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Sérgio Camargo

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Camila Silveira Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Química
2 Carlos Eduardo LABURÚ Ciências Humanas Educação
3 Christiane Gioppo Marques Da CRUZ Ciências Humanas Educação
4 Elenilton Vieira GODOY Ciências Humanas Educação
5 Joanez Aparecida AIRES Ciências Humanas Educação
6 João José CALUZI Ciências Humanas História
7 José Roberto Boettger GIARDINETTO Ciências Humanas Educação
8 Maria Lucia PANOSSIAN Ciências Humanas Educação
9 Roberto NARDI Ciências Humanas Educação
10 Silmara Alessi Guebur ROEHRIG Ciências Humanas Educação
11 Sônia Elisa Marchi GONZATTI Ciências Exatas e da Terra Física
12 Tania STOLTZ Ciências Humanas Educação
13 Tania Teresinha Bruns ZIMER Ciências Humanas Educação
14 Thaís Rafaela HILGER Ciências Humanas Educação
15 Yuri Expósito NICOT Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Antunes Dos Santos ELIAS; Cargnin Stieler MARINEZ; Sérgio CAMARGO. 2021. Educação em engenharia envolvendo a construção de uma estufa agricola como demandas da extensão. In: Congresso brasileiro de educação em engenharia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos BARUMBY; Thaís Rafaela HILGER; Neila Tonin AGRANIONIH; Sérgio CAMARGO. 2019. Teoremas-em-ação e conceitos-em-ação utilizados pelos alunos do ensino médio sobre a formação de imagem nos espelhos planos. In: Simpósio nacional de ensino de física ? snef. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Tatiele CHICÓRA; Sérgio CAMARGO. 2019. O perfil conceitual de força: uma investigação com licenciandos em física. In: Simpósio nacional de ensino de física ? snef. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Eduardo BORTOLINI; Sérgio CAMARGO. 2019. Teoria crítica e interdisciplinaridade na formação inicial de professores de física: um estudo da unidade curricular princípios das ciências. In: Simpósio nacional de ensino de física ? snef. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Heloiza Kacharowski Pereira CASTANHO; Sérgio CAMARGO. 2019. Projeto de aprendizagem significativa para uma escola do campo: um pensamento decolonial. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Mota De OLIVEIRA; Sérgio CAMARGO. 2019. A ciência na criança e a criança na ciência: práticas pedagógicas na educação infantil. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lídia Oliveira De Souza BARBERO; Sérgio CAMARGO. 2019. Formação continuada em ciências da natureza no ensino fundamental i no âmbito do pnaic. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    André Lucas Dos SANTOS; Lucas Eduardo SIQUEIRA; Lucas Alessandro SILVA; Juliana LOCH; Thaís Rafaela HILGER et al. 2019. Uma proposta para o ensino de magnetismo sob um olhar histórico com enfoque ctsa. In: Iii encontro das licenciaturas da região sul; o iii encontro do pibid da região sul e o i encontro do residência pedagógica (rp) da região sul. Brasil.
  9. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Mikaelly Rafaela MARINIAK; Marcelo Jean MACHADO; Hideraldo Gorbolin GUEDES; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Mal te querem; física?. In: Iii encontro das licenciaturas da região sul; iii o encontro do pibid da região sul e o i encontro do residência pedagógica (rp) da região sul. Brasil.
