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Physical Sciences
Human-Computer Interaction
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Social Sciences & Humanities
Human Factors and Ergonomics
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Social Sciences & Humanities
Human Factors and Ergonomics
Marily Dilamar Da SILVA; Edesio Marcos SLOMP; Vania Ribas ULBRICHT.
2024.
Superando o capacitismo através de usabilidade e acessibilidade das tecnologias digitais.
In:
V congresso internacional de usabilidade e acessibilidade das tecnologias digitais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan De Paula BINDA; Vania Ribas ULBRICHT.
2024.
Desafios das tecnologias digitais na educação inclusiva.
In:
V cintedi.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Weingärtner REIS; Ivam Galvão FILHO; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Tecnologias imersivas na educação: tendências e desafios para uma formação contextualizada.
In:
Xx congresso virtual de administração (2023).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Weingärtner REIS; Willian CORDEIRO; Berg Carlos HENRIQUE; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Qual o espaço para a criatividade na educação a distância? uma revisão sistemática sobre o tema.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Weingärtner REIS; Ivam Galvão FILHO; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Metaverse; education; and inclusion: integrative review using the prisma method.
In:
Icited 2023: perspectives and trends in education and technology.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Ingrid Weingärtner REIS; Mariane Ramos De SOUZA; Vânia Ribas ULBRICHR; Marcelo MACEDO; Neri Dos SANTOS.
2023.
O valor das mídias do conhecimento para o marketing: entrega; desenvolvimento e transmissão.
In:
Km brasil 2023 - 18º congresso brasileiro de gestão do conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Business, Management and Accounting
Gustavo Simas Da SILVA; Vania Ribas ULBRICHT; VANZIN.
2023.
Entropy in innovation and creativity measurement: an integrative review.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gustavo Simas Da SILVA; Marina Zacarro FERRAZ; Letícia Schuelter De LIMA; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Ecossistema de conhecimento organizacional: a visão sistêmica da interação entre gestão do conhecimento e cultura de aprendizagem.
In:
18 congresso brasileiro de gestão do conhecimento - km brasil 2023.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rejane COSTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Identificação de competências e subcompetências docentes; em universidades inovadoras brasileiras públicas.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivam Galvão FILHO; Gustavo Simas Da SILVA; Camargo Lange Ramos MAGDA; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Objetos de aprendizagem na educação matemática: uma revisão integrativa.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Árllon Chaves LIMA; Eliana Pereira Dos SANTOS; Fadel Luciane M; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Poéticas das novas mídias: um olhar sobre a audiodescrição na inclusão as pessoa com deficiência visual.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
William Ferreira De ANDRADE; Ricardo PEREIRA; Vania Ribas ULBRICHT; Neri Dos SANTOS.
2023.
Realidade virtual e metaverso no ensino de educação física: evidências e desafios para uma aprendizagem engajadora e inclusiva.
In:
Xiii congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Physical Sciences
General Computer Science
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Physical Sciences
General Computer Science
Simas Da Silva GUSTAVO; Vania Ribas ULBRICHT.
2023.
Chatgpt and bard in education: a comparative review.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Árllon Chaves LIMA; Berg Carlos HENRIQUE; Vania Ribas ULBRICHT.
2022.
Estado do conhecimento sobre a acessibilidade na web de pessoas com deficiência visual.
In:
Xii congreso internacional de conocimiento e innovación ciki 2022.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Nárima ALEMSAN; Francisco Antonio Pereira FIALHO; Carlos BERG; Vania Ribas ULBRICHT.
2022.
Proposta de redesign de interface no portal de transparência de santa catarina: uma análise sobre acessibilidade e inclusão na transformação digital.
In:
Xii international congress of knowledge and innovation - ciki 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Weingärtner REIS; Anahi Loureiro De Almeida PHILBOIS; Vania Ribas ULBRICHT; Berg Carlos HENRIQUE.
2022.
Aplicação do design thinking na educação a distância para uma formação pertinente: estudo de caso.
In:
17 congresso brasileiro de gestão do conhecimento - km brasil 2022.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ivam Galvão FILHO; Gustavo Madeira Da SILVEIRA; Jéferson De Oliveira MELLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2022.
Ontologia para e-business.
In:
17 congresso brasileiro de gestão do conhecimento - km brasil 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lane PRIMO; Ubricht Vania RIBAS; Luciane Maria FADEL.
2022.
Acessibilidade da informação em conteúdos educacionais nas experiências de aprendizagem - ruídos e recomendações.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias/ congresso de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Emanuelle SCHMITT; Daniel Henrique SCANDOLARA; Vania Ribas ULBRICHT.
2021.
O desenvolvimento de crianças surdas frente às barreiras nas mídias digitais em língua de sinais - pesquisa qualitativa.
