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Valéria Campos Muniz

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Adriana Lúcia de Escobar Chaves de BARROS Not Informed Linguistics
Claudia Hilsdorf ROCHA Not Informed Linguistics
Fernanda Beatriz Caricari de MORAIS Not Informed Linguistics
Ivani Rodrigues SILVA Not Informed Linguistics
Marcia Lisboa Costa de OLIVEIRA Not Informed Linguistics
Pablo Picasso Feliciano de FARIA Not Informed Linguistics
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 5
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 4
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 1999 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Beatriz Caricari De MORAIS; Valéria Campos MUNIZ. 2019. Letramentos em l2 a posse da palavra. In: V cid ? v colóquio do grupo de pesquisa - o corpo e a imagem no discurso: ceci n´est pas une pipe. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ; Marcia Lisbôa Costa De OLIVEIRA. 2015. Alfabetização; letramento e surdez: perspectivas linguísticas e culturais no ensino superior. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Lisbôa Costa De OLIVEIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2014. Letramentos e identidades sociais: comunidades e discursos. In: 5o. colóquio internacional letramento e cultura escrita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Lisbôa Costa De OLIVEIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2014. Leitura e letramento do professor. In: 19o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Lisboa Costa De OLIVEIRA; Valéria Cavalcanti MUNIZ. 2013. Conhecimento linguístico e hipóteses ortográficas no ensino fundamental. In: I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização tema: ?os sentidos da alfabetização no brasil: o que sabemos; o que fazemos e o que queremos??. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2011. Pontuação uma questão de ensino. In: Anais do x fórum de estudos linguísticos da uerj. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2011. A pontuação no universo escolar. In: Vi siget; simpósio internacional de estudos e gêneros textuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2010. A iconicidade lexical na obra de marina colasanti. In: Iii colóquio de semiótica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2010. Carta dos leitores e interpretação de texto. In: Ii fórum internacional de análise do discurso. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2010. A pontuação numa visão diacrônica. In: 1º.cielli.colóquio internacional de estudos linguísticos.4º. cielli.colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Campos MUNIZ; Fernanda Beatriz Caricari De MORAIS. 2024. Letramentos críticos e o uso de metodologias ativas na educação bilíngue. Revista e-scrita: revista do curso de letras da uniabeu. 15, 135-151.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ivani Rodrigues SILVA; Jéssica Vasconcelos DORTA; Valéria Campos MUNIZ. 2023. Educação de surdos; letramentos e translinguagem na pós-modernidade: palavras e movimentos iniciais. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 39, 1-12.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Beatriz Caricari De MORAIS; Valéria Campos MUNIZ. 2022. Construção de material didático no ensino de lpl2: experiência com a crônica. Revista trama interdisciplinar. 13, 222-240.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Valéria Campos MUNIZ; Danielle Mendes PEREIRA. 2021. Educação linguística no contexto de graduandos surdos: contribuições dos estudos decoloniais e de translinguagem / language education in the context of deaf undergraduates: contributions from decolonial and translanguage studies. Pensares em revista. 22, 181-201.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ; Ivani Rodrigues SILVA. 2021. Reflexões sobre a argumentação em textos escritos por surdos: por uma formação linguística ampliada na escola básica. L&s cadernos de linguagem e sociedade. 22, 374-392.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ; Danielle Cristina Mendes PEREIRA. 2018. Abordagens intersemióticas e ensino de literatura e língua portuguesa para graduandos surdos. Revista práticas de linguagem. 8, 615-624.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2018. Discursos sobre ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos. Arqueiro (rio de janeiro). 36, 116-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Cristina Mendes PEREIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2016. O universitário surdo: questões de letramento e de autorrepresentação. Revista escrita (pucrj. online). 22, 1-13.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2016. Pontuação: uma questão prosódica; sintática; discursiva e semântica. Pensares em revista. 8, 1-23.
  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Danielle Mendes PEREIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2015. Surdos na universidade: questões de letramentos; cultura e identidade. Pensares em revista. 6, 51-69.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Mendes PEREIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2015. Surdos em um mundo multimodal: um olhar sobre os elos entre ensino de língua portuguesa e novos gêneros textuais. Democratizar (faetec). VIII, 13-24.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Mendes PEREIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2015. Ensino de surdos e novas práticas de letramentos. passages de paris (apeb-fr). Passages de paris (apeb-fr). 11, 458-459.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Cristine XAVIER; Valéria Campos MUNIZ. 2015. Ensino de língua portuguesa como segunda língua no ensino superior. Arqueiro (rio de janeiro). 32, 14-20.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Lisbôa Costa De OLIVEIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2014. Leitura e letramento do professor. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 24, 3275-.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcia Lisbôa Costa De OLIVEIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2014. Conhecimento linguístico e metodologia do ensino de ortografia na formação de docentes para o ensino fundamental e a educação de jovens e adultos. Revista intercâmbio dos congressos internacionais de humanidades (unb). 28, 183-.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2011. A implicatura da tríplice funcionalidade no ensino da pontuação. Palimpsesto (rio de janeiro. online). 13, 1-.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ; Tatiana Vieira Barcelos FARIA. 2010. Coesão; coerência e pontuação: fatores de textualidade em redações de vestibular. Leitura (ufal). 1, 185-202.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pablo Picasso Feliciano De FARIA. 2024. Interação social; violência; pensamento e linguagem: explorando uma articulação possível entre a linguística e a comunicação não-violenta. In: Violência verbal: interfaces; interação e implicações sociais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Lúcia De Escobar Chaves De BARROS; Danielle Cristina Mendes Pereira RAMOS; Valéria Campos MUNIZ. 2023. Educação de alunos surdos: formação de professores ouvintes. In: Insurgências decoloniais na linguística aplicada: estudos e experiências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Fernanda Beatriz Caricari De MORAIS; Valéria Campos MUNIZ. 2022. O processo de produção de uma campanha social como prática de letramentos em língua portuguesa para graduandos surdos. In: Práticas pedagógicas no ensino da língua portuguesa escrita para surdos: desafios; experieências e aprendizagens. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Cristina Mendes PEREIRA; Valéria Campos MUNIZ. 2018. Letramentos em l2 na educação superior de surdos: diálogos multimodais. In: Libras em diálogo: interfaces com o ensino. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Valéria Campos MUNIZ; Aline Cristine XAVIER. 2016. Literatura infantil no desenvolvimento cultural da criança surda. In: Coletânea de comunicações sobre o verbal e o não verbal. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Valéria Campos MUNIZ. 1999. Marina colassanti e os contos de fadas. In: Produção acadêmica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valéria Campos MUNIZ. 2015. Implicações da troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto. Brasil.