-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2023.
Lesson study ? uma experiência de observação com o programa residência pedagógica matemática da ufpr.
In:
Xvi educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda De Almeida GOMES; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2023.
Percepções sobre educação financeira em artigos científicos brasileiros: uma síntese da literatura.
In:
Xvi educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flaviele Amaral BARROS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2023.
A escola como espaço privilegiado da formação continuada de professores com ênfase em pesquisas científicas.
In:
Xvi educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
A formação inicial de professores de matemática a partir das contribuiçoes do professor co-formador: a prática e a teoria na constituição do estágio supervisionado.
In:
Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
O estágio supervisionado em matemática na formação de docentes integrado em tempos de isolamento social: o olhar do professor supervisor da educação básica.
In:
Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
A formação inicial de professores da educação infantil: uma proposta com modelagem matemática.
In:
Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Jéssica Gomes FURTADO; Nathalie Aparecida Felicetti LUVISON; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
Bell hooks1 : um referencial capaz de transgredir a sala de aula de matemática.
In:
J3m.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
Modelagem matemática na perspectiva da educação matemática na formação inicial dos professores de educação infantil.
In:
Xvi eprem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Borba GUERGOLET; Nathalie Aparecida Felicetti LUVISON; Elisangela De CAMPOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2022.
Ensinando a transgredir: estratégias para o ensino de matemática à luz de bell hooks.
In:
Xvi eprem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisangela CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA et al.
2021.
O ensino na visão de estagiários em um curso de licenciatura em matemática no contexto do ensino remoto emergencial.
In:
Xi workshop e i escola de verão do ppgecm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisangela CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA et al.
2021.
Perfil conceitual de formação continuada de professores de matemática: construção e implicações.
In:
Xi workshop e i escola de verão do ppgecm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Formação de professores e a modelagem matemática na educação infantil.
In:
32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Jogos de tabuleiro modernos para o ensino de equação.
In:
32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Percepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre suas aulas de matemática.
In:
32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Fabiana Farias Xavier WEISHEIMER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Neila Tonin AGRANIONIH.
2021.
Em aulas de matemática os professores brincam de quê?.
In:
32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Estão me ouvindo? o lugar que as crianças ocupam em aulas síncronas.
In:
I edurede: o uso das tdic na educação em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Welington Haas HEIN; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Os sujeitos presentes em uma sala de aula e em um jogo de rpg: uma revisão sistemática da literatura.
In:
Ii - eptem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda De Almeida GOMES; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
O uso de tecnologia digital para o ensino da matemática: uma proposta de prática de ensino.
In:
Ii - eptem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Educação em ciências e educação infantil: uma revisão sistemática das produções nacionais.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Higor Afonso Candido PINTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
O ensino da multiplicação e na divisão simples no 6º ano do ensino fundamental.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
As contribuições do professor supervisor ao atuar no estágio supervisionado de física e de matemática na educação básica: um perfil em construção.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Formação de professores do ensino médio: jogo a colheita de milho como argumento para o ensino interdisciplinar na educação infantil.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Cibelli Batista BELO.
2021.
Modelagem na educação matemática e a formação inicial de professores que atuarão na educação infantil.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
Olhares para a formação continuada de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais.
In:
Xv congresso nacional de educação - xv educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2021.
A formação inicial de professores de física e matemática e as contribuiçoes do professor coformador: a prática e a teoria na constituição do estágio supervisionado.
In:
Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Julio Cesar FAGUNDES; Cristina CHEN; Carlos Vinicius Talamini FERREIRA; Lucas Gabriel NADOLNY; Sandra Aparecida MARTINS et al.
2021.
Uma atividade investigativa: relato de alunos residentes.
In:
Àgora matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Domingos FASOLIN; Ana Cecilia Gheno Da SILVA; Beatriz Regina Santos Da SILVA; Giovanna Da Rocha PRADO; Sandra Aparecida MARTINS et al.
2021.
Aplicação de atividade investigativa sobre educação financeira - uma inspiração em lesson study.
In:
Ágora matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2020.
A matemática no cotidiano da educação infantil ? relato de experiência.
In:
Encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
A formação de professores e as concepções sobre resolução de problemas no ensino de matemática.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
Enlaces entre a brincadeira e a formação continuada de professores como objeto de pesquisas científicas.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
Formação inicial de professores que ensinam matemática e resolução de problemas: concepções e práticas docentes.
In:
X workshop e i encontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
A mobilização do perfil conceitual de equação de professores que ensinam matemática em situação de jogo.
In:
X workshop e i encontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Aparecida MARTINS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
Os jogos na aprendizagem matemática de alunos do 7º ano do ensino fundamental ii.
In:
X workshop e i enoontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Simone Aparecida MARTINS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
A matemática e os jogos: uma análise.
In:
Educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
O jogo para ensinar matemática: contribuições de estudantes da licenciatura em matemática.
In:
Educere - congressso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2019.
Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: investigações em um curso de formação.