In:
Coines 2021 - xx congresso internacional do ines - xxvi seminário nacional do ines.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanuelle SCHMITT; Daniel Henrique SCANDOLARA; Vania Ribas ULBRICHT.
2021.
O contexto da sociedade e da cibersociedade dos surdos: os ruídos causados pelos avatares 3d na atualidade.
In:
Coines 2021 - xx congresso internacional do ines - xxvi seminário nacional do ines.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivam Galvão FILHO; Gustavo Madeira Da SILVEIRA; Jéferson De Oliveira MELLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2021.
Mas-commonkads: uma revisão integrativa sobre a modelagem orientada a agentes.
In:
Xi congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid REIS; Berg Carlos HENRIQUE; Vania Ribas ULBRICHT.
2021.
Avaliação heurística do aplicativo coin - conhecimento inclusivo.
In:
Xi congresso internacional de conhecimento e inovação (ciki).
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Physical Sciences
Computer Science Applications
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Elisa PILLON; Fadel Luciane MARIA; Ribas Ulbricht VANIA.
2019.
Narrativa e interatividade cognitiva em um curta-metragem: alike.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem ? cinahpa/2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De Souza SOMBRIO; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Inovação na educação de cegos e tecnologias emergentes.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Bianca Antonio GOMES; Natana Souza Da ROSA.
2019.
A utilização das mídias digitais na educação básica no âmbito de uma instituição de ensino médio técnico bilíngue.
In:
15th international conference on knowledge management / 2nd seminar of corporate universities and government schools - ickm/suceg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan De Paula BINDA; Fábio PARREIRA; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Experiência do usuário: projetando inclusão social através das mídias digitais.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Massive open online course (mooc) acessível: case da plataforma unesp aberta.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alix SILVA; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Multimídia de programação superlogo 3.0: um estudo da narrativa poética para uso na educação.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cecília Machado HENRIQUES; Renan De Paula BINDA; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Oldclick: a fotografia como fator de socialização para idosos.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniel Henrique SCANDOLARA; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Technological resources in virtual teaching environments learning ? systematic review of literature.
In:
9º congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan De Paula BINDA; Thalita BATTI; Vania Ribas ULBRICHT.
2019.
Mudança organizacional e liderança : um estudo de caso através do filme moneyball.
In:
9 congresso internacional de conhecimento e inovação. (ciki).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leia Mayer EYNG; Vania Ribas ULBRICHT.
2018.
Objetivos de desenvolvimento sustenvtável (ods): novas metas e velhos desafios para a inclusão e sustentabilidade por meio da educação.
In:
Cintedi: congresso internacional de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leia Mayer EYNG; Vania Ribas ULBRICHT.
2018.
Rompendo barreiras e criando vínculos: o desafio da psicologia escolar no processo de inclusão.
In:
Cinted: congresso internacional de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cecília HENRIQUES; Renan P BINDA; Natana Souza Da ROSA; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2018.
Objeto de aprendizagem gamificado para ensino/aprendizagem de matemática na educação básica.
In:
Cinted: congresso internacional de educação inclusiva;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Cecília HENRIQUES; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2018.
Coin - aplicativo para produção de material educacional acessível.
In:
Iii congresso internacional de educação inclusiva & iii jornada chilena brasileira de educação inclusiva e direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natana S Da ROSA; Luciane FADEL; Cecília Machado HENRIQUES; Vania Ribas ULBRICHT.
2018.
Projeção cilíndrica ortogonal no ambiente virtual moobi.
In:
Iii cintedcintedi: congresso internacional de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Andre Mazzarotto FILHO; Vania Ribas ULBRICHT.
2018.
Proposta de framework conceitual para a integração do ensino de softwares para representação com conhecimentos em design.
In:
3º congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento em design.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2018.
Transmídia e a experiência do estudante em cursos presenciais ou a distância no contexto da acessibilidade.
In:
24º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância experimentação em ead.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2018.
Competências midiáticas; acessibilidade e educação no cenário brasileiro.
In:
I congreso iberoamericano de docentes.
Espanha.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De Souza SOMBRIO; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2017.
Objeto de aprendizagem ?perímetro de triângulos?: um estudo de suas narrativas.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Primo LANE; Berenice GONÇALVES; Vania Ribas ULBRICHT.
2017.
Design de recursos educacionais acessíveis: propriedades e elementos das narrativas digitais.
In:
16º ergodesign & usihc e cinahpa | 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Breno BIAGIOTTI; Vânia Ribas ULBRICHT; Luciane Maria FADEL; Maria José BALDESSAR.
2017.
Análise crítica da narrativa de cursos massivos abertos (mooc): o caso do telelab.
In:
16° ergodesign - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marco André MAZZAROTTO; Vania Ribas ULBRICHT.
2017.
A falta de integração entre conhecimentos no uso de softwares e conhecimentos em design gráfico em tutoriais online.
