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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2017.
Sobre a universalidade da matemática: implicações para seu ensino.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Da Silva MOREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2017.
A pedagogia de projetos e a pedagogia histórico-crítica: divergências quanto à questão dos conteúdos.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2017.
A dialética do lógico e do histórico subsidiando a superação de distorções históricas e metodológicas do ensino do sistema numérico hinduarábico.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2016.
A processualidade histórica do desenvolvimento da matemática na dialética do singular-particular-universal: um déficit teórico no ideário multiicultural.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adauto De Jesus PEREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2016.
O ensino de geometria espacial no ciclo de alfabetização na alfabetização na perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Iv encontro de educação matemática nos anos iniciais e iii colóquio de práticas letradas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Patrícia Gonçalves De OLIVEIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2016.
O uso do ábaco como instrumento de ensino do sistema de numeração indo-arábico e das quatro operações.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 15 ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2016.
O ensino da matemática a partir da fundamentação teórico-metodológica da pedagogia histórico-crítica.
In:
Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Da Silva MOREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2016.
A interdisciplinaridade no ensino da matemática pela perspectiva da pedagogia histórico-crítica.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
Demonstrações de resultados da geometria euclidiana utilizando-se como recurso a geometria analítica.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
Divergências frente ao discurso multicultural na educação matemática a partir da perspectiva marxista.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
Aportes da pedagogia histórico crítica para o ensino da matemática.
In:
Congresso de pedagogia histórico crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adauto De Jesus PEREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
As contribuições da pedagogia histórico crítica para o ensino da geometria no ciclo de alfabetização.
In:
Congresso de pedagogia histórico crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Da Silva MOREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
Os limites e as contribuições da interdisciplinaridade no ensino da matemática: superando a pedagogia de projetos.
In:
Congresso de pedagogia histórico crítica: educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Lucas Da Silva MOREIRA.
2015.
A interdisciplinaridade no ensino de matemática pela perspectiva da pedagogia histórico-crítica: superando a pedagogia de projetos.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Priscila Bezerra Zioto BARROS.
2015.
Brincando com a criatividade na confecção e montagem de sólidos geométricos e dragão 3d - ilusão de ótica.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adauto De Jesus PEREIRA; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: avanços; limites e desafios.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas S MOREIRA; Marisa Da Silva DIAS; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2015.
A interdisciplinaridade no ensino de matemática pela perspectiva da pedagogia histórico-crítica: caracterização das contribuições da pesquisa para a área da educação matemática.
In:
Iii simpósio nacional de grupos colaborativos e de aprendizagem do professor que ensina matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2013.
A concepção marxista de cultura e suas implicações para a educação matemática.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2012.
Multiculturalismo e matemática escolar: reflexões a partir da perspectiva marxista.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Rosa Maria MANZONI; F Z ARTHUJO; I R GRACIANO; D C V PRIMO et al.
2012.
Leitura; escrita e raciocínio lógico: aprendizado nos gêneros de discurso que circulam na área da saúde.
In:
Iii encontro núcleos de ensino & ii encontro pibid da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2012.
Reflexões sobre o desenvolvimento da prática social e a produção e sistematização do conhecimento matemático:'matemáticas esquecidas'; para que lembrá-las?.
In:
Xi encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Souza De FARIA; Janeti Marmontel MARIANI; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2012.
Revitalizando o uso do ábaco como instrumento de ensino do sistema numérico hindu-arábico: sequências lógico-históricas de ensino.
In:
Xi encontro paulista de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2011.
Peculiaridades do processo histórico de desenvolvimento da matemática.
In:
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2011.
Das práticas culturais em matemática à matemática escolar: do menos complexo ao mais complexo.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2010.
O saber escolar como expressão da forma mais desenvolvida de saber: reflexões sobre o papel da matemática escolar em face ao ideário multicultural na educação matemática.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2010.
Sobre a universalidade da matemática escolar frente a seu suposto etnocentrismo.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Aline Tomie Kiyan MATAYOSHI; Fabiana Souza De FARIA; Sonia Regina ROMERO; Clarice GOMES.
2010.
O episódio da revolta do ?quebra-quilos? (1874 a 1875): uma análise de um momento particular do desenvolvimento da matemática a partir da relação dialética entre humanização e alienação.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Clarice GOMES; Aline Tomie Kiyan MATAYOSHI; Fabiana Souza De FARIA; Sonia Regina ROMERO.
2010.
O processo histórico-cultural de universalização do sistema de pesos e medidas.
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X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Ronaldo Barros RIPARDO.
2010.
Língua portuguesa e matemática na escola: reflexões sobre aspectos do significado e da importância do ensino destas disciplinas.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Clarice GOMES; Aline Tomie Kiyan MATAYOSHI; Sonia Regina ROMERO; Fabiana Souza De FARIA.
2010.
A relação entre o lógico e o histórico na investigação dos aspectos históricos essenciais do processo de universalização do sistema métrico de medidas.
In:
X encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2009.
A produção da matemática em contextos sociais diversos e sua relação com o saber escolar: reflexões a partir de dois trabalhos etnomatemáticos.
In:
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2009.
Multiculturalismo; etnomatemática e matemática escolar: algumas considerações críticas frente à tarefa de formação omnilateral dos educandos frente à tarefa de formação omnilateral dos educandos.
