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Alice Assis

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carlos Eduardo LABURÚ Ciências Humanas Educação
2 Dulce Consuelo Andreatta WHITAKER Ciências Humanas Sociologia
3 Eder Pires De CAMARGO Ciências Humanas Educação
4 Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI Ciências Exatas e da Terra Física
5 José De Souza RODRIGUES Engenharias Engenharia de Produção
6 Laerte Silva Da FONSECA Ciências Humanas Psicologia
7 Marco Aurélio Alvarenga MONTEIRO Ciências Humanas Educação
8 Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA Ciências Humanas Educação
9 Roberto NARDI Ciências Humanas Educação
10 Rodolfo LANGHI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Aparecida Da CUNHA; Alice ASSIS. 2022. Trabalho colaborativo: um olhar para o ensino de cálculo mental nas aulas de matemática. In: 22a semana da educação municipal de bauru (semb 2022). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2022. Formação de professores: uso de jogos e brincadeiras como recursos lúdicos colaborativos ao ensino de conteúdos de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória Prolungati GREGÓRIO; Alice ASSIS. 2022. A relevância do enfoque ciência-tecnologia-sociedade na formação de professores: um estudo de caso. In: Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago FRANCO; Alice ASSIS. 2022. Conceitos físicos presentes no trânsito brasileiro: uma análise dos elementos envolvidos e sua empregabilidade no ensino médio. In: Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane De Andrade Vieira ALMEIDA; Alice ASSIS. 2022. Transversalidade e etnociências: contribuição de um curso de formação continuada para professores. In: Xix reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Idmaura Calderaro Martins GALVÃO; Alice ASSIS; Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI. 2021. Formação de argumentos pelos alunos a partir de dados de uma atividade experimental: análise por meio do padrão de toulmin. In: Xxiv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    João Victor Gosson Do CARMO; Alice ASSIS. 2021. Cidades referência em sustentabilidade no brasil: uma análise. In: Vi simpósio nacional de empreendedorismo enactus brasil. Brasil.
  8. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Natália De Paiva DINIZ; Alice ASSIS. 2021. Panorama das pesquisas sobre natureza da ciência: perspectivas e lacunas. In: Xi congreso internacional sobre investigación en la didactica de las ciencias: aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2020. A massa de modelagem como recurso colaborativo ao ensino de frações. In: 10o congresso municipal de educação. Brasil.
  10. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Júlia Chiti PINHEIRO; Bruna Larissa Ramalho DINIZ; Fernando BASTOS; Alice ASSIS. 2020. Fundamentação teórica e sugestão de atividade de biologia forense: ?a genética desvendando crimes?. In: I congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Natália De Paiva DINIZ; Alice ASSIS. 2019. Discutindo aspectos da natureza da ciência por meio de textos de divulgação científica: contribuições para a formação de professores. In: Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS. 2019. Abordagem de conteúdos de física pautada no enfoque cts com alunos de uma escola de ensino integral. In: Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2019. Os jogos de papéis como recurso lúdico colaborativo à interpretação e solução de problemas matemáticos por alunos do 5o ano do ensino fundamental. In: Xvii reunião técnica do ppg em educação para a ciência. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Gisa Aparecida DACORÉGIO; Alice ASSIS. 2019. Concepções de alunos de uma pós-graduação da área de ensino sobre o uso de uma atividade de verificação. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Karine PRADO; Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN. 2018. Enfoque cts: aplicação de uma sequência didática sobre indução eletromagnética. In: Xvii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Communication
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS. 2018. O uso de telefones celulares sob a ótica da temática energia e suas implicações sociais. In: Xvii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Cordeiro BATISTA; Alice ASSIS. 2018. Uma atividade de ensino de poliedros com o software educacional poly. In: Xii congreso argentino de educación matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Endrigo Antunes MARTINS; Alice ASSIS. 2017. Atividade experimental demonstrativa de baixo custo para o ensino de ciências a partir dos conhecimentos prévios dos alunos. In: Xv evento de educação em química. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS. 2017. A pesquisa-ação participativa: reflexões acerca da aplicação de uma sequência didática. In: I congresso bienal da rede estreiadiálogos - diálogos interdisciplinares na pesquisa-ação: possibilidades e desafios. Brasil.