In:
16º ergodesign & usihc e cinahpa | 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Monica Dos Santos MONDO; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL.
2017.
Objetos de aprendizagem: aprendizes como agentes de sua própria história através da narrativa interativa.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan P BINDA; Monica Dos Santos MONDO; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
2017.
Visualização do conhecimento: uma técnica para aprimoramento na produção de objetos de aprendizagem na educação.
In:
Congresso internacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Armando Cardoso RIBAS; Tarcísio VANZIN; Luciana FADEL; Ulbricht Vania RIBAS.
2017.
Avaliação de elementos visuais icônicos que atendam a usuários surdos nas interfaces digitais.
In:
16° ergodesign ? congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano tecnológica: produto; informações ambientes construídos e transporte.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
Alix SILVA; Vania Ribas ULBRICHT.
2017.
Uso da gamificação e de rea?s como mídia adaptativa no processo de ensino e aprendizagem.
In:
16º ergodesign & usihc e cinahpa | 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Emanuel Montes MOREIRA; Vania Ribas ULBRICHT.
2017.
O perfil do jogador e as emoções.
In:
Ihc 2017 (simpósio brasileiro sobre fatores humanos em sistemas computacionais).
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco André MAZZAROTTO; Vania Ribas ULBRICHT.
2017.
Três visões sobre o papel da representação manual e digital para o design.
In:
Xii international conference on graphics engineering for arts and design.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Gularte QUEIROZ; Vania Ribas ULBRICHT.
2016.
Art; creativity and a learning object proposal.
In:
Xi latin american conference on learning objects and technology.
Costa Rica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Eron Moreno Chagas ROCHA; Vania Ribas ULBRICHT; Andreia MESACASA; Raquel Gularte QUEIROZ.
2016.
Poligonopolis: prototype of accessible and gamified learning object to teach geometry.
In:
Xi latin american conference on learning objects and technology (laclo).
Costa Rica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De Souza SOMBRIO; Leonardo SCHIMMELPFENG; Vania Ribas ULBRICHT.
2016.
The production of a gamified learning object accessible to people with visual or hearing disabilities for teaching geometry.
In:
Xi latin american conference on learning objects and technology.
Costa Rica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Andre Mazzarotto FILHO; Vania Ribas ULBRICHT.
2016.
O ensino formal de softwares em cursos de design gráfico: uma presença fragmentada.
In:
12º p&d 2016 congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT; Daniela S SAITO; Ana Margarida Pisco ALMEIDA.
2016.
Ambientes virtuais de ensino e aprendizagem acessíveis para suporte de criação de valores em comunidades de prática bilíngues.
In:
Congreso internacional de informática educativa ; volumen 12; chile -tise 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Pereira DUBIELA; Claudio Henrique Da SILVA; Stephania PADOVANI; Vania Ribas ULBRICHT.
2016.
Webquest e gamificação como estratégia de aprendizagem no ensino superior: experimento piloto envolvendo um objeto de aprendizagem.
In:
Sbgames.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Pessoas cegas e representação espacial: uma revisão sistemática de literatura.
In:
Ergodesign i usihc 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Armando Cardoso RIBAS; Ulbricht Vania RIBAS; Tarcísio VANZIN.
2015.
Design responsivo e acessibilidade para dispositivos móveis: uma revisão sistemática de literatura.
In:
15º ergodesign - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano-tecnologia e 15º usihc - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano-computador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
2015.
Validação de acessibilidade: um estudo preliminar em plataformas mooc.
In:
Ergodesign i usihc 2015.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Munhoz D; Viviane Helena KUNTZ; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Representação gráfica de síntese de diretrizes para criação de conteúdo de objetos de aprendizagem acessíveis.
In:
Ergodesign i usihc 2015.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Daniela Satomi SAITO; Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Artefatos de comunicação para ambiente de comunidades de prática bilíngue.
In:
Ergodesign i usihc 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De S SOMBRIO; Angela B FLORES; Tatiana TAKIMOTO; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
A aprendizagem de geometria por alunos cegos.
In:
7o congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo SCHIMMELPFENG; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Ambientes hipermidiáticos como suporte para a construção de conhecimento coletivo e compartilhado em cursos que utilizam as plataformas de educação à distância - ead.
In:
Congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - conahpa 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo SCHIMMELPFENG; Luciane FADEL; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Representações de recursos de acessibilidade web voltado às pessoas com deficiência visual ou auditiva por meio de narrativas hipermidiáticas.
In:
Intercom - sociedade brasileira de estudos interdisciplinares da comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natana S Da ROSA; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Educação matemática e tecnologia: uma análise bibliométrica.
In:
Congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem conahpa; 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natana S Da ROSA; Vania Ribas ULBRICHT.
2015.
Uma análise das principais contribuições acadêmico científicas acerca do tema ?acessibilidade e ambientes virtuais de aprendizagem ? ava?s?.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT; Luciane FADEL.
