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Ensinando sobre os microrganismos através da sua importância na produção; consumo e conservação dos alimentos.
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Sergio Luiz Bragatto BOSS; Antonio Albérico Oliveira De ANDRADE; Moacir Pereira De Souza FILHO; Donizetti Aparecido Buscatti JR; João José CALUZI.
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Ensino de eletrostática no ensino médio: análise de uma proposta a partir da história da ciência.
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Sergio Luiz Bragatto BOSS; Moacir Pereira De Souza FILHO; João MIANUTTI; João José CALUZI.
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Experimentos de fisica no ensino fundamental: uma análise à luz da psicologia sócio-histórica.
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Social Sciences & Humanities
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Sergio Luiz Bragatto BOSS; Moacir Pereira De Souza FILHO; João José CALUZI.
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Algumas dificuldades de leitura e de entendimento de traduções de fonte primária por licenciandos em física.
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O estágio supervisionado em física subsidiando os aluno com a teoria e a pratica de observação.
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Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; João José CALUZI.
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Resultados de uma pesquisa baseada nas etapas da psicanálise bachelardiana: desequilibração.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; João José CALUZI.
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Resultados de uma pesquisa baseada nas etapas da psicanálise bachelardiana: conscientização e familiarização.
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As diferentes versões do experimento realizado por hans christian oersted - ação da corrente sobre a agulha imantada - e se significado para a física.
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7 congresso latino-americano de história da ciência e da tecnologia e 12 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia.
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Concepções criacionistas e evolucionista de professores em formação e eme exercício.
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Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; João José CALUZI.
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A eletricidade do século xviii sob a óptica de bachelard e suas implicações para o ensino de física.
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Uma discussão sobre a utilização da história da ci~encia no ensino de célula para alunos com deficiencia visual.
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Dificuldades na história da ciência no ensino de ciências: poemas para galileu sob duas versões.
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A construção do conceito de queda livre dos corpos através de atividade investigativas.
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Os experimentos de griffth e o ensino de biologia.
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Aspectos históricos do princípio da conservação da energia: alguns apontamentos para seu ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Fernanda Bianco GUÇÃO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; Moacir Pereira De Souza FILHO; João José CALUZI.
2008.
Uma análise do consteúdo histórico nos livros didáticos do ensino médio: eletróstática.
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Social Sciences & Humanities
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Sergio Luiz Bragatto BOSS; João MIANUTTI; Moacir Pereira De Souza FILHO; João José CALUZI.
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O uso de experimentos de física no início da educação fundamental: uma análise à luz da psicologia sócio-histórica.
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Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; Paulo Noronha Lisboa FILHO; João José CALUZI.
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História da ciência e aprendizagem significativa: o conceito de carga elétrica.
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Perfil e obstáculo espistemológico na aprendizagem do conceito de imã.
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Moacir Pereira De Souza FILHO; Sergio Luiz Bragatto BOSS; João José CALUZI.
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Diferenças e semelhanças entre eletricidade e magnetismo: o diálogo histórico entre o erro e a verdade subsidiando o ensino de física.
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