In:
Educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Tendências sobre a formação de professores que ensinam ciências na educação infantil.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrik Wilson GONÇALVES; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Propostas de ensino de física que utilizam resolução de problemas em sala de aula na educação básica.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Scapini MALDANER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO.
2018.
Conhecimentos acerca da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Concepções de docentes sobre resolução de problemas no ensino da matemática: uma revisão bibliográfica.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Otto Eiglmeier NETO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Ensino de matemática e a formação para a cidadania.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Produções acadêmicas sobre formação continuada de professores que ensinam matemática e o brincar.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda De Almeida GOMES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Jeremias Ferreira Da COSTA.
2018.
A formação de professor no estágio supervisionado e o ensino de matemática: a aprendizagem móvel no uso racional da á.
In:
J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Concepções de docentes sobre resolução de problemas no ensino da matemática.
In:
J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Otto Eiglmeier NETO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Ensino de matemática e a formação para a cidadania: uma proposta envolvendo a educação matemática crítica.
In:
J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2018.
Perfil conceitual e a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: em busca do brincar.
In:
Ix workshop- programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Scapini MALDANER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO.
2018.
Formação do pedagogo para o ensino da matemática nos anos inicias: um olhar para os currículos das universidades federais no brasil.
In:
Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda FONSECA; Bruno Da Silva Piva PICON; Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Análise da construção de uma aula de eletricidade nos anos iniciais sob a luz transposição didática.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Constituindo o pensamento matemático a partir da resolução de problemas.
In:
Congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Formação continuada do professor e do formador: relações entre matematica e música.
In:
Congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaquelini Rocha SIMÃO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Um estudo sobre o pibid e o estágio supervisionado a partir dos trabalhos apresentados em dois eventos na área da educação matemática.
In:
Congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
A metacognição como estratégia para a apredizagem matemática: uma proposta de sequência didática.
In:
Congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
As dificuldades encontradas por licenciados em matemática no processo de iniciação à docência.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Concepções de professores a respeito de formação continuada: etapas iniciais de uma revisão sistemática.
In:
Congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Pesquisa-intervenção: investigando a metacognição na aprendizagem matemática.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Música e matemática: um relato de experiência de um minicurso analisado sob a perspectiva da teoria da atividade.
In:
Encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Quem sou eu professor de matemática? crenças apresentadas pelos licenciandos no início do estágio supervisionado em matemática.
In:
Encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2017.
Modos de resolução de problemas matemáticos realizados por alunos do ensino fundamental.
In:
Viii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Franze MATIODA; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2016.
Concepções de modelagem matemática nos enem de 1987-2016 para estudos de tópicos de geometria plana e espacial nas séries finais do ensino fundamental.
In:
V sinect- simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2016.
Um estudo sobre afetividade e metacognição na história de dois eventos nacionais em educação matemática.
In:
V sinect- simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2016.
Aprendizagem matemática: relação cognição e afetividade.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Da Silva Piva PICON; Fernanda FONSECA; Luciana De Moraes JARDIM; Neila Tonin AGRANIONIH; Sérgio CAMARGO et al.
2016.
Reflexões sobre a identidade docente e a história e filosofia da ciência no ensino e aprendizagem de ciências.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Anderson Cardoso Da SILVA; Emerson ROLKOUSKI; Milena Schneider PUDELCO; Neila Tonin AGRANIONIH; Rodrigo Madeira Fernandes Da SILVA et al.
2016.
Abordagens metodológicas: diferentes olhares para o ensino da física e da matemática.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Rita FERREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Juliana Do ROCIO; Gertrudes Naiara Da SILVA.
2016.
Investigação matemática e ludicidade para a educação infantil.
In:
Vi encontro nacional das licenciaturas e v seminário nacional do pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2016.
O pibid-matemática ufpr: contribuições na formação inicial do professor de matemática.
In:
Vi encontro nacional das licenciaturas e v seminário nacional do pibid.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tânia Teresinha Bruns ZIMER.
2015.
O ensino de ciências e a transposição didática: do saber a ser ensinado ao saber ensinado nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vi workshop do programa de pós - graduação em educação em ciências e em matemática da ufpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2015.
Contribuições para a prática docente em sala de aula: tipos de problemas matemáticos em livros didáticos.
In:
Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2015.
Transposição didática no ensino de ciências: diferentes olhares.
In:
Xii educere: congresso nacional de educação: formação de professores ; complexidade e trabalho dodcente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Jeniffer Karen Da ROCHA; Gertrudes Naiara Da SILVA; Maria Rita FERREIRA.
2015.
Atividades lúdicas de investigação matemática para a educação infantil.
In:
7ª semana de ensino; pesquisa e extensão - siepe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2015.
7. ensino de matemática na educação infantil: ludicidade e atividades investigativas.
In:
Xiii eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Milena Schneider PUDELCO; Elis Raquel Alves Da CRUZ; Francine Da Silva G NERY; Ingrid Mariana Rodrigues De LIMA et al.