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Comparando a estrutura de objetos de aprendizagem em histórias em quadrinhos hipermídia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lanevalda Pereira Correia De Araújo PRIMO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN; Luciane FADEL.
2015.
Transmídia na educação - link para inclusão.
In:
Xix congresso da sociedade iberoamericana de gráfica digital 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Angela B FLORES; Vania Ribas ULBRICHT.
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Recomendações para os ícones do ambiente virtual de ensino aprendizagem inclusivo.
In:
Congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - conapha 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ricardo Pedrosa MACEDO; Carla Susana Da Encarnação MARQUES; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Inovação e gestão de ambiente imersivo governamental e corporativo.
In:
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Carla Da Silva FLOR; Sabrina BLEICHER; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN; Marília Matos GONÇALVES.
2014.
Recomendações para o projeto de interfaces web acessíveis ao público surdo.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Kaminski DOUGLAS; Luiz Antonio Moro PALAZZO; Tarcisio VANZIN; Marília Matos GONÇALVES; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Mediação tecnológica em redes inclusivas.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luis Henrique LINDNER; Angela B FLORES; Luiz Antonio Moro PALAZZO; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Experimental thematic social network of a research group about web accessibility.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Avaliação de interface de ambientes virtuais de ensino aprendizagem inclusivo: usando procedimentos computadorizados.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT; Marília Matos GONÇALVES.
2014.
Comics interaction in hypermedia enviroment.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Satomi SAITO; Mateus Lohn ANDRIANI; Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT; Marília Matos GONÇALVES.
2014.
Systematic review about creativity and developing accessible web sites.
In:
World congress on communication and arts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Armando Cardoso RIBAS; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN.
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Teste de usabilidade:uma exploração do site webgd.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eron Moreno Chagas ROCHA; Marília Silva NASS; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Aspectos do desenvolvimento da interface de um aplicativo para dispositivos móveis como auxílio a cadeirantes.
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Ergodesign /usihc/2014.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Raul Inácio BUSARELLO; Elton Vergara NUNES; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN.
2014.
Audiodescrição como tecnologia de acessibilidade para hq hipermidiáticas.
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Ergodesign /usihc/2014.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana LAPOLLI; Sabrina BLEICHER; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Educação inclusiva na ead: infografia web como proposta para aprendizagem de surdos.
In:
Esud 2014 - xi congresso brasil-eiro de ensino superior a distancia.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Henrique BERG; Luciane Maria FADEL; Vania ULBRICHT.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Raul BUSARELLO; Vania ULBRICHT; Luciane Maria FADEL; Patricia BIEGING.
2014.
Construction parameters for hypermedia comics to learning based on gamification concept.
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International conference on design and emotion (9th : 2014 : colombia).
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela De S SOMBRIO; Luiz Antônio Moro PALAZZO; Vania Ribas ULBRICHT.
2014.
Mídias digitais na formação de comunidades de prática e competências socioemocionais.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela S SAITO; Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT.
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Avaliação de acessibilidade com a participação de usuários surdos.
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13 congresso internacional de ergonomia usabilidade de interfaces humano tecnologia: produto; informações; ambiente construído e transporte - 13 ergodesign e usihc.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO.
2013.
Recomendações de usabilidade para ferramenta de inclusão de conteúdos acessíveis do moodle voltada a deficientes visuais.
In:
13 ergodesign e usihc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angela Rossane B FLORES; Ana Lucia Alexandre De Oliveira ZANDOMENEGHI; Vilma VILLAROUCO; Vânia Ribas ULBRICHT.
2013.
Ensino da geometria para deficientes visuais em ead: necessidades e interesses.
In:
13 congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano- tecnologia: produto; informações; ambiente construído e transporte.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Christopher HAMMERSCHMIDT; Carla SPINILLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Algumas considerações sobre o acesso a bulas digitais por meio de dispositivos móveis.
In:
13 ergodesign e usihc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Navegando em histórias em quadrinhos acessíveis para alunos surdos.
In:
13 ergodesign e usihc.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana De TROTTA; Oscar M Teixeira NETO; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO.
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A contribuição da ilustração como objeto de aprendizagem para adultos em ambiente virtual.
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6º congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Helena KUNTZ; Marcia Maria ALVES; Rodrigo Duran GONZALEZ; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO.
2013.
Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana BUENO; Laura Sánchez GARCÍA; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Cor; forma e estilo de desenho: um estudo exploratório sobre as preferências de crianças surdas.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Sabrina BLEICHER; Silvia QUEVEDO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN.
2013.
