DOI 10.1590/1982-4327e3117 ISSN 1982-4327	SH Psychology (miscellaneous)
2020	Capítulo de livro	Como as crianças aprendem a ler e a escrever em Português brasileiro. Claudia Cardoso MARTINS; Renan De Almeida SARGIANI Relatório Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências ISBN 9786587026084	SH Education
2019	Artigo em periódico	Statistical learning and spelling: Evidence from Brazilian prephonological spellers Treiman REBECCA; Claudia Cardoso MARTINS; Pollo Tatiana CURY; Kessler BRETT COGNITION DOI 10.1016/j.cognition.2018.08.016 ISSN 0010-0277	SH Psychology (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Orthographic processing is a key predictor of reading fluency in good and poor readers in a transparent orthography Rakhlin Natalia V; Mourgues CATALINA; Claudia Cardoso MARTINS; Kornev Alexander N; Grigorenko Elena L CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY DOI 10.1016/j.cedpsych.2018.12.002 ISSN 0361-476X	SH Psychology (miscellaneous)
2017	Capítulo de livro	Dificuldades de leitura e escrita no português: uma avaliação do modelo de déficits cognitivos multiplos Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas ISBN 9788580407778	SH Linguistics and Language
2017	Artigo em periódico	'Funil' ou 'Funiu'?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional ISSN 2182-1372	SH Language and Linguistics
2016	Capítulo de livro	Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23: Cognição; Linguagem; Fala e Psicopatologia Carolyn B MERVIS; Claudia Cardoso MARTINS AvAliAção dA FAlA e dA linguAgem: PersPectivAs interdisciPlinAres ISBN 9788579837838	SH Linguistics and Language
2016	Artigo em periódico	Child-directed speech and its impact on early vocabulary acquisition: Evidence from Brazilian Portuguese. Gonçalves Barbosa POLIANA; Claudia Cardoso MARTINS; Echols Catharine H Psychology & Neuroscience (Impresso) DOI 10.1037/pne0000058 ISSN 1984-3054	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal Claudia Cardoso MARTINS; Navas Ana LUIZA Educar em Revista DOI 10.1590/0104-4060.48307 ISSN 1984-0411	SH Education
2015	Trabalho em evento	'Febriu' ou 'Febril'? O Desenvolvimento do Conhecimento Ortográfico em Crianças com Dislexia do Desenvolvimento. Gonçalves Daniela TEIXEIRA; Caroline Greiner MAGALHÃES; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia ISBN 2176-5243	SH Education
2015	Trabalho em evento	As crianças com dificuldades de matemática apresentam déficits no processamento fonológico?: Resultados preliminares. Caroline Greiner MAGALHÃES; Daniela Teixeira GONÇALVES; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia ISBN 2176-5243	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Artigo em periódico	The Role of Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming in the Prediction of Reading Difficulties in Portuguese Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS Psicologia-Reflexao e Critica DOI 10.1590/1678-7153.201528421 ISSN 1678-7153	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Artigo em periódico	Word reading and spelling ability in school-age children and adolescents with autism spectrum disorders: Evidence from Brazilian Portuguese. Claudia Cardoso MARTINS; Gonçalves Daniela T; De Magalhães Caroline G; Da Silva Juliane R Psychology & Neuroscience (Impresso) DOI 10.1037/pne0000029 ISSN 1984-3054	HS Psychiatry and Mental Health
2014	Capítulo de livro	Reading; Development of Claudia Cardoso MARTINS; Linnea EHRI Encyclopedia of LANGUAGE DEVELOPMENT ISBN 9781452258768	SH Language and Linguistics
2014	Trabalho em evento	Does speed of processing contribute to variance in reading ability? Evidence from brazilian portuguese Daniela Teixeira GONÇALVES; Caroline Greiner MAGALHÃES; Claudia Cardoso MARTINS II World Dyslexia Forum ISBN 9788562707568	SH Psychology (miscellaneous)
2014	Trabalho em evento	The use of phonological and orthographic processes: a comparison of low literate adults and children with and without reading difficulties Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS II World Dyslexia Forum ISBN 9788562707568	SH Psychology (miscellaneous)

2024 Capítulo de livro

SH Education

Early invented spelling predicts later word-reading ability beyond early phoneme awareness and word-reading ability: Evidence from Brazilian Portuguese

Routledge International Handbook of visual-motor skills; handwriting; and spelling: theory; research and practice

Claudia Cardoso MARTINS; Tatiana Cury POLLO; Alana Helena Paulino Dos SANTOS; Mervis Carolyn B

ISBN 9781003284048

2024 Capítulo de livro

SH Education

Alfabetização na perspectiva da ciência da leitura

Dez anos de pesquisa na área de ciência para educação

Augusto BUCHWEITZ; Clauci Corradi ZANESCO; Claudia Cardoso MARTINS; Eloisa PILATI; Janaína WEISSHEIMER et al

ISBN 9786501175737

2023 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

Longitudinal predictors of word reading for children with Williams syndrome

READING AND WRITING

Richter Caroline G; Claudia Cardoso MARTINS; Mervis Carolyn B

DOI ISSN 0922-4777

2022 Capítulo de livro

SH Education

A decodificação e a linguagem oral são ambas necessárias para a aprendizagem da leitura