In:
Iv encontro brasileiro de educação e marxismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2009.
O conceito de 'clássico' em dermeval saviani: reflexões sobre o processo de constituição do saber matemático escolar à partir da relação dialética entre humanização e alienação do gênero humano".
In:
Viii seminário nacional de história da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2008.
Afinal; o que se entende por vida cotidiana; saber cotidiano; saber matemático cotidiano e escolar ?.
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2º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2008.
Reflexões sobre a necessidade de apropriação da matemática escolar diante da valorização da matemática presente em contextos sociais diversos.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2007.
Reflexões de jean-claude forquin sobre as concepções relativista e universalista de conhecimento: provocações para um debate da questão cultural na educação matemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO; Janeti Marmontel MARIANI.
2006.
Construindo uma perspectiva histórico-social no ensino de matemática na educação infantil: a estória de tuba.
In:
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2005.
Cultura; escola e ensino da matemática: algumas reflexões quanto à apropriação do conhecimento escolar em face à questão cultural.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2005.
Questões de fundamentação teórica marxista em face ao debate cultural na educação matemática: crítica à concepção relativista de cultura e de ensino da matemática.
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Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO.
2005.
Pensando a prática pedagógica em física a partir de categorias dialéticas: resgatando aspectos essenciais do ensino da física.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Janeti Marmontel MARIANI.
2005.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO; Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO.
2005.
Perspectiva crítica na concepção marxista de ciência às abordagens construtivistas de ensino de física.
In:
Iv jornada do núcelo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; Janeti Marmontel MARIANI.
2005.
A história da matemática numa abordagem histórico-social: contribuições para a educação infantil.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília - releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2005.
A dinâmica histórico-cultural na produção da matemática: implicações na relação para com a sistematização da matemática presente na versão escolar.
In:
1º seminário paulista de história e educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2005.
A prática de ensino de ciências e a pedagogia histórico-crítica: um esboço de ensino em nível médio.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (v enpec).
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2004.
O questionamento da objetividade e universalidade da matemática a partir da crítica à neutralidade do conhecimento matemático em pesquisas etnomatemáticas: algumas reflexões.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2004.
A relação entre a matemática local e a matemática escolar segundo pesquisas etnomatemáticas: algumas considerações críticas.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janeti Marmontel MARIANI; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2004.
O papel da didática no processo de ensino-aprendizagem da matemática: contribuição da pedagogia histórico-crítica nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
Giovana Lavínia Da Cunha SANTOS; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2004.
Educação financeira: a matemática financeira sob nova perspectiva.
In:
9ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2003.
A escola e o ensino da matemática frente a discursos interculturais: reflexões quanto a relação entre o conhecimento local e o conhecimento global.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2003.
A pedagogia histórico-crítica e a questão cultural: algumas considerações teóricas e suas implicações pedagógicas frente ao debate intercutural no ensino da matemática.
In:
Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana Lavinia Da Cunha SANTOS; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2003.
A ausência da matemática financeira no currículo escolar: consequências.
In:
8ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janeti Marmontel MARIANI; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2003.
O jogo na matemática: reflexões a partir da perspectiva histórico-crítica do desenvolvimento infantil.
In:
8ª reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2002.
A matemática em diferentes contextos sociais: diferentes matemáticas ou diferentes manifestações da matemática ? reflexões sobre a especificidade e a natureza do trabalho educativo escolar.
In:
25ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
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Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
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A inserção dos aspectos sócio-culturais no ensino de matemática no brasil.
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
2000.
A pluralidade cultural nos pcns e o ensino da matemática: possibilidades de viabilização tendo como parâmetro a proposta portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
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Interculturalismo e educação matemática: reflexões a partir da experiência portuguesa.
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
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Matemática da escola e matemática da vida cotidiana: conhecimentos matemáticos distintos ou formas de conhecimento matemático?.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1999.
Reflexões sobre o papel da escola e do ensino de matemática em tempos de globalização.
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Portugal.
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1998.
Fundamentos filosóficos da relação entre saber escolar e o saber cotidiano no ensino da matemática.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1998.
A problemática da supervalorização do saber cotidiano na educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1998.
Análise histórico-social do processo de elaboração das técnicas de calcular: implicações pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1996.
A relação entre o lógico e o histórico: categoria subsidiadora da investigação histórica para elaboração de procedimentos de ensino da matemática.
In:
História e educação matemática: icme-8 satellite meeting.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1996.
Reflectiendo la relación entre el abstracto e el concreto.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1995.
Discutindo a relação entre o saber escolar e o saber cotidiano a partir da evolução histórico-social da matemática.
In:
V encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1994.
O processo histórico-social de produção do conhecimento matemático: alguns subsídios para a discussão da relação entre o saber escolar e o saber cotidiano.
In:
17ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; José Roberto Boettger JARDINETTI.
1993.
A relação entre a matemática escolar e a matemática cotidiana na perspectiva histórico-social.
In:
16ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger GIARDINETTO; José Roberto Boettger JARDINETTI.
1992.
A relação entre o abstrato e o concreto no ensino de geometria analítica do 1º e 2º graus.
In:
Iv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto Boettger JARDINETTI; José Roberto Boettger GIARDINETTO.
1990.
As categorias dialéticas do abstrato e do concreto na especificidade do conhecimento matemático: uma análise do ensino de geometria analítica de 1º e 2º graus.
In:
Iii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