Desenvolvimento de objetos de aprendizagem: um estudo sobre o design gráfico da interface.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marta C Goulart BRAGA; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Mídia do conhecimento na aprendizagem e desenvolvimento de objeto de aprendizagem em realidade aumentada.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Cláudia Regina BATISTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
O design de ícones para o web site ?iconografia da ilha de santa catarina?.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela B FLORES; Carlos Henrique BERG; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
O emocard na avaliação da interação do usuário no webgd.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Cristine Poletto Da SILVA; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Revisão sistemática qualitativa: representação bidimensional de formas espaciais dos cegos.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Pedrosa MACEDO; Carla Susana Da Encarnação MARQUES; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Senado federal em tour virtual 360° - inovação e gestão de ambientes virtuais.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Satomi SAITO; Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Técnicas de avaliação de acessibilidade de sites para pessoas surdas.
In:
6 congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem - 6 conahpa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Marcia Maria ALVES; Viviane Helena KUNTZ; Rodrigo Duran GONZALEZ; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO.
2013.
Análise do design da informação para ferramentas colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
5 infodesign.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Oscar M Teixeira NETO; Tatiana De TROTA; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO.
2013.
Conhecer a natureza através da geometria: objeto de aprendizagem virtual para cegos.
In:
Xxi simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico e x international conference on graphics for arts and design.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Andreza Regina Lopes Da SILVA; Neri Dos SANTOS; Francisco Antônio Pereira FIALHO; Vania Ribas ULBRICHT et al.
2013.
Representação gráfica do conhecimento: análise de história em quadirnhos para ead por meio de mapa cognitivo.
In:
Xxi simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico e x international conference on graphics for arts and design.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Silvia QUEVEDO; Tarcisio VANZIN.
2013.
Acessibilidade em ambiente virtual de ensino aprendizagem: uma visão holística para a inclusão global.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana LAPOLLI; Tarcísio VANZIN; Ulbricht Vania RIBAS.
2013.
Visualización del conocimiento por medio de infografía en web: una propuesta centrada en el aprendizaje de sordos.
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V congreso internacional latina de comunicación social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana LAPOLLI; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT; José Luis Valero SANCHO.
2013.
La utilización de narrativas infográficas en web para la educación de sordos.
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V congreso internacional latina de comunicación social.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Marta Cristina Goulart BRAGA; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcísio VANZIN.
2013.
Diretrizes para o design de interação de objetos de aprendizagem em realidade aumentada.
In:
13º ergodesign/usihc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2013.
Ensino quadro a quadro: histórias em quadrinhos como narrativa de aprendizagem.
In:
6 conahpa.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Satomi SAITO; Lize BURIGO; Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT; Silvio Serafim Da Luz FILHO.
2013.
O impacto da incorporação das tics na educação a distancia: uma revisão sistemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Sabrina BLEICHER; Ulbricht Vania RIBAS; Berenice Santos GONÇALVES; Tarcísio VANZIN.
2013.
As transformações das mídias e sua influência nas formas de apresentação visual da informação.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Vania Ribas ULBRICHT.
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Accessibility guidelines for the development of learning objects.
In:
4 international conference on software development for enhancing acessibillity and fighting info-exclusion.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Henrique BERG; Vania Ribas ULBRICHT; Gertrudes Aparecida DANDOLINI; João Artur De SOUZA.
2012.
Testes de usabilidade em websites acessíveis.
In:
12 congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e xii congresso internacional de ergonomia e usabilidade.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Vania Ribas ULBRICHT; Elisa Maria PIVETTA; Jacson Luis KROTZ.
2012.
Análise para desenvolver um tradutor automatizado da língua português escrito para a libras.
In:
12 congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e xii congresso internacional de ergonomia e usabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT.
2012.
Deficientes auditivos e história em quadrinhos como narrativa de aprendizagem.
In:
12 congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e xii congresso internacional de ergonomia e usabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Silvia QUEVEDO.
2012.
Material didático hipermidiático para avea inclusivo em diferentes narrativas.
In:
18º congresso internacional de educação a distância (abed);.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina BATISTA; Marília Matos GONÇALVES; Ulbricht Vania RIBAS; Tarcísio VANZIN; T REGINALDO et al.
2012.
A interface dos objetos de aprendizagem do webgd acessível'.
In:
12 usihc; 2012; natal. congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e interação humano-computador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul I BUSARELLO; Ulbricht Vania RIBAS; Angela Rossane Benedetto FLORES; Tarcísio VANZIN.
2012.
Los comics auxiliando a los minusvalidos auditivos.
In:
V congresso internacional educação superior; discapacidades e direitos humanos; 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana LAPOLLI; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2012.
La visualización del conocimiento en el aprendizaje de los sordos: superando barreras de comunicación por medio digital.
In:
V congresso internacional educação superior; discapacidades e direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Museology
Carla FLOR; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2012.
Museos virtuales y accesibilidad: la aplicabilidad de las pautas del w3c.
In:
V congresso internacional educação superior; discapacidades e direitos humanos.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Vania Ribas ULBRICHT; Elisa Maria PIVETTA; Jacson Luis KROTZ.