Alfabetização baseada em evidências: da ciência à sala de aula

Claudia Cardoso MARTINS; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Carolyn B MERVIS

ISBN 9786559760084

2022 Artigo em periódico

LS Neuroscience (miscellaneous)

Spelling abilities of school-aged children with Williams syndrome

RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES

Greiner De Magalhães CAROLINE; Claudia Cardoso MARTINS; Mervis Carolyn B

DOI ISSN 0891-4222

2022 Artigo em periódico

LS Neuroscience (miscellaneous)

Cross-language contributions of rapid automatized naming to reading accuracy and fluency in young adults: evidence from eight languages representing different writing systems

Journal Of Cultural Cognitive Science

Georgiou George K; Claudia Cardoso MARTINS; Das J P; Falcón ALBERTO; Hosokawa MIYUKI et al

DOI ISSN 2520-1018

2021 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Leitura precoce ou hiperlexia?: reflexões sobre a habilidade precoce de leitura em crianças com TEA

Atenção Interdisciplinar ao Autismo

Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES; Carolyn B MERVIS

ISBN 9786599414244

2021 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Cognitive predictors of arithmetic; reading; and spelling in Brazilian Portuguese-speaking children

READING AND WRITING

Greiner De Magalhães CAROLINE; Mervis Carolyn B; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 0922-4777

2021 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Concurrent predictors of word reading and reading comprehension for 9-year-olds with Williams syndrome

READING AND WRITING

Mervis Carolyn B; Greiner De Magalhães CAROLINE; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 0922-4777

2021 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Communicative Function of Pointing and Expressive Vocabulary Acquisition

PAIDÉIA (USP. ONLINE)

Bruckner Juliana PRIETO; Costa Eliene NOVAIS; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 1982-4327

2020 Capítulo de livro

SH Education

Como as crianças aprendem a ler e a escrever em Português brasileiro.

Relatório Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências

Claudia Cardoso MARTINS; Renan De Almeida SARGIANI

ISBN 9786587026084

2019 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Statistical learning and spelling: Evidence from Brazilian prephonological spellers

COGNITION

Treiman REBECCA; Claudia Cardoso MARTINS; Pollo Tatiana CURY; Kessler BRETT

DOI ISSN 0010-0277

2019 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Orthographic processing is a key predictor of reading fluency in good and poor readers in a transparent orthography

CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Rakhlin Natalia V; Mourgues CATALINA; Claudia Cardoso MARTINS; Kornev Alexander N; Grigorenko Elena L

DOI ISSN 0361-476X

2017 Capítulo de livro

SH Linguistics and Language

Dificuldades de leitura e escrita no português: uma avaliação do modelo de déficits cognitivos multiplos

Dislexias do Desenvolvimento e Adquiridas

Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES

ISBN 9788580407778

2017 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

'Funil' ou 'Funiu'?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

Claudia Cardoso MARTINS; Daniela Teixeira GONÇALVES

ISSN 2182-1372

2016 Capítulo de livro

SH Linguistics and Language

Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23: Cognição; Linguagem; Fala e Psicopatologia

AvAliAção dA FAlA e dA linguAgem: PersPectivAs interdisciPlinAres

Carolyn B MERVIS; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 9788579837838

2016 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Child-directed speech and its impact on early vocabulary acquisition: Evidence from Brazilian Portuguese.

Psychology & Neuroscience (Impresso)

Gonçalves Barbosa POLIANA; Claudia Cardoso MARTINS; Echols Catharine H

DOI ISSN 1984-3054

2016 Artigo em periódico

SH Education

O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal

Educar em Revista

Claudia Cardoso MARTINS; Navas Ana LUIZA

DOI ISSN 1984-0411

2015 Trabalho em evento

SH Education

'Febriu' ou 'Febril'? O Desenvolvimento do Conhecimento Ortográfico em Crianças com Dislexia do Desenvolvimento.

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia

Gonçalves Daniela TEIXEIRA; Caroline Greiner MAGALHÃES; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 2176-5243

2015 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

As crianças com dificuldades de matemática apresentam déficits no processamento fonológico?: Resultados preliminares.

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia

Caroline Greiner MAGALHÃES; Daniela Teixeira GONÇALVES; Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 2176-5243

2015 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

The Role of Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming in the Prediction of Reading Difficulties in Portuguese

Psicologia-Reflexao e Critica

Mirelle França Michallick TRIGINELLI; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 1678-7153

2015 Artigo em periódico

HS Psychiatry and Mental Health

Word reading and spelling ability in school-age children and adolescents with autism spectrum disorders: Evidence from Brazilian Portuguese.

Psychology & Neuroscience (Impresso)

Claudia Cardoso MARTINS; Gonçalves Daniela T; De Magalhães Caroline G; Da Silva Juliane R

DOI ISSN 1984-3054

2014 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Reading; Development of

Encyclopedia of LANGUAGE DEVELOPMENT

Claudia Cardoso MARTINS; Linnea EHRI

ISBN 9781452258768

2014 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Does speed of processing contribute to variance in reading ability? Evidence from brazilian portuguese

II World Dyslexia Forum

Daniela Teixeira GONÇALVES; Caroline Greiner MAGALHÃES; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 9788562707568

2014 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

The use of phonological and orthographic processes: a comparison of low literate adults and children with and without reading difficulties

II World Dyslexia Forum

Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 9788562707568