  10. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Henrique Willians Da Silva CARVALHO; Fabiana ANTONIACOMI; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Macro e microuniverso: levando astrofísica e mecânica quântica para o ensino médio. In: Iii encontro das licenciaturas da região sul; o iii encontro do pibid da região sul e o i encontro do residência pedagógica (rp) da região sul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Moises Willian De ALMEIDA; Hideraldo Corbolin GUEDES; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Ensinando óptica geométrica: ciência; arte; desenvolvimento histórico e possíveis mediações. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mikaelly Rafaela MARINIAK; Marcelo Jean MACHADO; Hideraldo Gorbolin GUEDES; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. O que o talp nos diz sobre você?. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Barbara Miglioretto MONARO; Johannes Antunes Nascimento RODRIGUES; Luis Felipe GIL; Nicolly Di Santo Costa NOVAIS; Rodrigo Ramalho LEITE et al. 2019. A física em movimento: um projeto de sequência didática para introduzir o estudo de movimentos no 9º ano do ensino fundamental. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano NEGOCEK; Fabiana ANTONIACOMI; Henrique Willians Da Silva CARVALHO; Karollayne Pereira GOMES; Washington Luiz Antunes Da SILVA et al. 2019. Temas atuais de física no ensino médio. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  15. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Fabiana ANTONIACOMI; Henrique Willians Da Silva CARVALHO; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Macro e micro: levando astrofísica e mecânica quântica para o ensino médio. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  16. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Allexandre Moreira De CARVALHO; Eder Palavissini Teixeira JUNIOR; Fabiana ANTONIACOMI; Francisco Antonio De Abreu MARQUES; Nataly Rodrigues De SOUZA et al. 2019. Sala de reforço de física. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana ANTONIACOMI; Nataly Rodrigues De SOUZA; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Apoio a programas de visão em escolas. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  18. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Dhonatas Lisboa MANFRON; Francyne Aparecida Leocadio RAMOS; Juliana LOCH; Pamela Antunes VITOR; Thaís Rafaela HILGER et al. 2019. Ondas eletromagnéticas: vocês não me veem; mas estou aqui!. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    André Lucas Dos SANTOS; Juliana LOCH; Lucas Alessandro Da SILVA; Lucas Eduardo De SIQUEIRA; Thaís Rafaela HILGER et al. 2019. Uma proposta para o ensino de magnetismo sob um olhar histórico com enfoque ctsa. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Crestani De SOUZA; Juliana LOCH; Renan Mateus Maciel BATISTA; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2019. Sequência didática acerca do efeito fotoelétrico. In: Semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lídia Oliveira De Souza BARBERO; Sérgio CAMARGO. 2019. O ensino de ciências naturais no programa nacional pela alfabetização na idade certa. In: Xiv congresso nacional de educação - educere- v seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vii seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juciele Gemin LOEPER; Sérgio CAMARGO. 2019. Análise textual discursiva e os ciclos de codificação a partir do atlas.ti. In: Congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Heloiza Kacharowski Pereira CASTANHO; Sérgio CAMARGO. 2019. Ciência na escola: não basta aprender sobre; tem que vivenciar!. In: Congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Tendências sobre a formação de professores que ensinam ciências na educação infantil. In: Iv sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos BARUMBY; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2018. Proposta de ueps utilizando o ciclismo para o ensino de tópicos de mecânica. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Patrik Wilson GONÇALVES; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Propostas de ensino de física que utilizam resolução de problemas em sala de aula na educação básica. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Scapini MALDANER; Tania Terezinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2018. Conhecimentos acerca da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Juciele Gemin LOEPER; Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Simone De Biasi FONSECA; Sérgio CAMARGO. 2018. O uso das tdcis no contexto da alfabetização científica no ensino fundamental: uma revisão sistemática. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Eduardo BORTOLINI; Sérgio CAMARGO. 2018. Desenvolvimento profissional de professores formadores que atuam em conjunto na unidade curricular princípio das ciências de um curso de licenciatura em física. In: Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Simone De Biasi FONSECA; Sérgio CAMARGO. 2018. Alfabetização científica nos anos iniciais: um olhar para prática na perspectiva da mudança. In: Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  31. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    João Carlos BARUMBY; Sérgio CAMARGO. 2018. Ilha interdisciplinar de racionalidade como estratégia de ensino e aprendizagem de eletromagnetismo. In: Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Scapini MALDANER; Tania Terezinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2018. Formação do pedagogo para o ensino da matemática nos anos inicias: um olhar para os currículos das universidades federais no brasil. In: X workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Eduardo BORTOLINI; Sérgio CAMARGO. 2018. Desenvolvimento profissional de professores formadores que atuam em conjunto na unidade curricular princípio das ciências de um curso de licenciatura em física. In: Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Arantxa Eckhardt Da SILVAL; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN. 2017. A literatura de monteiro lobato e o ensino de física: uma proposta de integração entre artes e ciências. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Morgana Müller De FRANÇA; Jeimeson Roberto FRANÇA; Lauro Luiz SAMOJEDEN; Sérgio CAMARGO; Thaís Rafaela HILGER. 2017. Da literatura à sala de aula: uma perspectiva de concretização da física moderna e contemporânea no ensino regular público. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro Matheus Ratske Da SILVEIRA; Mauro César RUFINO; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN; Sérgio CAMARGO et al. 2017. Relato de uma proposta de intervenção didática sobre teoria da relatividade restrita no ensino médio. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Da Silva Piva PICON; Fernanda FONSECA; Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO. 2017. Processos identitários: reflexões sobre a formação docente em física. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Letícia PERES; Sérgio CAMARGO. 2017. Os três momentos pedagógicos e a prática pedagógica do uso do celular na formação de professores. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Fernanda FONSECA; Bruno Da Silva Piva PICON; Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO. 2017. Características das propostas didáticas fundamentadas em história e filosofia da ciência. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FONSECA; Bruno Da Silva Piva PICON; Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Análise da construção de uma aula de eletricidade nos anos iniciais sob a luz transposição didática. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Damasceno FELICIANO; Jackelini DALRI; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN; Sérgio CAMARGO. 2017. Reflexões acerca de uma experiência didática no ensino de refração e dispersão da luz. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Letícia Perez Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2017. Os três momentos pedagógicos e a prática pedagógica do uso do celular na formação de professores. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Cristine Batista GAMA; Jackelini DALRI; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO; Lauro Luiz SAMOJEDEN. 2017. Reflexões a quatro mãos: as visões de uma bolsista e de sua supervisora sobre uma experiência compartilhada. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  44. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Thaisa Bolino GONÇALVES; Jackelini DALRI; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN; Sérgio CAMARGO. 2017. Potência elétrica e consumo de energia: análise reflexiva de uma proposta didática. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carolina Gualberto LOMBA; Augusto Itiro NAGAO; Neiva Samara Mendes CALVANTE; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN et al. 2016. Uma proposta experimental de estudo da queda dos corpos no ensino médio. In: Xvi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  46. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sheila Cristine SCHREIBER; Airton STORI; Sérgio CAMARGO; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN. 2016. Desenvolvendo atividades sobre a produção de raios x em aulas de física no ensino médio. In: Xvi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  47. Life Sciences General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology
    Morgana Müller De FRANÇA; Tiago Batista TAVARES; Jeimeson Roberto FRANÇA; Lauro Luiz SAMOJEDEN; Sérgio CAMARGO et al. 2016. O efeito fotoelétrico e aplicações tecnológicas de uma célula fotoelétrica: uma abordagem construtivista por meio de uma atividade experimental demonstrativa. In: Xvi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  48. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Arantxa Eckhardt Da SILVAL; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Thaís Rafaela HILGER; Lauro Luiz SAMOJEDEN. 2016. Os fones de ouvido e as ondas mecânicas: contribuições da física para o ensino fundamental. In: Xvi encontro nacional de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Communication
    Arantxa Eckhardt Da SILVAL; Jeremias Ferreira Da COSTA; Andreia AFONSO; Amanda Da Silva CORAIOLA; Sérgio CAMARGO. 2016. Música e celular: uma combinação nada perfeita (parte ii). In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Ferraz VAZ; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Celular e o ensino de ciências: possibilidades para as aulas na educação integral. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Arantxa Eckhardt Da SILVAL; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Ensino de ondas sonoras na perspectiva dos três momentos pedagógicos e no enfoque cts. In: Encontro nacional das licenciaturas ? enalic. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Terezinha Bruns ZIMER; Celso Anderson Cardoso Da SILVA; Milena Schneider PUDELCO; Emerson ROLKOUSKI; Neila Tonin AGRANIONIH et al. 2016. Abordagens metodológicas: diferentes olhares para o ensino da física e da matemática. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Bruno Da Silva Piva PICON; Fernanda FONSECA; Luciana De Moraes JARDIM; Neila Tonin AGRANIONIH et al. 2016. Reflexões sobre a identidade docente e a história e filosofia da ciência no ensino e aprendizagem de ciências. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Renato Pereira Da SILVA; Sérgio CAMARGO. 2016. O trabalho colaborativo e o tempo docente: os momentos das construções escolares. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele CHICÓRA; Sérgio CAMARGO. 2016. As histórias em quadrinhos como estratégia de ensinoaprendizagem para o ensino de física. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Elisa Droguett JARA; Sérgio CAMARGO. 2016. As tecnologias de informação e comunicação no processo de formação docente: utilizando softwares de simulações para o ensino de fisica. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Stephanie Caroline BONZANINI; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Olho grande; olho gordo; olho comprido: cadê a física nessa visão?. In: 15 encontro de atividades formativas. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea AFONSO; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Os três momentos pedagógicos: o ensino de física; as redes sociais e a complementação do ensino. In: Encontro de atividades formativas (enaf). Brasil.