2013.
Projeto pibid interdisciplinar pedagogia e matemática: conexões possívei.
In:
5ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Bruno Augusto TEILOR; Emerson BUTYN.
2013.
Planejamento e implementação de atividades lúdicas no cei pipa encantada do hc da ufpr: atividade de investigação matemática na educação infantil.
In:
5ª semana de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Maria Lúcia Dos Santos ABIB.
2008.
O estágio como fator desencadeador de concepções sobre o ensino da matemática.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Maria Lúcia Dos Santos ABIB.
2006.
Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Fabiana De ALBUQUERQUE; Gabriela SCHNEIDER.
2005.
Atividades lúdicas na educação matemática e formação de professores.
In:
Congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Fabiana De ALBUQUERQUE; Gabriela SCHNEIDER.
2005.
Brinquedoteca; ludicidade e educação ambiental no ensino de matemática para infância.
In:
Congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dulce Maria STRIEDER; Raquel Gomes De OLIVEIRA; Tânia Terezinha Bruns ZIMER.
2005.
Atividade de ensino: contribuições da teoria histórico-cultural da atividade na formação docente.
In:
Iii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Flávia Dias RIBEIRO; Roberto José Medeiros JR.
2004.
A pesquisa como ação na prática do ensino: uma radiografia do sistema educativo.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA.
2004.
Planejamento e implementação de atividades lúdicas para o ensino da matemática.
In:
Xii jornada de jovens pesquisadores da augm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2004.
Atividades lúdicas na educação infantil.
In:
Xviii semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ivanilda HIGA.
2004.
Ações em cooperação propondo a reflexão sobre o uso da água.
In:
Xviii semana de ensino pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA.
2004.
Brinquedoteca: planejamento e implementação de atividades lúdicas para o ensino de matemáica na educação infantil.
In:
Iii edição do fórum mundial de educação - a educação para um outro mundo possível.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Claudia MIRANDA; Gabriela SCHNEIDER; Fabiana De ALBUQUERQUE et al.
2004.
Planejamento e implementação de atividades lúdicas.
In:
1* semana de integração entre ensino; extensão e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER.
2003.
A formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente.
In:
Conferência interamerica de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Vilma Marcassa BARRA.
2003.
Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas - século xxi.
In:
Conferência interamerica de educação matemática;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA.
2003.
Planejamento e implementação de atividades lúdicas no centro de educação infantil pipa encantada do hospital de clínicas da universidade do paraná.
In:
Ii fafgrad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Tania Maria Braga GARCIA.
2002.
As formas do conhecimento escolar: disicplinas; manuais de ensino e práticas escolares - a formação de professores das séries iniciais: as as as formas do conhecimento escolar: disicplinas; manuais de ensino e práticas escolares - a formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente.
In:
Iv anped - sul.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Fernanda Mocelin SHENA; Ferananda Cardozo De AZEREDO; Juliana De Morae CAMPOS.
2002.
O lúdico na matemática.
In:
Xvi semana de ensino pesquisa e extensão: educação e política na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK.
2000.
O recurso aos jogos didáticos nas aulas de matemática.
In:
Vi evinci.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Márcia Batisti ARCHER; Rudinei José MIOLA.
2000.
A matemática escolar existente nas profissões: bombeiros.
In:
Xv semana de ensino; pesquisa & extensão: refletindo sobre a formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK.
2000.
O jogo nas aulas de matemática.
In:
Xv semana de ensino; pesquisa e extensão: refletindo sobre a formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Vilma Marcassa BARRA; Ivanilda HIGA; Odissea Boaventura De OLIVEIRA; Sonia M CARNEIRO et al.
2000.
Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas.
In:
Xv semana de ensino; pesquisa e extensão: refletindo sobre a formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Márcia Batisti ARCHER; Rudinei José MIOLA.
2000.
A matemática escolar existente nas profissões: uma proposta metodológica para o ensino de matemática.
In:
Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK.
2000.
Jogos didáticos nas aulas de matemática.
In:
Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Flávia Dias RIBEIRO; Ettiène GUÉRIOS.
2000.
Da medida linear à medida cúbica: uma inter-relação entre os eixos grandezas e medidas e espaço e forma.
In:
Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS.
1999.
A matemática escolar existente nas profissões.
In:
Semana de ensino pesquisa & extensão: refletindo a organização escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS.
1999.
Modelação matemática para o ensino de medidas e formas geométricas.
In:
Semana de ensino pesquisa & extensão: refletindo a organização escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Teresinha Bruns ZIMER; Flávia Dias RIBEIRO.
1998.
Modelação matemática para formas geométricas no ensino fundamental.
In:
Vi enem.
Brasil.
-
Life Sciences
Plant Science
Ettiene Cordeiro GUERIOS; Tânia Bruns ZIMER.
1995.
Jardim botânico e formas geométricas- uma proposta de modelação matemática.
In:
V encontro nacional de educação matemática.
Brasil.