| 2026 |
Trabalho em evento |
From Solo Graders to Assisted Annotation: Integrating LLM Suggestions into the Educational Data Creation Pipeline
Xavier CLEON; Rodrigues LUIZ; Valdo ANA; Carvalho ARIADNE; Matos GABRIELA et al
LAK 2026: LAK26: 16th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3785022.3785033
ISBN 9798400720666
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PS
Computer Science Applications
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Automated Assessment of Handwritten Math Problems: A Comparison of Prompting Strategies for Open and Closed-source LLMs
Rosa DANIEL; Falcão ANDREZA; Lobo JAMILLA; Souza EVERTON; Silva Filho Moésio WENCESLAU et al
LAK 2026: LAK26: 16th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3785022.3785038
ISBN 9798400720666
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PS
Artificial Intelligence
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Sistemas de Alocação de Estudantes em Escolas: Uma Revisão Sistemática da Literatura
Cavalcanti Anderson PINHEIRO; Xavier Samara MONTEIRO; Venâncio Juliana Maria Da SILVA; Miranda Péricles Barbosa Cunha DE; Nascimento André Câmara Alves DO et al
Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE)
DOI 10.5753/rbie.2026.6639
ISSN 2317-6121
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Inteligência Artificial; educação e inovação com dados (Cap 20)
Isabela OLIVEIRA; Ricardo BORGES; Rafael Ferreira Leite De MELLO
Diálogos sobre Inteligência Artificial na Educação com especialistas do Brasil e do mundo
ISBN 9786501816548
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Hotel Intelligence: Maximizing Revenue with Nonlinear Dynamic Pricing and Predictive Demand Analysis
Dwan FILIPE; Zambonin GEORGE; Francisco Bráulio OLIVEIRA; Christiano PENNA; Gabriel VASCONCELOS et al
Intelligent Systems (Proceedings da BRACIS 2025).
DOI 10.1007/978-3-032-03870-8_36
ISBN 9783032159847
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SH
Management Science and Operations Research
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Human Teacher vs. LLM-Generated Feedback in Secondary Education: A Comparative Study on Student Perceptions
Cleon XAVIER; Newarney Torrezão Da COSTA; Ana Karoline VALDO; Gabriel ALVES; Luiz RODRIGUES et al
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
DOI 10.1007/978-3-032-03870-8
ISBN 9783032038692
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Empowering Equitable Learning with LLMs: Enhancing Writing Skills in Low-Resource Contexts
Rafael Ferreira Leite De MELLO; Anthony LENON; Lobo JAMILLA; Ribeiro Fabíola Gonçalves COELHO; Xavier CLEON et al
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
DOI 10.1007/978-3-032-03870-8_13
ISBN 9783032038
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Exploring the Impact of LLM-Based Scaffolding on Academic Performance and the Mediating Roles of AI Literacy and Prior Knowledge
André CÂMARA; Mar Pérez SANAGUSTÍN; Jf PARMENTIER; Isabel HILLIGER; Gabriel FERRETTINI et al
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
DOI 10.1007/978-3-032-03870-8
ISBN 9783032038
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Tutoria: Delivering Personalized Feedback at Scale with Artificial Intelligence
Newarney COSTA; Cleon XAVIER; Fabíola Gonçalves Coelho RIBEIRO; Gabriel Alves De Albuquerque JÚNIOR; Luiz RODRIGUES et al
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
DOI 10.1007/978-3-032-03873-9_54
ISBN 9783032038
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Escreva Mais: A Mobile Application to Enhancing Writing Skills in Resource-Constrained Classrooms
Rafael Ferreira Leite De MELLO; Gabriel A BARBOSA; Silas AUGUSTO; Lenon ANTHONY; Jamilla Soares LOBO et al
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
DOI 10.1007/978-3-032-03873-9_41
ISBN 9783032038
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Can GPT-4o Evaluate Usability Like Human Experts? A Comparative Study on Issue Identification in Heuristic Evaluation
Guilherme GUERINO; Luiz RODRIGUES; Bruna CAPELETI; Rafael Ferreira Leite De MELLO; André FREIRE et al
Human-Computer Interaction ? INTERACT 2025
DOI 10.1007/978-3-032-05005-2_20
ISBN 9783032050052
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PS
Human-Computer Interaction
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Designing Actionable and Interpretable Analytics Indicators for Improving Feedback in AI-Based Systems
Félix ESTHER; De Oliveira ELAINE; Ramos ILMARA; Perez Sanagustin MAR; Villalobos ESTEBAN et al
17th International Conference on Computer Supported Education
DOI 10.5220/0013294300003932
ISBN 9789897587467
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
That's What RoBERTa Said: Explainable Classification of Peer Feedback
Huang KEVIN; Rafael Ferreira Leite De MELLO; Pereira Junior CLEON; Rodrigues LUIZ; Baars MARTINE et al
LAK '25: The 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3706468.3706526
ISBN 9798400707018
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
LLMs Performance in Answering Educational Questions in Brazilian Portuguese: A Preliminary Analysis on LLMs Potential to Support Diverse Educational Needs
Rodrigues LUIZ; Xavier CLEON; Costa NEWARNEY; Batista HYAN; Silva Luiz Felipe BAGNHUK et al
LAK '25: The 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3706468.3706515
ISBN 9798400707018
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Exploring Human-AI Collaboration in Educational Contexts: Insights from Writing Analytics and Authorship Attribution
Pan HONGCHEN; Araujo Oliveira EDUARDO; Rafael Ferreira Leite De MELLO
LAK '25: The 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3706468.3706536
ISBN 9798400707018
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Automatic Short Answer Grading in the LLM Era: Does GPT-4 with Prompt Engineering beat Traditional Models?