  20. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Karine De Cássia Prado BATISTA; Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN. 2017. Efeito fotoelétrico - uma abordagem experimental para o ensino de física moderna. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Santos OROFINO; Alice ASSIS. 2017. Um olhar baseado na pedagogia freireana associado à escola sem partido e a ideologia de gênero. In: Xv reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  22. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2016. Conceitos básicos de termodinâmica: análise da postura do professor ao atuar na zdp dos alunos. In: Xvi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Janile MENEZES; Alice ASSIS. 2015. A importância de uma educação autônoma. In: Xiv conferencia interamericana de educación matematica. México.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Janile MENEZES; Alice ASSIS. 2015. As escolas nos moldes humanistas e as avaliações externas. In: Xix encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Marco Aurélio Alvarenga MONTEIRO; Samuel José CARVALHO; Michel RODRIGUES. 2015. Avaliação de um experimento remoto no ensino de física. In: I seminário pibid/sudeste e iii encontro estadual do pibid/es. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Rafael MONTEIRO. 2015. Formação continuada de professores: reflexão a partir de uma prática fundamentada no enfoque ctsa. In: 8 congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Amanda Coutinho Costa De OLIVEIRA. 2015. Análise da influência da participação de um professor de física em um curso de formação continuada. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Amanda Coutinho Costa De OLIVEIRA; Guilherme Muniz Pereira URIAS; Danilo De Camargo RIBEIRO. 2014. Ensino de física sob o enfoque cts: uma pesquisa do estado da arte. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2014. O princípio da inércia e o uso do cinto de segurança: uma estratégia de ensino. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Danilo De Camargo RIBEIRO; Camila De Jesus ALMEIDA; Guilherme Muniz Pereira URIAS. 2013. Formação continuada de professores de física: análise de uma abordagem experimental motivadora. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Marcelo Schubert DOBROWOLSKY. 2013. Análise de um curso de formação continuada de professores de física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Fernanda Da SILVA; Alice ASSIS. 2012. A motivação propiciada pela abordagem de um tema de física moderna com alunos de ensino médio. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Danilo De Camargo RIBEIRO; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Camila De Jesus ALMEIDA et al. 2012. Curso de formação continuada de professores: uma análise feita pelos participantes. In: Iii encontro núcleos de ensino & ii encontro pibid da unesp. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago YAMAZAKI; Alice ASSIS. 2012. Concepções dos professores sobre a utilização de aulas práticas e da experimentoteca nas aulas de ciências. In: Iv encontro nacional de ensino de biologia - ii encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2011. O papel do ?cursinho da feg? na formação inicial dos alunos de licenciatura em física da unesp de guaratinguetá. In: Encontro de física 2011: integração da física na américa latina. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Silva DIAS; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2011. Experiências docentes: pibid/física no campus da unesp de guaratinguetá. In: Encontro de física 2011: integração da física na américa latina. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2011. A história da ciência no estudo da estrutura da matéria: uma avaliação dos alunos. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Guilherme Muniz Pereira URIAS. 2011. Mudança de postura de um professor de física participante de um curso de formação continuada. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matematica. ii encuentro nacional de enseñanza de la matemática. Argentina.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2011. Análise da produção acadêmica nos eventos snef e epef na última década. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS. 2011. Decorrências na postura de professores de física participantes de um curso de formação continuada. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores - i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2011. Leitura em sala de aula para promover a educação ambiental. In: Xiii reunião técnica e ii encontro dos grupos de pesquisa. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Ednilson Luiz Silva VAZ; Alice ASSIS; Heloisa Andréa ACCIARI; Eduardo Norberto CODARO; Guilherme Muniz Pereira URIAS. 2011. Uma experiência didática sobre viscosidade e densidade: subsídios para formação continuada e inicial de professores. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    William Reis SILVA; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2010. Aprendizagem significativa: análise do uso de uma atividade de demonstração no ensino fundamental. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  44. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Danilo De Camargo RIBEIRO; João Paulo Rezende LEITE. 2010. Uma estratégia metodológica para o ensino de física: elaboração e utilização de experimentos. In: Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Valéria Silva DIAS; Aguinaldo V Dos SANTOS; Luciene Fernanda Da SILVA et al. 2010. Análise da documentação escolar do colégio técnico industrial de guaratinguetá. In: Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Silva DIAS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Alice ASSIS; Aguinaldo V Dos SANTOS; Jefferson F Teixeira JUNIOR et al. 2010. História e filosofia da ciência (hfc) no ensino de física: experiências na formação de professores. In: Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Silva DIAS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Alice ASSIS; Aguinaldo V Dos SANTOS; Luiz Guilherme Lucildo Da SILVA et al. 2010. Vivendo experiências na formação de professores de física. In: Ii encontro dos núcleos de ensino da unesp e i encontro pibid. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2009. Experimentos físicos nas salas de aula do ensino fundamental: meio de acesso à linguagem física. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2009. A aprendizagem significativa crítica: razão para aprender física; fornecendo melhorias econômicas; sociais e ambientais. In: Xxvii encontro de físicos do norte e nordeste. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Leonardo Domingues BRANCO; Alice ASSIS. 2009. Análise das interações sociais decorrentes da utilização de atividades de demonstração em aulas de física. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir De Assis JUNIOR; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2008. Física e meio ambiente no ensino fundamental. In: Encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2008. Ciências no ensino fundamental: um meio para se conceber concepções físicas. In: Encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2008. Rede de significados físicos: a construção de subsunçores. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2007. Caracterizando as argumentações discentes e docente envolvendo o uso de um texto paradidático em aulas de física. In: 16 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2007. O uso de um texto paradidático em aulas de física envolvendo a terceira lei de newton. In: Vi enpec - encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2006. A utilização de um texto paradidático como recurso didático-pedagógico em aulas de física: análise de um episódio de ensino. In: X encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2005. Análise de um episódio de ensino envolvendo o uso de um texto paradidático em aulas de física em uma sala de educação de jovens e adultos. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2005. Uma avaliação dos alunos sobre a uso de um texto paradidático no ensino de física. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2005. Leitura; argumentação em sala de aula e ensino de física: uma análise da trajetória da utilização de um texto paradidático. In: 10ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2004. Contribuições e dificuldades relativas à utilização de um texto paradidático em aulas de física. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2004. Leitura e ensino de física: uma ana'lise da trajetória da utilização de um texto paradidático em sala de aula. In: 9ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciênica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. As avaliações dos alunos numa atividade envolvendo a utilização de um texto paradidático. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. Leitura e física: contribuições de um texto paradidático para o processo de ensino e aprendizagem. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. Algumas reflexões sobre a utilização de textos alternativos em aulas de física. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. A prática da leitura de um texto paradidático sobre o nosso universo por alunos do ensino médio em aulas de física. In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Washington Luiz Pacheco De CARVALHO. 2003. Análise da visão de representantes da comunidade científica sobre o ensino de ciências. In: 8ª reunião técnica do programa de pós graduação em educação para a ciência. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS. 2003. A prática da leitura no ensino de física. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. A prática da leitura de um texto paradidático sobre o nosso universo por alunos do ensino médio em aulas de física. In: Ii encontro internacional linguagem; cultura e cognição: reflexões para o ensino. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2001. A prática da leitura de um texto sobre energia como meio de conscientização do estudante sobre as questões ambientais. In: Encontro de pesquisa em educação ambiental. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2001. A prática da leitura de um texto paradidático por alunos da 1ª série do ensino médio. In: 13º congresso de leitura do brasil: com todas as letras; para todos os nomes - iv encontro sobre linguagens; leituras e ensino de ciência. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2000. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio embiente. In: V escola de verão para professores de prática de ensino de física; química; biologia e áreas afins. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2000. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente. In: 5ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2000. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente. In: 1º congresso luso-brasileiro de história da ciência e da técnica: ciência moderna na periferia - uma perspectiva historiográfica. Portugal.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2000. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente. In: Ii congresso iberoamericano de educacion en ciencias experimentales. Argentina.
  75. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2000. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente. In: Vii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 1999. O texto paradidático numa situação de ensino do conceito de energia. In: 12º congresso de leitura do brasil: múltiplos objetos; múltiplas leituras: afinal; o que lê a gente? - iii encontro sobre linguagens; leituras e ensino de ciência. Brasil.