2012.
Viabilizar a comunicação entre a língua portuguesa escrita e a língua brasileira de sinais através de um modelo de tradutor automatizad.
In:
Computer on the beach.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vilma VILLAROUCO; Vania Ribas ULBRICHT; Angela Rossane Benedetto FLORES.
2012.
Desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino aprendizagem (avea) inclusivo.
In:
Iv congreso internacional de expresión gráfica en ingenieria; arquitetura y carreras afines.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Vania Ribas ULBRICHT; Raul Inácio BUSARELLO.
2012.
Histórias em quadrinhos hipermidiáticas.
In:
4 simpósio hipertexto e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ulbricht Vania RIBAS; Tarcísio VANZIN; Marilia Abraão AMARAL; Silvia QUEVEDO; Vilma VILLAROUCO et al.
2012.
A tool to facilitate including accessible content in moodle to the person with visual impairment.
In:
4 international conference on software development for enhancing acessibillity and fighting info-exclusion; 2012 - região do douro.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane De Fatima Antunes OBREGON; Tarcísio VANZIN; Ulbricht Vania RIBAS; Othon De Carvalho Bastos FILHO; M H M Alves JUNIOR.
2012.
Comunidades de prática; self grupal: emergência de conceitos colaborativos e compartilhados em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
: sepead - seminário de pesquisa em ead- desafios para o futuro da ead.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Maria PIVETTA; Daniela S SAITO; Vania Ribas ULBRICHT.
2012.
Wcag 2.0 e a acessibilidade em ambientes virtuais de ensino aprendizagem na perspectiva de alunos surdos.
In:
Ii conferência internacional de integração do design; engenharia e gestão para a inovação; idemi 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Carlos Henrique BERG; Cristiano J Castro De Almeida CUNHA; Marina Keiko NAKAYAMA; Vania Ribas ULBRICHT.
2012.
Conexões entre usabilidade; paradigmas de pesquisa e disciplinaridade.
In:
Idemi 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana LAPOLLI; Tarcísio VANZIN; Ulbricht Vania RIBAS.
2012.
Infográficos na web: uma proposta centrada no usuário surdo.
In:
Ii conferência internacional de integração de design; engenharia e gestão para inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Gertrudes Aparecida DANDOLINI; João Artur De SOUZA; Elton Vergara NUNES; Ângela Rossane Benedetto FLORES et al.
2011.
Plataforma de aprendizagem moodle: uma contribuição para a formação dos profissionais de engenharia para atuar na sociedade do conhecimento.
In:
International symposium on engineering education; igip 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Silvia QUEVEDO; Tarcisio VANZIN; Marília Matos GONÇALVES et al.
2011.
Pensando o design acessível.
In:
International symposium on engineering education; igip 201.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Regina BATISTA; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Silvia QUEVEDO; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO et al.
2011.
Uso do mapa conceitual no desenvolvimento de objetos de aprendizagem para ambiente virtual de aprendizagem.
In:
International symposium on engineering education; igip 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia QUEVEDO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcísio VANZIN.
2011.
As narrativas em ambientes hipermidiáticos.
In:
International symposium on engineering education; igip 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane De Fátima Antunes OBREGON; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Aprendizagem virtual de pessoas com deficiência visual: um estudo baseado na revisão sistemática de literatura.
In:
International symposium on engineering education; igip 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Busarello Raul INÁCIO; Mariana LAPOLLI; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Aprendizado situado na web: a construção de narrativas no site cyberchase.
In:
International symposium on engineering education; igip 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Accessibility in digital learning objects contents.
In:
Inted 2011 - international technology; education and development conference -.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT; João Artur De SOUZA.
2011.
Histórias em quadrinhos e educação inclusiva: uma proposta para o aprendizado de indivíduos surdos.
In:
Iv world congress on communication and arts - wcca'2011;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Ricardo Pedrosa MACEDO; Carla Susana Da Encarnação MARQUES; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Inovação na gestão de museus virtuais em ambientes hipermidiáticos: caso mon ? museu oscar niemeyer.
In:
Iv world congress on communication and arts - wcca'2011;.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Vania Ribas ULBRICHT; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Tarcísio VANZIN; Silvia QUEVEDO; Marília Abrahão AMARAL et al.
2011.
Design inclusivo para web.
In:
Congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano-tecnologia: produto; informação; ambiente construído; transporte e 11º congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e interação humano-computador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Bosse YORAH; Marília Matos GONÇALVES; Marta Cristina Goulart BRAGA; Cláudia Regina BATISTA et al.
2011.
A criatividade como ferramenta pedagógica no ensino superior.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Silvia QUEVEDO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN; Marília Matos GONÇALVES.
2011.
As narrativas hipermidiáticas.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana LAPOLLI; Busarello Raul INÁCIO; Silvia QUEVEDO; Marília Matos GONÇALVES; Tarcísio VANZIN et al.