  59. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sheila Cristine SCHREIBER; Airton STORI; Sérgio CAMARGO. 2016. Inserindo conceitos de física moderna no ensino médio - uma aula sobre a produção de raios x com enfoque cts. In: Encontro de atividades formativas. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Majeski LOURENÇO; Lucas Martins SOARES; Sérgio CAMARGO. 2016. O ensino de eletrostática e sua relação com o cotidiano. In: Encontro de atividades formativas. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Ferraz VAZ; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Atividades desportivas e super - heróis: como ensinar física?. In: Encontro de atividades formativas. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Da Silva CORAIOLA; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2016. Os três momentos pedagógicos no desenvolvimento de atividades práticas no ensino de ciências no ensino fundamental. In: Encontro de atividades formativas. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Communication
    Andrea AFONSO; Jeremias Ferreira Da COSTA; Arantxa Eckhardt Da SILVAL; Amanda Da Silva CORAIOLA; Sérgio CAMARGO. 2016. Música e celular: uma combinação nada perfeita (parte i). In: Simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Franciellen Rodrigues Da Silva COSTA; Sérgio CAMARGO; Camila Silveira Da SILVA. 2016. A utilização de materiais didáticos na formação de professores reflexivos no contexto do pibid. In: Simpósio nacional de ensino e aprendizagem. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FONSECA; Bruno Da Silva Piva PICON; Sérgio CAMARGO. 2016. O papel da história e filosofia da ciência na formação da identidade docente. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Franciellen Rodrigues Da Silva COSTA; Camila Silveira Da SILVA; Sérgio CAMARGO. 2016. Análise de artigos publicados na química nova na escola sobre o uso de materiais didáticos: foco na formação de professores. In: O encontro nacional de ensino de química (eneq). Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Madeira Fernandes Da SILVA; Sérgio CAMARGO. 2016. Jogos teatrais no ensino de ciências: um panorama teórico. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiele CHICÓRA; Sérgio CAMARGO. 2016. As histórias em quadrinhos como estratégia de ensinoaprendizagem para o ensino de física. In: Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática-. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2015. Ensino de ondas sonoras/poluição sonora utilizando o aparelho celular como ferramenta de apoio. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  70. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Evaldo Victor Lima BEZERRA; Sérgio CAMARGO. 2015. Ensinar física com história e filosofia da ciência: um olhar sobre suas propostas. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Damiane HURKO; Sérgio CAMARGO; Eduardo RENGEL; Mauro César RUFINO; Lauro Luiz SAMOJEDEN. 2015. Uma proposta metodológica para o desenvolvimento de conceitos sobre o átomo na aprendizagem da elétrica. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  72. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Andressa TOPPEL; Sérgio CAMARGO; Tatiele CHICÓRA. 2015. Analisando as propostas didáticas que utilizam as histórias em quadrinhos para o ensino de física na educação básica. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Fernanda FONSECA; Sérgio CAMARGO. 2015. A abordagem histórico-filosófica da ciência no ensino de física: uma quebra de paradigmas. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Da Silva Piva PICON; Sérgio CAMARGO. 2015. Estudando a identidade docente do curso de licenciatura em ciências da ufpr setor litoral. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Tatiele CHICÓRA; Sérgio CAMARGO; Andressa TOPPEL. 2015. História e filosofia da ciência no ensino de física moderna. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2015. Transposição didática no ensino de ciências: diferentes olhares. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Fernanda FONSECA; Sérgio CAMARGO. 2015. História e filosofia da ciência: uma proposta sobre eletromagnetismo. In: Vi workshop do programa de pós - graduação em educação em ciências e em matemática da ufpr. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2015. O ensino de ciências e a transposição didática: do saber a ser ensinado ao saber ensinado nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vi workshop do programa de pós - graduação em educação em ciências e em matemática da ufpr. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Laís Bonin CARNEIRO; Sérgio CAMARGO; Airton STORI. 2015. Utilizando a dinâmica de grupo no ensino das leis de newton com alunos do ensino médio da educação básica. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Spitzer PEREIRA; Dayane Sandri DIAZ; Sérgio CAMARGO; Airton STORI. 2015. Possíveis mediações para o ensino de conceitos de refração e reflexão da luz; utilizando ilusões de óptica e aplicativos de telefone celular. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  81. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Bruna Francine Lopes SILVA; Sérgio CAMARGO; Airton STORI. 