  77. Physical Sciences General Computer Science
    Alice Assis BENJAMIN; Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 1999. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente. In: 4ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 1998. O papel dos textos paradidáticos no ensino e na aprendizagem do conceito de energia. In: V congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 1998. O papel dos textos paradidáticos no ensino e na aprendizagem do conceito de energia. In: Vi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Roberto NARDI. 1997. Uma experiência pedagógica com alunos da 1ª série do 1º grau utilizando atividades de ensino sobre espaço; forma e força gravitacional do planeta terra. In: Simpósio multidisciplinar internacional: o pensamento de milton santos e a construção da cidadania em tempos de globalização. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Roberto NARDI. 1997. Uma experiência pedagógica com alunas da 1ª série do 1º grau utilizando atividades de ensino sobre espaço; forma e força gravitacional do planeta terra. In: 1º encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  82. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Alice ASSIS. 1997. Estudo das fontes de energia como meio de conscientização do estudante para a questão ambiental. In: 2ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Galvão Idmaura Calderaro MARTINS; Alice ASSIS. 2023. Argumentações de estudantes da primeira série do ensino médio sobre o tema exploração espacial abordado na perspectiva da educação cts. Caderno brasileiro de ensino de física. 40, 33-56.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS. 2022. Ensino de energia: aprimoramento da visão crítica dos alunos por meio de uma sequência didática pautada no enfoque cts. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 12, 21-35.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Idmaura Calderaro Martins GALVÃO; Alice ASSIS; Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI. 2022. Abordagem cts e argumentação: uma aplicação em aulas de física. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 12, 150-168.
  4. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS. 2022. Enfoque ciência; tecnologia e sociedade do tema energia por meio de um júri simulado. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 21, 491-515.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Natália De Paiva DINIZ; Alice ASSIS. 2022. Inserção da natureza da ciência no ensino de ciências: uma revisão (2015-2020). Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 5, 828-862.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    De Paiva Diniz NATÁLIA; Alice ASSIS. 2021. Uso de textos de divulgação científica na formação de professores: uma revisão (1997-2019). Educere: revista de educação da unipar. 21, 299-334.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2021. O jogo de papéis como recurso lúdico colaborativo à interpretação e solução de problemas matemáticos. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-20.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Moura Aguinaldo CAPELETTI; Alice ASSIS. 2020. Ensino de física térmica: ciclos de reflexão de um professor de física sobre a sua prática pedagógica. Caderno brasileiro de ensino de física. 37, 593-618.
  9. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Martins Galvão Idmaura CALDERARO; Alice ASSIS. 2020. Conceitos de astronomia: análise a partir de textos escritos pelos alunos. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 11, 37-52.
  10. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Wellington Da SILVA; Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN. 2020. Função quadrática e lançamento oblíquo: proposta de uma abordagem investigativa. Revista insignare scientia. 3, 334-348.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaelly De Oliveira SOUZA; Bruna Larissa Ramalho DINIZ; Alice ASSIS. 2020. Percepções de alunos da educação básica acerca de aulas práticas nas disciplinasde ciências e biologia. Revista insignare scientia. 3, 119-134.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Diniz Natália De PAIVA; Barros Denis Felipe DE; Alice ASSIS. 2020. Aprimoramento da argumentação por meio de atividades experimentais com abordagem sociocultural no ensino de corrosão. Amazônia (ufpa). 16, 270-288.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silmar Antonio TRAVAIN; Cinthia Del Bianco Barbosa TRAVAIN; Alice ASSIS. 2019. A visão dos alunos do ensino fundamental sobre a caloria dos alimentos e seu impacto na saúde. Revista insignare scientia - ris. 1, 1-17.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Maíra Caroline DEFENDI; Alice ASSIS; Travain Silmar ANTONIO. 2019. Doenças negligenciadas: proposta de uma sequência didática pautada no enfoque cts. Revista insignare scientia - ris. 2, 332-348.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2019. Os jogos de papéis como recurso lúdico colaborativo à interpretação e solução de problemas matemáticos por alunos do 5o ano do ensino fundamental. Revista diálogos e perspectivas em educação. 1, 134-148.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Galvão Idmaura Calderaro MARTINS; Alice ASSIS. 2019. Atividade experimental investigativa no ensino de física e o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 10, 14-26.