Rafael Ferreira Leite De MELLO; Pereira Junior CLEON; Rodrigues LUIZ; Pereira Filipe DWAN; Cabral LUCIANO et al
LAK '25: The 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference
DOI 10.1145/3706468.3706481
ISBN 9798400707018
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Trabalho em evento |
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Estimando Parâmetros da Teoria de Resposta ao Item com NLP e Aprendizado de Máquina
Rafael Ferreira Leite De MELLO; William Oliveira Da Costa E SILVA; Filipe Dwan PEREIRA
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2025)
DOI 10.5753/sbie.2025.12767
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Suporte à Elaboração de Matriz Curricular e Disciplinas com Inteligência Artificial Generativa e Grafos para Cursos de Graduação
Fernandes Néfi De MEDEIROS; Batista Maria Da Conceição MORAES; Gouveia Roberta Macedo MARQUES; Rafael Ferreira Leite De MELLO; Alves GABRIEL
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
DOI 10.5753/sbie.2025.12485
ISBN 2316-6533
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
AI in Education Unplugged Support Equity Between Rural and Urban Areas in Brazil
Carlos PORTELA; Palomino PAULA; Geiser C CHALLCO; Sobrinho ÁLVARO; Cordeiro THIAGO et al
International Conference on Information & Communication Technologies and Development (ICTD ?24)
DOI 10.1145/3700794.3700810
ISBN 9798400710414
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PS
Computer Science Applications
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Conectando Dados a Decisões: Uma Proposta de Interface com Modelos de Linguagem para Gestores Educacionais
Barros Abílio NOGUEIRA; Cavalcanti LHAÍSLLA; Rafael Ferreira Leite De MELLO
Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics e Inteligência Artificial no Brasil
DOI 10.5753/wapla.2025.15939
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Avaliação de Autoeficácia em Escrita no Brasil: Tradução e Validação Preliminar da Self-Efficacy for Writing Scale e do Writing Strategy Questionnaire
Rodrigues LUIZ; Xavier CLEON; Ribeiro FABÍOLA; Costa Newarney TORREZÃO; Rafael Ferreira Leite De MELLO
Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics e Inteligência Artificial no Brasil
DOI 10.5753/wapla.2025.15852
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SH
Applied Psychology
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| 2025 |
Trabalho em evento |
ReguLA: A Self-Regulated Learning Component for Online Learning Systems
Ramos Silas AUGUSTO; Barros Abílio NOGUEIRA; Silva Rafael De AMORIM; Mangaroska KATERINA; Vesin BOBAN et al
Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics e Inteligência Artificial no Brasil
DOI 10.5753/wapla.2025.15868
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Trabalho em evento |
GPT-3.5 for Data Augmentation in Automatic Essay Scoring: A Preliminary Analysis
Carvalho RUAN; Miranda Péricles B C; Oliveira Hilário T A; Xavier CLEON; Rodrigues LUIZ et al
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
DOI 10.5753/sbie.2025.12536
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Solução de Visão Computacional para Correção Automática de Folhas de Respostas de Múltipla Escolha
Souza EVERTON; Rosa DANIEL; Falcão ANDREZA; Xavier CLEON; Torrezão NEWARNEY et al
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
DOI 10.5753/sbie.2025.12804
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PS
Computer Vision and Pattern Recognition
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