2011.
Criatividade e inovaçâo na educação a distância: o uso de narrativas hipermidiáticas em avea inclusivo.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosane De Fátima Antunes OBREGON; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT; Marília Matos GONÇALVES; Ana Lucia Alexandre De Oliveira ZANDOMENEGHI.
2011.
A interação como elemento constitutivo dos processos de desenvolvimento da criatividade.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cartana Rafael PRADO; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT; Ana Lucia Alexandre De Oliveira ZANDOMENEGHI.
2011.
A criatividade no ensino de arquitetura: o emprego de experimentos cientificos em disciplinas de conforto ambiental.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Silva Mirian TORQUATO; Willerding Inara Antunes VIEIRA; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
O despertar criativo: vivência como alicerce para o desenvolvimento do brainstorming nos processos de negóci.
In:
I congresso internacional de criatividade e inovação visão e prática em diferentes contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângela Rossane Benedetto FLORES; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcísio VANZIN.
2011.
A relação do idoso com o ambiente construído.
In:
Xi congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano-tecnologia: produto; informação; ambiente construído; transporte | 11º congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e interação humano-computador.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Claudia MACEDO; Vânia Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN; Marilia Abrahão AMARAL; Marta C G BRAGA et al.
2011.
Modelagem do usuário e de domínio por meio de mapas conceituais.
In:
5º cidi | congresso internacional de design da informação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Inácio BUSARELLO; Vânia Ribas ULBRICHT; João Artur De SOUZA.
2011.
Não-linearidade em quadrinhos: uma proposta para modelo do domínio de ambientes de aprendizagem hipermidiáticos.
In:
5º congresso internacional de design da informação; 4º infodesign brasil; congresso nacional de iniciação científica em design da informação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Vania Ribas ULBRICHT; Sérgio Murilo ULBRICHT; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Silvia QUEVEDO; Rosane De Fátima Antunes OBREGON et al.
2011.
Textos acadêmicos e mapa conceitual.
In:
5 congresso internacional de design da informação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Augusto Machado MORETTO; Raul Inácio BUSARELLO; Silvia QUEVEDO; Vania Ribas ULBRICHT; Rafael SAVI.
2011.
Características para o aprendizado do aluno surdo em ambientes web com base no moodle.
In:
5º conahpa/ congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Carlos Henrique BERG; Gertrudes A DANDOLINI; João Artur De SOUZA; Rafael SAVI; Vânia Ribas ULBRICHT.
2011.
Ferramentas para avaliação de interface em sites acessíveis.
In:
5º conahpa - congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Elisa Maria PIVETTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Tradutores automáticos da linguagem português oral e escrita para uma linguagem visual-espacial da língua brasileira de sinais.
In:
5º conahpa/ congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lucia Alexandre De Oliveira ZANDOMENEGHI; Vânia Ribas ULBRICHT; Ernani José SCHNAIDER.
2011.
Sondagem icônica: identificando perfil através de ícones representativos das inteligências múltiplas em deficientes auditivos.
In:
5º conahpa/ congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marta Cristina Goulart BRAGA; Alice Cybis PEREIRA; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcísio VANZIN.
2011.
Projeto de sistema de serviços para ambiente virtual de aprendizagem.
In:
5º conahpa/ congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Netto MARINILSE; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcísio VANZIN; Ana Lucia Alexandre De Oliveira ZANDOMENEGHI.
2011.
A relação da hipermídia com o ensino contemporâneo das artes visuais.
In:
5º conahpa- congresso nacional de ambientes de hipermídia para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Raul Inácio BUSARELLO; Vania Ribas ULBRICHT; João Artur De SOUZA.
2011.
O surdo e as histórias em quadrinhos: uma nova proposta no processo de aprendizagem.
In:
Xx simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico- ix internacional conference on graphics engineering for arts and design. graphica 2011.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rafael Zanelato LEDO; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
A possibilidade de uso de hipervídeo em ambientes hipermídia de geometria descritiva.
In:
Xx simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico- ix internacional conference on graphics engineering for arts and design. graphica 2011.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rosane De Fátima Antunes OBREGON; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT; Ângela Rossane Benedetto FLORES.
2011.
Aprendizagem de representação gráfica: perspectiva colaborativa e compartilhada.
In:
Xx simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico- ix internacional conference on graphics engineering for arts and design. graphica 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Silvia QUEVEDO; Ângela Rossane Benedetto FLORES; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Tarcísio VANZIN et al.
2011.
Os deficientes visuais e a aprendizagem da representação espacial.
In:
Xx simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico- ix internacional conference on graphics engineering for arts and design. graphica 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Vilma VILLAROUCO; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Silvia QUEVEDO; Ângela Rossane Benedetto FLORES.