2015. Física moderna no ensino médio: ensinando energia nuclear com enfoque histórico. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Itiro NAGAO; Sérgio CAMARGO; Rodrigo Madeira Fernandes Da SILVA. 2015. Desvendando a astronomia: entre mitos e verdades. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Alceu Marcelo De Souza Machado JUNIOR; Sérgio CAMARGO; Jeremias Ferreira Da COSTA. 2015. Apreender conceitos físicos para evitar traumas e acidentes no trânsito. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Franciellen Rodrigues Da Silva COSTA; Tatiane Estácio De PAULA; Sérgio CAMARGO. 2015. Transposição didática: a utilização de materiais alternativos no ensino de química para deficientes visuais. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Franciellen Rodrigues Da Silva COSTA; Tatiane Estácio De PAULA; Sérgio CAMARGO. 2015. Transposição didática: a utilização de materiais alternativos no ensino de química para deficientes visuais. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Giuliano Henrique ZEM; Sérgio CAMARGO; Airton STORI. 2015. Utilização de smartphones como clickers no ensino de física. In: 7ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO. 2014. Estudando o desenvolvimento do programa de bolsa de iniciação a docência (pibid) - subprojeto física de uma instituição federal de ensino do estado do paraná. In: Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  88. Health Sciences General Medicine
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Christiane GIOPPO. 2014. Percepção dos estudantes do ensino médio sobre poluição sonora no entorno do colégio e os sintomas de estresse na saúde deles. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física ? epef. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Airton STORI; Sérgio CAMARGO. 2013. Relato de experiência de um professor supervisor sobre as ações do pibid na disciplina de física em uma escola pública da cidade de curitiba - paraná. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  90. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Celso Anderson Cardoso Da SILVA; Newton FRAGA; Airton STORI; Maycon Adriano SILVA; Sérgio CAMARGO. 2013. Uma experiência utilizando o enfoque histórico-filosófico da ciência no ensino dos conceitos de eletricidade e magnetismo. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Edimara Fernandes VIEIRA; Sérgio CAMARGO. 2013. Diferentes tipos de linguagens no ensino de física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Maycon Adriano SILVA; Sérgio CAMARGO. 2013. O programa de desenvolvimento educacional do paraná e as iniciativas didáticas no ensino de física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Evaldo Victor Lima BEZERRA; Sérgio CAMARGO. 2013. Experimentando a história e a filosofia da ciência no ensino do magnetismo. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Renato Pereira Da SILVA; Dayanne KAULING; Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2013. A história e filosofia da ciência e a tecnologia da informação e comunicação: diálogos possíveis. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara Celi Braga CAMARGO; Sérgio CAMARGO. 2013. O ensino de astronomia por meio das tecnologias da informação e comunicação. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
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    Edimara Fernandes VIEIRA; Sérgio CAMARGO. 2012. Do livro didático às histórias em quadrinho: uma nova leitura da física. In: Ii seminário nacional do pibid. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rocha Flavia Sucheck Mateus DA; Zimer Tânia Teresinha BRUNS; Sérgio CAMARGO; Motta Marcelo SOUZA. 2021. Formação continuada de professores de matemática para uso de tecnologias digitais: uma análise a partir de um curso de extensão sobre o software scratch. Revemat. 16, 1-21.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Da Silva Costa FRANCIELLEN; Sérgio CAMARGO. 2021. Os gêneros textuais na formação inicial de professores de química. Revista exitus. 11, e020156-25.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Um estado do conhecimento sobre estereótipo de gênero e invisibilidade feminina na educação em ciências. Revista gênero e interdisciplinaridade. 2, 29-61.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Teilor Bruno AUGUSTO; Quidigno Raquel De Abreu FOCHESATO; Sérgio CAMARGO; Zimer TANIA; Stoltz TANIA. 2021. O que é conceito na perspectiva vygotskyana?. Debates em educação. 13, 107-127.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Formação inicial de professores e a base de conhecimentos para o ensino de ciências naturais na educação infantil. Amazônia (ufpa). 17, 227-243.
  12. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Elias Antunes Dos SANTOS; Marinez Cargnin STIELER; Sérgio CAMARGO. 2021. 483contribuições da física emprojetos interdisciplinares para educação em engenharia. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. Exrta, 483-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
    Loeper Juciele GEMIN; Sérgio CAMARGO; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA. 2021. Perspectivas tecnológicas na formação de professores de ciências dos anos iniciais. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. Exrta, 530-534.