  17. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Silmar Antonio TRAVAIN; Alice ASSIS; José Lourenço CINDRA. 2018. Corrida de bolinhas: reflexão sobre o uso do conceito de movimento e de conservação de energia mecânica. Caderno brasileiro de ensino de física. 35, 518-531.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir De Souza PEREIRA; Jaqueline Pereira VITURINO; Alice ASSIS. 2017. O uso de indicadores naturais para abordar a experimentação investigativa problematizadora em aulas de química. Rede latino-americana de pesquisa em educação química - relapeq. 1, 135-148.
  19. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Muniz Junior JORGE; Rodrigues José De SOUZA; Alice ASSIS; Oliveira Francisca Clara De PAULA; Franco Bruno CHAVES et al. 2017. Increasing students? skills in operations management classes: cumbuca method as teaching-learning strategy. Gestão & produção (ufscar. impresso). 24, 680-689.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Silmar Antonio TRAVAIN. 2017. Conceito de calor: análise da postura de um professor ao atuar na zdp dos alunos. Ensenanza de las ciencias. -, 2405-2412.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Dulce C Andreata WHITAKER; Marisa Andreata WHITAKER; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2016. Metamorfose na sala de aula: desfazendo estigmas na disciplina de física a partir do teatro. Caderno brasileiro de ensino de física. 33, 33-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Luciana Aparecida Silva De AZEREDO; Alice ASSIS. 2016. O relato de uma atividade para o ensino de biofísica pautada em metodologias ativas de ensino. Areté (manaus). 9, 282-297.
  23. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Lucas Guimarães BARROS; Alice ASSIS; Rodolfo LANGUI. 2016. Proposta de construção de espectroscópio como alternativa para o ensino de astronomia. Caderno brasileiro de ensino de física. 33, 1026-1046.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2015. Uma estratégia para o ensino de física focada na formação para a cidadania. Areté (manaus). 8, 36-51.
  25. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Souza Jéssica Miranda E; Carneiro Junior Jorge LUIS; Oliveira Henrique Buday DE. 2015. Uma proposta de construção e utilização de um sensor de presença simplificado. Caderno brasileiro de ensino de física. 32, 809-823.
  26. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Douglas Augusto GALBIATTI; Alice ASSIS; Eder Pires De CAMARGO. 2015. Gerador eletrostático kelvin: uma proposta de atividade experimental sob o referencial de vigotski. Ciência & ensino (online). 4, 68-79.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2014. As biografias de cientistas e suas aplicações no ensino de ciências. Comciência (unicamp). -, ---.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Marcelo Schubert DOBROWOLSKY. 2013. Análise da postura de uma professora participante de um curso de formação continuada. Enseñanza de las ciencias. extra, 207-211.
  29. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ednilson Luiz Silva VAZ; Alice ASSIS; Heloisa Andréa ACCIARI; Eduardo Norberto CODARO. 2012. Uma experiência didática sobre viscosidade e densidade. Química nova na escola (impresso). 34, 155-158.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luciene Fernanda Da SILVA; Alice ASSIS. 2012. Física moderna no ensino médio: um experimento para abordar o efeito fotoelétrico. Caderno brasileiro de ensino de física. 29, 2012-324.
  31. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Guilherme Muniz Pereira URIAS; Alice ASSIS. 2012. Análise de biografias de einstein em dois livros de divulgação científica. Caderno brasileiro de ensino de física. 29, 2012-228.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Luciene Fernanda Da SILVA; Luiz Guilherme Lucildo Da SILVA et al. 2012. Aprendizagem significativa do conceito de ressonância. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 12, 61-80.
  33. Health Sciences General Medicine
    Ednilson Luiz Silva VAZ; Alice ASSIS; Eduardo Norberto CODARO. 2011. Análise experimental da resistência à corrosão e da velocidade de corrosão: uma proposta pedagógica. Química nova na escola (impresso). 33, 61-64.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2009. Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula:uma análise. Ciência e educação (unesp). 15, 47-61.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Carlos Eduardo LABURÚ; Wanda Naves Cocco SALVADEGO. 2009. A seleção de experimentos de química pelo professor e o saber profissional. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 9, ---.