2011.
Ambientes virtuais no ensino de geometria para pessoa com deficiencia visual.
In:
Iii congresso baiano de educação inclusiva- i simpósio brasileiro de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Raul Inácio BUSARELLO; Vânia Ribas ULBRICHT; João Artur De SOUZA.
2011.
História em quadrinhos hipermidiática como objeto de aprendizagem acessível.
In:
Iii congresso baiano de educação inclusiva- i simpósio brasileiro de educação inclusiva;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angela Rossane Benedetto FLORES; Vania Ribas ULBRICHT; Marilia Abraão AMARAL; Silvia QUEVEDO; Tarcísio VANZIN.
2011.
Repensando o conceito de inclusão de deficientes visuais na ead.
In:
Conferência iadis ibero americana www/internet 2011;.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Rosane De Fátima Antunes OBREGON; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Design instrucional para a gestão de redes de compartilhamento em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
Conferência iadis ibero americana www/internet 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marise Matos GONÇALVES; Tarcisio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Brinquedoteca virtual: recurso o facilitador na construção de conhecimento.
In:
Conferência iadis ibero americana www/internet 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilia AMARAL; Vânia Ribas ULBRICHT; Gertrudes A DANDOLINI; Carlos Henrique BERG; Douglas KAMINSKI et al.
2011.
Desenvolvimento de website acessível.
In:
Conferencia do iadis ibero americana (iadis) international association for development of the information society).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vania Ribas ULBRICHT; Marinilse NETTO; Tarcísio VANZIN.
2011.
Refletindo sobre o lugar da criatividade na cibercultura.
In:
V simpósio nacional da abciber.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Vania Ribas ULBRICHT; Tarcisio VANZIN.
2011.
Objetos de aprendizagem acessíveis: diretrizes de desenvolvimento.
In:
I congresso iberoamericano de acessibilidade audiovisual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângela Rossane Benedetto FLORES; Vania Ribas ULBRICHT; Silvia QUEVEDO.
2011.
Pessoas com deficiência visual e a percepção do espaço.
In:
I congresso iberoamericano de acessibilidade audiovisual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vilma VILLAROUCO; Vania Ribas ULBRICHT.
2011.
Enxergando habilidades e derrubando impossibilidades ? um ava inclusivo para geometria gráfica.
In:
I congresso iberoamericano de acessibilidade audiovisual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Cláudia Regina BATISTA; Vania Ribas ULBRICHT.
2010.
Modelo e diretrizes para o processo de design de interface web adaptativa.
In:
10 usihc - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces e interação humano-computador.
Brasil.
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Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Angela Rossane Benedetto FLORES; Tarcísio VANZIN; Vania Ribas ULBRICHT; Armando Cardoso RIBAS.
2010.
Habitação da terceira idade: considerando os aspectos afetivos dos idosos.
In:
10º ergodesign - congresso internacional de ergonomia e usabilidade de interfaces humano-tecnologia: produto; informação; ambiente construído; transporte; 2010;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia QUEVEDO; Vania Ribas ULBRICHT.
2010.
Estudo comparativo das plataformas de ensino-aprendizagem.
In:
16 congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gertrudes Aparecida DANDOLINI; João Artur De SOUZA; Vania Ribas ULBRICHT; Ângela Rossane Benedetto FLORES.
2010.
Mapas conceptuales ; ensenanza de lógica y educatión a distancia.
In:
4 fourth international conference on concept mapping -cmc 2010.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Cláudia Regina BATISTA; Marília Matos GONÇALVES; Silvia QUEVEDO et al.
2010.
Educação a distância inclusiva.
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Iii fórum de tecnologia assistiva e inclusão social da pessoa deficiente- v seminário nacional de promoção de inclusão mediadas pelas tecnologias assistivas- vi simpósio paraense de paralisia cerebral.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia QUEVEDO; Sebastião MIRAGLIA; Vania Ribas ULBRICHT; Cláudia Mara Scudelari De MACEDO; Marilia AMARAL.
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. acessibilidade na educação ? visual gd.
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Iii fórum de tecnologia assistiva e inclusão social da pessoa deficiente- v seminário nacional de promoção de inclusão mediadas pelas tecnologias assistivas- vi simpósio paraense de paralisia cerebral.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Busarello Raul INÁCIO; Álvaro Roberto DIAS; Alice Cybis PEREIRA; Vania Ribas ULBRICHT.
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Aplicação da realidade virtual como recurso de aprendizagem em ava: percepções na interface usuário-ambiente e narrativas hipermidiáticas.
In:
Iv encontro de pesquisadores em comunicação e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Busarello Raul INÁCIO; Bieging PATRICIA; Vania Ribas ULBRICHT.
2010.
Narrativas interativas: imersão; participação e transformação no caso da nova tecnologia para games ?kinect.
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Panam - congresso panamericano de comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
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