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  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Education
    Juciele Gemin LOEPER; Sérgio CAMARGO. 2018. Integração das tecnologias digitais nos projetos políticos pedagógicos. Redin - revista educacional interdisciplinar. 7, 12-20.
  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Education
    Costa Franciellen Rodrigues Da SILVA; Sérgio CAMARGO; Silva Camila Silveira DA. 2018. A mobilizaã§ã£o de saberes a partir do uso de diferentes materiais didã¡ticos no contexto do pibid. Actio: docência em ciências. 3, 91-114.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Letícia Perez Da COSTA; Sérgio CAMARGO. 2017. A formação de professores do magistério e as possibilidades de uso do celular no ensino de matemática para uma alimentação saudável. Revista educação & tecnologia. 15, 1583-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO; Sérgio CAMARGO; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Tânia Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Reflexões sobre o reducionismo inter-teórico em processos cognitivos relacionados à física térmica. Cognitio-estudos (puc-sp. online). 14, 218-.
  27. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Tatiele CHICÓRA; Andressa TOPPEL; Thaís Rafaela HILGER; Sérgio CAMARGO. 2017. Arte e ciência: uma unidade de ensino potencialmente significativa sobre a reflexão especular da luz e a formação de imagens em espelhos. Interdisciplinaridade & ensino. 1, 156-170.
  28. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO; José Roberto Boettgher GIARDINETTO; Sérgio CAMARGO; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Tania Terezinha Bruns ZIMER. 2016. Erros e distorções; históricas e conceituais nos livros didáticos de física. é preciso confrontá-las? um estudo de caso. Revista didática sistêmica. 18, 93-108.
  29. Social Sciences & Humanities Education
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  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI; Elisabete Aparecida Andrello RUBO. 2014. Demandas de professores de física em exercício no ensino médio: subsídios para um processo de reestruturação de um curso de licenciatura. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 14, 13-40.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Silmara A Guebur ROEHRIG; Sérgio CAMARGO. 2013. A educação com enfoque cts no quadro das tendências de pesquisa em ensino de ciências: algumas reflexões sobre o contexto brasileiro atual. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 6, 117-131.
  32. Social Sciences & Humanities Education
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  33. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI; Renato Tonin GHIOTTO; João José CALUZI; Jose Armando XAVIER et al. 2012. A reestruturação do projeto pedagógico de um curso de licenciatura em física de uma universidade pública: contribuições de licenciandos ao processo. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 14, 217-235.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI. 2005. Prática de ensino de física: a análise do discurso como base para interpretação de relatórios de estágio de regência. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 42-59.
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  37. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI. 2016. Demandas de docentes; licenciandos e professores em exercício na reestruturação curricular de um curso de licenciatura em física. In: Formação inicial de professores de física em universidades públicas: estudos realizados a partir de reestruturações curriculares. Brasil.
  8. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Daniela Lopes SCARPA; Silmara Alessi Guebur ROEHRIG; Sérgio CAMARGO; Hildney Alves De OLIVEIRA; Lana Claudia De Souza FONSECA et al. 2014. Trabalho; cultura; ciência e tecnologia na área de ciências da natureza. In: Formação de professores do ensino médio; etapa ii - caderno iii: ciências da natureza. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI. 2006. A linguagem no ensino de física: interpretação de discursos de licencianos num estágio supervisionado de regência. In: Analogias; leituras e modelos em ensino de ciências: a sala de aula em estudo. Brasil.
  11. Health Sciences General Medicine
    Sérgio CAMARGO. 2005. Calor e temperatura. In: Ciências naturais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Roberto NARDI. 2004. Prática de ensino de física: reflexões sobre marcas de referenciais teóricos presentes nos discursos de licenciandos. In: Pesquisa em ensino de ciências: contribuições para a formação de professores. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Zimer Tania Teresinha BRUNS; Sérgio CAMARGO; Godoy Elenilton VIEIRA. 2022. O lócus investigativo da prática pedagógica em uma sociedade informatizada: o lugar da pesquisa e a condição do ser docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisângela De CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo V Lima De OLIVEIRA et al. 2021. Anais do xi workshop e i escola de verão do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio CAMARGO; Luiz Gonzaga Roversi GENOVESE; Juliana Mesquita Hidalgo FERREIRA; Glória Regina Pessôa Campello QUEIROZ; Yuri Exposito NICOT et al. 2014. Controvérsias na pesquisa em ensino de física. Brasil.