  36. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Alice ASSIS; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2009. O uso do motor stirling no ensino de termodinâmica: uma estratégia metodológica. Ensenanza de las ciencias. Extra, 218-222.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Vagner Alves De LUCA. 2009. A influência dos pais na aprendizagem das crianças. Teoria e prática da educação. 12, 199-208.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2008. A postura do professor em atividades envolvendo a leitura de textos paradidáticos. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 8, 3-.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2007. Dinâmica discursiva e o ensino de física: análise de um episódio de ensino envolvendo o uso de um texto alternativo. Ensaio. pesquisa em educação em ciências. 09, 177-190.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2006. Análise das características das argumentações discentes durante a utilização de um texto paradidático em aulasde físisca. Revista ciência e tecnologia. 25, 101-111.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Eder Pires De CAMARGO. 2005. Professor; para que serve aprender isso? desafios para ensinar física frente à concepção prática-utilitária do aprender. Teoria e prática da educação. 8, (n.2) 197-206.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2003. Algumas considerações sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de energia. Ciência e educação (unesp. impresso). 9, (N. 1) 41-52.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2001. Análise do uso de um texto paradidático sobre energia e meio ambinete. Revista de ensino de física (cessou em 1991. cont.issn 1806-1117 revista brasileira de ensino de física (impresso). 23, (Nº 1) 74-82.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Audrey Rodrigues Dos Santos DIAS; Alice ASSIS. 2022. A massa de modelagem como recurso colaborativo ao ensino de frações. In: A educação enquanto fenômeno social: perspectivas de evolução e tendências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Joalisson Bahia SANTANA; Alice ASSIS; Lucas De Paulo LAMEU; Laerte Silva Da FONSECA. 2022. Problematização sobre o consumo de água: uma proposta para o ensino de noções de hidrostática no ensino médio. In: O ensino de física no âmbito educacional brasileiro: perspectivas; reflexões e abordagens. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS; Rafael Schepper GONÇALVES; Claudilene Ribeiro BRAGA; Laerte Silva Da FONSECA. 2022. Níveis do funcionamento do conhecimento atrelados ao engajamento da atenção: o processo de aprendizagem do princípio da conservação de energia. In: Neuroeducação: diálogos junto à didática da matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática. Brasil.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Isabel Cristina De Castro KONDARZEWSKI; Alice ASSIS; Henrique BUDAY. 2022. Exposição itinerante em física: contribuições do ensino não-formal para o ensino formal. In: O ensino de física no âmbito educacional brasileiro: perspectivas; reflexões e abordagens. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS; Laerte Silva Da FONSECA. 2021. Um módulo didático sobre tópicos de óptica geométrica: uma visão epistemológica do modelo de vygotsky. In: Fenômenos de aprendizagem: princípios ativos para o ensino de ciências e matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS. 2015. Uso de estratégias de ensino pautadas no referencial cts para abordar conteúdos associados à astronomia em uma escola de ensino médio integral. In: Núcleos de ensino da unesp - artigos 2014: metodologias de ensino e a apropriação de conhecimento pelos alunos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Marcelo Schubert DOBROWOLSKY. 2014. Curso de formação continuada: análise da postura dos professores participantes. In: Formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  8. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Hugo Leonardo Domingues BRANCO; Ednilson Luiz Silva VAZ; Danilo De Camargo RIBEIRO et al. 2012. Transformação de energia e meio ambiente. In: Núcleos de ensino da unesp artigos 2010: as disciplinas escolares; os temas transversais e o processo de educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Danilo De Camargo RIBEIRO; Camila De Jesus ALMEIDA. 2012. Análise da mudança de postura de um professor participante de um curso de formação continuada. In: Núcleos de ensino da unesp artigos 2011: formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    William Reis SILVA; Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO. 2011. A aprendizagem significativa baseada em uma atividade de demonstração no ensino fundamental: uma análise. In: História e filosofia das ciências e o ensino de ciências. Brasil.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alice ASSIS; Fernando Luiz De Campos CARVALHO; Carlos Eduardo Silva De AMORIM; Luciene Fernanda Da SILVA; Luiz Guilherme Lucildo Da SILVA et al. 2011. Utilização de um experimento envolvendo energia: uma abordagem fundamentada na aprendizagem significativa. In: Núcleos de ensino da unesp. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Alice ASSIS; Odete Pacubi Baierl TEIXEIRA. 2001. A leitura de um texto paradidático sobre energia e meio ambiente: análise de uma pesquisa. In: Educação em ciências: da pesquisa à prática docente. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.